1、【专题课程】绘本阅读：小飞的鱼 二年级 语文 统编版语文朗读资源 成长是缓缓流淌的溪流，悄然地，我们就长大了。 成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出 一个个扣人心弦的乐符。 成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，面对前方， 无言而努力地继续攀登 小朋友们， 你们最喜欢什么劢物？ 都养过什么宠物？ 在养宠物的过程中遇到过什么问题吗？ 01 勇闯生字关 02 情节猜猜看 03 故事大舞台 04 班班考考你 目 录/contents/contents 01 勇闯生字关 想 xing chun 船 游 yu 搂 lu 02 情节猜猜看 图片中是什么天气？ 1.诶思考： 这是哪里？ 都有谁？ 他们在做
2、什么？ 2.诶思考： 图片中有什么动物？ 它怎么了？ 3.诶思考： 图片中都有什么？ 故事的结局是怎样的？ 4.诶思考： 03 故事大舞台 开端 发展 高潮 结局 小飞想要一条鱼 小飞捉住一条鱼 小飞把鱼放回河里 妈妈送了小飞一条鱼 因为爸爸对动物的毛发过敏。唯一能养的就是一条鱼。 爸爸说：“没有比这更新鲜的美味了，现在怎么办呢？” 妈妈说：“现在，我知道你能照顾好小鱼了。” 小飞为什么要养一条鱼？ 捉到第一条鱼时，爸爸是怎么说的？ 妈妈为什么又送了小飞一条鱼？ 小飞好想养一条鱼，但爸爸妈妈都丌同意。有一天，暴雨淹没了街道，小飞坐着船出去，突然在草丛中发现了一条鱼。他高兴极了，把鱼放进浴缸里，
3、精心地照顾着它，可是，鱼看起来一点儿都丌高兴亍是，小飞做了一个伟大的决定将小鱼放回到河里。但是，妈妈又送给了小飞一条鱼，在小飞的梦里两个朋友一直陪伴在他身旁。 小飞 故事中出现了两条小鱼。第一条小鱼 “新鲜”来到小飞的家，小飞非常开心， 并且用心地照顾它，但是一点儿用都没有。它想在大河里自由自在地游泳，最终小飞 把它放回了河里。当小飞有能力照顾好小 鱼的时候，妈妈送给了小飞第二条小鱼 “快活”，它畅快地在水里游来游去，身 上的鳞片五彩斑斓，就像彩虹一样。 小鱼 04 班班考考你 1.故事中谁最爱“新鲜”？ A.小飞 B.爸爸 C.妈妈 （A） 2.小飞可以照顾好一条鱼吗？ A.丌可以 B.可以 （B） 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。
