1、11.11.项链项链 第二课时第二课时 目目 录录 01 02 03 课文品读课文品读 课文赏析课文赏析 课文拓展课文拓展 0101 课文品读课文品读 课文回顾课文回顾 课文围绕“项链”写了什么？表达了小朋课文围绕“项链”写了什么？表达了小朋友怎样的感情？友怎样的感情？ 边听边听边想边想 课文理解课文理解 “大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。”大海有什么特点？ 大海是蓝色的，而且非常辽阔。 课文理解课文理解 “雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”这句话运用了什么修辞手法？ 这里运用了拟人的手法写出了浪花的调皮，原来它在小娃娃的眼中就是一群天真活泼的小
2、伙伴。浪花在沙滩上撒下了小小的海螺和贝壳。 课文理解课文理解 阅读方法解密：学习 ABAB 式词语 概念：词语的第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字相同，这样的词语叫 ABAB 式词语。“雪白雪白”是表示颜色的，突出了颜色的特点“白”，类似的还有火红火红、碧绿碧绿。 课文理解课文理解 “小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。”这句话写了什么？ 写小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链，挂在胸前。 课文理解课文理解 “快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。”“金色的项链”指的是什么？ “金色的项链”指的是小娃娃落在沙滩上的脚印。 0202 课文赏
3、析课文赏析 核心问题核心问题 大海的项链是小娃娃落在沙滩上的快活的脚印。 大海的项链是什么？ 课文结构课文结构 大海大海 浪花浪花 彩色的项链彩色的项链 蓝蓝的蓝蓝的 撒下海螺撒下海螺和贝壳和贝壳 项项 链链 雪白雪雪白雪白的白的 沙滩沙滩 黄黄的黄黄的 金色的项链金色的项链 小娃娃小娃娃 穿穿 脚印脚印 落落 课文主旨课文主旨 本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。 0303 课文拓展课文拓展 推荐阅读推荐阅读 山里的孩子想大海 山里的孩子没见过大海，多么希望来到海边， 听听海鸥呼唤，看看浪花飞溅（jin
4、）， 再捡贝壳挂在胸（xing）前， 拍几张照片留念，啊，大海呀大海， 梦里都在驾着海船。 推荐阅读推荐阅读 山里的孩子多么想大海， 折一只纸船送到河湾， 去听海风唱歌， 去把海岛拜（bi）访， 去坐海船的小朋友，飞驰在海天之间。 啊，大海呀大海，童心和你紧紧相连。 拓展儿歌拓展儿歌 海 大海是一个动物园， 养了好多海龟、海豹、海马， 还有彩色的小鱼和龙虾。 海浪是一个雕塑家， 岸边的礁石上， 刻满了一幅幅奇妙的画。 海滩是个玩具商场， 每天都摆上漂亮的贝壳。 让小娃娃把它拾回家。 同学们，下节课见！同学们，下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
