1、 河北省石家庄市栾城区河北省石家庄市栾城区 2020-2021 学年学年八年级八年级上上期中期中考试考试语文试卷语文试卷 一、积累。 1（6 分）阅读下面文字，回答后面的问题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红 的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清 国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高（sng q），形成一座富士山。也有 解散辫子，盘得平的，除下帽来，（yu gung k jin），宛如小姑娘的发髻 一般，还要将脖子扭几扭。 实在标致极了。 （1）加点字注音。（2 分） 绯红 发髻 （2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。（2 分） sng q
2、yu gung k jin （3）结合语境解释词语。（2 分） 标致： 2（7 分）在下列横线上填写出相应的句子。 （1）几处早莺争暖树， 。 （2） ，江入大荒流。 （3）记承天寺夜游一文中作者连用反问并以议论抒怀，表达其复杂情感的句子是： ？ ？ 。 （4）吴均的与朱元思书中写蝉鸣猿啼的句子是： ， 3（3 分）下列选项中说法错误的一项是（ ） A人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的六要素。 B红星照耀中国是一部纪实作品。作品重点写了两个内容：一是共产党和红军是如何绝处求生的，其 生存、发展靠的是什么；二是共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和他们对于中国命运
3、的思考。 C“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是曹操观沧海中的名句。 D回忆我的母亲一文中，朱德同志回忆了母亲勤劳、聪明能干、宽厚仁慈的一生，作者的革命行为也 受到了母亲的理解和慰勉。 4（4 分）综合性学习。 国家主席习近平 2020 年 8 月份签署主席令，根据十三届全国人大常委会第二十一次会议 11 日下午表 决通过的全国人大常委会关于授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称 号的决定，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号。 学校开展小记者活动，而你有幸去采访国家勋章和国家荣誉获得者中的一位。请你完成下面的采访
4、提纲。 采访对象： 采访目的： 采访问题： （至少两个问题） 二、阅读。 (一)阅读下面这首诗，完成下列各题。（7 分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 5.下列对这首诗的解说不正确的一项是（3 分） A首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。 C颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D尾联写作者到了边塞却未遇到将官，表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。 6.而庵说唐诗
5、评价本诗时说：“大漠长河联，独绝千古。”请仔细品读颈联，请从语言和表 现手法两个方面赏析其“独特”之处。（4 分） （二）（16 分）阅读下面两段文字，回答问题。 【甲】三峡歌 （宋 陆游） 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼明月中。 【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久
6、绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7.解释下列句子中加点字。（4 分） 略无阙 处 不见曦 月 乘奔御 风 林寒涧肃 8.下列各组加点字中意义和用法完全相同的一项是（3 分） A.春冬之之 时 又数刀毙之 B.飞漱其 间 其 间千二百里 C.自 三峡七百里中 自 自自非亭午夜分 D.哀转久绝 绝 巘多生怪柏 9.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） 清荣峻茂，良多趣味。 常有高猿长啸，属引凄异。 10. 【乙】 文中 “自三峡七百里中， 两岸连山， 略无阙处。 重岩叠嶂， 隐天蔽日。 自非亭午夜分， 不见曦月。 ” 和“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”与陆游的三峡歌中
7、的“ ” 和 ”两句诗相呼应。（2 分） 11.请发挥想象，用优美的文笔描绘“朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼明月中”这一画面。 （三）（17 分）阅读下面的文字，完成问题。 灯 侯发山 周末，小伟回乡下看望父亲。 看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然 在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲 自豪、欣慰。 吃罢晚饭， 父亲提出要带小伟到东江钓鱼。 晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？ 还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。 小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一
8、样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着 老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自 己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小 伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。 来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。 父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说， 孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有 听说过啊。难
9、道是父亲早就有的绝技， 今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜，父亲拉着他来到浅水处， 让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心 里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发 光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的 闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的 鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一 笑，对父亲说：“爹
10、，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。” 这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤 蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。 父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来， 父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢!小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。 父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意 那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督 自己，杜绝自己有谋私利的
11、行为；还有一点，就是做一个样子给他们看!爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？ 父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。 有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔 发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光! 小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。 回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷 路。 （选自小说选刊2019 年第 5 期，有删节） 12.请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。（3 分） 小伟回乡看望父亲 小伟感到很踏实 13.小说第段在全文中起什么作用？请简
12、要分析。（4 分） 14.联系上下文，简要赏析文中第段划线句子。（3 分） 15。结合文章内容，说一说“父亲”是一个什么样的人。（3 分） 16.请简要分析“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光!”这句话的内涵及在文中的作用。（4 分） 三、作文（40 分） 17（40 分）阅读下面的文字，按要求进行写作。 为坚决遏制新型冠状病毒引起的肺炎疫情扩散，2020 年 1 月 21 日，武汉市决定对进入武汉的人员进 行管控。专家表示：能不到武汉去就不去。然而这时，钟南山、李兰娟等专家却冒着危险赶到武汉；外省 市的许多医护人员志愿报名，不顾危险，连夜奔赴疫情一线网友称赞他们为 2020 年“最美逆行
13、者”。 请以“逆行”为话题写一篇文章。 要求：题目自拟；文体自选；表达真情实感；600 字左右；文章中不得出现真实的地名、校 名和人名。 河北省石家庄市栾城区河北省石家庄市栾城区 2020-2021 学年学年八年级八年级上期中考试语文试卷上期中考试语文试卷 一、积累。 1（6 分）阅读下面文字，回答后面的问题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清 国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高（sng q），形成一座富士山。也有 解散辫子，盘得平的，除下帽来，（yu gung k jin），宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭
14、几扭。 实在标致极了。 （1）加点字注音。 绯红 发髻 （2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。 sng q yu gung k jin （3）结合语境解释词语。 标致： 【分析】（1）本题考查字音字形。“绯红”读 fi hng，“发髻”读 f j。 （2）本题考查字音字形。“sng q”写作“耸起”，“yu gung k jin”写作“油光可鉴”。 （3）本题考查理解词语意思。“标致”是“漂亮”的意思。由语境可知，此处的“标致”并不是赞美的 意味，而是运用反语，表达讽刺之意。 【解答】答案： （1）fi hng f j （2）耸起 油光可鉴 （3）漂亮，这里是反语，用来讽刺。 【点评】理解
15、词语含义，要注意词语的搭配和组合，正确理解词语在具体语言环境中的意义，注意词语使 用过程中的感情色彩的变化，并加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 2（7 分）在下列横线上填写出相应的句子。 （1）几处早莺争暖树， 。 （2） ，江入大荒流。 （3）记承天寺夜游一文中作者连用反问并以议论抒怀，表达其复杂情感的句子是： ？ ？ 。 （4）吴均的与朱元思书中写蝉鸣猿啼的句子是： ， 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）谁家新燕
16、啄春泥（注意“啄”的书写） （2）山随平野尽（注意“尽”的书写） （3）何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 （4）蝉则千转不穷 猿则百叫无绝（注意“猿”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 3（3 分）下列选项中说法错误的一项是（ ） A人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的六要素。 B红星照耀中国是一部纪实作品。作品重点写了两个内容：一是共产党和红军是如
17、何绝处求生的，其 生存、发展靠的是什么；二是共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。 C“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是曹操观沧海中的名句。 D回忆我的母亲一文中，朱德同志回忆了母亲勤劳、聪明能干、宽厚仁慈的一生，作者的革命行为也 受到了母亲的理解和慰勉。 【分析】本题考查文学常识、名著综合。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、 文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯。 【解答】ABD.正确； C.有误，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是曹操龟虽寿中的名句。 故选：C。 【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，
18、平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高 答题的准确率。 4（4 分）综合性学习。 国家主席习近平 2020 年 8 月份签署主席令，根据十三届全国人大常委会第二十一次会议 11 日下午表 决通过的全国人大常委会关于授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称 号的决定，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号。 学校开展小记者活动，而你有幸去采访国家勋章和国家荣誉获得者中的一位。请你完成下面的采访提纲。 采访对象： 采访目的： 采访问题： （至少两个问题） 【分析】本题考查采访对象与问题的设计能力。此类题目解答时要注意
19、结合活动的主题，认真审明题意， 搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，设计的问题要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。 比如本题中的几个人物都是“在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士”，可以采访其中的任何一 人，采访的问题要围绕“抗疫”来提出。 【解答】答案示例： 采访对象：钟南山 采访目的：了解疫情传播的特点，更好地防范疫情传播。 采访问题：“新冠”病毒会不会消失？ 您能给我们介绍一下以后防疫方面应注意的问题吗？ 【点评】设计采访问题的注意事项：其一，记者头脑中必须清楚，应该从访问对象口中得到哪些要点，用 以阐明所报道的题目；其二，记者必须有把握能够使提出的问题准确地传达给被采
20、访者，防止对方对问题 迷惑不解；其三，记者提出的问题应该使观众一听即懂。 二、阅读。 5（7 分）阅读下面这首诗，完成下列各题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）下列对这首诗的解说不正确的一项是 A首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。 C颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D尾联写作者到了边塞却未遇到将官，表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。 （2）而庵说唐
21、诗评价本诗时说：“大漠长河联，独绝千古。”请仔细品读颈联，完成下面的 题目。 请用自己的话简要描述该联的画面。 请从语言和表现手法两个方面赏析其“独特”之处。 【分析】本诗是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首记行诗。首联两句交待此行目的和到达 地点；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象； 尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。 【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。 ABC正确； D有误，“表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满”有误，“萧关逢候骑，都护在燕然”我们似乎看 到了威风凛凛的都护将军，正指挥大军奋勇作战的场面；也隐
22、约感受到了诗人年轻时勇猛威武的神采和渴 望建功立业的雄心壮志。 故选：D （2）本题主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目主要在读懂诗歌、理解 内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不要偏离诗歌的 意境、主题和诗人的情感。本题中抓住，大漠、孤烟、长河、落日之景物，通过“直”“圆”的分析可以 得出答案。 此题考查重点语句的赏析，作答时从不同角度加以理解分析。此题可从多角度考虑作答。可从所写景物 体会图画美；可从“大”、“孤”、“长”、“圆”几个形容词体会线条美；可通过想象，联想景物的色 彩，体会色彩美；更可整体所写景物，考虑诗歌的意
23、境美。这两句诗有画一样的构图，从天边的落日到空 中的烽烟，从茫茫大漠到地下的河流，空间广阔，层次丰富；这两句诗有画一样讲究的线条，一望无际的 大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态。（能结 合诗句，言之成理即可） 答案： （1）D （2）示例：浩瀚无边的沙漠上，一缕孤烟扶摇直上，直插云霄；苍茫暮霭中，滔滔河水绵延千里，一轮 红日在水天相接的地平线上缓缓下沉。 赏析语言：“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆” 表现落日之低、之圆，写出景色壮阔、温暖的特点。表现手法：寓情于景（情景交融），诗人以传神的笔 墨刻
24、画出了神奇的塞外风光，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 译文： 乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤 烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。 【点评】诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面：写景。作者出使，恰在春天。途中见数行归雁北翔， 诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。 6（16 分）阅读下面两段文字，回答问题。 【甲】三峡歌 （宋 陆游） 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼明月中。 【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见
25、曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （1）解释下列句子中加点字。 略无阙 处 不见曦 月 乘奔御 风 林寒涧肃 （2）下列各组加点字中意义和用法完全相同的一项是 A.春冬之之时 又数刀毙之 B.飞漱其其间 其间千二百里 C.自自三峡七百里中 自自非亭午夜分 D.哀转久绝绝 绝绝巘多生怪柏 （3）把下面的句子翻译成现代汉
26、语。 清荣峻茂，良多趣味。 常有高猿长啸，属引凄异。 （4）【乙】文中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦 月。”和“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”与陆游的三峡歌中的“ ” 和 ”两句诗相呼应。 （5）请发挥想象，用优美的文笔描绘“朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼明月中”这一画面。 【分析】译文： 【甲】傍晚行船在三峡中，两岸谷深峡长，奇峰突兀，江流曲折，百转千回，幽深的只能依稀看到十二座 山当中的九个山峰。鲜艳翠绿之色站在船头，几乎映满了整个秋日的天空。早晨云霞布满天空傍晚就下起 雨来，挥挥洒洒，迷朦了天地。夜半雨住风停，只有猿猴的悲鸣伴着皎洁的明月回荡
27、在夜空。 【乙】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天 空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令 要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马， 驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物 的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣， 山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的
28、早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿 猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【解答】（1）本题考查词语的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断 词语意思。 题，句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，缺口，空隙。 题，句意：连太阳和月亮都看不见。曦：日光，这里指太阳。 题，句意：即使骑乘奔驰的快马，驾着风。 御：驾着。 题，句意：树林和山涧显出一片清凉和寂静。肃：寂静。 （2）本题考查词义的理解及辨析。解答此题要根据语境判断，进行比
29、较，得出答案。 A.助词，的/代词，指代狼； B.中间/中间； C.介词，在/如果； D，消失/极； 故选：B （3）本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，首先要找出关键实 词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并 按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点词语有：荣，茂盛；峻，高；良：很。故译为；水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。 句重点词语有：属引：连续不断。属（zh）：动词。连接。引：延长。凄异：凄凉怪异。故译为：经常有 高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲
30、凉。 （4）本题考查诗歌意境的理解。三峡中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，从猿鸣之中，使人进 一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会 到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。三峡歌中“十二巫山见九峰”写出了傍晚行船在三峡中，两岸谷 深峡长，奇峰突兀，江流曲折，百转千回，幽深的只能依稀看到十二座山当中的九个山峰”。“一夜猿啼 明月中”写出了猿猴的悲鸣伴着皎洁的明月回荡在夜空。内容、意境相符。 （5）本题考查描绘诗歌画面。此题要在理解诗句含义的基础上，适当发挥想象，以流畅、优美的语言表达 出来。三峡歌可翻译为：傍晚行船在三峡中，两岸谷深峡长，奇峰突
31、兀，江流曲折，百转千回，幽深 的只能依稀看到十二座山当中的九个山峰。鲜艳翠绿之色站在船头，几乎映满了整个秋日的天空。早晨云 霞布满天空傍晚就下起雨来，挥挥洒洒，迷朦了天地。夜半雨住风停，只有猿猴的悲鸣伴着皎洁的明月回 荡在夜空。可据此想象、拟写后两句诗的画面。 答案： （1）同“缺”，缺口，空隙。日光，这里 指太阳。驾着。寂静。 （2）B （3）水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。 经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉。 （4）十二巫山见九峰 一夜猿啼明月中 （5）早晨云霞布满天空，傍晚就下起雨来，雨雾迷蒙，笼罩了整个天地。夜半雨住风停，一轮皎洁的明月 当空悬挂，林间猿猴
32、啼叫声不绝于耳，令人感觉无比悲凉。 【点评】句子翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，首先要找出关键实词、虚 词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代 汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 7（17 分）阅读下面的文字，完成问题。 灯 侯发山 周末，小伟回乡下看望父亲。 看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然 在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲 自豪、欣慰。 吃罢晚饭， 父亲提出要带小伟到东江钓鱼。
33、 晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？ 还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。 小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着 老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自 己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小 伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。 来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。 父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父
34、亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说， 孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有 听说过啊。难道是父亲早就有的绝技， 今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜，父亲拉着他来到浅水处， 让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心 里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发 光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的 闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动
35、，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的 鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一 笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。” 这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤 蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。 父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来， 父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢!小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。 父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把
36、柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意 那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督 自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看!爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？ 父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。 有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔 发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光! 小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。 回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷 路。 （选自小说选刊2019
37、年第 5 期，有删节） （1）请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。 小伟回乡看望父亲 小伟感到很踏实 （2）小说第段在全文中起什么作用？请简要分析。 （3）联系上下文，简要赏析文中第段划线句子。 （4）结合文章内容，说一说“父亲”是一个什么样的人。 （5）请简要分析“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光!”这句话的内涵及在文中的作用。 【分析】这篇文章主要讲小伟回乡下看望父亲，吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。父亲捉到了蛤 蟆鱼，并告诉“我”人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头，原来是担心“我”犯错。“我”解释后父亲希望 “我”做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光! 【解答】（1）本题考
38、查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词 句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。结合“父亲提出要带小伟到东江捉鱼。晚上钓 鱼？”-父亲带小伟去钓鱼；结合“这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说， 咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头”“父亲指着 远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光”-父亲以 蛤蟆鱼为例讲道理；结合“小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是 督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜
39、绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一 个样子给他们看”-小伟向父亲解释自己的本意。结合“小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的 结实，那样的硬朗，那样的温暖”-小伟觉得心里很踏实，温暖。据此理解作答。 （2）本题考查段落在文章中的作用。文章句段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来说，文章中 的段落，在结构上，往往起到承上启下的作用；内容上，交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；为 下文埋下伏笔或作铺垫等。小说第 3 段“吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火 的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应 了”，从
40、内容上看，一连串的疑问，写出了小伟心中的疑惑，也设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。从 结构上看，引出下文并为父亲抓蛤蟆鱼来教导小伟的故事作铺垫。 （3） 本题考查重要语句的含意。 赏析的句子往往具有某一特色， 或是修辞， 或是表达方式， 或是遣词造句， 或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点， 然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接 到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声”，从修辞的角度看，赋予“江水”以人的情态，运用了拟人 的手法；从描写的角度看，运用的是环境描写。综合起来看，语句生动形
41、象地写出了江水波浪起伏的情状， 交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境，并推动情节的发展。 （4）本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙 写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从小说中叙写的“他 还知道， 顺着老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早， 是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去， 靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学”可以看出父亲是一个生活坎坷，爱家爱子的人； “小伟毕业参加工作后， 想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家 里有母亲的影子和味
42、道，父亲舍不得离开”可以看出父亲是一个勤劳朴实的乡下人，一切为孩子着想，不 想给孩子带来麻烦；从文中“父亲说，你下多扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要 传到朋友圈嘛”可见父亲的低调做事的人。 从父亲对小伟的引导教育来看， 他还是一个有强烈正义感的人。 据此概括作答。 （5）本题考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意 思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析 其深层意思。 并从内容和结构两个方面来分析其作用。 语句 “要做灯塔发出的光， 不要做蛤蟆鱼身上的光！ ” 这句话，是父亲告
43、诫儿子的话，作者用“灯塔的光”象征着光明磊落，象征着无私奉献的精神；用“蛤蟆 鱼身上的光”象征着自私和张扬。从内容看，既表明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，也深化 了文章主题；从结构上看，与小说的题目“灯”相照应，使文章的结构更加严谨。据此理解分析作答。 答案： （1）父亲带小伟去钓鱼 父亲以蛤蟆鱼为例讲道理 小伟向父亲解释自己的本意 （2）设置悬念，提出疑问：父亲为什么晚上去钓鱼？引发读者兴趣。引出下文，为父亲抓蛤蟆鱼作铺 垫。 （3）运用了拟人手法， “安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态。交代了“父亲” 捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境。 （4）命运坎坷，爱家爱子：
44、父亲早年丧偶，尝尽艰辛：靠捕鱼供“我”上学，将“我”养大。时时关注 “我”朋友圈，担心“我”犯错，借用蛤蟆鱼来劝说。勤劳独立，有情有义：不愿跟“我”进城，仍在 农村劳动：不愿离开有母亲的影子和味道的家。不爱张扬，富有正气：支持“我”下乡扶贫等，劝“我” 不能太招人眼。 （5） 灯塔的光指引人走向光明， 是无私奉献精神的象征： 蛤蟆鱼的灯是为了诱捕食物， 象征着自私和张扬。 这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精神，不能太张扬和自私。这句话既表明了父亲对小伟的谆谆 教导，丰富了人物形象，也深化了文章主题。同时也照应了小说的标题“灯”。 【点评】文章句段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来
45、说，文章中的段落，在结构上，往往起 到承上启下的作用；内容上，交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；为下文埋下伏笔或作铺垫等。 三、作文（40 分） 8（40 分）阅读下面的文字，按要求进行写作。 为坚决遏制新型冠状病毒引起的肺炎疫情扩散，2020 年 1 月 21 日，武汉市决定对进入武汉的人员进 行管控。专家表示：能不到武汉去就不去。然而这时，钟南山、李兰娟等专家却冒着危险赶到武汉；外省 市的许多医护人员志愿报名，不顾危险，连夜奔赴疫情一线网友称赞他们为 2020 年“最美逆行者”。 请以“逆行”为话题写一篇文章。 要求：题目自拟；文体自选；表达真情实感；600 字左右；文章中不得出现真
46、实的地名、校 名和人名。 【分析】这道话题作文，所给材料紧扣时代热点。“逆行”的含义很多，一是在家国存亡关头，直面生死， 迎难而上，无私奉献，舍小家为大家。这种逆行的代表就是在举国抗击疫情当中无数的医务工作者，社区 人员，基层公务员，警察，义工等等。二是爱的逆行，如课文当中朱自清的父亲为了给儿子买橘子而逆行 穿过铁路的例子，引导学生关注生活中那些真正关心自己，为了自己甘愿献出一切的身边人。无论是哪一 种逆行，都包含着人间大爱，都值得我们去歌颂，去赞美。分析命题：作文题目中最好包含“逆行”一词， 言语简洁，富有意蕴即可。如：最美逆行者，这样的逆行真美，逆行中的爱，爱的逆行等等。文体适合写 成记叙
47、文或议论文。选择记叙文，应以某人的某种逆行为写作对象，表达对某人的赞颂之情。选择议论文， 应以逆行为论题，摆事实，讲道理，深入剖析逆行当中的高尚情怀与优秀品质。 【解答】生命诚可贵，逆行价更高 疫情肆虐，人心惶惶；逆行身影，前仆后继。在抗击新冠肺炎疫情这场生命与时间的赛跑中，英雄的 “逆行者”，勇于冲锋陷阵，置生死于度外。因为他们明白“生命诚可贵，逆行价更高”。 逆行，是同根文化的传承。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也是由头牵着的。其实，中华民族 的同根同源更像是一棵大榕树，枝繁叶茂，盘根错节。当看到鲜活的生命受着病毒的威胁，当和谐的家庭 因生命的陨落而变得支离破碎，同为炎黄子孙，同是龙的
48、传人，又怎么能事不关己、无关痛痒？白衣天使 的请缨手印，雷神山医院、火神山医院几天时间的拔地而起，社会慈善人士的物资捐助等，都是对同根文 化最好的诠释。因为同根，老乡见老乡，两眼泪汪汪；因为同根，一方有难，八方支援。 逆行，是爱岗敬业的忠诚。昔有革命烈士为取得民族的解放抛头颅、洒热血，今有逆行战士为生命的 延续而别亲人、赴战场，无论身处何时，他们都谱写着感天动地的精神华章。人们常说，哪有什么岁月静 好？只不过是有人在替我们负重前行。“最美逆行者”在病毒肆虐的战场上穿梭，坚守在岗位上。“天下 至德，莫大于忠”，因为对自己职业的忠誠，他们选择坚守，哪怕明知道前方有老虎，也偏向虎山行。也 许有些东西
49、在病毒面前不堪一击，但忠诚却为我们战胜疫情多了几分底气。 逆行， 是顶天立地的担当。 天地英雄气， 千秋尚凛然。 84 岁高龄的钟南山院士义无反顾地奔赴武汉， 美女护士剪掉长发扛起自己的责任，各个行业都用自己的力量支援着抗疫前线的战士，无论身处何地，无 论是什么身份， 哪怕只是用语言， 他们都勇敢地扛起了身上的重任。 “苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 ” 是他们，用担当为我们建起了保卫生命的碉堡，让我们在后方不必整天忧心忡忡；是他们，用担当守护黄 鹤楼，与武汉人民风雨同舟；是他们，用担当撑起民族的脊梁，同中华儿女众志成城斗苍天。 潇潇雨歇出征夜，逆行身影惹人怜。壮怀激烈魂不灭，卫我同胞万万千。生命诚可贵，逆行价更高。 “最美的逆行者”，请务必平安！ 【点评】这篇文章立意境界较高，文章题目为“生命诚可贵，逆行价更高”，作者这样的立意很好，是值 得肯定的。围绕这一立意，作者从“逆行，是同根文化的传承”“逆行，是爱岗敬业的忠诚”“逆行，是 顶天立地的担当”三个方面来展开论述，思路清晰，文体特征明显，具有一定的思想深度。
