1、人教版初中地理七年级上册,第三课,第二单元,添加学生课前完成“导学”作业中的典型成果,在日常生活和学习中，你接触过哪些地图？这些地图有什么用途？,地形图,导游图,政区图,交通图,一、导入新课,地形图,（一）认识常用地图,二、新课学习,旅游景点分布图,导游图,政区图（政治区划图）,中国人口分布图,（1）依据需要选择地图,我们班准备到郊外的山地进行越野活动，事先需要设计越野路线,二、新课学习,星期天到了，我想去博物馆参观。博物馆离我家远，我得想想怎样乘坐公共汽车,城市交通图,我到了动物园门口，该怎么选择合适的路线看到我要看的动物呢？,导游图,二、新课学习,（1）依据需要选择地图,A.需要寻找景点,
2、B.外出旅行,C.确定国际时事事件发生地点,世界政治地图,交通图,导游图,普通地图,特殊地图,现代高科技地图:电子查询系统、盲人用的会发 声电子地图等。,二、新课学习,（2）地图的分类,思考：阅读课本P38材料：阅读地图的“三部曲”，说出阅读地图的一般步骤。,二、新课学习,第一步：看清图名，了解该图的主题内容和区域范围。,（3）阅读地图“三部曲”,第二步：熟悉图例。,第三步：阅读地图主题内容。,二、新课学习,（二）电子地图的使用,阅读课本P38-P40案例内容思考：1、电子地图有哪些用途？ 2、根据实例，简述利用电子地图确定出行路线的方法。 3、举例说明在电子地图中如何找到某地的准确位置。,二
3、、新课学习,案例：南京市几位中学生打算“五一”节期间到北京旅游。他们计划先参观北京大学、清华大学，然后游览“鸟巢”“水立方”，最后参观北京市的博物馆。,二、新课学习,拓展应用：运用电子地图，设计一次从枣庄到上海（参观世博园、东方明珠、外滩）的模拟旅行。,利用电子地图收集资料的过程主要有哪几个步骤？,三、结论总结,(1)确定出行路线； (2)确定地理位置； (3)进行分类搜索。,1、伊朗因为核问题备受世界关注，小刚想知道伊朗 在哪里，他应该查阅（ ） A、交通地图 B、导游地图 C、世界政区图 D、世界地形图 2、如果你正在黄山旅游，那么你最好购买当地的（ ） A、交通图 B、导游图 C、政区图
4、 D、地形图 3、如果班级要举行野外地质考察活动，最好事先查 找相关的地图是（ ） A、政区图 B、卫星云图 C、导购图 D、等高线地形图,B,C,D,四、课堂练习,4、在城市的交通图上，一般不容易找到（ ） A、小型工厂 B、著名学校 C、重要车站 D、大型医院5、下列哪些地图必须要高科技手段才能制作完成（ ） A、政区图 B、卫星云图 C、导购图 D、等高线地形图,A,B,四、课堂练习,完成学习探究的基础梳理和综合测评。,五、作业布置,1、认识常用地图 （1）依据需要选择地图 （2）地图的分类2、电子地图的使用 （1）确定出行路线 （2）确定地理位置 （3）进行分类搜索,地图的应用,六、板书设计,
