1、整理乘法口诀 返回返回 整理乘法口诀整理乘法口诀 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版（六年制） 数学 二年级 上册 看看杂技杂技表表内乘法（一）内乘法（一） 2 2 整理乘法口诀 返回返回 情境导情境导入入 一二得二，一二得二， 三五十五。三五十五。 想一想，我们学习想一想，我们学习 了多少句乘法口诀？了多少句乘法口诀？ 二二得四，二二得四， 三三得九。三三得九。 整理乘法口诀 返回返回 口诀越学越多，怎样记呢？口诀越学越多，怎样记呢？ 探究新知探究新知 例例 整理乘整理乘 法口诀。法口诀。 如何整如何整 理呢？理呢？ 整理乘法口诀
2、 返回返回 竖着整理：第一列整理以“一”开头的乘法口诀。竖着整理：第一列整理以“一”开头的乘法口诀。 第二列整理以“二”开头的乘法口诀。第二列整理以“二”开头的乘法口诀。 第三列整理以“三”开头的乘法口诀。第三列整理以“三”开头的乘法口诀。 第四列整理以“四”开头的乘法口诀。第四列整理以“四”开头的乘法口诀。 第五列整理以“五”开头的乘法口诀。第五列整理以“五”开头的乘法口诀。 整理乘法口诀 返回返回 横着整理：第一行是横着整理：第一行是1 1的乘法口诀，有的乘法口诀，有1 1句。句。 第二行是第二行是2 2的乘法口诀，有的乘法口诀，有2 2句。句。 第三行是第三行是3 3的乘法口诀，有的乘法
3、口诀，有3 3句。句。 第四行是第四行是4 4的乘法口诀，有的乘法口诀，有4 4句。句。 第五行是第五行是5 5的乘法口诀，有的乘法口诀，有5 5句。句。 整理乘法口诀 返回返回 乘法口诀表乘法口诀表 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 一五得五一五得五 二二得四二二得四 二三得六二三得六 二四得八二四得八 二五一十二五一十 三三得九三三得九 三四十二三四十二 三五十五三五十五 四四十六四四十六 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 整理乘法口诀 返回返回 如何记忆乘如何记忆乘 法口诀？法口诀？ 按表格竖着背按表格竖着背 按表格横着背按表格横着背 每一列的
4、乘法口诀的第一个数都是列数。每一列的乘法口诀的第一个数都是列数。 每一行的乘法口诀都是以“一”开始，每一行的乘法口诀都是以“一”开始， 以两个相同数结束。以两个相同数结束。 整理乘法口诀 返回返回 1.1.根据算式写乘法口诀。根据算式写乘法口诀。 课堂练习课堂练习 3 34=124=12 3 35=155=15 4 44=164=16 三四十二三四十二 三五十五三五十五 四四十六四四十六 整理乘法口诀 返回返回 2.2.想一想，填一填。想一想，填一填。 想想：（：（ ）个（）个（ ） = = 口诀：口诀： 3 3 3 3 3 3 3 3 9 9 三三得九三三得九 想想：（：（ ）个（）个（ ）
5、 = = 口诀：口诀： 2 2 4 4 2 2 4 4 8 8 二四得八二四得八 整理乘法口诀 返回返回 3.3.学校在操场的一边植树，每相邻两棵树之间的距学校在操场的一边植树，每相邻两棵树之间的距 离是离是4 4米；第米；第1 1棵树和第棵树和第5 5棵树之间的距离是多少米？棵树之间的距离是多少米？ 4 4米米 4 4米米 4 4米米 4 4米米 5 5- -1=41=4（段）（段） 答：答：第第1 1棵树和第棵树和第5 5棵树之间的距离是棵树之间的距离是1616米。米。 4 44=164=16（米）（米） 整理乘法口诀 返回返回 4.4.把一条彩带连续对折把一条彩带连续对折2 2次后，沿折
6、痕剪开，在剪成次后，沿折痕剪开，在剪成 的每段彩带上各系的每段彩带上各系4 4个气球，一共能系多少个气球？个气球，一共能系多少个气球？ 对折对折1 1次次 对折对折2 2次次 2 22=42=4（段）（段） 答：一共能系答：一共能系1616个气球。个气球。 4 44=164=16（个）（个） 整理乘法口诀 返回返回 把把1 1- -5 5的乘法口诀整理成一个表格便于记忆，的乘法口诀整理成一个表格便于记忆， 记忆记忆1 1- -5 5的乘法口诀的方法（的乘法口诀的方法（1 1）按表格）按表格竖竖着着 背；（背；（2 2）按表格）按表格横横着背。着背。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 整理乘法口诀 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
