1、倍的认识 返回 苏教版 数学 三年级 上册 倍的认识倍的认识 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数 课堂练习课堂练习 1 倍的认识 返回 课前导入课前导入 小朋友，考考你？小朋友，考考你？ (1)(1) 一共有（一共有（ ）个（）个（ ） 4 3 3 2 5 3 204=5 93=3 (2) (2) 一共有（一共有（ ）个（）个（ ） (3)(3) 2020里面有里面有( )( )个个4 4 (4) 9(4) 9里面有里面有( )( )个个3 3 倍的认识 返回 黄花有黄花有6朵。朵。 题目中告诉题目中告诉 了我们三种了我
2、们三种 花的数量。花的数量。 探究新知探究新知 蓝花有蓝花有2朵。朵。 红花有红花有8朵。朵。 蓝花蓝花 2朵朵 黄花黄花 6朵朵 红花红花 8朵朵 倍的认识 返回 例例 3 3 黄花有黄花有6朵。朵。 蓝花有蓝花有2朵。朵。 红花有红花有8朵。朵。 你能比一比这三种花的朵数吗？你能比一比这三种花的朵数吗？ 倍的认识 返回 黄花有黄花有6朵。朵。 蓝花有蓝花有2朵。朵。 红花有红花有8朵。朵。 红花最多，红花最多， 黄花最少。黄花最少。 倍的认识 返回 黄花有黄花有6朵。朵。 蓝花有蓝花有2朵。朵。 红花有红花有8朵。朵。 红花比黄花多红花比黄花多2 朵，比蓝花朵，比蓝花6朵。朵。 倍的认识
3、返回 黄花有黄花有6朵。朵。 蓝花有蓝花有2朵。朵。 红花有红花有8朵。朵。 还可以这样还可以这样 比较黄花和比较黄花和 蓝花的朵数：蓝花的朵数： 蓝花有蓝花有2朵，朵， 黄花有黄花有3个个2朵，朵， 黄花的朵数是蓝花的黄花的朵数是蓝花的3倍倍。 倍的认识 返回 红花的朵数是蓝花的几倍？红花的朵数是蓝花的几倍？ 先圈一圈，再填一填。先圈一圈，再填一填。 蓝花有蓝花有（ ）朵，红花有朵，红花有（ ）个个2朵，红花的朵数朵，红花的朵数 是蓝花的是蓝花的（ ）倍。倍。 2 4 4 倍的认识 返回 要求红花的朵数是蓝花的几要求红花的朵数是蓝花的几 倍，可以怎样计算？倍，可以怎样计算？ 蓝花有蓝花有（
4、）朵，红花有朵，红花有（ ）个个2朵，红花的朵数朵，红花的朵数 是蓝花的是蓝花的（ ）倍。倍。 2 4 4 1 2 倍的认识 返回 蓝花有蓝花有2朵，每朵，每2朵一朵一 份，看红花能分成几份，看红花能分成几 份，用除法计算。份，用除法计算。 蓝花有蓝花有（ ）朵，红花有朵，红花有（ ）个个2朵，红花的朵数朵，红花的朵数 是蓝花的是蓝花的（ ）倍。倍。 2 4 4 2 8 = 4 倍的认识 返回 求红花的朵数是蓝花的求红花的朵数是蓝花的 几倍，就是求几倍，就是求8里面有里面有 几个几个2 ，用除法计算。，用除法计算。 蓝花有蓝花有（ ）朵，红花有朵，红花有（ ）个个2朵，红花的朵数朵，红花的朵数
5、 是蓝花的是蓝花的（ ）倍。倍。 2 4 4 2 8 = 4 倍的认识 返回 要求红花的朵数是蓝花的几要求红花的朵数是蓝花的几 倍，可以怎样计算？倍，可以怎样计算？ 蓝花有蓝花有（ ）朵，红花有朵，红花有（ ）个个2朵，红花的朵数朵，红花的朵数 是蓝花的是蓝花的（ ）倍。倍。 2 4 4 2 8 = 4 答：红花的朵数是蓝花的答：红花的朵数是蓝花的 倍。倍。 4 倍的认识 返回 比一比比一比 课堂练习课堂练习 红带子的长是绿带子的红带子的长是绿带子的（ ）倍。倍。 5 红带子有红带子有5 5段段 蓝带子这么多。蓝带子这么多。 倍的认识 返回 我会填我会填 （1）第一行摆第一行摆3个个 ，第二行
6、摆，第二行摆12个个 。 12里面有里面有（ ）个个3， 的个数是的个数是 的的（ ）倍倍。 4 4 倍的认识 返回 我会填我会填 （2）第一行摆第一行摆4个个 ，第二行摆，第二行摆12个个 。 12里面有里面有（ ）个个4， 的的个数是个数是 的的（ ）倍倍。 3 3 倍的认识 返回 先连一连，再填空先连一连，再填空 10里面有里面有（ ）个个2， 的的个数是个数是 的的（ ）倍。倍。 10 2 5 5 5 倍的认识 返回 求菊花的盆数是月季的多少倍，就是按月季的求菊花的盆数是月季的多少倍，就是按月季的 盆数为盆数为1 1份，看菊花的盆数是这样的几份份，看菊花的盆数是这样的几份。 月季花月季
7、花7盆盆 菊花菊花35盆盆 菊花的盆数是月菊花的盆数是月 季花的几倍？季花的几倍？ 35 7 5 答：菊花的盆数是月季花的答：菊花的盆数是月季花的 倍。倍。 5 倍的认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ “倍倍”是两个是两个数量间数量间的一种的一种关系关系，是比，是比 较出来的。较出来的。 课堂小结课堂小结 我们比较我们比较一个数量里有几个另一个数量一个数量里有几个另一个数量 那么多，它就是另一个数量的那么多，它就是另一个数量的几倍几倍。 倍的认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ “求“求一个数是另一个数的几倍一个数是另一个数的几倍”用”用除法除法算。算。 如果一个数量里有几个另一个数量，那就如果一个数量里有几个另一个数量，那就 是几倍，所以列算式计算就要用除法。是几倍，所以列算式计算就要用除法。 倍的认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 认识了倍，可以解决用倍比较的实际认识了倍，可以解决用倍比较的实际 问题。问题。 倍的认识 返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
