1、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 明天要进足 激趣导入 去野外玩喽！ 激趣导入 节假日的时候，我们与家人、老 师、同学经常会进行什么活动？(郊游 、登山)如果明天你要去郊游，你 的心情会怎样？你会想些什么呢？ “足”是什么意思？ (脚) “远足”呢？ (比较远的徒步旅行) 激趣导入 新知讲解 地方的“方”在这里不要读一声 fng，要读轻声fang。 “唉”在本课不要读成轻声ai，要读四声i。 新知讲解 时候的“候”在这里不要读成四声 hu，要读轻声hou。 学习“明”字：后鼻音，音节是mng， 左右结构。明。 新知讲解 shu n hi zhn lo sh m tn shn ci l
2、in 睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮 读 一 读 新知讲解 读 一 读 反义词：来去 那这 真假 明暗 这节课我们要记住：目字旁“目” 。 新知讲解 真 同 海 师 什 老 才 吗 亮 那 睡 新知讲解 进足的前一夜，小作者怎么了？ （睡不着） 课文解析 新知讲解 在小作者的心里，那地方 的海怎么样？ (颜色很多) 你们知道大海都有什么颜 色吗？ (蓝色、黑色、绿色) 新知讲解 小作者是听谁说的大海有 很多种颜色？ (老师) 小作者对老师的话持什么 态度？ (怀疑、不相信) 你是从哪个词看出来的？ （真） 新知讲解 小作者想到的“那地方的云” 是什么样的？ (洁白柔软) “洁白”是
3、什么意思？ (很白很白。) “柔软”是什么意思呢？ (软软的，摸上去很舒服。) 新知讲解 小作者越想越兴奋， 此时她的心情怎样？ （着急） 你是从哪句话看出来的？ (到底什么时候，才天亮呢？) 新知讲解 除了着急，你还感觉到了什么？ (无奈) 从哪个词语看出来的？ (唉) 新知讲解 在“唉”的后面还有一个标点符号“”， 它叫破折号。你们知道它有什么作用吗？ 这个破折号表示声音的延长，我们在读“唉” 的时候，要把声音拉长，这样就更能表达出 小作者既着急又无奈的心情了。 新知讲解 ci 识字书写 新知讲解 m ng 新知讲解 tng 新知讲解 xu 课堂小结 通过对大海和云的向往，体现了“我”对 外边世界的向往。全诗短短三节，三节中作者 都用了同一个感叹词“唉”，三次重复，一次 次加重了情感的力度。要去进足乊前那种兴奋、 期待、急切与向往的心情，尽在“唉”中。 课堂小结 小作者的想象力多么丰富呀！ 希望同学们也能像小作者一样，多 发挥你们的想象力，也希望同学们 能像小作者一样幸福、快乐。 布置作业 1. 你有过这样的心情吗？说说你当时的感受。 2. 回家把课文读给爸爸妈妈听一听，让他们 也感受到你的快乐。 小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 祝你学习迚步！ 谢 谢 观 看
