1、 看一看教学设计看一看教学设计 【教材分析】【教材分析】 看一看是青岛版版一年级上册我们怎么知道单元的第一课时。本节课指导学生先观察眼睛的 外部特征，再研究眼睛的本领，认识到通过用不同的方法、按不同的顺序观察能发现更多信息，最后意识 到我们要保护眼睛。教科书中也有一种结构决定功能的内蕴目标。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过呈现镜子、七巧板等学生需要准备的材料，提示学生在 课前可以借助镜子观察人体的视觉器官眼睛。第二部分活动过程，通过看一看我们的眼睛，了解眼睛 的外部特征；通过用眼睛看七巧板的颜色、形状等，知道眼睛的本领；通过用不同的方法观察松树和花生， 了解观察要按一定的顺序；通过呈
2、现做眼保健操、正确的读书姿势，让学生知道怎样保护我们的眼睛。第 三部分拓展活动，指导学生寻找隐藏在“大象”中的动物形象，激发学生兴趣，培养学生观察能力。 本课通过设计体验活动， 让学生在亲身观察中发现眼睛的本领， 在对比观察中了解观察顺序的重要性， 在亲身实践中掌握保护眼睛的方法，从整体上指导学生初步掌握“观察”这一技能。 【学生分析】【学生分析】 一年级是小学的初始阶段，这个年龄段的儿童刚刚从幼儿园进入小学，他们的心理、行为、思维方式， 还有明显的幼儿特征：好奇、好问、好动手，喜欢东摸摸、西看看，喜欢探索，对直观形象的事物容易引 起兴趣，对一些抽象的词汇不感兴趣，对一些自己感兴趣的东西会产生
3、强烈的求知欲望。其实这是培养科 学兴趣、体验科学观念、体验科学精神、培养科学态度的重要时期。但他们还没有建立观察的概念，对观 察的认识仅仅停留在“看”这一层面上。他们的观察是随意的、无序的，描述也是杂乱的。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标：科学概念目标： 1.知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等。 2.了解观察的方法不同，结果可能会不同。 科学探究目标：科学探究目标： 1.能通过观察认识眼睛的外部特征。 2.能用语言初步描述用眼睛观察到的信息。 情感态度价值观：情感态度价值观： 1.能对生活中常见的七巧板、松树、花生等物体的外部特征表现出探究兴趣。 2.乐于表达、讲述自己的观点。 科学、
4、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健。 【重【重 难难 点】点】 知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；知道观察的方法不同，结果可能会不同。 【器材准备】【器材准备】 学生准备学生准备：镜子、七巧板 教师准备教师准备：课件、评价表、纸杯等 【教学过程】【教学过程】 一、谜语导入一、谜语导入 1.PPT 1 PPT 1 出示出示 课题看一看。 2.PPT 2 PPT 2 出示出示 谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。” 3.教师提问：你知道谜底是什么吗？ 4.PPT 2 PPT 2 出示出示 眼睛的图片。 5.聚焦话题：聚焦话题：眼睛有什么作用？这
5、节课，我们就来“看一看”。 二、活动探究二、活动探究 活动一：活动一：看一看我们的眼睛 1.PPT 3PPT 3 出示出示 “看一看我们的眼睛”活动图片及温馨提示。 温馨提示：（1）借助镜子仔细观察自己眼睛的外部特征。（2）将自己观察的眼睛画在活动手册 中。（3）使用镜子时注意安全。 2.学生活动：用镜子认真看一看自己的眼睛，说一说眼睛有什么外形特征，在小组内交流。 3.教师提问：在观察自己眼睛的基础上再观察其他学生的眼睛，有什么发现？ 4.PPT 4PPT 4 出示出示 交流汇报。 学生交流：介绍眼睛的外形特征（圆圆的、中间黑色的周围白色、有睫毛）。 5.PPT 5 PPT 5 出示出示 不
6、同人的眼睛有不同的特征。 教师指导学生分别从单眼皮、双眼皮，睫毛长短等方面说一说。 6. PPT 6 PPT 6 出示出示 教师适当纠正学生回答的问题，指导学生认识眼睛的外部特征并在活动手册上画 一画。 7.教师展示学生的活动记录并评价。 活动二：活动二：我们的眼睛有哪些本领？ 1.PPT 7PPT 7 出示出示 活动主题：我们的眼睛有哪些本领。 教师提问：你知道我们的眼睛有哪些本领吗？ 2.PPT 8PPT 8 出示出示 七巧板图片及温馨提示。 温馨提示：（1）小组成员分工明确。（2）从七巧板的颜色、形状、大小等方面进行观察。（3）活动 时要遵守课堂纪律。（4）小组展示时，其他同学认真倾听。
7、 3.教师指导学生以小组为单位观察七巧板，交流、讨论。 4.PPT 9PPT 9 出示出示 教师指导学生汇报自己的发现（七巧板的颜色有白色、黄色、红色、蓝色等，形状有三 角形、正方形、平行四边形等）。 由于学生年龄较小，教师要及时纠正学生不准确的描述。 5.PPT 10PPT 10 出示出示 探究技能。 教师总结：用眼睛看七巧板的颜色、形状等，就是在观察。 6.PPT 11PPT 11 出示出示 香蕉、苹果、西瓜图片。 教师指导学生观察并描述三种水果的形状、颜色等。 7.PPT 12PPT 12 出示出示 学生汇报观察结果。 教师指导学生汇报它们的形状、颜色或大小等。 活动三：活动三：用不同的
8、方法观察，有哪些发现？ 1.PPT 13PPT 13 出示出示 活动主题：用不同的方法观察，有哪些发现？ 教师提问：在山顶上看山下的汽车或人，会发现它们都变小了。这是因为我们距离它们远，所以它们 看上去小。那么人在不同的地方观察松树会有什么发现？ 2.教师组织学生以小组为单位讨论，让学生说说远看松树像什么，近看松针像什么，让学生认识到从 远处和近处观察松树是不同的，并在科学学生活动手册选出观察的结果。 3.PPT 14PPT 14 出示出示 花生和花生剥开后的图片 教师指导学生观察花生，让学生描述花生剥开后是什么样的，学生以小组为单位观察。 4.PPT 15PPT 15 出示出示 方法指导。
9、教师总结：观察要按一定的顺序，如由远及近、由外到内 5.教师提问：你还知道其他的观察顺序吗？ 6.学生小组讨论，汇报。 如由近到远、由上到下、由内到外等。 7.PPT 16PPT 16 出示出示 从不同的角度观察，有哪些发现？ 教师指导学生从不同的角度观察同一个纸杯，说一说有哪些发现？ 8.PPT 17PPT 17 出示出示 学生汇报观察结果。 教师指导学生说说自己的发现。 9.PPT 18PPT 18 出示出示 达芬奇画鸡蛋的故事。 教师讲达芬奇画鸡蛋的故事，让学生明白从不同的角度观察，也会有不同的结果。 活动四：活动四：怎样保护我们的眼睛？ 1.PPT 19PPT 19 出示出示 活动主题
10、及学生讨论图。 教师提问：你知道怎样保护我们的眼睛吗？ 2.学生汇报。 3.PPT 20PPT 20 出示出示 各种保护眼睛的方法。 读书时光源要充足、适时看电视电脑、讲究卫生、户外互动、营养均衡、避免眼外伤等。 三、拓展活动三、拓展活动 1.教师指导学生说一说本节课有哪些收获。 2.PPT 212.PPT 21 出示出示 找一找，图中有哪几种动物？ 教师提出课后探究要求：找一找图中有几种动物，都是哪些动物，并将结果填写在活动手册中。 【板书设计】【板书设计】 看一看看一看 用眼睛看七巧板的颜色、形状等，就是在观察。 眼睛 观察要按一定的顺序，如由远及近、由外到内等。 保护眼睛。 【记录表】【记录表】
