1、 三年级下册三年级下册 1.古诗三首 （1）绝句 作者：作者： 杜甫（712770），唐唐代诗人。字子美子美，自称少陵野老少陵野老。祖籍襄阳，生于巩县（今河南巩义）。伟大的现 实主义诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“诗圣诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 写作背景：写作背景： 诗人为了逃避安史之乱，经过两年的颠沛流离，来到成都的浣花溪畔，正值春天，景色宜人，诗人心情大 好，即兴写下这首诗。 主要内容与情感：主要内容与情感： 描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情表达了诗人对春天的喜爱之情。 （2）惠崇春江晚景 作者：作者： 苏轼（10371101）北宋北宋文学家、艺
2、术家。字子瞻子瞻，号东坡居士东坡居士，与苏洵、苏辙并称“三苏”。眉州眉山 （金属四川）人。苏轼具有多方面的文学艺术才能，在诗、词、文等各个领域都富有创造性。苏轼个性豁 达，随遇而安，他还是个美食家。 写作背景：写作背景： 惠崇春江晚景这首诗是苏轼为好友惠崇的这幅画题写的。 主要内容与情感：主要内容与情感： 惠崇春江晚景是一首题画诗，再现了画中江南早春景色。诗人紧紧抓住并突出自然景物在季节转换时 的特征，以“三两枝”“鸭先知”“芦芽短”“河豚欲上”传神地描绘了一幅江南水乡早春图江南水乡早春图，流露出，流露出诗诗 人对春天的喜爱和赞美之情。人对春天的喜爱和赞美之情。 （3）三衢道中 作者作者： 曾
3、几(1085-1166)，字吉甫吉甫，自号茶山居士茶山居士。南宋南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象 也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有茶山集茶山集。 写作背景：写作背景： 这首诗就是曾几游赏浙江衢州三衢山时写的。 主要内容与情感：主要内容与情感： 作品再现了诗人游赏三衢山时的愉悦情景，抒写了诗人行于三衢道中的见闻感受。流露了诗人对自然山水、流露了诗人对自然山水、 对平淡生活的热爱对平淡生活的热爱。自然，优美，清新，明快。 2.燕子 作者：作者： 郑振铎（18981958），现代作家、文学史家、著名学者，新文化运动的积极倡导者之一。 写作背景：写作背景
4、： 燕子是现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作，文质兼美，这篇散文描绘了春天里燕子 活泼机灵的外形体态，特别是在春光飞掠和憩息的画面，着力写出了它“为春天增添了许多生趣”，充分 表现了小燕子的伶俐可爱。 主要内容与情感：主要内容与情感： 燕子以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，赞美了伶俐可爱的小燕子，赞美了伶俐可爱的小燕子， 表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 3.荷花 作者：作者： 叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894 年 10 月 28 日生于江苏苏州，现代作家、教育家、 文学
5、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 写作背景：写作背景： 荷花是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自荷花：叶圣陶专集。 主要内容与情感：主要内容与情感： 本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者 以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面， 表达了作者热爱大自然的感情热爱大自然的感情。 4.昆虫备忘录 作者：作者： 汪曾祺（1920-1997），1920 年 3 月 5 日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的 代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹
6、的文人，中国最后一个士大夫抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫” 。汪曾祺在短 篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。 主要内容与情感：主要内容与情感： 文章包括 4 篇科普小短文。讲的是四种昆虫：蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。语 言生动、有趣，很诙谐。 5.守株待兔 作者作者： 韩非， 生于周赧王三十五年,卒于秦王政十四年 （约前 281 年前 233 年） ， 韩非为韩国公子 （即国君之子） ， 战国末期韩国人(今河南省新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大 成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代
7、著名法家思想的代表人物。 写作背景：写作背景： 本文出自先秦韩非韩非子五蠹:“宋人有耕者,田中有株,兔走触柱,折颈而死。”这是一则脍炙人口的 寓言故事。兔子自己撞死在树墩子上,这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必 然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果 的。我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人。 主要内容与情感：主要内容与情感： 这是一则寓言故事，也是一则文言文。讲有一个宋朝的种田人，因为在自己田里捡到一只触木桩而死的野 兔，就整日坐在木桩旁守着，等候兔子再一次撞死。因而被本国人耻笑。告诉我们不能白日做梦，不劳而不
8、能白日做梦，不劳而 获的道理。获的道理。 6.陶罐和铁罐 作者：作者： 黄瑞云，湖南娄底人，1932 年生。1958 年毕业于武汉大学中国语言文学系，曾在湖北教育学院任教。 写作背景：写作背景： 本文是一篇寓言故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。 主要内容与情感：主要内容与情感： 课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐则很谦和，争辩几句后不再理会 铁罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却已不复存在。从而揭示出文章的主旨人都有长处人都有长处 和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。和短处，
9、要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。 7.鹿角和鹿腿 作者：作者： 伊索(约前 620 年前 560 年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大 寓言家。 主要内容与情感：主要内容与情感： 鹿角和鹿腿课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱 怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了 命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处 而否定
10、了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。 8.池子与河流 作者：作者： 伊万安德烈耶维奇克雷洛夫，他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突 破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗 斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。 写作背景：写作背景： 本课是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。 主要内容与情感：主要内容与情感： 文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰 落下去，当它被懒惰所支配
11、时，它的事业就无法恢复起来了。 9.古诗三首 （1）元日 作者：作者： 王安石（1021 年 12 月 18 日1086 年 5 月 21 日），字介甫介甫，号半山半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区） 人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。绍圣元年（1094 年），获谥“文”，故世称王文公王文公。 写作背景：写作背景： 元日这首诗是王安石任宰相后不久写的，那时他正在大刀阔斧地进行改革，推行新政。他觉得自己推 行的新政能改变当时积贫积弱的现象，使底层劳动人民能过上幸福的生活，实现千门万户瞳瞳日情景。所 以这首诗并不是单纯地记录宋代的春节民俗，而是表达了他除旧革新的政治理想。 主要内容与
12、情感：主要内容与情感： 意在借新年新气象，隐喻自己的雄心壮志，表达了诗人内心激动澎拜感情与对成功变法的期望激动澎拜感情与对成功变法的期望。 （2）清明 作者：作者： 杜牧（803 年约 852 年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的 诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有樊川文集。杜牧的诗歌以七言 绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。 写作背景：写作背景： 清明诗是杜牧做刺使前的早期作品。唐代安史之乱，使北方经济受到严重破坏。出现了
13、“荒草千里”、 “万室空虚”的萧条荒凉景象。直到晚唐，长期得不到恢复。杜牧清明诗中的“路上行人欲断魂”， 并非由于天阴下雨，正是反映了北方农村这种耕稼缺人的荒芜现象。同一个时期，杜牧在并州道中五 律诗： 行役我方倦，苦吟谁复闻? 极目无人迹，回头送雁群。 主要内容与情感：主要内容与情感： 本诗表现了路上行人强烈的哀伤，结尾话锋一转，排解愁闷，振作精神，余韵邈然，耐人寻味。 （3）九月九日忆山东兄弟 作者：作者： 王维（701 年761 年，一说 699 年761 年），唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著 名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。开元十九年（731 年），王维状元及第。
14、历官右拾遗、监察御史、河 西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安 收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。 写作背景：写作背景： 九月九日忆山东兄弟这首诗的作者是王维。15 岁那年，王维就离开了家乡，来到京城长安想取得功名， 实现个人的理想，写此诗时王维只有 17 岁，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单， 非常思念家乡亲人。 主要内容与情感：主要内容与情感： 表达了诗人平日对家乡亲人念念不忘，在重阳节加倍地思念亲人思念亲人。 10.纸的发明 写作背景：写作背景： 造纸术、印刷术、指南针和火药是我
15、国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大 贡献。 远古时代没有纸。商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。周朝时，用竹简（即竹片）、木 简、帛写字著书。西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年（公元 105）年， 宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。从此，纸的产量大增。唐朝时，造纸 术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。 主要内容与情感：主要内容与情感： 本文先记叙了造纸术发明之前，人们用文字记录事情的不便，再介绍了纸的发明、造纸术改进的过程，说 明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化发展，是中国对世界文明的伟大贡献之
16、一，表达了对表达了对 中华民族祖先的聪明才智的赞美之情。中华民族祖先的聪明才智的赞美之情。 11.赵州桥 写作背景写作背景： 赵州桥是是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。课文语言准确，简 练，又不乏生动。 主要内容与情感：主要内容与情感： 这是一篇说明文，交代了赵州桥的位置、设计者、建造年代等， 更重要的是把赵州桥的外形特点清楚地展 现在我们眼前，着重说明其坚固的特点，并对其形式的美观加以具体介绍，赞扬了劳动人民的智慧和才干。赞扬了劳动人民的智慧和才干。 12.一幅名扬中外的画 作者：作者： 滕明道(1085-1132)，北宋官吏。字子济，应天府宋城(今河南商丘)人
17、。崇宁末，举进士，继中词学兼茂科， 除秘书省正字。 写作背景：写作背景： 在我国灿烂的艺术瑰宝中，清明上河图是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇 课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品清明上河图。 主要内容与情感：主要内容与情感： 课文介绍了北宋画家张择端的清明上河图，通过对画上人物、场景等细节的介绍，诠释了清明上河 图能够名扬海外的原因， 表达了作者热爱中国传统文化的感情热爱中国传统文化的感情。 13.花钟 主要内容与情感：主要内容与情感： 本文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花 朵分时开放的奥秘。 1
18、4.蜜蜂 作者作者： 法布尔（1823-1915）是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的昆虫记。这部作品用优美生动 的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。 主要内容与情感：主要内容与情感： 本文主要写了法布尔为验证蜜蜂具有辨认方向的能力而做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了法 布尔善于思考、严谨求实的科学态度。善于思考、严谨求实的科学态度。 15.小虾 作者：作者： 菁莽，本名陈益清，笔名菁莽，男，1936 年生，广东揭西人。中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地 区群众艺术馆副馆长，馆员。 主要内容与情感：主要内容与情感： 文章通过“我”观察小虾生气、打架等细节
19、的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对对 小虾的喜爱之情。小虾的喜爱之情。 16.宇宙的另一边 作者：作者： 陈诗哥，原名陈开斌， 1981 年 1 月出生于广东肇庆，2003 年毕业于华南师范大学中文系。 主要内容与情感：主要内容与情感： 宇宙的另一边讲了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无尽遐想。在宇宙的另一边有很多神奇的 秘密。有个做着相反动作的一个“我”，所有的事物都和这边截然相反。文中的一切都充满了纯真的想象， 给孩子们增加了无限的想象空间。 17.我变成了一棵树 作者：作者： 顾鹰，是目前从事幼儿教育的 4 位常熟女作家中的一位。顾鹰老师爱孩子、爱文学，一边从事儿
20、童文学创 作，一边坚持儿童文学启蒙教育。 主要内容与情感：主要内容与情感： 我变成了一棵树写了“我”想象自己变成了一棵树，树上长出了很多形态各异的鸟窝。鸟窝上住着很 多动物朋友和“我”的妈妈。他们在一起在树上东西，而“我”被馋得口水直流的故事。故事中“我”率 真可爱、富有奇思妙想的性格，给我们提供了无限的想象空间。 18.童年的水墨画 作者：作者： 张继楼，男，江苏宜兴人，1926 年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称。 主要内容与情感：主要内容与情感： 童年的水墨画是一组儿童诗，摄取了一组儿童生活的镜头，这首诗里洋溢着的浓浓的现代气息，现代 儿童生活得更加幸福，或呼朋唤友去钓鱼、游泳、采
21、蘑菇，时时享受着童年生活的快乐。读着它，那孩子 嘴边的笑意，那阵阵快乐的笑声，仿佛就在眼前闪烁着，就在耳边充盈着。表现了孩子们童年生活的快乐表现了孩子们童年生活的快乐。 19.剃头大师 作者作者： 秦文君，1954 年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，中 国儿童文学主编。 主要内容与情感：主要内容与情感： 剃头大师描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文充满童趣，展现了童年生活的纯真与趣童年生活的纯真与趣 味味。 20.肥皂泡 作者：作者： 冰心（ 1900 1999）， 原名谢婉莹， 现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美， 以 及
22、对母爱与童真的歌颂， 代表作有繁星春水寄小读者等。 主要内容与情感：主要内容与情感： 肥皂泡讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童 年时代的快乐生活的留恋之情。年时代的快乐生活的留恋之情。 21.我不能失信 主要内容与情感：主要内容与情感： 我不能失信讲述了宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实诚实 守信守信的可贵品质。 22.我们的奇妙世界 作者：作者： 彼得西摩（英）。 主要内容与情感：主要内容与情感： 本文是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷
23、色彩、奇妙形状和大地上 丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱对大自然、对美妙世界的热爱。 23.海底世界 主要内容与情感：主要内容与情感： 本文是一篇浅显的科普说明文。通过形象生动的语言，从海底的光线、声音、动物、植物、矿藏等方面， 介 绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。 24.火烧云 作者：作者： 萧红（1911 年，黑龙江哈尔滨市呼兰区1942）中国现代女小说家。原名张乃莹，曾用笔名悄吟、田娣、 玲玲。 主要内容与情感：主要内容与情感： 作者凭借细致的观察，合理的想象，用优美的文字描绘出了火烧云色彩绚丽、瞬息万变的瑰丽、奇特景象， 表达出火烧云上来时人们的喜悦之情火烧云上来时人
24、们的喜悦之情。 25.慢性子裁缝和急性子顾客 作者：作者： 周锐，1953 年生。中国作家协会会员。初中毕业后当过农民、船员、钢厂工人，现为上海人民美术出版社 编辑。以一颗儿童关爱之心在 80 年代中期专注于儿童文学，先后出版了六十多本书，其中更出现了一直畅 销不衰。 主要内容与情感：主要内容与情感： 故事讲一个性子最急的顾客在冬天里想做一件棉衣，性子最慢的裁缝让他到明年冬天来取。急性子的顾客 由于等不及，就急着要求把冬装改成秋装，又把秋装改成夏装，最后要求把夏装，改成春装。每一次要求， 裁缝都欣然答应。可是，原来他什么都还没做，布料还在柜子里一动没动呢。这个故事讽刺讽刺了性子过于急性子过于急
25、 的人太过浮躁，性子慢的人太不注重工作效率，都是不对的。的人太过浮躁，性子慢的人太不注重工作效率，都是不对的。 26.方帽子店 作者：作者： 施雁冰 女，上海人。中共党员。1947 年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上海第一师范附小教导 主任，少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，儿童文学选刊主编，编审。上海第三届 人大代表，上海出版工作者协会理事。 主要内容与情感：主要内容与情感： 方帽子店讲的是一家方帽子店，卖的全是方形的帽子，这些帽子戴着既不舒服，又不漂亮。后来孩子 们想办法创造出各种样式的帽子，戴着既舒服又漂亮，经过进一步改进，销量非常好，顶替了方形帽，方 形帽变成了古
26、董。这个故事告诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西代替的陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西代替的。 27.漏 主要内容与情感：主要内容与情感： 漏主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”，老虎和贼 因害怕把对方当成”漏”吓昏了。这个故事告诉我们想不劳而获，为了自己的利益害人的人最终是没有好想不劳而获，为了自己的利益害人的人最终是没有好 下场的。下场的。 28.枣核 主要内容与情感：主要内容与情感： 枣核讲述的是枣核如何的勤劳能干，运用自己身体特别小，容易藏匿、躲藏的特点，偷偷赶回了被官 府牵走的牲口，被抓之后，不光没有被挨打，反而害得县官挨了打，最后，大摇大摆地回家去了。赞美了赞美了 枣核的不服输，机智勇敢。枣核的不服输，机智勇敢。
