1、冀教版 数学 六年级 下册 节约水资源节约水资源 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 回顾与整理回顾与整理 扩展延伸扩展延伸 6 6 节约水资源 返回 一个没有拧紧的水龙头，一个没有拧紧的水龙头，1 1个月会浪费多少个月会浪费多少 水，往往引不起人们的重视。水，往往引不起人们的重视。 这样一个漏水的水龙头，这样一个漏水的水龙头，1 1个月会浪费多少水？个月会浪费多少水？ 水龙头在滴水水龙头在滴水 水表没有动水表没有动 情境导入情境导入 节约水资源 返回 活动一：活动一： 估测一个没拧紧的水龙头估测一个没拧紧的水龙头1 1分钟内的漏水量。分钟内的漏水量。 实验名称：实验名称：
2、实验目的：实验目的： 实验器材：实验器材： 测量流失的水测量流失的水 测量一个漏水的纸杯在测量一个漏水的纸杯在1 1分钟内漏的水量，分钟内漏的水量， 并以此为依据估测一个没拧紧的水龙头并以此为依据估测一个没拧紧的水龙头1 1个个 月将会浪费多少水。月将会浪费多少水。 一个纸杯、一颗细钉子、一个量筒、一只一个纸杯、一颗细钉子、一个量筒、一只 秒表。秒表。 活动探究活动探究 节约水资源 返回 （一）实验开始（一）实验开始 （1 1）用钉子在纸杯底部戳一个小）用钉子在纸杯底部戳一个小 孔，并用手指堵住小孔。孔，并用手指堵住小孔。 （2 2）往纸杯里注水，并把纸杯放）往纸杯里注水，并把纸杯放 在量筒上
3、方。在量筒上方。 （3 3）放开堵住小孔的手指，让水漏进量筒，同时开始计时。）放开堵住小孔的手指，让水漏进量筒，同时开始计时。 （4 4）以）以1010秒的时间间隔记录水的流出量，直到秒的时间间隔记录水的流出量，直到1 1分钟结束。分钟结束。 节约水资源 返回 边实验，边记录。边实验，边记录。 时间（秒）时间（秒） 1010 2020 3030 4040 5050 6060 漏水量（毫升）漏水量（毫升） 实验记录实验记录 报告人：（报告人：（ ）日期）日期（ ） 5.55.5 1111 16.516.5 2222 27.527.5 3333 1 1分钟的漏水量是分钟的漏水量是3333毫升，即毫
4、升，即0.0330.033 升。相当于升。相当于2 2瓶滴眼液的量。瓶滴眼液的量。 节约水资源 返回 （二）根据实验数据，完成下面的统计图。（二）根据实验数据，完成下面的统计图。 1010 2020 3030 4040 5050 5.55.5 1111 16.516.5 2222 27.527.5 3333 图像成一条直线。漏水量与时间成正比例。图像成一条直线。漏水量与时间成正比例。 节约水资源 返回 时间（小时）时间（小时） 1 1 4 4 8 8 1212 1616 2020 2424 漏水量（升）漏水量（升） 1.981.98 根据实验结果推算根据实验结果推算1 1天将浪费多少水？天将浪
5、费多少水？ 7.927.92 15.9415.94 23.7623.76 31.6831.68 39.639.6 47.5247.52 （三）实验结果与估算。（三）实验结果与估算。 （1 1）2 2分钟将浪费分钟将浪费6666毫升的水。毫升的水。 （2 2）如果水龙头以相同的速度漏水，那么）如果水龙头以相同的速度漏水，那么1 1小时会浪小时会浪 费费333360=198060=1980毫升毫升=1.98=1.98升。升。 （3 3）1 1周浪费的水量：周浪费的水量：47.5247.527=332.647=332.64升升 1 1月浪费的水量：月浪费的水量：47.5247.5230=1425.6
6、30=1425.6升升=1.4256=1.4256吨吨 节约水资源 返回 （四）算一算：（四）算一算：1 1个月浪费掉的水够维持几个人一个月浪费掉的水够维持几个人一 天的人体需要？天的人体需要？ 浪费的水量浪费的水量一个人每天应该的饮水量一个人每天应该的饮水量= =人数人数 科学研究表明，为了科学研究表明，为了 维持人体的需要，除维持人体的需要，除 了正常的饮食外，一了正常的饮食外，一 个人每天应该饮水大个人每天应该饮水大 约约15001500毫升。毫升。 节约水资源 返回 15001500毫升毫升=1.5=1.5升升 1425.61425.61.59501.5950（人）（人） 答：答：1
7、1个月浪费掉的水够维持个月浪费掉的水够维持950950个人个人1 1天的人体需要。天的人体需要。 实验让我明白了积少成多的道理。看似不实验让我明白了积少成多的道理。看似不 经意的一滴水在经意的一滴水在1 1个月后可以维持个月后可以维持950950个人个人 1 1天的人体需要，所以我们要珍惜水资源。天的人体需要，所以我们要珍惜水资源。 （四）算一算：（四）算一算：1 1个月浪费掉的水够维持几个人一个月浪费掉的水够维持几个人一 天的人体需要？天的人体需要？ 节约水资源 返回 活动二：阅读家庭节水明细账。活动二：阅读家庭节水明细账。 节约水资源 返回 根据上面的资料，自己是出数学问题，并解答。根据上
8、面的资料，自己是出数学问题，并解答。 问题：问题：如果每天洗碗在盆中清洗，然后漂如果每天洗碗在盆中清洗，然后漂 净，一个星期后可以节省多少水？节省的净，一个星期后可以节省多少水？节省的 水够维持几个人水够维持几个人1 1天的人体需要？天的人体需要？ 95957=6657=665升升 15001500毫升毫升=1.5=1.5升升 6656651.54431.5443（人）（人） 答：一个星期后可以节省答：一个星期后可以节省665665升水，节省的水够维升水，节省的水够维 持持443443个人个人1 1天的人体需要。天的人体需要。 节约水资源 返回 扩展延伸扩展延伸 节约水资源 返回 兔博士网站兔博士网站 节约水资源 返回 兔博士网站兔博士网站 节约水资源 返回 课本：练一练第2题 做一份保护水资源做一份保护水资源 的合理化建议。的合理化建议。 课外活动课外活动
