1、专题专题 6.36.3（现代文阅读篇）（现代文阅读篇）-议论文阅读议论文阅读 （一）（一）识梳理识梳理 议论文的概念 和特点 议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题、事件进行分析、评论，表明自己的观点、 立场、态度、看法和主张的一种文体。特点是“以理服人” 。 议论文的论证 方式 立论 从正面论证其观点的正确。 驳论 对错误论点进行驳斥，从而确立正确的观点。 议论文的三要 素 论点 （1）定义：论点是作者对所议论问题所持的见解和主张，解决“证明什么” 的问题。 （2）分类：有的议论文有中心论点和分论点。中心论点只有一个，分论点可 以有多个，但并不是每篇议论文都有分论点。分论点是对中心论点的支
2、撑与 补充。 （3）要求：论点要正确、鲜明，不可模棱两可，应是一个表意明确的判断句， 标志是判断动词“是”或能愿动词“应该” “必须” “要”等。 （4）位置：标题、开头、中间、结尾。 （注：有的议论文需读者自己概括论 点。 ） 论据 （1）定义：论据是用来证明论点的事实和道理，解决“用什么来证明”的问 题。 （2）分类：分为事实论据和道理论据。事实论据：包括史实、典型事例、 统计数据等；道理论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、谚语、原 理、定律等。 （3）论据与论点的关系：二者是证明与被证明的关系。 论证 （1）定义：论证是用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑 关系的纽带，
3、解决“怎样证明”的问题。 （2）要求：合乎逻辑。 议论文的思路 与结构 议论文的 基本思路 提出问题分析问题解决问题。 议论文的 基本结构 引论本论结论。 议论文的 论证结构 （1）总分式：总分、分总、总分总。 （2）并列式：文章的段落层次之间、论据之间是平行并重的。 （3）层进式：文章采取层层推进、步步深入，一环扣一环的方式，从而由浅 入深，把道理说深说透。 论证方法及其 作用 举例论证 也叫例证法。就是用典型事例来证明论点的方法。事例真实、典型、有代表 性，可以增强文章的说服力。 道理论证 用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点的方法， 也包括一些对结果的推导过程。具权
4、威性、科学性，使论证具有说服力。 比喻论证 用比喻来说明道理，可以将深奥抽象的道理讲得浅显形象，深入浅出，通俗 易懂，易被人接受。 对比论证 将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较，以此来论证观点。运 用这种方法，突出其中一个事物或道理，对比鲜明，能有力地论证中心论点。 议论文的 语言 议论文语言的第一要素是严密性。此外，也要准确、深刻。这样才能说理透 彻，让人心服口服。 （二）（二）考点指津考点指津 考点一 把握中心论点 【常见问法】 1. 本文的观点是什么？ 2. 本文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。 3. 找出本文的中心论点，并说说作者是如何提出来的。 4. 概括、提炼某一
5、段的论点。 5. 为本文拟标题。 【解题技巧】 1. 把握中心论点可以从以下几个方面入手： （1）看标题。议论文的标题与中心论点的关系一般有三种：直接揭示论点。提示论点。提示议论 的范围（即论题） 。 （2）看内容。中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。 （3）看句式。中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能是中心论点；中心 论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为” “我们要” “我们应该” “可见” “由此可见”等词句， 结尾有“总之” “综上所述”等词句。 （4）看形式。论点一般是完整的一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但可能是动宾短
6、语、主谓短语。 （5）看位置。中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句（段） 、结尾等地方。研究标题。议论文的 标题大致分两类：一类是论点型，即标题本身就表明了中心论点；一类是论题型，即标题只是议论的话 题，表明论述的对象、范围或问题。研究开头。议论文的开头有四种形式：A. 开宗明义、开门见山亮 出观点。B. 通过一个故事引出中心论点。C. 列举生活中的现象，分析归纳出中心论点。D. 根据自己的 经历归纳出中心论点。研究过渡句（段） 。过渡句（段）起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下 文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点 题，揭示中心。 （
7、6） 综合概括。 有的文章中没有直接的句子点题， 作者的观点蕴含在文章的字里行间， 要通过阅读、 归纳、 整理，然后概括出中心论点。 2. 中心论点与论题、分论点、论据的区别 （1）论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，可以是现象、问题或者事实等， 没有任何褒贬感情倾向，一般是短语或词语；而中心论点是作者对所论述的问题的见解和主张，有明确 的褒贬感情倾向，即肯定或否定，赞扬或批判，一般是一个句子。 （2）分论点一般是本段的中心句，位于主体部分段落的开头或结尾。中心论点与分论点是被证明与证明 的关系。分论点是对中心论点有力的支撑和证明，其本身也可以是论据。 （3） 议论文中作
8、者为了能更好地阐明道理， 常用论据来证明自己的观点， 抓住文中论据用来证明的问题。 尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，这些话往往能帮助理解论点。 3. 概括、提炼某一段的论点，就是找本段的中心句。一般在段首，还可以在段尾和中间。 4. 给议论文拟标题，可以从两个方面思考作答：一是看本文议论的话题是什么，就可用论题作标题；二是 看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，就可用揭示中心论点的语句作标题。 考点二 把握论证方法及其作用 【常见问法】 1. 选文第段除了运用举例论证外，还用了哪种论证方法？请结合文章内容分析其作用。 2. 第段采用了哪种论证方法？作用是什么？ 3. 本文运用了多种论证
9、方法，请说出其中两种，并结合文章内容，分析其中一种论证方法的作用。 4. 第段画线部分运用了什么论证方法？并说明其作用。 【解题技巧】 1. 判断句子或语段使用了哪种论证方法，首先要了解常见的四种论证方法的特点，然后根据特点找语言标 志或特征标志词来辨别。 （1）举例论证：以事实为论据证明论点的方法。所举事例简明概括、真实可靠，具有典型性、代表性。 常常有“如” “比如”等语言标志。 （2）道理论证：用名人的言论，众所周知的道理，或古语、谚语、俗语等来证明观点。道理论证多用引 号标明所引用的内容或有提示语“某某曾说过”等。 （3）对比论证：论证一个问题时，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地将
10、论述的问题论证透彻。可 以是全面对比、部分对比，也可以是事实对比、道理对比。语言标志有两种：一是“反之” “但是”等语 言标志；二是运用反义词。 （4）比喻论证：运用比喻，用人们浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物或深刻的道理，用此 种方法来证明论点。语言特点是比喻论证的句子通常运用比喻的修辞手法，包含本体和喻体。 2. 找论证方法，可从最常见的排除方法入手，按举例论证比喻论证对比论证道理论证的顺序 进行确认或排除，这样可以快速确定且保证万无一失。但要注意的是论证方法的运用有时不是单一的， 而是两种或几种方法兼用。 【知识放送】常用论证方法及其作用 论证方法 作用 答题模板 举例论证 真
11、实具体，使 论证更有说服 力。 列举（概括事例） ，具体有力地论证了（有分论点，写出它证明的 分论点，否则写中心论点） ，从而使论证更具体，更有说服力。 道理论证 精辟深刻，增 强论证的说服 力。 用（论据） ，深刻有力地论证了的观点（有分论点就写分论点，否 则写中心论点） ，增强了论证的说服力和权威性。 对比论证 对照鲜明，突 出（强调）观 点。 将和加以比较（填论据） ，突出了（强调了）的观点（有分论 点就写分论点，否则写中心论点） 。 比喻论证 生动形象，使 论证更通俗易 将比作，生动形象地论证了的观点（有分论点就写分论点， 否则写中心论点） ，从而把抽象深刻的道理阐述得形象生动、浅显易
12、懂。 懂，易于接受。 考点三 论据 【常见问法】 1. 下面材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。 2. 如果用下列句子作为选文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。 3. 第段写道“” ，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。 4. 在第段中的横线处补充一个论据。 5. 文中引用某人的事例（某句名言） ，有何作用（作者的目的是什么）？ 【知识放送】 1. 事实论据：充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实，也就是既有共性特征又有个性特征，有代表 性的、真实的事例。所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。 2. 道理论据：支撑论点的经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据。但是有两点需
13、要注意：有些 直接用作论点的道理，同时也可充当具有自证作用的论据。此时，这个论据同时又具有了论点的作用。 并不是所有的引言都是道理论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点具有理 论支撑作用的引言才是道理论据。 题型一：理解、概括论据 【解题技巧】 1. 把握论据特点。事实论据必须是真实、确凿的事实。所用事例可以是具体的，也可以是概括的。道理论 据必须科学、严密，如果是引用，必须完整、准确。 2. 概括准确严密。概括出来的论据要紧扣中心论点。注意概括的方法。事实论据要概括出“何人、何 事、结果” ，道理论据要概括出“怎样论证、论证了什么道理” 。用语简洁，符合题目要求，比如符合
14、 字数限定。 【答题模板】什么人+做了什么事+结果如何。 题型二：分析论据的类型和作用 【解题技巧】 1. 首先指出是事实论据还是道理论据，然后具体指出论据的作用。 2. 分析论据的作用必须清楚每一类论据的一般作用，无论事实论据还是道理论据，都是用来证明作者观点 的。答题时必须明确答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点，它有可能只是一个分 论点或者是段落的中心句。 3. 文章开头举事例的作用一般有：引出论点（或论题） ；充当事实论据，证明论点；激发读者的阅 读兴趣。 4. 文章开头引用名言的作用一般有：引出论点（或论题） ；充当道理论据，证明论点。 【答题模板】 这是（事实或道理
15、）论据，真实（深刻）有力地论证了的观点，增强了文章的说服力。 题型三：论据的补写 【解题技巧】 1. 看清楚要求补写的论据类型，即看清楚题干的要求是补写事实论据，还是道理论据。 2. 补写的论据要有说服力，能充分证明论点；有代表性，力求众所周知；简洁流畅，勿超过规定字数。 3.补充事实论据时要选择真实而典型的事例，所选事例和观点要统一，可采用“人物+事例+简短评价”的 答题模式；补写道理论据时，要紧扣论点引用具有权威性的、大家熟知的名言、警句、谚语等，并且引 用要完整，不可断章取义，更不可杜撰，有出处的一定要写清出处。 考点四 议论文的语言 【常见问法】 1. 第段“”一句中， “这”指的是什
16、么？ 2. 仔细阅读第段，说说“”和“”的具体内容。 3. 联系上下文，说出加点词语（画线句子）在文中的含义。 4. 第段中加点的“”具体指什么？这样有什么好处？能否删除？ 5. 以第段为例简析本文的语言特点。 6. 议论文中常用修辞的作用是什么？ 【知识放送】 分析议论文的语言特色可以从以下几个方面入手：从逻辑的角度，分析其用词的准确性、严密性； 从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性；从修辞的角度，分析其用词的鲜明性、生动性和感 情色彩。 语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。语言严密表现为：判断和推理严密， 语言表达周密，逻辑性强。语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述
17、比较简略、笼统。语言鲜明表现为： 表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说 服力。 题型一：重点字词的赏析 【解题技巧】 1. 看清题干，在文中找准重点字词或加点字词。分析重点字词或加点字词的本义，品味语境。 2. 揣摩感受语境，具体分析其作用。从修辞的角度分析用词的鲜明性、生动性和感情色彩。 3. 最后从词语的本义和延伸义入手， 结合语境， 结合议论文语言严密、 生动、 简洁、 准确的特点概括总结。 题型二：代词的指代内容 【解题技巧】 1. 明确指代内容的容量。指代词的指代内容可以是一个词，一个短语，一个句子，甚至是一个段落。 2. 辨认指
18、代内容的位置。大体有两种：一是指代内容在代词前，二是指代内容在代词后。 3. 归纳指代内容的含义。找关键词、关键句，用简洁准确的语言归纳。 4. 将指代内容代入验证。找出指代内容后，将其代入原文，看是否通顺，合乎文意。 题型三：句子理解 【解题技巧】 1. 从句子结构、内容来分析。首先分析句子主要讲什么，再通过内容分析句子的主干，明确陈述的对象， 理解其修饰、限制的成分，并且注意定、状、补这些修饰成分对句子内涵的揭示作用。 2. 从句子位置来分析。根据句子在文章中所处的位置，也可以有效地理解句子含义。句子出现在靠近结尾 或结尾段，或者是某个分论点的结尾处，对前文起总结的作用，那么理解它时就必须
19、对其上文内容有所 了解，结合上文内容分析句子的作用；句子出现在文章的首段，那么理解它时就必须从它所领起的内容 去分析；句子在中间段，就要从它的过渡、承上启下的作用去分析，因此就要注意审视句子的上下文段 的内容。 3. 从上下文内容来分析。句子的上下文和所考查的句子基本上都有着或多或少的联系，可通过上下文的理 解加强对所考查句子的理解。 题型四： “”一词好在哪里？能否删除？ 【答题模板】 不能删除。用了“”一词（ “几乎” “常常” “更” “最” “将要”等） ，准确地论证了（论点） ， 体现了议论文语言的准确、严谨（议论文语言的特点） ；删掉“”一词，句子的意思就变成了， 显得太绝对化（或
20、删掉后原文文意发生了与实际不符的变化） 。 题型五：议论文中常用修辞的作用是什么？ 【答题模板】 1. 比喻：把比作，形象生动，把抽象的道理形象化，有力地论证了的论点，便于读者理解和 接受。 2. 排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力。 3. 反问：增强语气，发人深思。 4. 设问：启发读者思考，强调观点。 考点五 考查结构层次、概括论证过程 【常见问法】 1. 请简要概括本文的结构类型。 2. 文章第段和第段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。 3. 根据全文内容，简要分析第段的作用。 4. 请简述本文的论证思路。 题型一：议论文的结构层次 【知识放送】 1. 议论文的一般
21、结构形式是“引论本论结论” ，体现为“提出问题、分析问题、解决问题” 。因此可以 说一般都是三段式。 2. 在论证过程中，常见的结构形式有以下三种：并列式结构；层进式结构；总分式结构。总分式的 结构形式可分为：总分总；总分；分总。 题型二：顺序能否调换 【解题技巧】 1. 判断：一般是不能。 2. 分析： 先看这两段与前面的段落之间有没有相互照应的关系， 再看这两段之间在时间上有没有先后关系、 在逻辑上有没有递进关系等。 3. 结论：体现了议论文语言的严密性、准确性。 题型三：段落的作用 【知识放送】 1. 议论文开头的作用 （1）开门见山，提出中心论点。 （2）针对现实中某种现象（事例、观点
22、）进行分析，然后提出论点（提出论题） ，具有很强的针对性。 （3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 （4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。 （5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 （6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化， 便于读者接受。 2. 议论文结尾的作用 （1）深化中心论点，提出的结论。 （2）强调的中心论点。 （3）发出的号召（或希望人们） 。 （4）补充论证了。 （其作用是使论证更严密） （5）总结全文，得出中心论点。 （6）提出问题，发人深思，启发人们去关注或思
23、考某个问题。 3. 中间段落的作用 （1）一般是承上启下的过渡作用。 （2）内容上，要具体分析段落内容，看其与前后段的关系及与文章中心论点的关系。 题型四：论证思路 【解题技巧】论证的一般思路是： 1. 论点是怎样提出的？ 2. 论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实论据，是否有正反两面的分析说理）？ 3. 联系全文的结构，是否有总结？ 4. 在段落层次的基础上加一些诸如“首先” “然后” “接着” “最后”一类表起承转合的词语。 【答题模板】 作者为了证明 （观点） ， 先通过引出论点 （或分论点） ， 再使用 （论据） ， 然后对 （论据） 进行了的分析，从而证明了的观点（或得出的结论）
24、。关键要说清楚证明过程的层次性。 考点六 拓展研究 【常见问法】 1. 联系文中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何理解（论点）的。 2. 联系实际，谈谈本文给你的启示。 3. 联系实际，说说我们应该怎么做（或你有什么好的建议、措施） 。 4. 阅读下面的材料，用自己的话概括。 【解题技巧】 1. 看清题干要求，理解出题人的目的。 2. 结合本文，抓住文本所表达的观点。 3. 联系实际，有感而发。 4. 表述清晰，语言流畅。 题型一：表观点 【解题技巧】 1. 表达观点的句子要层次明晰、简洁明了。 2. 表达要有条理性，采用“分点论述”方式表达；表达要完整，可以采用“总分总”式结构进行
25、答题， 先总述观点，然后分别论述证明观点，最后总结强调观点。 【答题模板】我认为，理由是。 题型二：谈启示 【解题技巧】 既要围绕阅读材料，又要结合实际生活，有自己个性化的感悟。切忌绕开阅读材料，不切实际地陈述。 答案组织上贴合选文的中心论点，态度和感悟要注意积极向上，紧密联系生活。 【答题模板】 正如文章所说（文章的中心论点或是自己感受最深的一句话）+生活中的实例或现象+我认为（对 以上两点谈自己的看法） 。 题型三：提建议、措施 【解题技巧】 1. 判断。看其要求从哪个方面发表建议，建议紧扣阅读材料。 2. 所提建议、措施要合理，可操作性强。 3. 陈述的理由，能自圆其说。 4. 答案分条陈述，让人一目了然。 5. 答题方法：用一个层次明晰的句子简明地表述自己的观点；用“分点说明”的方式进行答题；用 总分式结构进行答题，先用“总说”来表达观点，然后从几个方面进行“分说” 。 题型四：材料探究 【解题技巧】 题目所列举的阅读材料（多用时事材料）往往是文章中心论点的延伸和现实体现。因此，视题目所问， 结合材料所述事实、道理作答，落脚点回归到中心论点上。 1. 要紧扣文章作者的正面观点，与文章的价值观取向一致。 2. 从容易作答的角度表明自己的观点、看法。 3. 可以从原文中提炼支持自己观点、结论的论据。 4. 思路条理要清晰，要有说服力，语言表述要简洁。
