1、第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味,第2课时 在品味情感中成长,我们的生活不是缺少美，而是缺少发现-罗曼罗兰,第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味,第2课时 在品味情感中成长,当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异.救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子 ,还活着”.经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身
2、体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖.,随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了.,这个故事让人感动的地方是什么？,爱，是人类永恒的话题；爱，是人类最美丽的语言,师生关系,朋友关系,热爱大自然,爱护动物,生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。,美好情感的意义（作用）,阅读 与人交往 参与有意义的社会活动,怎样获得美好情感,羞耻感,焦虑感,挫败感,负面情感的意义（作用）,（1）可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。,（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。,我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。,传递情感正能量意义,
