1、专题专题 03 师长情谊师长情谊 卷卷（选择题）（选择题） （本卷共 20 小题，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 ） 1如图“家规” “家训” ，哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风呢（ ） A B C D 2家庭是社会的细胞，家庭和谐是构建和谐社会的基础。下列做法有利于构建和谐家庭的是（ ） 家庭成员间进行有效交流和沟通 父辈子辈间形成相同的价值观念 家庭成员间相互理解包容 家庭成员间多看对方的优点 A B C D 3 “孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其两亲，并能顺其意。孝的观念源远流长，殷商的甲骨文 中就已出现“孝”字。以上材料表明（ ） 孝敬父母是
2、每个公民的法律义务 孝敬父母是中华民族的传统美德 从古至今所有人都做到了孝敬父母 中国家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵 A B C D 4一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的 标准有（ ） 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 A B C D 5某校开展了“我和老师有个约会”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建 议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ） 有利于构建和谐融洽的师生关系 促进了师生之间的沟通和理解 能够杜绝师生之间的矛盾与误会 让所有学生和老师都成为亲密的朋友 A B
3、 C D 6一位著名主持人说过：一个真正尊重教育、感恩老师的民族，才能真正拥有光明的未来。感恩老师、建立新型 师生关系，我们能做的是（ ） 尊重老师是中华民族的优良传统 体谅，关心和理解老师 要平等相待，相互促进 要正确对待老师的表扬和批评 A B C D 7 “别人的金窝、银窝，不如自家的草窝。 ”人们之所以有这种感受的原因是（ ） A家里有亲人，家中有亲情 B家是我们休息的场所 C家是我们熟悉的地方 D家能满足我们所有的需求 8下列同学的行为属于不尊重老师的有（ ） 数学老师刚毕业讲课没经验、枯燥难熬，因此王勤一上课就睡觉或看课外书 李彤写周记从来就敷衍了事，对老师的批评满不在乎 谢琳上课
4、与同学讲话，老师批评他，他还非常不满 每次向老师请教完问题后，陈玲都会说声“谢谢” A B C D 9 “没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家” ，歌曲让爱住我家的这句歌词告诉我们，家（ ） 是饮食起居的地方 具有情感交流的功能 是心灵的避风港湾 具有抚养和赡养功能 A B C D 10习近平曾说： “教过我的老师很多，至今我都记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人道理，让我受益 无穷。 ”材料体现出的社会化方式是（ ） A父母的抚育 B同伴的交往 C教师的教诲 D社会的关爱 11在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正 确的是（
5、） A要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说： “你先去做作业吧，碗我来洗。 ”妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发 展 B半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说： “你还回来干什么？你把网吧当家算了！ ”爸爸想把我赶出家门 C我不爱弹琴，妈妈说： “现在不认真学点特长，将来怎么会有出息？”妈妈说我将来不会有出息 D爸爸送我去学校，临别时说： “在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。 ”在学校遇到任何事 情爸妈都会帮我搞定 12中央电视台节目朗读者曾以“眼泪”为主题词，邀请著名演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲 ，生动 地体现了“子欲养而亲不在”的道理。作为未成年子女，我们应该（ ） 弘扬孝亲敬长的美德 分担父
6、母的忧愁，不向父母提任何要求 从物质上赡养父母，在精神上慰藉父母 关心父母的健康，体贴父母的辛劳 A B C D 13语文课上小明正在认真地听讲，邻座一同学传过来一张纸条，约他放学后去打网球，小明随即把纸条退还给了 那个同学，并轻声劝告： “上课不要传纸条！ ”老师发现了，并严厉地批评了小明。当时，小明有口难言，十分委 屈。他应该（ ） A举手，向老师说明情况 B生闷气，不理睬老师 C站起来，与老师争论 D下课后主动找老师沟通、交流 14进入初中后，丽丽还是没有养成记笔记的习惯，这导致她的学习成绩一直提不上来。老师找她谈心： “初中内 容很多，只凭课堂上听老师讲而不记笔记肯定会漏掉一部分知识，
7、所以你要改正。 ”丽丽听从了老师的建议，学 习成绩果然有了提升。这说明（ ） A老师说的话都是对的，我们应绝对服从 B初中生都不能养成良好的学习习惯 C老师的经验可以使刚刚升入初中的我们少走弯路 D他人的经验都能帮助我们提升学习成绩 15中国的谚语“全家一条心，黄土变成金” ，它揭示的道理是（ ） A家庭的和睦高于一切，不管遇到什么情况，都应把家庭利益放在最重要的位置 B全家人齐心协力，就能使黄土变成金子 C家庭的和睦有利于青少年的健康成长，有利于事业的成功，有利于家庭的兴旺发达 D这句话是错误的，黄土是不可能变成金子的 16 退休的谢老师带着母亲历时一年环游中国， 帮助母亲实现了 “出去走走
8、” 的心愿。 她践行的中华传统美德是 （ ） A自强不息 B孝亲敬长 C乐于助人 D尊重他人 17习近平总书记在全国教育大会上强调： “教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、 传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。 ”习总书记的话表明教师（ ） A是一种专门职业 B承担着教书育人的使命 C创造人类数千年的文明 D都是有道德情操的 18仔细观察如图，漫画中儿女们的行为（ ） A没有履行道德义务，但并不违法 B做到赡养父母，只违反道德 C违反了刑法，应受到刑罚处罚 D会受道德谴责，还会受法律处罚 19 “亲其师才能信其道，信其道才愿受其教“，这句话告诉我
9、（ ） A老师只愿意教听话的学生 B老师是最值得相信的人 C要知师、爱师、敬师、信师 D不要质疑老师教给我们的任何知识 20时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天，要成为一名 好老师，必须具备（ ） 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 A B C D 卷卷（材料分析题）（材料分析题） 21如今，随着智能手机的普及，微信作为一种大众主要的交流方式，越来越多的父母学会微信、用上微信，想和 子女进行交流， 然而， 一些年轻子女逐渐 “屏蔽” 父母， 他们嫌父母过度关心与说教， 唠叨多， 干扰自己的生活 （1）请你分析父母与子女产生矛盾的原因。
10、 （2）如何构建和谐家庭，谈谈你的认识。 （三个方面即可） 22材料一 为热烈庆祝第 36 个教师节，由中宣部、教育部、中央广播电视总台举办的“闪亮的名字2020 寻 找最美教师”发布仪式日前在京举行。在发布仪式上，公布了 10 位最美教师、1 个最美教师团队的先进事迹。 这些最美教师，既有在抗疫一线中表现突出的医学领域教师，也有为“停课不停学、不停教”默默奉献的一线教 师， 既有奋战在教育脱贫攻坚战线上的乡村教师和支教教师代表， 也有致力于核心技术自主创新的高精尖教师典 型，他们涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，师德表现和教书育人实绩突出、事迹感人，具 有广泛的代表性。 材料
11、二 某校为了解同学们对老师的看法，面向全校学生开展了“你最喜欢哪位老师？为什么？”的调查。同 学们积极参与，纷纷留言发表了自己的看法。下面是三个同学的留言： 甲：我最喜欢道德与法治老师，因为他常有独到的见解，理论联系实际地看问题，让我信服。 乙：我很敬佩语文老师，他的知识很渊博，讲课很精彩 丙：我最喜欢我的班主任老师，因为他真实坦诚，如果出了错从不掩饰否认，还当面道歉，我很钦佩他。 （1）用课本中的关键词描述我们心目中的最美教师形象。 （2）材料二说明了什么？ （3）一个班级有多名老师执教，你如何与风格各异的老师们和谐相处？ 23 【真情永远唯家挚亲】 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营
12、。 家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，促进家庭和谐，学校 准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一：参加“家”文化知识竞赛 （1）题目一：反映“家”文化的传统节日有哪些？（代表团圆的传统节日） （2）题目二：列举能够体现传统家庭教育的典故。 （至少 2 个） 活动二：建设和谐家庭 （3）通过学习和开展主题活动，你对如何促进家庭和谐有哪些建议？ 24 【孝亲敬长，传承传统美德】 材料一：习近平总书记在谈到教师职业时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的 工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是
13、学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一 批好老师则是民族的希望。 材料二：2016 年 12 月 12 日。第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。习近平总书记亲切会见全国文明家庭代 表，并发表重要讲话。习近平强调，我们要重视家庭文明建设：要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形 成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （1）结合材料一，谈谈你对教师这一职业的认识。 （2）结合材料二，我们应该怎样创建和谐家庭呢？ 专题专题 03 师长情谊师长情谊 试题解析试题解析 卷卷（选择题）（选择题） （本卷共 20 小题，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 ）
14、1如图“家规” “家训” ，哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风呢（ ） A B C D 【解析】重视学习，崇尚知识；讲究道德、诚实守信；男女平等、尊老爱幼；勤俭持家、尊重劳动的家风有利于 我们健康成长；“尊老爱幼” 、“信守承诺”都是应该继承并发扬光大，成为新时期的家风；“铺张浪 费” 、“赌博”都是与“新时期的家风”格格不入的。 故选：B。 2家庭是社会的细胞，家庭和谐是构建和谐社会的基础。下列做法有利于构建和谐家庭的是（ ） 家庭成员间进行有效交流和沟通 父辈子辈间形成相同的价值观念 家庭成员间相互理解包容 家庭成员间多看对方的优点 A B C D 【解析】家庭是社会的细胞，家庭
15、和谐是构建和谐社会的基础，家是我们成长的港湾，是我们的第一所学校，家 庭成员间进行有效交流和沟通；家庭成员间相互理解包容；家庭成员间多看对方的优点，有利于构建和谐家庭， 符合题意，D 正确；错误，父辈子辈有着不同的价值观念。 故选：D。 3 “孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其两亲，并能顺其意。孝的观念源远流长，殷商的甲骨文 中就已出现“孝”字。以上材料表明（ ） 孝敬父母是每个公民的法律义务 孝敬父母是中华民族的传统美德 从古至今所有人都做到了孝敬父母 中国家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵 A B C D 【解析】 题文中， 孝敬父母是中华民族的传统美德； 体现了中国家庭文
16、化中， “孝” 是重要的精神内涵。 所以 说法符合题意，D 正确；的说法正确，但与题意无关；错误， “都做到”的说法过于绝对。 故选：D。 4一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的 标准有（ ） 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 A B C D 【解析】 新型老师的标准是有理想信念， 有高尚的道德情操； 有扎实学识， 有仁爱之心， 即四有老师， 符合题意，D 正确。 故选：D。 5某校开展了“我和老师有个约会”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建 议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动
17、（ ） 有利于构建和谐融洽的师生关系 促进了师生之间的沟通和理解 能够杜绝师生之间的矛盾与误会 让所有学生和老师都成为亲密的朋友 A B C D 【解析】题干这一活动促进了师生之间的沟通和理解，化解师生矛盾，有利于构建和谐融洽的师生关系， 符合题意；错误，题干做法不可能够杜绝师生之间的矛盾与误会；错误，观点太绝对。 故选：A。 6一位著名主持人说过：一个真正尊重教育、感恩老师的民族，才能真正拥有光明的未来。感恩老师、建立新型 师生关系，我们能做的是（ ） 尊重老师是中华民族的优良传统 体谅，关心和理解老师 要平等相待，相互促进 要正确对待老师的表扬和批评 A B C D 【解析】感恩老师、建立
18、新型师生关系，我们能做的是体谅，关心和理解老师；要平等相待，相互促进；要正确 对待老师的表扬和批评，符合题意，D 正确；涉及的是尊重老师的原因，题干要求的是做法，不合题 意。 故选：D。 7 “别人的金窝、银窝，不如自家的草窝。 ”人们之所以有这种感受的原因是（ ） A家里有亲人，家中有亲情 B家是我们休息的场所 C家是我们熟悉的地方 D家能满足我们所有的需求 【解析】 “别人的金窝、银窝，不如自家的草窝。 ”人们之所以有这种感受的原因是我们重亲情，家里有亲人，家 中有亲情、讲亲情，所以 A 符合题意；BC 片面，家主要是我们感情的栖息地；并非单纯是我们休息的场所与我 们所熟悉的地方；D 错误
19、，家不一定能满足我们所有的需求； 故选：A。 8下列同学的行为属于不尊重老师的有（ ） 数学老师刚毕业讲课没经验、枯燥难熬，因此王勤一上课就睡觉或看课外书 李彤写周记从来就敷衍了事，对老师的批评满不在乎 谢琳上课与同学讲话，老师批评他，他还非常不满 每次向老师请教完问题后，陈玲都会说声“谢谢” A B C D 【解析】A 错误，尊重老师是学生最起码的要求，上课睡觉、看课外书、与同学讲话、对老师的批评满不在乎， 都是不尊重老师的表现，符合题意；是有礼貌的表现，符合题意。 故选：C。 9 “没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家” ，歌曲让爱住我家的这句歌词告诉我们，家（ ） 是饮食起居的地方 具
20、有情感交流的功能 是心灵的避风港湾 具有抚养和赡养功能 A B C D 【解析】 “没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家” ，这句歌词告诉我们，家是我们身心的寄居之所，具有情 感交流的功能；家里有亲人，家中有亲情，家是心灵的避风港湾；说法正确，符合题意；家不仅是一个住 所，一个吃饭的地方，说法错误；题干没有体现家“具有抚养和赡养功能” ；不符合题意。 故选：C。 10习近平曾说： “教过我的老师很多，至今我都记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人道理，让我受益 无穷。 ”材料体现出的社会化方式是（ ） A父母的抚育 B同伴的交往 C教师的教诲 D社会的关爱 【解析】题文材料表明，个人的成
21、长离不开老师的教诲，个人在社会中不断成长，C 正确，符合题意；A 排除， 材料未体现父母的抚育；BD 排除，材料未涉及到同伴交往、社会关爱的内容。 故选：C。 11在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正 确的是（ ） A要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说： “你先去做作业吧，碗我来洗。 ”妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发 展 B半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说： “你还回来干什么？你把网吧当家算了！ ”爸爸想把我赶出家门 C我不爱弹琴，妈妈说： “现在不认真学点特长，将来怎么会有出息？”妈妈说我将来不会有出息 D爸爸送我去学校，临别时说： “在学
22、校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。 ”在学校遇到任何事 情爸妈都会帮我搞定 【解析】与父母的沟通需要艺术，有效的沟通会化解误解与矛盾。A 正确，体现母子沟通顺利、关系和谐；B 错 误，题干未体现爸爸想把我赶出家门，错误理解爸爸的话；C 错误，妈妈未说我将来不会有出息，对妈妈的话产 生误解；D 错误，在学校遇到任何事情爸妈不可能都会帮我搞定的，对爸妈话的有误解。 故选：A。 12中央电视台节目朗读者曾以“眼泪”为主题词，邀请著名演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲 ，生动 地体现了“子欲养而亲不在”的道理。作为未成年子女，我们应该（ ） 弘扬孝亲敬长的美德 分担父母的忧愁，不向父母提任何要求
23、 从物质上赡养父母，在精神上慰藉父母 关心父母的健康，体贴父母的辛劳 A B C D 【解析】作为未成年子女，我们应该关心父母的健康，体贴父母的辛劳，弘扬孝亲敬长的美德，孝敬父母不仅是 美德，也是法定义务，所以符合题意；错误，孝敬父母要为父母分担忧愁，不向父母提过分的要求； 错误，未成年人不可能从物质上赡养父母，但可以在精神上慰藉父母。 故选：C。 13语文课上小明正在认真地听讲，邻座一同学传过来一张纸条，约他放学后去打网球，小明随即把纸条退还给了 那个同学，并轻声劝告： “上课不要传纸条！ ”老师发现了，并严厉地批评了小明。当时，小明有口难言，十分委 屈。他应该（ ） A举手，向老师说明情况
24、 B生闷气，不理睬老师 C站起来，与老师争论 D下课后主动找老师沟通、交流 【解析】题干中的小明应该下课后主动找老师沟通、交流，来化解矛盾，学会处理好师生关系，所以 D 符 合题意；ABC 都是错误的做法，不利于解决矛盾，排除。 故选：D。 14进入初中后，丽丽还是没有养成记笔记的习惯，这导致她的学习成绩一直提不上来。老师找她谈心： “初中内 容很多，只凭课堂上听老师讲而不记笔记肯定会漏掉一部分知识，所以你要改正。 ”丽丽听从了老师的建议，学 习成绩果然有了提升。这说明（ ） A老师说的话都是对的，我们应绝对服从 B初中生都不能养成良好的学习习惯 C老师的经验可以使刚刚升入初中的我们少走弯路
25、D他人的经验都能帮助我们提升学习成绩 【解析】题干说明老师是成长道路上的引路人，老师的经验可以使刚刚升入初中的我们少走弯路，C 符合题意。 A 错误，老师不是圣人，老师说的话不可能都是对的，所以我们不可能绝对服从。B 错误，初中生可以养成良好 的学习习惯。D 错误，他人有益的学习经验，可以帮助我们提升学习成绩。 故选：C。 15中国的谚语“全家一条心，黄土变成金” ，它揭示的道理是（ ） A家庭的和睦高于一切，不管遇到什么情况，都应把家庭利益放在最重要的位置 B全家人齐心协力，就能使黄土变成金子 C家庭的和睦有利于青少年的健康成长，有利于事业的成功，有利于家庭的兴旺发达 D这句话是错误的，黄土
26、是不可能变成金子的 【解析】 “全家一条心，黄土变成金” ，它揭示的道理是家庭成员的团结非常重要，家庭成员的团结有利于形成强 大的合力，完成个人无法完成的任务，克服个人无法战胜的困难，C 正确；家庭的和睦高于一切，不管遇到什么 情况，都应把家庭利益放在最重要的位置观点不全面，当家庭利益与国家利益发生冲突时，应以国家利益为重， A 错误；选项 BD 均没有正确认识到这句中国谚语的内涵，排除。 故选：C。 16 退休的谢老师带着母亲历时一年环游中国， 帮助母亲实现了 “出去走走” 的心愿。 她践行的中华传统美德是 （ ） A自强不息 B孝亲敬长 C乐于助人 D尊重他人 【解析】依据教材知识，父母不
27、仅给我们生命，还教给我们做人的道理，我们应该孝敬父母。孝敬父母是中华民 族的优良传统，是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。孝敬父母最重要的是敬重和爱 戴父母。孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。谢老师帮助母亲实现了“出去 走走”的心愿，她践行了中华传统孝亲敬长的美德，值得我们学习，故 B 符合题意，可当选；ACD 与题意无关， 可排除。故选 B。 17习近平总书记在全国教育大会上强调： “教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、 传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。 ”习总书记的话表明教师（ ） A是
28、一种专门职业 B承担着教书育人的使命 C创造人类数千年的文明 D都是有道德情操的 【解析】题文中习总书记的话“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”体现了教师 的重要作用，说明了教师承担着教书育人的使命，B 符合题意；A 不符合题意；C 错误，延续了人类数千年的文 明；D 错误，说法过于绝对。 故选：B。 18仔细观察如图，漫画中儿女们的行为（ ） A没有履行道德义务，但并不违法 B做到赡养父母，只违反道德 C违反了刑法，应受到刑罚处罚 D会受道德谴责，还会受法律处罚 【解析】漫画中儿女们的不孝行为会受道德谴责，还会受法律处罚，启示我们孝敬老人，D 符合题意；A 错误，
29、不孝敬父母是违法行为；B“只”用词错误；C 与题干不符。 故选：D。 19 “亲其师才能信其道，信其道才愿受其教“，这句话告诉我（ ） A老师只愿意教听话的学生 B老师是最值得相信的人 C要知师、爱师、敬师、信师 D不要质疑老师教给我们的任何知识 【解析】题干的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育，因此作为学 生要知师、爱师、敬师、信师，选项 C 观点正确；A 的说法也是不正确的，这是以偏概全的说法；B 错误，对 于每个人来讲，最值得相信的人是不同，不一定都是老师；D 错误，老师所教的东西并不一定都完全正确的，可 以质疑。 故选：C。 20时代在发展，教师的
30、工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天，要成为一名 好老师，必须具备（ ） 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 A B C D 【解析】 今天， 要成为一名好老师， 必须具备有崇高的理想信念， 高尚的道德情操， 有扎实的学识， 有仁爱之心， 关心爱护学生，所以符合题意。 故选：D。 卷卷（材料分析题）（材料分析题） 21如今，随着智能手机的普及，微信作为一种大众主要的交流方式，越来越多的父母学会微信、用上微信，想和 子女进行交流， 然而， 一些年轻子女逐渐 “屏蔽” 父母， 他们嫌父母过度关心与说教， 唠叨多， 干扰自己的生活 （1）请你分析父母与子女产
31、生矛盾的原因。 （2）如何构建和谐家庭，谈谈你的认识。 （三个方面即可） 【解析】 （1）本题考查与父母发生矛盾的原因。可从独立意识增强、逆反心理、代沟、父母的高期待、严要求考 虑作答。 （2）本题考查如何构建和谐家庭，从家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容、家庭成员有效交流和沟通、 正确面对家庭发展中的问题、体谅父母、主动与父母沟通等角度分析作答。 故答案为： （1）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多， 发生冲突。 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面 必然存在差异，冲突难以避免。 （两个
32、方面即可） （2）爱是需要呵护的，加强与父母的沟通交流。接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。学习掌 握和父母沟通的技巧。家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。家庭成员间要进行有效交流和沟通， 增进理解，化解矛盾和冲突。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良好家庭氛围；等等。 （三个方面 即可） 22材料一 为热烈庆祝第 36 个教师节，由中宣部、教育部、中央广播电视总台举办的“闪亮的名字2020 寻 找最美教师”发布仪式日前在京举行。在发布仪式上，公布了 10 位最美教师、1 个最美教师团队的先进事迹。 这些最美教师，既有在抗疫一线中表现突出的医学领域教师，也有为“停课不停学、不停教
33、”默默奉献的一线教 师， 既有奋战在教育脱贫攻坚战线上的乡村教师和支教教师代表， 也有致力于核心技术自主创新的高精尖教师典 型，他们涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，师德表现和教书育人实绩突出、事迹感人，具 有广泛的代表性。 材料二 某校为了解同学们对老师的看法，面向全校学生开展了“你最喜欢哪位老师？为什么？”的调查。同 学们积极参与，纷纷留言发表了自己的看法。下面是三个同学的留言： 甲：我最喜欢道德与法治老师，因为他常有独到的见解，理论联系实际地看问题，让我信服。 乙：我很敬佩语文老师，他的知识很渊博，讲课很精彩 丙：我最喜欢我的班主任老师，因为他真实坦诚，如果出了错从不掩饰
34、否认，还当面道歉，我很钦佩他。 （1）用课本中的关键词描述我们心目中的最美教师形象。 （2）材料二说明了什么？ （3）一个班级有多名老师执教，你如何与风格各异的老师们和谐相处？ 【解析】 （1） 本题考查新时代对老师的要求。 依据教材知识， 好老师的标准是有理想信念、 道德情操、 扎实学识、 仁爱之心。据此作答即可。 （2）本题考查对材料的分析和知识的运用能力。依据教材知识，结合材料分析，材料二说明了现实生活中不同 老师的风格不同。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等的差异，每位老师解决问题的方法和表达方 式不同，由此呈现出不同的风格。据此作答即可。 （3）本题考查如何与风格各异的老师
35、们和谐相处。依据教材知识，从承认老师之间的差异，接纳每位老师的不 同；无论什么风格的老师都应该受到尊重；亲近老师，更深入地了解老师等方面作答即可。 故答案为： （1）有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。 （2）说明了现实生活中不同老师的风格不同。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等的差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 （3）对待风格不同的老师，我们要做到：承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我 们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。我们可以走近老师，更深入地了解老师。 23 【真情永远唯家挚亲】 家是我们成长的根据地
36、，是我们发展的大本营。 家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，促进家庭和谐，学校 准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一：参加“家”文化知识竞赛 题目一：反映“家”文化的传统节日有哪些？（代表团圆的传统节日） （2）题目二：列举能够体现传统家庭教育的典故。 （至少 2 个） 活动二：建设和谐家庭 （3）通过学习和开展主题活动，你对如何促进家庭和谐有哪些建议？ 【解析】 （1）该题考查了反映家文化的传统节日。结合题意，有春节、中秋节等。 （2）该题考查了体现传统家庭教育的典故。结合教材知识，如：孔融让梨、孟母三迁，以此作答即可。 （3
37、）该题考查如何促进家庭和谐。结合教材知识，可以从家庭成员之间应相互理解、信侄，体谅和包容，加强 有效交流和沟通，化解矛盾和冲突，以良好的心态面对家庭发展中的问题，弘扬中华美德，传承良好家风作答。 故答案为： （1）春节、中秋节。 （2）孔融让梨、孟母三迁。 （3）家庭成员之间应相互理解、信任，体谅和包容；家庭成员之间应加强有效交流和沟通，增进理解，化 解矛盾和冲突；家庭成员应以良好的心态面对家庭发展中的问题；弘扬中华美德，传承良好家风。 24 【孝亲敬长，传承传统美德】 材料一：习近平总书记在谈到教师职业时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的 工作。一个人遇到好老师是
38、人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一 批好老师则是民族的希望。 材料二：2016 年 12 月 12 日。第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。习近平总书记亲切会见全国文明家庭代 表，并发表重要讲话。习近平强调，我们要重视家庭文明建设：要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形 成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （1）结合材料一，谈谈你对教师这一职业的认识。 （2）结合材料二，我们应该怎样创建和谐家庭呢？ 【解析】 （1）此题考查对教师职业的认识。考查学生运用知识分析问题的能力。学生依据教材结合材料从古老的 职业、人类文明的
39、主要传承者、承担教书育人的使命、现代社会对教师的要求等方面回答。 （2）此题考查怎样创建和谐家庭。此题考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力，依据教材知识和自己的 实际行动回答。可以从和睦相处、交流沟通、良好的心态等方面回答，言之有理即可。 故答案为： （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学 职责的专业人员，承担教书育人的使命；时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教 师提出了更高的要求。 （2）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容； 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们 的家庭更和睦。
