1、 1 九年级下册道德与法治知识梳理九年级下册道德与法治知识梳理 第一单元第一单元 我们共同的世界我们共同的世界 1. 当今世界特点：开放、发展、紧密联系 2. 世界变化带来的影响：深远影响国家发展，与我们的生活息息相关 3. 经济全球化的表现：商品生产、商品贸易在全球范围内完成 4. 经济全球化影响：利促进商品、资本和劳动力的全球流动，有利 于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。各国经 济相互联系、依赖程度加深 弊：风险与危机跨国界传递 5. 如何应对经济全球化：保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 居安思危，增强风险意识，注重经济安全，做好应对困难和挑战的准备 6.文化多样性的意
2、义： 文化多样性是人类社会的基本特征， 世界文化充 满活力的表现， 人类文明进步的重要动力文化创新与发展的前提和基础 7.面对多样文化，正确态度是：个人层面：面对不同文化的碰撞，相互 尊重、平等交流、对话、彼此理解和包容。国家层面：面对多样文化， 应当用开放和包容的心态，学习和借鉴外来文化，促进和而不同、兼收并 蓄的文明交流。 1. 世界格局形成的原因：美苏主导的旧的世界格局消失，世界进入多 极化时代。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入 发展。 全球治理体系和国际秩序变革加速推进， 各国相互联系和依存程度 日益加深， 国际力量对比更趋平衡。 新兴经济体和发展中国家快速发展， 经
3、济实力、国际地位和国际影响力不断增强，推动世界多极化。 2.世界多极化趋势带来的影响:世界多极化使多种国际力量既相互依存 又相互制约。各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动 世界和平与发展。 3.当今世界国与国之间的关系：合作互惠，共同发展合作与竞争 并存 力量对比、利益关系改变 4. 新型国际关系下，我国应如何应对？高举和平、发展、合作、共赢的 旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不 懈的努力。 同 住 地 球 村 开 放 互 动 的 世 界 复 杂 多 变 的 关 系 2 1.威胁和平的因素：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲 突、领土
4、争端和恐怖主义（重要因素）等。 2.维护和平，人们付出怎样的努力：人们越来越致力于以和平谈判代替武 力解决争端。珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维 护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 3.当今人类必须共同面对的发展课题： 消除贫困， 让人们都过上繁荣和充实的 生活， 平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能， 与自然和谐共 生，建设和平、公正、包容的社会。 4.为什么要推动可持续发展？世界经济发展不平衡的日益严重，发达国 家与发展中国家间的差距不断拉大。最不发达国家深受贫困以及由此带来 的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。 5.为促进发展，人们做
5、出哪些努力？在不同的发展阶段设立了递进式的减 贫目标。世界各国积极行动，消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫 生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 1.构建人类命运共同体的原因：当今世界，各国相互联系、相互依存的程 度空前加深。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有 哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 也没有哪个国家能够退回到自我 封闭的孤岛。2.如何构建人类命运共同体：各国要努力扩大利益的交汇点， 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话 协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； 坚持合作共赢，建设一个共同繁
6、荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容 的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 3.构建人类命运共同体，对各国人民提出哪些要求？不仅需要世界各国的 一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。关怀 生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他 人的命运理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，要培养全球意识， 关心人类共同利益。 人 类 命 运 共 同 体 推 动 和 平 发 展 谋 求 互 利 共 赢 3 第二单元第二单元 世界舞台上的中国世界舞台上的中国 1.在世界舞台上，
7、中国如何承担相应的责任？不推诿、不逃避，主 动担责。 （态度）全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的 各 个领域，积极采取行动。 （行动）实现本国经济的快速发展，基本 解 决了世界上约五分之一人口的温饱问题， 让七亿多人口摆脱贫困， 这是对 世界发展的重大贡献。 （贡献）作为负责任大国，中国努力提高自身在 国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球 发展的贡献者、国际秩序的维护者。 2.为解决世界难题和危机， 中国贡献哪些智慧？遵循共商共建共享原则， 为全球治理提出中国方案广泛参与国际事务发挥负责任大国作用 注意：在贡献中国智慧中要既要尽力而为，又要量力而行。 1.中
8、国对世界的影响：中国文化对世界的影响：越来越大中国经 济发展对世界的影响：为世界经济增长注入新的活力推动构建人类命 运共同体进程和全球治理体系。 2. 如何处理好中国文明与世界文明的关系？学习和借鉴人类文明的 一切成果，坚持以我为主，兼收并蓄。中华文明在交流互鉴中发展。 中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不 仅有助于自身文明的发展， 而且能够推动世界文明的进步， 与其他文明携 手解决人类共同面临的各种问题。 同时对其他文明的学习， 我们不能只满 足于欣赏物件的精美， 更应该领略其中蕴含的人文精神。 通过精神的交流 互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。 与 世
9、 界 紧 相 连 中 国 担 当 与 世 界 深 度 互 动 4 1.我国面临哪些发展契机？内部：经过几十年的发展，中国已在资金、 人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中 国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 外部：和平、发展、 合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。 2.我国面临哪些风险与挑战？受全球经济大环境的影响， 中国经济面临一定 的下行压力和不少困难， 几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露 出来，急需得到稳妥处理与解决。“中国制造”在新的历史条件下需要升级 复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展
10、机遇的同时，也 带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义蔓延，一些国家因政府 更迭而导致政策法规发生变化.这使得中国的海外投资面临困难和风险 。 3.正确面对机遇和挑战：我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。面对成 绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困 难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。 1.中国应如何谋求发展？促进发展，要把提升发展质量放在首位。发展先 进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 促进发展，要积极寻求新的经济增长点。发展先进制造业，推动传统产业 优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 要以
11、更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则制定有利于我 国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国 正积极表达、 多方参与， 通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 2.共享发展机遇，中国做出哪些努力？坚持合作共赢的理念，主张在全球 发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各 个国家。重视国际合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑 相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努 力探索与建立新型发展合作机制； 以中国的发展为引擎， 带动区域与世界的共 同发展。与世界各国共享发展机遇，共享发展成果
12、，共建人类命运共同体。 与 世 界 共 发 展 中 国 的 机 遇 与 挑 携 手 促 发 展 5 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 1.如何看待走向世界？走向世界的形式是多样的经历增多珍视经历 2.我们走向世界过程中的收获：彼此守护，共同成长。学会关爱，相互理 解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更 加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我革新，逐渐为国家乃 至世界承担起更多的责任。 3.为什么要为世界添光彩？我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界 彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可 能对世界发展
13、产生影响。 4.怎样为世界添光彩？我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展 和世界进步贡献智慧和力量。我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素 养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强 社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创 新能力。 1.如何理解少年强则中国强？个人的命运与国家的命运息息相关，个人的 未来与 民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本 领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 2.如何理解青少年在新时代承担的重任？青少年的责任是时代赋予的，不同的历史 时期有不同的责任。 我
14、们这一代青少年必将肩负起实现 “两个一百年” 奋斗目标的重任， 成为国家的栋梁。要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏 实地，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 3.青少年如何承载国家和民族的未来命运？传承、发扬中华民族的优秀传统文化， 增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自 己的情感认同和行为习惯， 做有自信、 懂自尊、 能自强的中国人， 成为中华民族的栋梁。 走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌 握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居 安
15、思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。要尊重差异、理解 不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为 连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 少 年 的 担 当 走 向 世 界 大 舞 台 少 年 当 自 强 6 1.如何面对当下的学习？高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 学习新的知识，对以往学习进行总结梳理。坦然面对九年级阶段的担心、 紧张、焦虑等学习压力。 2.为什么要在实践中学习？在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实 际， 把握事物的本来面目，从而提高认识世界、 改造世界的能力。 在实践中， 我们丰富人生经历，
16、完善自我，提升自身素质。学校学习只是学习的一个阶 段，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 3.如何在实践中学习？积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会 实践活动终身学习、主动学习。 1.为什么要做好职业准备，规划好自己的职业？人的一生中，大部分时间要从 事 一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的 基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工 中的不同角色。 2.何做好职业准备，进行职业选择？要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做 什么要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。要结合自己的能力 和经验，思考自
17、己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要 加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 3.时代给我们带来哪些就业机会和挑战？社会分工逐渐分化，引起传统职业的 变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔。就业方 式多样化，除了传统就业方式外，国家还鼓励自主创业和自谋职业。 4.对职业行为有哪些要求？走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要负 担相应工作责任。 每种职业都承担一定的社会责任， 每一个工作岗位都有相应的岗 位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 5.为什么要热爱自己的职业？一个人只有热爱自己的职
18、业，才能全身心、富有 激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职 工作， 脚踏实地、 勤勤恳恳、 刻苦钻研、 精益求精、 不断创新， 才能成就一番事业， 实现自己的人生价值。 6.如何培养职业与兴趣的关系？兴趣需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环 境、条件的变化而变化。处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行 好工作职责，爱岗敬业。 学 无 止 境 我 的 毕 业 季 多 彩 的 职 业 7 走 向 未 来 回 望 成 长 1. 初中三年，我们有哪些收获？知识、做人、交友、与德并进、与法同行， 树立全球视野。正确认识自己、勇于战胜自己。辩证看待结果和过程 2.人
19、生道路上，如何进行选择？要理性分析主客观条件，思考并决定自己的 目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。 努力奋斗，实现自己的人生价值。 1.畅想未来的目的：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度 和广度，更是为了很好地服务社会和国家。 2.畅想未来有哪些要求？需要开阔的视野， 把自己的爱好、 需求与国家的发展、 世界的繁荣、人类的梦想相结合。要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地 反思自己，全面规划有意义的人生。需要脚踏实地的行动。 3.国家和社会为我们的成长提供了哪些条件？ 良好的社会条件：我们生于伟大 的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、 经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提 供了良好的社会条件。 广阔的空间：随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们 的成长创造了更为广阔的空间。 4.踏上新征程，我们应该如何做？我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造 机会，成就自己。我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任 感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。 从 这 里 出 发
