2021年大象版小学科学六年级上册总复习资料

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1、1 六年级科学六年级科学上册上册总复习资料总复习资料 第一单元第一单元 植物角里的科学植物角里的科学 1、生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中(各种因素)的影响。 小麦的生长发育不仅受到(阳光) 、(温度)、 (水) 、 (肥料) 、 (空气)等非生物因 素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、 (实验) 是验证猜想的有效方法之一。 制定实验方案时, 根据(研究内容), 找出实验所涉及的因素。 3、 植物角里的花草, 把头探向窗外的主要原因是 (植物的生长具有向光性) , 根系向着有水的一面伸展的原因是(植物的根具有向水性) 。 4、 植物是通过(根)吸收水分, 并由(茎

2、)输送到叶片, 一部分水后来又由( 叶 片 )蒸发到空气中。 5、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下,植 物的茎、 叶具有 (向光生长) 的特性, 这样有利于接收充足的阳光进行光合作用, 植物的(根具有向水性) ,有利于吸收足够的水分,植物的根还具有(向地生长 的特性) ,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植 物长期进化的结果。 6、 (阳光) 、 (水) 、 (空气)等是植物生存所共同依赖的条件。 7、它们住在哪里? (仙人掌干旱的沙漠) 、 (香蕉温度较高的地方) 、 (云杉 寒冷的地方) 、 (苔藓阴暗潮湿的地方) (莲池塘中) 、 (

3、海带海水中) 。 2 第二单元第二单元 让生活充满阳光让生活充满阳光 1、本身能发光的物体叫(光源) 。光从光源发出后沿(直线)传播。 2、光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象叫做(光的 反射) 。不同的物体反射光的(能力)也不同。 3、人们除了利用(平面镜)来改变和控制光的传播方向外,还发明了(光 导纤维) 、 (放大镜)等来控制光的路线。 4、放大镜又称(凸透镜) ,平行的光线透过它时,将会发生偏折,人们利用 这个属性,发明了照相机、显微镜等。 5、一个成功的设计,往往要经历(反复实验)和(不断改进)的过程。对 新的改进方案,需要再次用(实验)来验证其可行性,多试几次,我们

4、就会离成 功越来越近。 6、普通的白光是由(七)种颜色组成的,不同的物体会对不同的色光产生 (吸收和反射)作用,比如:红花只反射红色的光,而其他光则被吸收了。 7、 (红、绿、蓝)是最基本的三种颜色,称为(光的三原色) 。各种颜色的 光都是由这三种色光组成的,彩色电视机正是运用了这个(原理) 。 8、 (美国)研制开发的“太阳能窗”,是由嵌入两个大玻璃天窗的多个透明 塑料板构成的。每个小塑料板都有几十个小金字塔的模块。 9、1870 年, (英国物理学家丁达尔)在一次实验中发现,光线能沿着弯曲的 水流传播。人们根据这一发现发明了(光导纤维) 。光导纤维广泛应用于通讯、 医疗等行业。 3 第三单

5、元第三单元 大家动手做乐器大家动手做乐器 1、 (骨笛)是世界上最早的乐器。 2、我国古典( 流水 )被录在美国“航天者”号太空飞船携带的一张镀金 唱片上,于 1977 年 8 月 22 日发射到外太空。 3、常见的管弦乐器大致可以分为三大类: (弦乐器) ,如小提琴;(管乐器) , 如小号; (打击乐器) ,如木琴。 4、声音是由物体的(振动)产生的,振动有规则的、有准确高度的声音叫 (乐音) ;振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为(噪声) 。 5、乐音有三个要素: (响度) 、 (音高)和(音色) 。 (乐音的强弱叫响度) , (乐 音的高低叫音高) 。不同的乐器都有自己独

6、特的音色。 6、用手指弹拨琴弦,琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动,同时 空气的振动又引起盒本身的振动,这种现象叫做(共鸣) 。共鸣使得声音变大。 所以,弦乐器都有一个共鸣箱。 7、人们以(分贝)为单位来测量声音的响度。 0 分贝是人能听见的极微弱的声音。落叶声 10 分贝,耳语声 30 分贝,图书 馆中 40 分贝,正常谈话 65 分贝,吸尘器工作 80 分贝,摩托车发动 95 分贝,耳 机的最大音量 100 分贝, 民用喷气式飞机起飞 120 分贝, 军用喷气式飞机起飞 140 分贝。 为了保护听力,声音不能超过 90 分贝,为了保证工作和学习,声音不能超 过 70 分贝,为了保证休

7、息和睡眠,声音不能超过 50 分贝。 8、人能听到声音需要三个条件:发出声音的物体(声源) 、传递声音的物质 (介质) 、能够接收声音的听觉系统。 4 9、声音是由(物体的振动)产生的, (气体) 、 (液体)和(固体)的振动都 会产生声音。声音在不同的介质中传播的速度各不相同,声音在空气中传播的速 度是(每秒 340 米) ,在水中时(每秒 1400 米) , 在钢铁中是(每秒 5000 米) 。 (真 空)不能传递声音。 10、人是怎样听到声音的? 声源产生的声音,通过物质传到人的耳朵里,耳朵通过听觉系统把声音信号 传递给大脑,人就听到声音了。 11、什么叫噪声? 指嘈杂、刺耳的声音。 1

8、2、如何控制噪声? 一、在声源处控制:如禁止鸣笛,给汽车、摩托车安装消声器, 二、在传播途径上控制:如在路边植树形成“绿色音屏”、或安装隔音板, 三、在接收处控制:如人佩戴耳塞或者耳机状消声器。 ) 13、怎样改变声音的高低? 声音的高低与物体振动的频率有关,物体振动频率快,声音高,物体振动频 率慢,声音低。 第四单元第四单元 登上健康快车登上健康快车 1、 在人体内担负(指挥)和(协调)工作的是神经系统。 神经系统包括(脑)、 (脊 髓)、(神经)。(脊髓)在人体的背部中央、藏在脊柱里,与脑相连。从脑和脊髓 发出许多条(神经),遍布全身各处。 2、(脑)是人体的司令部,脑掌管着人体的全身知觉

9、、运动和思维、记忆等 5 活动。 3、人的循环系统由(心脏) 、(血管)和(血液)组成。心脏的作用类似于(“水 泵”),使血液在血管内循环流动。 4、我国青少年一般从 1012 岁开始进入青春期。 5、青春期的第一个生理变化是身高和体重的迅速增长;第二个生理变化是 第二性征的出现。 6、青春期应补充哪些营养?(蛋白质、糖类和脂肪、维生素、矿物质和微 量元素、水。 ) (蛋白质)是生长发育的基础身体的细胞主要由(蛋白质)组成。 (维生素)不仅可以预防某些疾病,还可以提高机体免疫力。 7、 什么叫做亚健康状态?(常出现头痛、 头晕、 心烦、 四肢无力、 食欲不振、 记忆力减退、注意力不集中等不适症状,但医学检查并无明确的疾病,这种介于 疾病与健康之间的状态,医学上称为亚健康状态。) 第五单元第五单元 1、蚯蚓喜欢(潮湿) 、 (阴暗)的环境。 2、我们进行探究过程包括: (观察与提问) 、 (猜想与假设) 、 (计划与组织) 、 (事实与证据) 、 (分析与结论) 、 (表达与交流) 。

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