1、张家口市蔚县张家口市蔚县六年级上六年级上期末检测试卷期末检测试卷 积累和运用（积累和运用（45 分）分） 一、按要求完成下列练习。一、按要求完成下列练习。(9(9 分分) ) 1. 看拼音写词语。 (2 分) kng ki tu su fi t ng p o xi o _ _ _ _ 2 分别写出句中加点词的近义词。(注意顺序)(2 分) 我的作文获奖了,妈妈激动地说:“我们为你骄傲 !但在好成绩的面前,你骄傲 不得!” （ ） （ ） 3. 补充词语。(2 分) 不解之缘 （ ）不（ ） （ ） （ ） （ ）不（ ） 4.选择恰当的词语，填在句中的括号里。(每个词语只能使用一次)(3 分)
2、 而是 如果 只有 不是 才 就 一个人( )用一种健康的心态来对待别人,( )会发现周围的人其实都有值得学习和借 鉴之处。把掌声送给他们,( )刻意抬高别人,( )恰到好处地对别人进行肯定。相 反,( )没有正常的心态,( )不能正确看待别人的成绩。 二、选择二、选择,将正确答案的序号填入题后的括号里。将正确答案的序号填入题后的括号里。(14 分分) 1.下面词语中加点字的注音完全正确的一组是( ） A.迂 回(y) 电钮 (ni) 气氛 (fn) B.蒙 古(m ng) 围歼 (qin) 废墟 (x） C.瘦削 (xio) 山涧 (ji n) 狞 笑(n ng) D.岷 山(mn) 俨 然
3、(yn) 祭祀 (s ) 2.下面成语中加点字的解释有误的一项是( )。 A.囫 囵吞枣(整个的,完整的) B.张冠 李戴(帽子) C.漫 不经心(水过满,向外流) D. 德高望 重(名望) 3.下列各句中加点词语使用不正确的一项是( )。 A. 不必顾影自怜 ,要学着变得积极乐观。 B.这次小组比赛没能进人前三名,大家低头不语,似乎都觉得王强是罪魁祸首 。 B. 他的字笔走龙蛇 ，歪歪斜斜太难看了。 D.拉车的人听见脚步声,抬起头来，饱经风霜 的脸上现出难以忍受的痛苦。 4.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是( ） A.乐队奏起了中华人民共和国国歌一义 勇军进行曲。 B.古老的钟发哑地敲
4、了十下，十一下:始终不见丈夫回来。 c.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。 D.那天临走的时候,伯父送我两本书？一本是表 ，一本是小约翰 。 5.下面句于所用的修辞手法，判断不正确的句是( )。 A.这天气真冷，都快把我冻成冰了。(夸张) B.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得异常幽静。(拟人) C.我是星星，从苍亨坠落在绿黄中。(比喻） D.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(对偶) 6.根据语句的内容，填入下面横线上的句子，排列最恰当的项是( ） 。 我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得，以世界之广,宇宙之大，此时 却仿佛只有我和我的书存在。 _,_,_,_。 阳光照
5、在树下玉兰花肥大的绿叶上 连平常我最喜欢听的鸟鸣声,也听而不闻了 窗外碧波粼粼，丝丝翠柳随风摇晃 这些都是我平时最喜爱的事物，现在却都视而不见了 A. B. C. D. 7.下列句子中没有语病的一项是( ） A.通过消防演练活动,使孩子们初步掌握了消防逃生技巧。 B.能否全面推广素质教育,是保证青少年健康成长的条件之一。 C.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。 D.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞剧我的梦 ,受到了观众的热烈欢迎。 三、按要求写句子。按要求写句子。(8(8 分分) ) 1.老妇人望着我。(扩句,至少两处) _ 2.报纸的诱感力如此之大,我每天都
6、要读它。(改为双重否定句) _ 3.老大爷笑着对我们说: 你们做得真好,我要向你们学习啊!”(改为转述句) _ 4.用修改符号修改下面的语段。(提示:语段中有 2 处语病和 1 处用错的标点) 已经即将小学毕业,同学们学习更加勤奋了。 除了课本外,大家还阅读了沈石溪的 狼王梦 、 蒙格玛丽的 绿山墙的安妮 等课外书。 广泛的阅读实践， 使我们增长了知识和写作水平。 5.下面这首诗的画线部分写得不好,请你按照前两句的格式修改,再续写一句。 春天来了 大地醒了,张开温暖的怀抱， 树木绿了,吐出稚嫩的绿芽， 风儿暖了,把柔柔的微凤送来， 修改后的:_ 续写的:_ 四、口语交际。四、口语交际。(3(3
7、 分分) ) 生活中出于种原因，有时候需要隐瞒实情，不说出真相.有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚 信，不能撒谎;有人说,生活中有时需要善意的谎言。请说明你的观点，并选一个合适的示例支 持你的观 点:_ _ _。 五、判断正误，正确的画五、判断正误，正确的画 , ,错误的画“错误的画“ 。(3(3 分分) ) 1.善哉乎/鼓琴.汤汤乎/若/流水。 ”这句话标注朗读时的停顿完全正确。 （ ） 2.有的人是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十周年写的一首诗。 （ ） 3.穷人一文通过对人物的心理描写和语言描写，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助 别人的美好品质。 （ ） 六、课内外积累与运用。六、课内外
8、积累与运用。(8(8 分分) ) 1.稻花香里说丰年，_ (西江月 夜行黄沙道中) 2._,浪淘风簸自天涯。(浪沟沙) 3.自古以来.爱国就是民族精神的主旋律。有深处底层不忘国家的 “_”,也有血染疆场的“_,视死忽如归。 ” 4.本学期,我从_一文中知道了“知音的故事，也知道了人们把 _的人叫“知音” 。我还收集了和“知音”有关的交友名 句:_,_。 阅读(35 分) 短文一:(14 分) 绿色植物在改善人居环境和优化生存空间方面有着与生俱来的特殊本领,被誉为“人类 生存环境的忠诚卫士” 。 植物叶片构造奇特,有的表面粗糙,能留住灰尘;有的布满绒毛,能过滤灰尘;还有的能分 泌粘性油脂或汁液，
9、粘住灰尘，所以植物对空气中的灰尘有很强的阻挡、滞留和过滤作用,能 使空气变得清洁、新鲜。 许多植物对金属冶炼厂、发电厂、化工厂等向空中排出的污染物以及汽车尾气有着神奇 的“消毒”功能。植物通过叶片上的气孔将大气污染物吸入体内，并在体内代谢、降解,最终 对大气污染起到净化作用。例如臭椿对二氧化硫的反应非常灵敏,它们在二氧化硫的浓度只有 百万分之零点三时就能产生反应,而人只有在浓度为百万分之五时才能闻出气味;而且它对二 氧化硫的吸收能力很强,在距离污染源 100 米的地区种植臭椿绿化林带,可使周边大气中二氧 化硫的浓度降低 60%。 在植物王国中,有三百多种植物能分泌出挥发性的杀菌物质,如法国梧桐
10、、 紫薇、 云杉等。 它们分泌的丁香酚、柠檬油等植物杀菌素不仅能消灭病毒、细菌、真菌等微生物。据测定,一 公顷圆柏林一昼夜能分泌 30 千克杀菌素， 可以消除一个中等城市空气中的结核、 痢疾、 伤寒、 白喉等细菌。 植物枝叶每天都要蒸发大量的水分,水在蒸发过程中会吸收周围空气中的热量,起到降温 作用，因而植物又被誉为绿色空调器。每公顷绿地从周围环境中吸收热量的能力,相当于一百 多台家用空调的制冷能力。据科学测定,绿荫覆盖率高的街区，炎热的夏天气温比缺乏绿意的 街区低 2 至 4 摄氏度，湿度提高 10%至 20%。 树木还有减弱噪声的奇妙本领。树木的枝叶不仅对声波有很强的吸收能力,而且还能不定
11、 向地反射声波。当噪声的声波通过树林时,树叶表面的气孔和绒毛套像纤维吸音板一样把声音 吸收掉。同时,枝叶的摆动会使声波减弱,乃至迅速消失。 1.绿色植物在改善_和优化_方面着与生俱来的特殊本领。 2.第段中画线句子使用了_、_和_的说明方 法，说明了_。 3.本文主要介绍了植物的五种特殊本领,请简要写出来。 4.绿色植物被誉为“人类生存环境的忠诚卫士,请你为保护绿色植物拟一条宣传标语。 _ _ _ 短文二:(21 分) 天使 小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校,父母 和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而,在心里我渴望着看大家的关爱,就像人们渴望上 帝的福泽一样
12、。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我 聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一 句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。 三年级的第一学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利娅小姐。玛利娅小姐 一站到讲台上，整个班里都沸腾了,她太漂亮啦!我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本,好多 男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。 玛利娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷： “安静，安静!”她始终面带微笑地望着战 们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是我打了一个手势,大家立即停止了胡闹。玛利娅小姐 开始自我介
13、绍,当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到 她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，槽了，她肯定识破了我们的把戏。但是.玛利娅 小姐却转过身来问:“谁愿意替老师去拿盒粉笔?”刚刚平静下来的沸腾又开始了,怪声怪气 的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。 玛利姬小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛利经走下讲台，仔细查看了 每一个人，最后她说:“基思,你去吧。我说:“为什么是我?” “因为我看得出你热情、机 灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。 ” 我热情?我机灵?我具有号召力?我竟然有这么多优点?玛利娅一眼就看出了我的优点! 要知道,在此之前从未
14、有人说过哪怕一点点的好处,甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃 的孩子。 我很快取回一盒粉笔,因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅 小姐时,我发现我的手指缝里存满了污垢,衬衣袖口开了线,裤腿上溅满了泥点， 更糟糕的是 我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思,可玛利娅小姐一点也不在意这些, 她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。 从此,我决定做一个上进、体面的人,因为我知道天使正在注视着我。 1.第段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的“我” 是一个什么样的孩子? _ _ 2.玛利娅小姐根据什么对基恩做出“热情
15、、机灵、具有号召力的评价?请用“_”在文中 画出来。 3.第段对“我外貌描写的作用是什么? _ _ 4.用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情? _ _ 5.本文人物描写最主要的方法是什么?请简要分析。 _ _ 6.本文为何以“天使”为题,谈谈你的理解。 _ _ _ 7.同学们,基恩的经历只写到他决心做一个上进、体面的人后戛然而止了，其实基恩后来肯定 会有一番大的改变，请根据原文所给的材料,发挥合理的想象,续写一个结尾。 _ _ _ _ 写作(20 分) 少年国土写了有关闰土的几件事情，使闰士的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来 介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。 要求:语句通顺，条理清楚
16、,感情真实,适当运用动作、神态心理等人物描写方法。 参考答案：参考答案： 一、1.慷慨 退缩 沸腾 咆哮 2. 自豪 傲慢 3. 示例:漫 经心 形影 离 4.只有 才 不是 而是 如果 就 二、1.A 2.C 3.C 4.C 5.D 6.A 7.D 三、1.示例:一位白发苍苍的老妇人满怀希望地望着惊慌失措的我。 2.报纸的诱惑力如此之大,我每天不能不读它。 3.老大爷笑着对我们说，我们做得真好,他要向我们学习。 5.风儿暖了,送来柔柔的微风 示例:花儿开了,送来五彩的颜色 四、示例:生活中我们要拒绝谎言，拒绝虚伪。可是往往我们在某些时候需要一些善意的谎言 来抚慰心灵。这样的谎言是以善良为前提
17、的，以减少别人的痛苦为出发点。如,当一个患了绝 症的人，如果你告诉他没有什么大不了,第二天就好了,他肯定会充满信心地去面对,他才能安 心养病。这虽是谎言,但是可以给人安慰和鼓励,在我们的生活中,有时善意的谎言是很有必要 的。 五、1.2. 3. 六、1.听取蛙声一片 2.九曲黄河万里沙 4. 位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 4.伯牙鼓琴 真正了解自己 示例: 海内存知己 天涯若比邻 阅读 短文一:1.人居环境 生存空间 2. 举例子 作比较 列数字 臭樁树对二氧化硫的灵敏反应 3.净化空气;净化大气污染;杀菌消毒;降温;减弱噪声。 4.示例:绿草如茵,足下留情。 短文二:1.“我”是一个调皮、捣蛋
18、,但内心深处非常渴望上进的孩子。 2.我带头吹口哨、 飞吻、 往空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。 我打了一个手势,大家立即停止了胡闹。 3.“我”开始注意自己的外表,意识到自己的不足,暗示“我”已经开始转变。也能体现玛 利娅小姐博大高尚的情怀和远大的目光。 4.玛利娅小姐用她的善良、宽容、美丽改变了“我”,使我懂得了进取和自尊。 5. “我” 心理描写,表现了 “我” 善良,渴求关爱， 希望成为同学们的榜样,见到老师皱眉时、 听了老师表扬后等的心理反应,最后决定做一个上进、体面的人。 玛利娅老师:语言和神态描写,体现了老师对学生的热情鼓励和积极引导。 6.因为玛利娅小姐具有天使般的美德宽厚、仁爱,善于发现学生优点,点明文章中心。 7.示例:我没有辜负玛丽娅小姐的微笑。我一直在努力上进,改掉了所有的坏毛病,学习异常 刻苦,终于成为一个著名的建筑师。 写作：略
