1、 秦皇岛市海港区秦皇岛市海港区六年级六年级上上期末检测试卷期末检测试卷 卷首语:同学们，学习贵在持之以恒。答题的过程就是学习的过程,希望你能珍惜这次实践的机 会、从中受益。相信你能做到书写工整、卷面整洁,它将以 3 分计入卷面总分。 一、认真听故事一、认真听故事, ,回答问题。回答问题。(3(3 分分) ) 1.文中的老鼠困在米缸中的原因是什么? _ _ 2.“生命的高度”就是，_。 3.这是一则寓言,寓言总是警示我们道理的。读了这则寓言,你受到什么启发? _。 二、读拼音二、读拼音, ,写汉字。写汉字。(11(11 分分) ) kng ki h i r k u d y ni du f （ ）
2、 （ ） （ ） （ ） （ ） g n z o ti xin pi yng k ji n ng zu w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、给加点字选择正确的读音三、给加点字选择正确的读音,用用“”表示。表示。(3 分分) 外宾 (bn bng) 参差(cn shn) 憧 憬(chng t ng) 律 师(l l ) 玛瑙 (lo no) 曝 光(p b o) 四、先组成词语四、先组成词语, ,然后把词语填到合适的句子中。然后把词语填到合适的句子中。( (不能重复不能重复)(4)(4 分分) ) 然( )( )幽（ ） （ ） 1.文庙建筑气势恢宏,院内苍柏林立,花草相依,环境(
3、)。 2.雨中的桃林,没有尘埃,没有鸣噪,( )得像个仙境。 3.天气预报说今天有大雪,午饭过后,( )飘起了雪花。 4.( )间,一个浪头吞没了他。 五、按要求改写句子。五、按要求改写句子。(6(6 分分) ) 1.用关联词语把“多读多练和“会提高作文水平”连成语句通顺的句子。 2.读句子并仿写,使它读起来充满诗情画意。 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。 阳光照在叶子上，_。 3.爸爸办事非常武断，从不犹犹豫豫的。(修改病句) _。 4.人与动物的关系日益密切，我们感到亲切舒服。(改为反问句) _。 六、判断正误六、判断正误, ,在正确的说法后面打在正确的说法后面打
4、, ,错误的打错误的打 。(5(5 分分) ) 1.“往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 ”这句话中没有错别字。 ( ) 2.“科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万千米的范围内,没有适合人类居住的第二个 星球。 ”结合课文内容,本句中“至少“两个字非常重要,决不能去掉。( ) 3. “巧夺天工、 妙笔生化、 两龙点睛、 废寝忘食 “这一组成语都是形容人写作水平高的。（ ） 4.三黑和土地表现了农民丰收后的喜悦心情。 （ ） 5.盼一课,围绕“盼”这个字具体生动地描写，让我们对“我“盼”的心情有了更深刻的 理解。 （ ） 七、学会劝说。七、学会劝说。(4(4 分分) ) 学校提倡各班级开
5、展读整本书活动,六三班同学积极响应,开展阅读文学名著系列活动。 张 强的家长反对他阅读文学名著,理由是 “那都是闲书， 没什么用” 。 张强请求你帮助他说服家长。 把你要说的话写在下面,要求语言得体，有理有据。不少于 50 字。 _ _ _ _ _ 八、诵读与积累。八、诵读与积累。(9(9 分分) ) 1._的海面上,_洒满了银光。 月亮越升越高,穿过一缕一缕 _的微云。 2.锺子期死,伯牙_,终身_,以为世无_。这段话选 自_, 人们把真正了解自己的人叫做_。 3.夏夜,明月清风,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。这情景不禁让人想起_的 西 江月 夜行黄沙道中的“明月别枝惊鹊,_。 _,_。 4
6、.与 “猜测” 意思相近的词语有_、 _等,我们常说:目测距离、 _线路、 _结果。 5.老师时常鼓励我们要勇于开拓，勇于创新,我不由得想起鲁迅先生的名 言:_,走的人多了,_。 九、阅读短文九、阅读短文, ,回答问题。回答问题。(27(27 分分) ) (一)_(18 分) 钟音的小店开在省级大医院的斜对面,顾客大多是四面八方来求医的病人和他们的家属。 一天我到钟音的小店买矿泉水，两人正闲聊,远远地望见马路对面有个小女孩,双手捂着 两只衣袋，左顾右盼地躲着车流向这边走来。 阿姨，我想买两只蛋糕一盒牛奶，钱够吗?”女孩把分币放在柜台上，双眼就盯着钟音, 神情有些紧张。 钟音把头探出柜台，柔声口
7、道:“是你自己吃吗?” 女孩摇头:“给我妈妈吃的,她开刀好几天啦,现在想吃东西了。 ”我在旁边一听,心就软了, 对钟音说，快拿给她吧,牛奶拿大盒的,钱不够,我来付! 钟音没有转身拿货,而是细细数起了女孩的分币。 我以为钟音不肯做赔本的买卖,赶紧掏出 10 元钱放到柜台上。 这时，钟音抬头对女孩说:“钱够了,钱够了!还多出一颗糖钱呢， “她把蛋糕和牛奶装进塑 料袋,套到女孩的手腕上,又拿了一根棒棒糖递给女孩。 女孩欢天喜地说声“谢谢阿姨!躲着车流过马路而去。 钟音将 10 元钱推回我面前，冲我一笑:“你以为我那么小气啊?我猜那女孩要么是拿自己 的零花钱慰问妈妈,要么是家境不太富裕,总之是小小年纪
8、很懂事,这样的女孩几心气也一定很 高,怎么肯轻易接受别人送的东西?”对啊!我明着给钱,表现了自己的同情心，却忽视了女孩的 自尊心。钟音不着痕迹地行善,真像那根棒棒糖,让女孩吃在嘴里甜在心里。 多么黠(xi)慧的钟音,她细细数的分明已经不是钱,而是对那孝心女孩的安抚与欣赏。 小本经营的钟音,懂得让顾客的心甜起来。 1.用简练的语言写出文章的主要内容。(2 分) _ _ _ 2.钟音为什么细细数着女孩的分币?你觉得她细细数着的是什么?(4 分) _ _ _ 3.女孩 “双手捂着两只衣袋,左顾右盼地躲着车流向这边走来。 ” 这句中有两处细节描写很恰当, 用“”在句中标出,并说出从这两处细节描写中分别
9、看出了什么?(3 分) _ _ _ 4.钟音、女孩和“我”都给你留下了深刻的印象吧。三个人中,你最欣赏谁?请说明理由。 (2 分) _ _ _ 5.文章的结尾这样写道:“小本经营的钟音,懂得让顾客的心甜起来。 ”你是怎样理解这句话 的? (3 分) _ _ _ _ 6.爱就如一盏小小的灯,温暖了别人,也温暖着自己。 做一些溢满爱的小事,就可以让心甜起来。 在你的生活中,有谁做过这样的小事让你的心甜起来,又或者你做了什么事让别人的心甜起来, 请你举个例子,简单地写下来。(2 分) _ _ _ _ 7.给文章拟一个合适的题目,写在文前的横线上。(2 分) (二)那只松鼠(9 分) 连续好几个晚上,
10、我都梦见了那只松鼠。 它躺在我的网袋里， ,一动也不动,老实得就像已经没有了生命,一改几秒钟前那股拼命逃 窜的灵活劲儿。 逮住了一只松鼠的我心里当然异乎寻常地高兴。在家时,女儿常吵着要一只小松鼠， 可惜 城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹;想买一只,又没有精力去追市场。 万没想到这次在山林路边等 车,却逮到了一只。 我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动,于是便蹑手蹑脚地走过去，可 是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐可爱至极的小 松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有几只松鼠在跳动觅食，我兴奋无比, 感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国,跑东窜
11、西地去抓，那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩儿， “嗖嗖嗖” 地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢， 我摊坐在地上,喘着粗气。 而这时， 那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧 地逃之后来,我动用了随身携帶的网袋，才算逮住了一只。 我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏” ，想伸手去摸摸它。但是我突然看到 了两道极其古怪的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求 我的身体有点颤抖,手像触电般地缩了回来,一动不动地站在那里。 很久很久,我就这么阴沉 地看着它,尽力体验着它的心情;它也如此这般古怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋. 最后,我长叹一声
12、,终于把它放了。看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐 没在密林深处. 我说不出为什么要这样做。我发誓,回家后只字不提那只松鼠。 但我毕竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的聚餐上还是说漏了嘴。 我惶恐不安地看着 女儿,女儿竟一点儿也没有怪我的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问 我:“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈的身边了吗?” 我笑笑,心里的一块石头落了地。看来,女儿也忘不了它那只松鼠。 1.联系上下文解释词语。(2 分) 得意忘形:_ 惶恐不安:_ 2.认真读句子联系上下文完成填空。(3 分) (1)“很久很久,我就这么阴沉地看着它,尽力体验着它的心情。
13、”此时此刻作者能想到 _。 (2)“它也如此这般古怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋作者猜不透,我能猜透它想: _。 (3)“最后，我长叹一声终于 把它放了。 ”句中的两个加点词反映了作者 _。 3.作者说“我说不出为什么要这样做”,你能替作者说出来吗? (2 分) _ 4.假如你的爸爸给你提住了一只自己很喜欢的小动物，你会怎么做呢? (2 分) _ _ _ 十.习作舞台。(25 分) 题目：我选择了_ 要求:1.在横线上填上合适的词语或短语,如:勇敢、信念、诚实、坚强、坚持、善良等；的 2. 选择一两个具体事例来写，事情要写清楚，人物描写要生动。能表达出真情实感。不少于 400 字。 参考答
14、案： 一、听力材料: 生命的高度 在一个青黄不接的初夏,一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。 这飞来的口福使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后,接下来便 是一通疯吃、猛吃,吃完倒头便睡。 老鼠就这样在米缸中吃了睡、睡醒了再吃。日子不知不觉地在丰衣足食的悠闲中过去了。 有时，老鼠也曾为是否要跳出缸去进行思想斗争与痛苦的抉择,但终究未能摆脱白花花的大米 的诱感，直到有一天它发现米缸见了底,才觉得以米缸现在的高度,自己就是想跳出去,也没有 这个能力了。 对于老鼠而言,这缸米就是一块试金石，如果它想全部据为已有,其代价就只能是自己的生 命。 因此,我们把老
15、鼠能跳出缸外的高度称为 “生命的高度” 。 而这高度就掌握在老鼠自己手里, 它多留恋一天，多贪吃一寸,就离死亡更近了一步。 在现实生活中，多数人能做到在明显有危险的地方止步，但清醒地认识潜在的危机并及时 跨越“生命的高度”,就没有那么容易了。 生活中,有很多人,年轻时不去奋斗,满足于仅填饱肚子的生活,到老的时候,看着周围人都 过着比自己好的生活,给下一代创造了多么优越的条件,这时他才意识到要努力,可是, “生命的 高度”已到尽头。 1.它发现米缸见了底,但是以米缸现在的高度就是想出去,也没有能力了。 2.老鼠能跳出缸外的高度。 3.示例:在诱惑面前一定要学会克制,否则,便会招致杀身之祸。 二、
16、慷慨 和蔼 日寇 抵御 奶豆腐 干燥 苔藓 培养 枯竭 农作物 三、bn cn chng l no b o 四、果然 猛然 幽雅 幽静 1.幽雅 2.幽静 3.果然 4.猛然 五、1.只有多读多练，才会提高作文水平。 2.示例:叶片好像一把把被镀上了金边的宝剑,显得格外锋利 3.爸爸办事非常果断.从不犹犹豫豫的。 4.人与动物的关系日益密切，难道我们不感到亲切舒服吗? 六.1. 2. 3. 4. 5. 七、示例:叔叔阿姨,这是文学名著,不是闲书。有一句话说得好:读书破万卷,下笔如有神。读 书不仅可以让我们修身养性,还可以让我们增长知识,提高作文水平,所以我们要多读文学名著。 八、1.微波粼粼
17、霎时间 轻纱似 2.破琴绝弦 不复鼓琴 足复为鼓琴者 伯牙鼓琴知音 3.辛弃疾 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 4.示例:估算 猜想 勘测 猜测 5.其实地上本没有路 也便成了路 九、(一)小女孩拿了很少的钱买东西给手术之后的妈妈,“我掏出钱来想帮助她,但是朋友钟 音用一个美丽的谎言维护了女孩的尊严。 2.钟音数钱是为了保护小女孩的自尊心。她细细数着的是对那孝顺女孩的安抚与欣赏。 3.捂、躲。从“捂”可以看出小女孩十分珍惜口袋里的分币;“躲说明她害怕路上的车辆，而 且十分小心。 4.示例:我最欣赏钟音,因为她懂得尊重别人。 5.示例:钟音不着痕迹地行善,她懂得尊重别人,在帮助别人的同时也维护了别人的尊严。 6.示例:我扶老奶奶过马路,让老奶奶的心甜了起来。 7.让心甜起来 (二)1. 因为称心如意而高兴得失去了常态。 心中惊慌害怕，十分不安。 2.(1)这只失去自由的小松鼠是多么绝望、多么可怜,它的亲人因为找不到它会有多么伤心。 (2)拼命逃窜是没有用的,它对抓它的人充满了怨恨和害怕,它想要等待机会逃走。 (3)做出这个决定是经过了激烈的思想斗争的 3.作者意识到自己这样做不对， 也感受到了松鼠的目光,如果自己将它带走,这只松鼠便永远地 失去了自己的森林。 4.示例:我会要求爸爸把它放掉，让它回归大自然，回到它妈妈的身边。 十、略
