1、 2020 年江苏常州中考语文全真模拟卷（一） 注意事项：来源:学。科。网 1 本试卷共 6 页， 共 120 分。 考试时间为 120 分钟。 考生答题全部答在答题卡上， 答在本试卷上无效。 2请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓 名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案。答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（29 分） 1选出对有关名著的内容表述错误的两项
2、（ ） （ ） （4 分） A鲁滨逊捕捉并驯养野山羊，让其繁殖；制作陶器等，保证了自己的生活需要；还在荒岛建了一个养殖 场，这里成了他不想离开的世外桃源。 B星期五在岛上独自生活了十多年后，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨和生过火 的痕迹，原来一群野人曾在这里举行过人肉宴。 C有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制 服了那帮叛乱水手，夺回了船只。 D在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。小王子象征着希望、爱、天真 无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。 E.小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子
3、驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子 明白什么是生活的本质。 2把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。 （5 分） 每当万家灯火夜静阑 shn（ ）的时候，忙碌了一天的我，卸下满身心的疲惫，关上门窗，轻阻外界 的一切纷扰喧嚣，摒 （ ）弃人与人之间的尔 y （ ）我诈，褪尽浮华烦躁，在静谧的夜晚，一人，一书， 一茶，在茶香，墨香，在书香的氤 yn（ ）缭绕中，悠然听一曲行云流水，任幽婉的琴音缓缓流入心池， 在古琴悠悠中，阅一卷墨香，抒一笺 （ ）眷恋，让尘心相守于音乐而浅醉，置放于书卷而芬芳。 来源:学#科#网 Z#X#X#K （摘自美文阅读网 ） 填字 注音 3下面
4、的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。 （4 分） （链接材料）1980 年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票猴票。时隔 36 年，黄永玉再次执笔，为丙 申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。 4阅读宋代诗人王安石的诗，完成后面题目。 （6 分） 太湖恬亭 宋王安石 槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累，静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚，秋凤斜月钓船归。 注释徙倚：徘徊，流连不去。 （1）结合诗歌内容，说说题目中“恬”字的妙处。 （2 分） （2）简要分析尾联（7、8 两句）运用的写作
5、手法。 （4 分） 5阅读下面材料，探究“诗词大会”等传统文化节目保持活力的主要策略。 （4 分） 材料一：旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国， “圈粉”无数。在 “一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代， “中国诗词大会”以优雅的方式脱颖而出。央视科教频道总监阚兆 江说：“诗词是情感的抒发， 节目集中展现了中华诗词文化的魅力， 引发了广大观众的文化认同和情感共鸣， 也坚定了国人的文化自信。 百人团成员最小的 7 岁，武亦姝 16 岁，陈更 20 多岁，看到他们那么年轻， 就觉得中华文化后继有人。 ”腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。 材料二
6、：也许传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离。阚兆江透露，其 实诗词大会的题库内容 85%以上来自中小学课本，所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感” 。 “我们不是文 人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。 ”阚兆江说， “每一 道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系，通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们 的心灵。 ”诗词大会的题目都颇“接地气” 。比如，把“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系，把“化 妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系， “求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”对应的则是“购房” 都是当下年轻
7、人关心的话题。诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。 语文试题 第 3 页（共 12 页） 语文试题 第 4 页（共 12 页） 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 材料三： “诗词大会说白了还是一场电视秀” ，热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而 说明国民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。 ”在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定 输赢的方式，也让教育界人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目，在一些老师看来，这就 是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试。 “应试思维”是始终令教 育界人士矛盾的纠结点。 “应试思维”
8、模式导致古诗词多被视为“语言材料” ，学生们只是机械记忆与练习， 记知识点多过传播文化，背离其作为“文学”和“文化”的本质。 6默写。 （6 分） （1）安得广厦千万间，_。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （2）此中有真意，_。 （陶渊明饮酒 ） （3）_，奉命于危难之间。 （诸葛亮出师表 ） （4）_，拔剑四顾心茫然。 （李白行路难 ） （5）任意写出古诗（文）词中带有“树”字的连续的两句：_，_。 二（41 分） （一）阅读下面两则文言文，完成下列小题。 （12 分） （甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十
9、城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于 王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏； （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之 后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （ 邹忌讽齐王纳谏 ） （乙）淳于髡 者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐 ，好长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵， （2）国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。 淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，
10、三年不蜚 又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不蜚 则已，一蜚冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸 侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。 （ 史记 ） （注释）淳于髡（kn） ：战国时期齐国的大夫。滑稽：能言，指语言能力强。隐：这里指说隐 语。蜚：通“飞”。 7解释下列句中加点的词或短语。 （4 分） （1）臣之妻私臣 （_） （2）王之蔽 甚矣（_） （3）未尝屈辱 （_） （4）诸侯并 侵 （_） 8用现代汉语翻译文中画线的句子。 （4 分） 9乙文中淳于髡的劝谏最终取得了怎样的效果？（2 分） 来源:Zxxk.Com 10选出下列对两文有关内容
11、的理解和分析错误的一项（ ） （2 分） A甲文“由此观之”的“此”指“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”。 B乙文齐威王用“不蜚则已，一蜚冲天；不鸣则已，一鸣惊人”表明自己的醒悟与决心。 C甲文“数月之后”与乙文“数使诸侯”的两个“数”意思是不一样的。 D甲乙两文都叙述了劝谏的故事：或用类比、或用隐喻，都达到了预期的效果。 （二）阅读鼎湖山听泉完成小题。（14 分） 进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中， 有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想 起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见
12、我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯 作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！ 山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹 木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半 山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深 得此中精神，令人点头会意。 站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大 海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑
13、 的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间， 忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色 中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听 来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根， 清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编 织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流
14、逝，历史的变迁，生命 在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着， 分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任 我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不 在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 11从修辞的角度分析第段划线句子，并简述其表达作用。 （4 分） 来源:学&科&网 Z&X&X&K 12“越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。” 为什么“泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。”？（4 分） 来源:学+
15、科+网 13第段和第段划浪线的句子作者都写到在鼎湖山心灵得到净化，引起心灵净化的原因是否一样？请 简要分析。 （4 分） 14下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ） （2 分） A本文是一篇写景散文，按照作者的行踪把所见所闻表现出来，但又不简单停留在对景物的赞美中，而 是归结到人生哲理的领悟。 B第段写树的浓密，是为了表现环境的幽静，突出“听泉”的特点。 C选文第段说“入夜，山中万籁俱寂。”和后文的“泉声浸着月光，听来格外清晰。”并不矛盾，这 是一种以动衬静的手法，为后文作者深夜听出多层次的泉声做铺垫。 D第段“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。”这句中“看
16、不 见的指挥棒”指大自然一切和谐组合的自然规律。 （三）阅读父亲告诫我的“大”与“小”一文，回答下列小题。（15 分） 至今还记得高三复读的日子，那时候，到处租房子，为的是能给自己“复读生”这样一个尴尬的身 份找一个容身之处。人人都说“穷学生”，那时候哪有什么钱呢，我经过为期三天的校园附近“排查”， 在一处老夫妇家里找到了一间屋子。 为了最大限度地节省租金，我找到的那间屋子确实很小，小到只能容下一张 1.2 米的床铺，外加一 张桌子，还要紧挨着床放。房子租好了，定金也交了，让父亲去看我租的房子时，父亲赶忙赔了老夫妇 2 倍的定金，当即就领着我从那家老夫妇家里出来了，说，这房子，我们不租了。 出
17、了老夫妇家的门，我问父亲，不是好好的吗，怎么不租了？父亲斩钉截铁地说，这么小的屋子， 憋也能憋出病来， 即使憋不出病来，长期住下去， 你的心胸也会受到影响， 显得日趋狭隘了，何谈考大学？ 就这样，屈从于父亲严威的我带着很大的疑问 换了一间近 20 平米的大单间。高考那年，我顺利考上 一所重点院校。 我拿着大红的录取通知书，买了一张卧铺票坐上南去的列车，买的是张上铺的票。那晚，我一夜没 睡着，不是因为赶赴大学生活的新奇，而是因为，上铺车顶的压抑感，让我感觉脑袋都要炸掉了。所以， 那一夜，我都在卧铺车厢的过道里坐着，直到列车到站。那一晚，我也突然明白了父亲不让我租住小房子 的原因。 大学是在城市的
18、城乡结合部，课外闲下来的时光，我经常坐公交车去市里购书，当然了，更多的是 闲逛。 父亲不会发短信，常常是三两个星期给我写一次信，信中，每一次都嘱咐我：我们来自小城市，凡 事不要逞能，不要夜郎自大。我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲， 感觉父亲前后判若两人。人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气吞 声”，我很不能理解。 我有一次带着很大的疑问 给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸。那次，父亲没有 回信，一直没有。后来，父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我。我当时正 在忙着恋爱，哪有工夫看思想那么深邃的
19、书，只是随手丢在床头。 就这样，一晃 6 年过去了，米沃什的那本书一直立在书橱的那一角，我未曾碰过它。直到前不久， 家里的宽带突然断了，我从书房里拿出来读，读到米沃什写的这样一句话时，我突然想起大学时候，瞒着 父亲，和室友做起贩卖自来水笔的生意，结果被骗近两千元一事，瞬间热泪盈眶不是心疼，而是明白 了父亲在我上大学时的良苦用心，我为自己当时的乖戾感到深深的不安 米沃什在回忆录写的那句话是：“我到过许多城市，许多国家，但没有养成世界主义的习惯，相反， 我保持着一个小地方人的谨慎。” （选自不出鞘的心灵 ，李丹崖） 15第段与第段中的两个“很大的疑问”分别指什么？（4 分） 16联系上下文，揣摩画
20、线句“那次，父亲没有回信，一直没有”中父亲的心理活动。 （4 分） 17文章以“父亲告诫我的大与小”为题，有何妙处？（3 分） 18文章末尾用米沃什在回忆录里写的那句话来结束全文，简述这样写的表达效果。 （4 分） 三（50 分） 19阅读下面的文字，按要求作文。 （50 分） 在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在轰隆隆的夏雷中静静绽放，在 哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的生活，在惊喜中你会发现美悄 然绽放在我们生活的路上 请以“美，悄然绽放”为题目，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体不限； （2）要突出自己的体验和感悟，不
21、得抄袭； （3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的校名、人名。 语文试题 第 7 页（共 12 页） 语文试题 第 8 页（共 12 页） 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 2020 年江苏常州中考语文全真模拟卷（一） 全解全析 1 【答案】AB（4 分） 【解析】A“这里成了他不想离开的世外桃源”表述有误，应该是“一直没有放弃寻找离开孤岛的办法”。 B“星期五在岛上独自生活了十多年后”“鲁滨逊在岛上独自生活了 21 年后”。 故选 AB。 2 【答案】汉字：珊、虞、氲；拼音：b ng、jin （5 分） 【解析】考查学生的识字能力。解答此类题目时，首先学生要熟识课本的内容，识
22、记课本主要词语，然后 具体拼音和语境填写相应的词语和拼音。本题中注意“珊”“虞”“氲”的写法。 3 【答案】示例一：喜欢左边这枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在 枝条上。画面活泼可爱。寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝愿。 示例二：喜欢右边这枚。票面 中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴，画面温馨祥和。寓意为“合家欢 乐”，是对幸福生活的美好祝愿。 （4 分） 【解析】此题考查观察和表述能力。 4 【答案】 （1）一个“恬”字既概括出了恬亭环境清幽、静谧的特点，又流露出了诗人此时的清静安闲的 心情。 （2 分） （2）虚写： “夜
23、深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象期待的情景；借景抒情：清幽的环境里寄托了诗 人的闲适之情。 （答出 1 点即可） （4 分） 【解析】 （1）考查对诗歌内容的理解与鉴赏。题目中的“恬”是诗眼，全诗围绕着这个“字”来展开。诗 的前四句的意思是：恬亭的栏杆面临小溪绿树围绕，小溪的岸上高高低低的在翠微之中。太阳落了人在断 桥上单独地站立，水中幽静的大树上栖息着飞鸟。描绘出了人景相融的宁静画面，突出了景物的“恬淡” 之美。 “清游始觉心无累，静处谁知世有机”的意思是：清雅游赏才感到心中没有牵累，静谧的地方谁知世 界的玄机？表现了诗人追求自然恬静、自然的生活情境。所以说“恬”字，既概括出了恬亭环境清
24、幽、静 谧的特点，又揭示了诗人恬静、安闲的心境。 （2）考查对写作手法的理解。诗歌的尾联“更待夜深同徙倚， 秋凤斜月钓船归”是诗人想象的情景，是虚写，这样叙写更突出了清幽闲逸的意境；也是采用情景交融的 写法，描绘“更待夜深同徙倚，秋凤斜月钓船归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使情感表达含蓄深长。 据此理解分析作答。 5 【答案】发挥诗词的文化魅力，激发各阶层人士的诗词兴趣，提高诗词大会的命题水平，避免比赛的应 试倾向。 （4 分） 【解析】此题考查的是对材料的探究。解答此类试题时，要细读材料从中发现关键词，逐则概括，最后整 合。对于“诗词大会”等传统文化节目保持活力的主要策略，从材料一中搜集到
25、“节目集中展现了中华诗 词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信” ；材料二中可以探究到 要拉近诗词和我们生活的距离， “题目都颇“接地气” ” ；材料三中“在一些老师看来，这就是当下应试教育 最厉害的地方，以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试”一句提醒我们要避免应试倾向。据此概 括作答。 6.【答案】 （1）大庇天下寒士俱欢颜 （2）欲辨已忘言 （3）受任于败军之际 （4）停杯投箸不 能食 （5）绿树村边合 青山郭外斜/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/忽如一夜春风来，千树万树 梨花开/青树翠蔓，蒙络摇缀 （6 分） 【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准
26、诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写 要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“庇” “箸”等字词的书写。 （5） 的答案比较开放，只要是写出古诗（文）词中带有“树”字的连续的两句即可。 7 【答案】 （1）偏爱 （2）蒙蔽 （3）使遭受屈辱 （4）都来侵略 （4 分） 【解析】本题考查文言实词的理解，需要注意一词多义、通假字、特殊用法等现象。本题中， （1）中“私” 翻译为“偏爱”，这个意思不常见，需要记忆； （3）中的屈辱为意动用法，翻译为“使遭受屈辱”，
27、 需要注意； （2） 、 （4）比较常见，难度不大。 8 【答案】 （1）能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。 （2）国家危亡，就在旦夕之间。齐王身边近臣都不敢进谏。 （4 分） 【解析】本题考查文言文语句的翻译，文言文翻译要做到逐字翻译，尽量贴合原文，同时在翻译的过程中， 要注意某些文言实词的特殊用法，以及文言句式的语序调整。 在（1）中要注意状语后置这一句式，翻译的时候要调整语序，也要将“谤讥”后面的宾语补足； （2）句难 度不大，逐字翻译即可。 9 【答案】诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。（2 分） 【解析】本题考查对文言文内容的理解。解答本题，
28、要先在文中找到淳于髡劝谏的内容-淳于髡说之以 隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚 又不鸣，王知此鸟何也？”；因为问的是劝谏的结果，所以 要联系下文进行作答，从于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵 地。威行三十六年。这句话中，可以得出答案。 10 【答案】A （2 分） 【解析】【解析】本题考查对文章内容的理解。A项错误。“由此观之”中的“此”指今齐地方千里，百二十城， 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；B项可从王曰：“此鸟不蜚则已，一蜚 冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆 还
29、齐侵地。威行三十六年。这句话中得出；C项中的“数月之后”中的“数”翻译为几个，“数使诸侯” 中的“数”翻译为多次，C项正确；甲文邹忌通过将自己与齐国进行类比的手法来劝谏齐威王，乙文淳于 髡将大鸟比喻成齐威王进行劝谏，两者都达到了良好的效果。 译文参考： 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害 怕我，我的客人有事想要求助于我， （所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二 十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内 的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严
30、重了！”齐威王说：“说得真好。” 于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝 谏我的， 得中等奖赏； 能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失， 并能传到我耳朵里的， 得下等奖赏。 ” 政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进 谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来 朝见（齐王） 。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。 【乙】淳于髡是齐国的“招女婿”。身高不足七尺，语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯国，从没有受过 屈辱。齐威王在位时，喜欢隐
31、居于深宫，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事 托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不 敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫， 大王知道这鸟是怎么一回事吗？”威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震 惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都 归还了侵占齐国的土地。齐国的声威竟维持达三十六年。 11 【答案】运用拟人和比喻的修辞手法，把泉水的时隐时现比作绕膝的女儿和自己撒娇，生动形象地写出 了泉
32、水的娇态，表达了作者对泉水的喜爱之情。 （4 分） 【解析】本题考查从修辞角度赏析句子的能力。常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复 等。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法；其次结合该修辞手法的表达效果 和句子的含意分析作用，即写出了什么。如“使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女” ，这里“爱女” 显然是用来比喻泉水，另外， “半含半露、欲近故远”等词，本是人的情态和行为，这里用来写泉水，是拟 人的修辞手法。然后依据比喻和拟人修辞的答题模板“运用了比喻和拟人的修辞手法，把比作， 形象生动的写出了 xx 事物的特点， 表达作者的情感”进行答题。这里要写的事
33、物是 “泉水” ， “ 半 含半露、欲近故远” “ 远远地跑开，仰起笑脸逗我” “ 悄悄跑近，偎我腰间”写出了泉水像爱女一样的娇 态，结合文中“好一个调皮的孩子”及“爱女”的“爱”字，可见写出了“我” 对泉水的喜爱之情。最后， 要精炼的整合答案即可。 12 【答案】 “泉影越不可寻”是因为林深树茂而难见泉； “而泉声越发悦耳”是因为泉并不远，水势也并没 有减弱，因山势变化却使泉声更加悦耳。 （4 分） 【解析】本题考查理解句子含义的能力。理解句子的含义，要考虑它有几层意思，且是否是修辞手法句。 本句包含两层含义：一是“泉影越不可寻”，二是“泉声越发悦耳”。把句子还原到原文中，在第段， 结合上下
34、文可知，“泉影越不可寻”是因为“越向高处，树越密，绿意越浓”；“泉声越发悦耳”是因为泉 并不远，水势也并没有减弱，只是“山间林密，泉隐其中”，且因山势变化，泉声更加悦耳。 13 【答案】不一样。前者是泉声使鼎湖山年轻了许多，山中万物透着生气，使人如入清澈透明的境界，令 人身心俱净；后者是万般泉声使作者产生了对人生、历史的感悟，物我两忘，听泉的过程无形中也就成了 自我心灵净化的过程。 （意对即可） （4 分） 【解析】本题考查对文章内容的理解能力。要抓住段意和关键句子具体分析。第段，心灵得到净化的原 因是“受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之 人
35、如入清澈透明的境界”， 第段，深化了文章的主题，由欣赏自然的泉声上升到对人生、历史的感悟： “岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢”，此时的“我”“心神犹如融 于水中”，达到了物我皆忘的境界，任“泉水汩汩滤过心田，冲走污垢”，达到了心灵的净化。 14 【答案】C（2 分） 【解析】【解析】本题考查对文章内容及写法的理解和分析能力。要通读全文，把握内容及写法，逐项分析。C.以 动衬静是错误的，应是以静衬动。 15【答案】 第段的是疑惑于父亲告诚“我”“居于大地方， 才能考大学有所作为”之“大”的真正内涵。 第段的是不明白父亲为何前后“判若两人”，为何在“我”认为该“大”
36、的时候反而要“小”，即不理 解父亲思想的前后不同。 （4 分） 【解析】本题考查对关键词句的理解。答题时先要找到词语、句子在文中的位置，再联系上下文做答。第 四段中的“很大的疑问”跟第三段中父亲的话密切相关这么小的屋子，憋也能憋出病来，即使憋不出 病来，长期住下去，你的心胸也会受到影响，显得日趋狭隘了，何谈考大学？简而言之，住大屋子才能考 大学，“我”当时对于此间内涵是不能理解的；第八段中的“很大的疑问”在文中就能找到我读到父 亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲，感觉父亲前后判若两人。人人都说，大 学是表现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气吞声”，我很不能理
37、解。当然在答题的时 候，不要照搬照抄，还需要自己整理一下。 16 【答案】一是对“我”长篇大论表达对自己父亲观点不满感到很惊讶；二是父亲自己意识到一下子用三 言两语说服不了“我”，想用其它的办法让“我”明白其中的道理，并不是放手不管了。 （4 分） 【解析】本题考查如何进行心理描写。要结合人物当时的处境、身份、情绪等方面去回答。那次，父亲没 有回信，一直没有，这是在我有一次带着很大的疑问 给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页 语文试题 第 11 页（共 12 页） 语文试题 第 12 页（共 12 页） 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 纸之后发生的事情，当时“我”很乖戾，对于父
38、亲的良苦用心是不理解的，所以父亲当时的心理应该是很 惊讶，同时也觉得需要换一种方式去开导“我”，改变“我”的想法，答题时可以按照这种思路去做答。 17【答案】题目概括了本文写作内容，暗示了主旨；“大”与“小”对比鲜明，既作为叙事的线索，又 能引发读者思考，激发阅读兴趣。 （3 分） 【解析】本题考查标题的作用。此类题型难度不大，主要从文章线索、吸引读者、表明写作内容、揭示主 旨、表明写作对象等方面去做答。 父亲告诫我的大与小这一标题，概括了文章的主要内容，因 为全文主要写了两件事，一是父亲让住大屋子准备高考，一是父亲让我低调做人，是另一种形式的小；也 充当了文章线索，全文通篇都在讲述父亲告诫“
39、我”做人的道理；其他的如吸引读者，激发阅读兴趣也可 写上。 18 【答案】【答案】这句话的意思：做人决不能因为有点滴的成绩而自高自大，最重要的是正确认识自己的身份 和能力，始终保持谦虚谨慎的处世态度。既呼应了前文“父亲给我邮寄一本著名作家米沃什的回忆录”这 件事；又总结了全文，揭示了主旨。 （4 分） 【解析】【解析】本题考查分析句子的表达效果。可从句子的含义和作用两方面做答。从句子的含义做答，可以从 我到过许多城市，许多国家看出“我”见多识广，阅历丰富；从相反，我保持着一个小地方人的谨慎看出 “我”并没有因为自己取得的成绩而沾沾自喜，仍然保持着谦逊的态度，对自己有着清晰的认识。从结构 上来说
40、，这句话位于文章结尾，有总结全文、揭示主旨的作用，又因为这句话是米沃什所说，所以又与上 文父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我相照应。 19 【答案】【答案】例文： 美，悄然绽放 冬去春来，春风徐来，花香扑鼻而来看那花丛中，花朵在悄悄中绽放 在充实的生活里，也许从不会注意那些细腻的事物，何时花开，又何时花谢，总觉得与自己无关，少 那一分赏美之情今年春风又来了，我依走过那花丛起初是含苞待放的几朵，有人形容成嫣然的一笑， 如此美丽而我从未感觉，只是歆然有了茂密的绿枝遮盖着光秃秃的土地，冷视那些美丽话与事物的变化 都悄悄经过，也许这就是生命的伟大，因为这伟大寓于平凡每一次看到
41、这些花儿，都有不同的姿色瞬 间，悄悄绽放的一切全部排在眼前，花儿盛开似火，醉的是有心之人，我无心赏花，更无心摘花绿油油 的枝叶更是增添着凉意我知道，生命也如这一朵朵花，在青春时绽放，寻求阳光，充满了快乐，洋溢着 生命中最美丽的幸福悄悄而来，又匆匆逝去花未眠，人心更无法平静 有时幻想自己能在一个百花盛开的地方漫步，最好还有丝丝细雨，燕雀低飞寻找避雨处，无意触到早 已等待的花朵，花羞涩点头，落下晶莹的水滴燕雀虽沾上雨水，已匆匆飞去，无暇回眸这一切被我巧 然看见，我无法形容这美丽，只有静静走过雨后天晴，花悄悄绽放，显现出它的娇艳，最值得人们观赏， 而这一切只有自赏，燕雀不会再回来，人们早已忘却昔时的
42、多情美丽在悄悄中绽放，但花儿只有沉默， 等待下一个花季，下一次相遇 在花开时无人赏，美丽空对月等到花谢，是否有人会悲伤?抱怨不知珍惜的自己 对于花朵，花开花谢也许很简单，而人总把自己的情感夹杂在其中，故意渲染气氛从未体会花谢时 流露出美丽，它也在绽放另一种幸福-从容的面对，悄悄而短暂，期待重生花儿似雪飞翔，花瓣伪装 成一种坚强才知道人的渺小，与生命最可贵的到底是什么 窗外又呼风唤雨，我想起我该珍惜的，那些花儿就在雨中悄悄绽放，这一切不就是自己曾想象的美丽 画面我放下所有疲惫，在重生后出发 【解析】【解析】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选 材。
43、我们在思考美，悄然绽放这个文题时，必须把握住两个关键词：一是“悄然绽放”，二是“美”。 在具体思考时，必须审清“悄然绽放”究竟是怎样的画面，是一幅画面，还是一组画面，这都必须在动手 之前需要考虑的。而“美”的意思是“我对它的感觉”，它不同于“留念”和“留恋”，因此在完成作文 时就必须弄清楚，这幅画面为什么会让你觉得美，值得你觉得美的理由是什么。也就是说这“悄然绽放” 与“觉得美”之间的关系一定要弄清楚。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题 记；也可以使用几个小标题，串联起生活中的几件小事化，使文章层次清晰，也很好。画面，只有用具体 的生动的文字表现出来，才能突出让你“觉得美”的理由，所以，必须使用细节描写才能把画面细腻地刻 画出来，更能够突出“觉得美”后的深层意义。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼 在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需 要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写 什么，再写什么，后写什么。
