1、 学科网 2020 年中考语文第二次模拟考试 语 文 注意事项： 1 本试卷共 6 页， 共 150 分。 考试时间为 120 分钟。 考生答题全部答在答题卡上， 答在本试卷上无效。 2请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓 名、准考证号用 05 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案。答非选择题必须用 05 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一 律无效。 一、 （20 分） 1下列词语中加点字的注音完全正确 的一项是（
2、4 分） A伫 立（zh ） 亘 古（h ng） 滞 留（zh ） 哄 堂大笑（hng） B哺 育（p） 歧 途（q ） 喧 嚣（xun） 悄 怆幽邃（qio） C截 断（ji ） 跋 涉（b ） 寒噤 （j n） 白雪皑皑 （ i） D栅 栏（zh ） 稽 首（q） 出轧 （y ） 鳞次栉 比（zh ） 2下列词语中没有错别字 的一项是（4 分） A暄嚣 祭祀 销声匿迹 来势汹汹 B选聘 蹂蔺 妄自菲薄 怡笑大方 C震撼 谬论 玲珑剔透 沧海桑田 D强悍 徘徊 骇人听闻 娇揉造作 3下列句子中加点成语使用 有误 的一项是（4 分） A不言而喻 ，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。 B
3、“大众创业，万众创新”，政府除了出台政策，还要有具体而微 的部署。 C汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞 的责任。 D“东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫 地投入到抢险救人行动中。 4下列句子中，没有语病 的一项是（4 分） A四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 B关于摔跤吧，爸爸 ，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。 C为提高节目的文化特色， 朗读者邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 D随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。 5下列关于名著的
4、表述，不正确 的一项是（4 分） A 小石潭记是唐代文学家柳宗元的散文名篇。柳宗元是唐宋八大家之一，与韩愈一起倡导唐代古 文运动。 B契诃夫是俄国十九世纪著名小说家， 变色龙 我的叔叔于勒都是他的小说代表作。 C“既加冠，益慕圣贤之道”句中“加冠”指成年。古代男子二十岁行冠礼，表示成年。 D“岱宗夫如何”句中“岱宗”指泰山。岱，泰山的别称，古人以泰山为五岳之首，故称为岱宗。 二、 （33 分） （一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成 68 题。 （共 9 分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为
5、嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游 者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元小石潭记 ） 6下列加点词解释正确的一项是（3 分） A从小丘西 行百二十步 西：西方 B佁然 不动 佁然：高兴的样子 C以其境过清 清：清澈 D斗折蛇 行 蛇：像蛇一样 7下列各项中加点词的意义和用法相同 的一项是（3 分）
6、A心乐之 王之 蔽甚矣 B全石以 为底 不以 己悲 C其 岸势犬牙差互 其 一犬坐于前 D潭西南而 望 朝而 往 8下列对选文理解有误 的一项是（3 分） A本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自 然和自由自在生活的向往。 语文试题 第 3 页（共 10 页） 语文试题 第 4 页（共 10 页） 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 B文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石。 C第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写“游鱼”，实写“潭水”，动静结合，写近处所见。 D本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再
7、写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自 己的感受。 （二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成 911 题。 （共 8 分） 二鹊救友 某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集 古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳 横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。 群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝 ，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇 吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。 【注】鹳（gu n） ：一种凶猛的鸟。匝（z） ：圈。 9用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 （标一处） （2 分） 鹳 于 古
8、 木 上 盘 旋 三 匝 10用现代汉语翻译下面的句子。 （3 分） 群鹊喧舞，若庆且谢也。 11说说鹊在孵卵将雏时悲鸣不已的原因是什么。 （3 分） （三）诗歌阅读 阅读下面的古诗词，完成 12，13 题。 （共 8 分） 酬乐天三月三日见寄 元 稹 当年此日花前醉，今日花前病里销。 独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。 12标题中的“乐天”指唐代诗人 。 （4 分） 13诗中作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。 （4 分） （四）根据原文默写 14按要求填写相应语句。 （共 8 分） （1）_，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （2）大漠孤烟直，_。 （王维使至塞上 ） （3）
9、_，千里共婵娟。 （苏轼水调歌头 ） （4）感时花溅泪，_。 （杜甫春望 ） （5）非淡泊无以明志，_。 （诸葛亮诫子书 ） （6）北风卷地白草折，_。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） （7）李白在行路难 （其一）中，既展现自己乐观、自信的品格，又表现对理想执着追求的诗句是 _，_。 三、 （5 分） 15阅读材料，回答问题。 第一财经网 2019 年 3 月 13 日讯 全国两会召开前夕， 粤港澳大湾区发展规划纲要正式公布，对大 湾区融合的讨论热度一直持续到全国两会现场，无论是在代表、委员通道上，还是在全体、分组会议的现 场，记者总能听到代表、委员们对大湾区建设方方面面的真知灼见。 今年的政府
10、工作报告提出，落实粤港澳大湾区建设规划，促进规则衔接，推动生产要素流动和人员往 来便利化。支持港澳抓住共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设的重大机遇，更好发挥自身优势，全面深 化与内地互利合作。 （1）请给上面的新闻材料拟写标题。 （2 分） （2）请根据学过的对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 （3 分） 一心 情牵 中国梦 大湾区 立志 三地 四、 （32 分） （一）阅读下面的文章，完成 1618 题。 （共 12 分） 冬眠的奥秘 张劲硕 严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大 都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！
11、冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不 就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的， 包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档 的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而 进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到 极低水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质 区别。 冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命
12、活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环境。动物 冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏 510 分钟才跳一次，实 在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎 不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ 科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与 寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新 陈代谢慢、寿命长。比如大象能活 80 年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头 蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比 较，如蝙蝠或者棕熊
13、，依然是冬眠的寿命要长得多。 冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福 感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕 竟与我们人类相差太远。不过，在 2004 年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟 猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我 们的寿命说不定能达到 800 岁！ （选自博物，有删改） 16第段加点词语“几乎”能否删去？为什么？（4 分） 更夸张的是，它们几乎 不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ 17第段画线句子运用了哪几种说
14、明方法？有什么作用？（4 分） 18作者说“我们的寿命说不定能达到 800 岁”，其推测依据有哪些？请结合两段简要概括。 （4 分） （二）阅读下面的文章，完成 1922 题。 （共 20 分） 玉兰花的记忆 卢 玮 不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的 邻人，专程 前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘 下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的 花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可 以方便相赠。 当然，父亲一定会留下用手
15、可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在 绿阴中寻一 抹清幽的乐趣。 念小学时， 家人总要在我的书包里放些玉兰花， 用手帕包好， 以免损及象牙白的花瓣然 后再三叮呻， 送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开 始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花 朵，竞有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的 香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是 一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的
16、人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续 整天，的确令人喜悦。在要花的过程中， 即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。 而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人 分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心 翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母美丽感动。 我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极 自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是， 这种感觉真的很好
17、。 玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝， 吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。 （作者邓迎雪， 文章有删改） 19作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情？请分条概括。 （4 分） 20选文第段，写自己的“小家子气”，有哪些作用？（4 分） 21请对选文中划线的两个句子，加以评析。 （共 6 分，每题 3 分） 经常是老师提醒： “我又闻到花香哦。 ”我才猛然记起。 也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。 22题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。 （6 分）
18、 五、 （60 分） 23按要求作文。 （60 分） 题目： 这一次，我选择了 生活中充满选择。面对同样的事件，在不同的心境下会做出不同的选择：或选择坚持，或选择放弃， 或抗争、或妥协、或担当、或回避请先补充完整题目，再写一篇不少于 600 字的文章。注意书写工整 规范，在文中不能出现真实的人名、地名、校名。 语文试题 第 7 页（共 10 页） 语文试题 第 8 页（共 10 页） 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 2020 年中考语文第二次模拟考试 语文全解全析 1 【答案】C（4 分） 【解析】A “亘”读 gn。B “哺”读 b。D “轧”读 zh。故选 C。 2 【答案】C（4
19、分） 【解析】A喧嚣。B蹂躏、贻笑大方。D矫揉造作。故选 C。 3 【答案】B（4 分） 【解析】A“不言而喻”指不用说话就能明白。形容道理很明显。该成语运用正确；B“具体而微” 指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。该成语与语境不符；C“义不容辞” 道义上不允许推辞。该成语运用正确；D“毫不犹豫”形容做事非常果断，丝毫没有迟疑。该成语运 用正确。故选 B。 4 【答案】D（4 分） 【解析】A句式杂糅。“目的是”与“是为了”杂糅，可删去“其目的”或者“为了”。故 A 错误； B成分残缺。可以把“关于”删掉。故 B 错误；C搭配不当。可以将“特色”改为“水平”。D 正确。 故
20、选 D。 5 【答案】B（4 分） 【解析】B 有误， 我的叔叔于勒的作者是莫泊桑。故选 B。 6 【答案】D（3 分） 【解析】A西：向西。B佁然：呆呆的样子。C清：凄清。故选 D。 7 【答案】D（3 分） 【解析】A前者代词；后者结构助词，位于主谓之间，取消句子独立性，不译。B前者“用”，后者 “因为”。C前者代词“它的”，后者代词“其中”。D都是表修饰的连词。故选 D。 8 【答案】A（3 分） 【解析】A对选文理解有误。本文写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，形似写景，实则写 心。作者在写景中传达出了贬居生活中孤寂悲凉的心境。 9【答案】鹳于古木上/盘旋三匝（2 分） 【解析】
21、解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子做简单翻译，然后根据句子的意思 和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 10【答案】喜鹊们喧叫起舞，像在庆祝，并向（鹳）致谢。（3 分） 【解析】本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注 意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译 时就要把省略的成分补充完整。 11 【答案】一条红蛇正威胁着卵雏。 （3 分） 【解析】本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求 和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根
22、据“鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔 一赤蛇吞之”的意思“鹳在古树上盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下 去”可知，鹊在孵卵将雏时悲鸣不已的原因是一条红蛇正威胁着卵雏。 12 【答案】白居易（4 分） 【解析】此题考查文学常识。题目的“乐天”是白居易。白居易字乐天，号香山居士，唐代诗人。 13 【答案】帘外花开依旧，景色宜人，可自己独自卧病在床，心情失落，从“独倚”可知身边也无朋友 相伴，这样的美好时光白白的浪费了。 （4 分） 【解析】本题考查对诗句的理解。结合诗句“当年此日花前醉，今日花前病里销”可知，虽然窗外花 开得正艳，但自己却病了，所以只能“独倚破帘闲怅望”，
23、感觉把好好的光阴给浪费了。据此理解作 答即可。 14【答案】（1）海内存知己 （2）大漠孤烟直 （3）但愿人长久 （4）恨别鸟惊心 （5）非宁静 无以致远 （6）胡天八月即飞雪 （7）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每小题 1 分，若有错别 字则该题不得分） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中做好积累， 根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。重点字：“己”“致”“即”“济”。 15【答案】 （1）“粤港澳大湾区发展规划”成为全国两会热点讨论话题。 （2 分） （2）三地情牵中国梦，一心立志大湾区。 （3 分） 【解析】 （1）此题考
24、查学生给新闻材料拟写标题的能力，解答此题的关键是读懂信息内容，明确重点 内容，然后采用谁（什么）加（怎么样）进行概括。此题可以借助于导语部分进行概括，导语用简短 的语言介绍主要内容，揭示新闻主题；或采取其他生动形式引起读者的阅读兴趣。本则新闻的导语是： 粤港澳大湾区发展规划纲要正式公布，对大湾区融合的讨论热度一直持续到全国两会现场。这一 句子是重点内容，对这一内容进行概括即可。 （2）此题考查学生对对联的能力。解答此题，要结合对 联知识分析作答。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数相等，二是词性相当，三是结构 相称，四是节奏相应。尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有
25、上下联词句结 构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。这六个短语中“一心”“三地”相对，“情 牵”“立志”相对，“中国梦”“大湾区”相对，结合新闻内容“落实粤港澳大湾区建设规划，促进 规则衔接，推动生产要素流动和人员往来便利化”可把“三地情牵中国梦”组合到一起，下联为“一 心立志大湾区”。 16【答案】不能。“几乎不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸， 这与常识不符合，也不符合科学真理，这体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。（4 分） 【解析】要求学生首先明确态度。此类型的题目答案一般都是否定的。把删去前和删去后的句意做对 比。然后从说明文
26、语言特点方面考虑。说明文语言特点有准确性、平实性、周密性和科学性。然后结 合具体语境进行分析即可。 17【答案】举例子、列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了 “体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增 强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。（4 分） 【解析】要求学生掌握常用的说明方法及作用。然后结合具体语境分析即可。结合画线句分析，“三 十多岁” “三四岁”采用了列数字的说明方法。“菊头蝠”与“老鼠”想比较，采用了作比较的说明方 法。综述：运用列数字、作比较的说明方法，准确说明了地球物种消失速度之快。
27、18【答案】冬眠由遗传基因决定；冬眠基因与长寿有关；有一种猴子能冬眠，人类与猴子基因相似性 很高。（4 分） 【解析】要求学生仔细阅读文本，根据提示，把重点放在段，重点在段中找到答案，根据分 值，组织答案。这需要学生们有仔细审题的能力和组织能力。 19 【答案】乡情、友情、爱情、亲情。 （4 分） 【解析】 本题是对文章内容和感情的考查。 按顺序找到相应段落， 结合人物的语言、 动作等描写等语句， 分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。从原文“我被这般美丽的父母 深深感动” “也和姐姐爬上树枝” “让前来感染香气的邻居”可看出文中有乡情、友情、爱情、亲情。 20 【答
28、案】与文中父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；增强了作品的真实感，突出了玉兰花受喜爱的 程度。 （4 分） 【解析】本题是对表现手法的考查。常见表现手法有：衬托、想象、象征、借物喻人、托物言志、借景 抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫 等。对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题我的“小气”与文中父亲和 家人的“大气”形成鲜明的对比；增强了作品的真实感，突出了玉兰花受喜爱的程度。 21 【答案】 （1） “我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象 “又”字含蓄的说明花是经常的事。 （3 分） （2）形象的写出了“我”
29、享受生活的愉悦心情。 （3 分） 【解析】本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可 以从修辞手法和词语运用的角度赏析。 词语的妙用结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。 解析： 指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合 语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表 现了感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 22 【答案】如“花缘” “玉兰飘香”等。 （6 分） 【解析】给文章拟题目的方法：恰当所谓恰当，即标题能确
30、切地表现主题、概括文章内容；标题 鲜明生动，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，从而吸引读者阅读全文；简洁，标题字数一般不宜过 多，读起来顺畅。本文始终围绕玉兰花展开描写，表现与玉兰有关的亲情、乡情、爱情，因此题目可 以为“花缘” “玉兰飘香”等。 23该作文为半命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，这种题目 人人都有话可说，但不一定个个都说得合情入理。 【审题立意】写好这篇作文，是在读懂材料之后，关键是紧紧把握住“选择”这一题目写一篇作文， 范围不要超出这个要求。题干中有这样一个句子“生活中充满选择。面对同样的事件，在不同的心境 下会做出不同的选择：或选择坚持，或选择放弃，或抗争、或妥协、或担当、或回避” ，这其实为我 们指明了思路，我们可以写一次自己的决定命运的选择。 【思路创新】我们可以写关于自己的一件事，也可以写别人的一件事， “别人”可以是当代的名人，比 如：邓稼先为了国家和民族，选择放弃美国优越的物质生活，在中国的西部戈壁滩隐姓埋名工作几十 年；也可以写历史上一位名人的一件事，比如：文天祥面对元朝劝降者的高官厚禄，毅然决然的选择 以死殉国。第二种思路可能更容易得高分。 【文体选择】本文适合写记叙文，写议论文亦可，但一定围绕中心“选择”来写，不要跑题。
