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2020年江苏常州中考语文全真模拟卷(一)(考试版)含答案

1、 2020 年江苏常州中考语文全真模拟卷(一) 注意事项:来源:学。科。网 1 本试卷共 6 页, 共 120 分。 考试时间为 120 分钟。 考生答题全部答在答题卡上, 答在本试卷上无效。 2请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓 名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂 其他答案。答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 一(29 分) 1选出对有关名著的内容表述错误的两项

2、( ) ( ) (4 分) A鲁滨逊捕捉并驯养野山羊,让其繁殖;制作陶器等,保证了自己的生活需要;还在荒岛建了一个养殖 场,这里成了他不想离开的世外桃源。 B星期五在岛上独自生活了十多年后,他发现岛边海岸上有一个脚印。不久,他又发现了人骨和生过火 的痕迹,原来一群野人曾在这里举行过人肉宴。 C有条英国船在岛附近停泊,船上水手叛乱,把船长等三人抛弃在岛上,鲁滨逊与“星期五”帮助船长制 服了那帮叛乱水手,夺回了船只。 D在撒哈拉沙漠,小王子遇到小说的叙述者飞行员,并和他成了好朋友。小王子象征着希望、爱、天真 无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。 E.小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子

3、驯养他,虽然狐狸在两者中显得更有知识,他使小王子 明白什么是生活的本质。 2把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。 (5 分) 每当万家灯火夜静阑 shn( )的时候,忙碌了一天的我,卸下满身心的疲惫,关上门窗,轻阻外界 的一切纷扰喧嚣,摒 ( )弃人与人之间的尔 y ( )我诈,褪尽浮华烦躁,在静谧的夜晚,一人,一书, 一茶,在茶香,墨香,在书香的氤 yn( )缭绕中,悠然听一曲行云流水,任幽婉的琴音缓缓流入心池, 在古琴悠悠中,阅一卷墨香,抒一笺 ( )眷恋,让尘心相守于音乐而浅醉,置放于书卷而芬芳。 来源:学#科#网 Z#X#X#K (摘自美文阅读网 ) 填字 注音 3下面

4、的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。 (4 分) (链接材料)1980 年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票猴票。时隔 36 年,黄永玉再次执笔,为丙 申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。 4阅读宋代诗人王安石的诗,完成后面题目。 (6 分) 太湖恬亭 宋王安石 槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累,静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚,秋凤斜月钓船归。 注释徙倚:徘徊,流连不去。 (1)结合诗歌内容,说说题目中“恬”字的妙处。 (2 分) (2)简要分析尾联(7、8 两句)运用的写作

5、手法。 (4 分) 5阅读下面材料,探究“诗词大会”等传统文化节目保持活力的主要策略。 (4 分) 材料一:旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国, “圈粉”无数。在 “一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代, “中国诗词大会”以优雅的方式脱颖而出。央视科教频道总监阚兆 江说:“诗词是情感的抒发, 节目集中展现了中华诗词文化的魅力, 引发了广大观众的文化认同和情感共鸣, 也坚定了国人的文化自信。 百人团成员最小的 7 岁,武亦姝 16 岁,陈更 20 多岁,看到他们那么年轻, 就觉得中华文化后继有人。 ”腹有诗书气自华,这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。 材料二

6、:也许传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远,而诗词大会正在拉近这个距离。阚兆江透露,其 实诗词大会的题库内容 85%以上来自中小学课本,所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感” 。 “我们不是文 人雅士的沙龙,得让人看得懂,从大家熟悉的诗词名篇切入,可以拉近和观众的距离。 ”阚兆江说, “每一 道题不仅是题目,还是话题的开启,让诗词和古今生活有一种联系,通过诗词陶冶人们的情操,滋养人们 的心灵。 ”诗词大会的题目都颇“接地气” 。比如,把“减肥”与“楚王好细腰,宫中多饿死”联系,把“化 妆”与“却嫌脂粉污颜色,淡扫蛾眉朝至尊”联系, “求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”对应的则是“购房” 都是当下年轻

7、人关心的话题。诗词对这些年轻人来说,已经成为生活的一部分。 语文试题 第 3 页(共 12 页) 语文试题 第 4 页(共 12 页) 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 材料三: “诗词大会说白了还是一场电视秀” ,热潮总是令人警惕,这不代表咱们的诗词教育很成功,反而 说明国民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。 ”在节目中,九宫格、干扰项、抢答等定 输赢的方式,也让教育界人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目,在一些老师看来,这就 是当下应试教育最厉害的地方,以答题技巧制胜,这个节目俨然一场标准化考试。 “应试思维”是始终令教 育界人士矛盾的纠结点。 “应试思维”

8、模式导致古诗词多被视为“语言材料” ,学生们只是机械记忆与练习, 记知识点多过传播文化,背离其作为“文学”和“文化”的本质。 6默写。 (6 分) (1)安得广厦千万间,_。 (杜甫茅屋为秋风所破歌 ) (2)此中有真意,_。 (陶渊明饮酒 ) (3)_,奉命于危难之间。 (诸葛亮出师表 ) (4)_,拔剑四顾心茫然。 (李白行路难 ) (5)任意写出古诗(文)词中带有“树”字的连续的两句:_,_。 二(41 分) (一)阅读下面两则文言文,完成下列小题。 (12 分) (甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣, 皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十

9、城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于 王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏 寡人者,受中赏; (1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之 后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ( 邹忌讽齐王纳谏 ) (乙)淳于髡 者,齐之赘婿也。长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。齐威王之时,喜隐 ,好长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫。百官荒乱,诸侯并侵, (2)国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。 淳于髡说之以隐曰:“国中有大鸟,止王之庭,

10、三年不蜚 又不鸣,王知此鸟何也?”王曰:“此鸟不蜚 则已,一蜚冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸 侯振惊,皆还齐侵地。威行三十六年。 ( 史记 ) (注释)淳于髡(kn) :战国时期齐国的大夫。滑稽:能言,指语言能力强。隐:这里指说隐 语。蜚:通“飞”。 7解释下列句中加点的词或短语。 (4 分) (1)臣之妻私臣 (_) (2)王之蔽 甚矣(_) (3)未尝屈辱 (_) (4)诸侯并 侵 (_) 8用现代汉语翻译文中画线的句子。 (4 分) 9乙文中淳于髡的劝谏最终取得了怎样的效果?(2 分) 来源:Zxxk.Com 10选出下列对两文有关内容

11、的理解和分析错误的一项( ) (2 分) A甲文“由此观之”的“此”指“臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣”。 B乙文齐威王用“不蜚则已,一蜚冲天;不鸣则已,一鸣惊人”表明自己的醒悟与决心。 C甲文“数月之后”与乙文“数使诸侯”的两个“数”意思是不一样的。 D甲乙两文都叙述了劝谏的故事:或用类比、或用隐喻,都达到了预期的效果。 (二)阅读鼎湖山听泉完成小题。(14 分) 进山方知泉水非止一脉,前后左右,草丛石缝,几乎无处不涌,无处不鸣。山间林密,泉隐其中, 有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态,使我想 起在家散步时,常常绕我膝下的爱女。每见

12、我伸手欲揽其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我;待我佯 作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我腰间。好一个调皮的孩子! 山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹 木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快。行至半 山,有一补山亭。亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深 得此中精神,令人点头会意。 站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,犹如大 海的波浪,一层一层,直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径,也印满苔痕,点点鲜绿。踩着潮润柔滑

13、 的石阶,小心翼翼,拾级而上。越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。怅惘间, 忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色 中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子。 入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听 来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根, 清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编 织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流

14、逝,历史的变迁,生命 在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。我俯身倾听着, 分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任 我品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不 在名,有泉则灵”。孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。 11从修辞的角度分析第段划线句子,并简述其表达作用。 (4 分) 来源:学&科&网 Z&X&X&K 12“越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。” 为什么“泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。”?(4 分) 来源:学+

15、科+网 13第段和第段划浪线的句子作者都写到在鼎湖山心灵得到净化,引起心灵净化的原因是否一样?请 简要分析。 (4 分) 14下列对本文的理解和分析不正确的一项是( ) (2 分) A本文是一篇写景散文,按照作者的行踪把所见所闻表现出来,但又不简单停留在对景物的赞美中,而 是归结到人生哲理的领悟。 B第段写树的浓密,是为了表现环境的幽静,突出“听泉”的特点。 C选文第段说“入夜,山中万籁俱寂。”和后文的“泉声浸着月光,听来格外清晰。”并不矛盾,这 是一种以动衬静的手法,为后文作者深夜听出多层次的泉声做铺垫。 D第段“这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。”这句中“看

16、不 见的指挥棒”指大自然一切和谐组合的自然规律。 (三)阅读父亲告诫我的“大”与“小”一文,回答下列小题。(15 分) 至今还记得高三复读的日子,那时候,到处租房子,为的是能给自己“复读生”这样一个尴尬的身 份找一个容身之处。人人都说“穷学生”,那时候哪有什么钱呢,我经过为期三天的校园附近“排查”, 在一处老夫妇家里找到了一间屋子。 为了最大限度地节省租金,我找到的那间屋子确实很小,小到只能容下一张 1.2 米的床铺,外加一 张桌子,还要紧挨着床放。房子租好了,定金也交了,让父亲去看我租的房子时,父亲赶忙赔了老夫妇 2 倍的定金,当即就领着我从那家老夫妇家里出来了,说,这房子,我们不租了。 出

17、了老夫妇家的门,我问父亲,不是好好的吗,怎么不租了?父亲斩钉截铁地说,这么小的屋子, 憋也能憋出病来, 即使憋不出病来,长期住下去, 你的心胸也会受到影响, 显得日趋狭隘了,何谈考大学? 就这样,屈从于父亲严威的我带着很大的疑问 换了一间近 20 平米的大单间。高考那年,我顺利考上 一所重点院校。 我拿着大红的录取通知书,买了一张卧铺票坐上南去的列车,买的是张上铺的票。那晚,我一夜没 睡着,不是因为赶赴大学生活的新奇,而是因为,上铺车顶的压抑感,让我感觉脑袋都要炸掉了。所以, 那一夜,我都在卧铺车厢的过道里坐着,直到列车到站。那一晚,我也突然明白了父亲不让我租住小房子 的原因。 大学是在城市的

18、城乡结合部,课外闲下来的时光,我经常坐公交车去市里购书,当然了,更多的是 闲逛。 父亲不会发短信,常常是三两个星期给我写一次信,信中,每一次都嘱咐我:我们来自小城市,凡 事不要逞能,不要夜郎自大。我读到父亲写给我的信,再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲, 感觉父亲前后判若两人。人人都说,大学是表现自我的时候,父亲却让我“偃旗息鼓”,甚至是“忍气吞 声”,我很不能理解。 我有一次带着很大的疑问 给父亲回了信,把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸。那次,父亲没有 回信,一直没有。后来,父亲很少再给我写信,只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我。我当时正 在忙着恋爱,哪有工夫看思想那么深邃的

19、书,只是随手丢在床头。 就这样,一晃 6 年过去了,米沃什的那本书一直立在书橱的那一角,我未曾碰过它。直到前不久, 家里的宽带突然断了,我从书房里拿出来读,读到米沃什写的这样一句话时,我突然想起大学时候,瞒着 父亲,和室友做起贩卖自来水笔的生意,结果被骗近两千元一事,瞬间热泪盈眶不是心疼,而是明白 了父亲在我上大学时的良苦用心,我为自己当时的乖戾感到深深的不安 米沃什在回忆录写的那句话是:“我到过许多城市,许多国家,但没有养成世界主义的习惯,相反, 我保持着一个小地方人的谨慎。” (选自不出鞘的心灵 ,李丹崖) 15第段与第段中的两个“很大的疑问”分别指什么?(4 分) 16联系上下文,揣摩画

20、线句“那次,父亲没有回信,一直没有”中父亲的心理活动。 (4 分) 17文章以“父亲告诫我的大与小”为题,有何妙处?(3 分) 18文章末尾用米沃什在回忆录里写的那句话来结束全文,简述这样写的表达效果。 (4 分) 三(50 分) 19阅读下面的文字,按要求作文。 (50 分) 在我们的生活中,美就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳,在轰隆隆的夏雷中静静绽放,在 哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的生活,在惊喜中你会发现美悄 然绽放在我们生活的路上 请以“美,悄然绽放”为题目,写一篇文章。 要求: (1)除诗歌、戏剧外,文体不限; (2)要突出自己的体验和感悟,不

21、得抄袭; (3)不少于 600 字; (4)文中不得出现真实的校名、人名。 语文试题 第 7 页(共 12 页) 语文试题 第 8 页(共 12 页) 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 2020 年江苏常州中考语文全真模拟卷(一) 全解全析 1 【答案】AB(4 分) 【解析】A“这里成了他不想离开的世外桃源”表述有误,应该是“一直没有放弃寻找离开孤岛的办法”。 B“星期五在岛上独自生活了十多年后”“鲁滨逊在岛上独自生活了 21 年后”。 故选 AB。 2 【答案】汉字:珊、虞、氲;拼音:b ng、jin (5 分) 【解析】考查学生的识字能力。解答此类题目时,首先学生要熟识课本的内容,识

22、记课本主要词语,然后 具体拼音和语境填写相应的词语和拼音。本题中注意“珊”“虞”“氲”的写法。 3 【答案】示例一:喜欢左边这枚。票面中,一只猴子一手攀住枝条,一手托着桃子,一条长尾巴缠绕在 枝条上。画面活泼可爱。寓意为“捧桃献瑞”,是对健康长寿的美好祝愿。 示例二:喜欢右边这枚。票面 中,一只大猴盘腿坐在中间,两手各抱着一只小猴,两只小猴亲吻着大猴,画面温馨祥和。寓意为“合家欢 乐”,是对幸福生活的美好祝愿。 (4 分) 【解析】此题考查观察和表述能力。 4 【答案】 (1)一个“恬”字既概括出了恬亭环境清幽、静谧的特点,又流露出了诗人此时的清静安闲的 心情。 (2 分) (2)虚写: “夜

23、深同徙倚,秋风斜月钓舟归”是诗人想象期待的情景;借景抒情:清幽的环境里寄托了诗 人的闲适之情。 (答出 1 点即可) (4 分) 【解析】 (1)考查对诗歌内容的理解与鉴赏。题目中的“恬”是诗眼,全诗围绕着这个“字”来展开。诗 的前四句的意思是:恬亭的栏杆面临小溪绿树围绕,小溪的岸上高高低低的在翠微之中。太阳落了人在断 桥上单独地站立,水中幽静的大树上栖息着飞鸟。描绘出了人景相融的宁静画面,突出了景物的“恬淡” 之美。 “清游始觉心无累,静处谁知世有机”的意思是:清雅游赏才感到心中没有牵累,静谧的地方谁知世 界的玄机?表现了诗人追求自然恬静、自然的生活情境。所以说“恬”字,既概括出了恬亭环境清

24、幽、静 谧的特点,又揭示了诗人恬静、安闲的心境。 (2)考查对写作手法的理解。诗歌的尾联“更待夜深同徙倚, 秋凤斜月钓船归”是诗人想象的情景,是虚写,这样叙写更突出了清幽闲逸的意境;也是采用情景交融的 写法,描绘“更待夜深同徙倚,秋凤斜月钓船归”的画面,寄托了诗人的闲适之情,使情感表达含蓄深长。 据此理解分析作答。 5 【答案】发挥诗词的文化魅力,激发各阶层人士的诗词兴趣,提高诗词大会的命题水平,避免比赛的应 试倾向。 (4 分) 【解析】此题考查的是对材料的探究。解答此类试题时,要细读材料从中发现关键词,逐则概括,最后整 合。对于“诗词大会”等传统文化节目保持活力的主要策略,从材料一中搜集到

25、“节目集中展现了中华诗 词文化的魅力,引发了广大观众的文化认同和情感共鸣,也坚定了国人的文化自信” ;材料二中可以探究到 要拉近诗词和我们生活的距离, “题目都颇“接地气” ” ;材料三中“在一些老师看来,这就是当下应试教育 最厉害的地方,以答题技巧制胜,这个节目俨然一场标准化考试”一句提醒我们要避免应试倾向。据此概 括作答。 6.【答案】 (1)大庇天下寒士俱欢颜 (2)欲辨已忘言 (3)受任于败军之际 (4)停杯投箸不 能食 (5)绿树村边合 青山郭外斜/沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春/忽如一夜春风来,千树万树 梨花开/青树翠蔓,蒙络摇缀 (6 分) 【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准

26、诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写 要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“庇” “箸”等字词的书写。 (5) 的答案比较开放,只要是写出古诗(文)词中带有“树”字的连续的两句即可。 7 【答案】 (1)偏爱 (2)蒙蔽 (3)使遭受屈辱 (4)都来侵略 (4 分) 【解析】本题考查文言实词的理解,需要注意一词多义、通假字、特殊用法等现象。本题中, (1)中“私” 翻译为“偏爱”,这个意思不常见,需要记忆; (3)中的屈辱为意动用法,翻译为“使遭受屈辱”,

27、 需要注意; (2) 、 (4)比较常见,难度不大。 8 【答案】 (1)能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失,并能传到我耳朵里的,得下等奖赏。 (2)国家危亡,就在旦夕之间。齐王身边近臣都不敢进谏。 (4 分) 【解析】本题考查文言文语句的翻译,文言文翻译要做到逐字翻译,尽量贴合原文,同时在翻译的过程中, 要注意某些文言实词的特殊用法,以及文言句式的语序调整。 在(1)中要注意状语后置这一句式,翻译的时候要调整语序,也要将“谤讥”后面的宾语补足; (2)句难 度不大,逐字翻译即可。 9 【答案】诸侯振惊,皆还齐侵地。威行三十六年。(2 分) 【解析】本题考查对文言文内容的理解。解答本题,

28、要先在文中找到淳于髡劝谏的内容-淳于髡说之以 隐曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚 又不鸣,王知此鸟何也?”;因为问的是劝谏的结果,所以 要联系下文进行作答,从于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸侯振惊,皆还齐侵 地。威行三十六年。这句话中,可以得出答案。 10 【答案】A (2 分) 【解析】【解析】本题考查对文章内容的理解。A项错误。“由此观之”中的“此”指今齐地方千里,百二十城, 宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;B项可从王曰:“此鸟不蜚则已,一蜚 冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸侯振惊,皆 还

29、齐侵地。威行三十六年。这句话中得出;C项中的“数月之后”中的“数”翻译为几个,“数使诸侯” 中的“数”翻译为多次,C项正确;甲文邹忌通过将自己与齐国进行类比的手法来劝谏齐威王,乙文淳于 髡将大鸟比喻成齐威王进行劝谏,两者都达到了良好的效果。 译文参考: 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我,我的妾害 怕我,我的客人有事想要求助于我, (所以)他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二 十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,国内 的百姓,没有不对大王有所求的:由此看来,大王您受到的蒙蔽太严

30、重了!”齐威王说:“说得真好。” 于是下了一道命令:“所有的大臣、官吏、百姓,能够当面批评我的过错的,可得上等奖赏;能够上书劝 谏我的, 得中等奖赏; 能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失, 并能传到我耳朵里的, 得下等奖赏。 ” 政令刚一下达,许多大臣都来进献谏言,宫门和庭院像集市一样热闹;几个月以后,还不时地有人偶尔进 谏;一年以后,即使想进言,也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事,都到齐国来 朝见(齐王) 。这就是身居朝廷,不必用兵就战胜了敌国。 【乙】淳于髡是齐国的“招女婿”。身高不足七尺,语言流畅、能言善辩,屡次出使诸侯国,从没有受过 屈辱。齐威王在位时,喜欢隐

31、居于深宫,又好彻夜宴饮,逸乐无度,陶醉于饮酒之中,不理政事,把政事 托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵,诸侯各国一起来侵犯,齐国灭亡就在朝夕之间了,齐王身边近臣都不 敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王,说:“都城中有一只大鸟,落在了大王的庭院里,三年不飞也不叫, 大王知道这鸟是怎么一回事吗?”威王说:“这鸟不飞则已,一飞就直冲云霄;不叫则已,一叫就使人震 惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事,奖赏一人,诛杀一人,又发兵御敌,诸侯十分惊恐,都 归还了侵占齐国的土地。齐国的声威竟维持达三十六年。 11 【答案】运用拟人和比喻的修辞手法,把泉水的时隐时现比作绕膝的女儿和自己撒娇,生动形象地写出 了泉

32、水的娇态,表达了作者对泉水的喜爱之情。 (4 分) 【解析】本题考查从修辞角度赏析句子的能力。常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复 等。解答这种问题,首先对句子进行定性,看句子运用了什么修辞手法;其次结合该修辞手法的表达效果 和句子的含意分析作用,即写出了什么。如“使我想起在家散步时,常常绕我膝下的爱女” ,这里“爱女” 显然是用来比喻泉水,另外, “半含半露、欲近故远”等词,本是人的情态和行为,这里用来写泉水,是拟 人的修辞手法。然后依据比喻和拟人修辞的答题模板“运用了比喻和拟人的修辞手法,把比作, 形象生动的写出了 xx 事物的特点, 表达作者的情感”进行答题。这里要写的事

33、物是 “泉水” , “ 半 含半露、欲近故远” “ 远远地跑开,仰起笑脸逗我” “ 悄悄跑近,偎我腰间”写出了泉水像爱女一样的娇 态,结合文中“好一个调皮的孩子”及“爱女”的“爱”字,可见写出了“我” 对泉水的喜爱之情。最后, 要精炼的整合答案即可。 12 【答案】 “泉影越不可寻”是因为林深树茂而难见泉; “而泉声越发悦耳”是因为泉并不远,水势也并没 有减弱,因山势变化却使泉声更加悦耳。 (4 分) 【解析】本题考查理解句子含义的能力。理解句子的含义,要考虑它有几层意思,且是否是修辞手法句。 本句包含两层含义:一是“泉影越不可寻”,二是“泉声越发悦耳”。把句子还原到原文中,在第段, 结合上下

34、文可知,“泉影越不可寻”是因为“越向高处,树越密,绿意越浓”;“泉声越发悦耳”是因为泉 并不远,水势也并没有减弱,只是“山间林密,泉隐其中”,且因山势变化,泉声更加悦耳。 13 【答案】不一样。前者是泉声使鼎湖山年轻了许多,山中万物透着生气,使人如入清澈透明的境界,令 人身心俱净;后者是万般泉声使作者产生了对人生、历史的感悟,物我两忘,听泉的过程无形中也就成了 自我心灵净化的过程。 (意对即可) (4 分) 【解析】本题考查对文章内容的理解能力。要抓住段意和关键句子具体分析。第段,心灵得到净化的原 因是“受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之 人

35、如入清澈透明的境界”, 第段,深化了文章的主题,由欣赏自然的泉声上升到对人生、历史的感悟: “岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢”,此时的“我”“心神犹如融 于水中”,达到了物我皆忘的境界,任“泉水汩汩滤过心田,冲走污垢”,达到了心灵的净化。 14 【答案】C(2 分) 【解析】【解析】本题考查对文章内容及写法的理解和分析能力。要通读全文,把握内容及写法,逐项分析。C.以 动衬静是错误的,应是以静衬动。 15【答案】 第段的是疑惑于父亲告诚“我”“居于大地方, 才能考大学有所作为”之“大”的真正内涵。 第段的是不明白父亲为何前后“判若两人”,为何在“我”认为该“大”

36、的时候反而要“小”,即不理 解父亲思想的前后不同。 (4 分) 【解析】本题考查对关键词句的理解。答题时先要找到词语、句子在文中的位置,再联系上下文做答。第 四段中的“很大的疑问”跟第三段中父亲的话密切相关这么小的屋子,憋也能憋出病来,即使憋不出 病来,长期住下去,你的心胸也会受到影响,显得日趋狭隘了,何谈考大学?简而言之,住大屋子才能考 大学,“我”当时对于此间内涵是不能理解的;第八段中的“很大的疑问”在文中就能找到我读到父 亲写给我的信,再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲,感觉父亲前后判若两人。人人都说,大 学是表现自我的时候,父亲却让我“偃旗息鼓”,甚至是“忍气吞声”,我很不能理

37、解。当然在答题的时 候,不要照搬照抄,还需要自己整理一下。 16 【答案】一是对“我”长篇大论表达对自己父亲观点不满感到很惊讶;二是父亲自己意识到一下子用三 言两语说服不了“我”,想用其它的办法让“我”明白其中的道理,并不是放手不管了。 (4 分) 【解析】本题考查如何进行心理描写。要结合人物当时的处境、身份、情绪等方面去回答。那次,父亲没 有回信,一直没有,这是在我有一次带着很大的疑问 给父亲回了信,把我对父亲思想的反抗写了整整两页 语文试题 第 11 页(共 12 页) 语文试题 第 12 页(共 12 页) 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 纸之后发生的事情,当时“我”很乖戾,对于父

38、亲的良苦用心是不理解的,所以父亲当时的心理应该是很 惊讶,同时也觉得需要换一种方式去开导“我”,改变“我”的想法,答题时可以按照这种思路去做答。 17【答案】题目概括了本文写作内容,暗示了主旨;“大”与“小”对比鲜明,既作为叙事的线索,又 能引发读者思考,激发阅读兴趣。 (3 分) 【解析】本题考查标题的作用。此类题型难度不大,主要从文章线索、吸引读者、表明写作内容、揭示主 旨、表明写作对象等方面去做答。 父亲告诫我的大与小这一标题,概括了文章的主要内容,因 为全文主要写了两件事,一是父亲让住大屋子准备高考,一是父亲让我低调做人,是另一种形式的小;也 充当了文章线索,全文通篇都在讲述父亲告诫“

39、我”做人的道理;其他的如吸引读者,激发阅读兴趣也可 写上。 18 【答案】【答案】这句话的意思:做人决不能因为有点滴的成绩而自高自大,最重要的是正确认识自己的身份 和能力,始终保持谦虚谨慎的处世态度。既呼应了前文“父亲给我邮寄一本著名作家米沃什的回忆录”这 件事;又总结了全文,揭示了主旨。 (4 分) 【解析】【解析】本题考查分析句子的表达效果。可从句子的含义和作用两方面做答。从句子的含义做答,可以从 我到过许多城市,许多国家看出“我”见多识广,阅历丰富;从相反,我保持着一个小地方人的谨慎看出 “我”并没有因为自己取得的成绩而沾沾自喜,仍然保持着谦逊的态度,对自己有着清晰的认识。从结构 上来说

40、,这句话位于文章结尾,有总结全文、揭示主旨的作用,又因为这句话是米沃什所说,所以又与上 文父亲很少再给我写信,只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我相照应。 19 【答案】【答案】例文: 美,悄然绽放 冬去春来,春风徐来,花香扑鼻而来看那花丛中,花朵在悄悄中绽放 在充实的生活里,也许从不会注意那些细腻的事物,何时花开,又何时花谢,总觉得与自己无关,少 那一分赏美之情今年春风又来了,我依走过那花丛起初是含苞待放的几朵,有人形容成嫣然的一笑, 如此美丽而我从未感觉,只是歆然有了茂密的绿枝遮盖着光秃秃的土地,冷视那些美丽话与事物的变化 都悄悄经过,也许这就是生命的伟大,因为这伟大寓于平凡每一次看到

41、这些花儿,都有不同的姿色瞬 间,悄悄绽放的一切全部排在眼前,花儿盛开似火,醉的是有心之人,我无心赏花,更无心摘花绿油油 的枝叶更是增添着凉意我知道,生命也如这一朵朵花,在青春时绽放,寻求阳光,充满了快乐,洋溢着 生命中最美丽的幸福悄悄而来,又匆匆逝去花未眠,人心更无法平静 有时幻想自己能在一个百花盛开的地方漫步,最好还有丝丝细雨,燕雀低飞寻找避雨处,无意触到早 已等待的花朵,花羞涩点头,落下晶莹的水滴燕雀虽沾上雨水,已匆匆飞去,无暇回眸这一切被我巧 然看见,我无法形容这美丽,只有静静走过雨后天晴,花悄悄绽放,显现出它的娇艳,最值得人们观赏, 而这一切只有自赏,燕雀不会再回来,人们早已忘却昔时的

42、多情美丽在悄悄中绽放,但花儿只有沉默, 等待下一个花季,下一次相遇 在花开时无人赏,美丽空对月等到花谢,是否有人会悲伤?抱怨不知珍惜的自己 对于花朵,花开花谢也许很简单,而人总把自己的情感夹杂在其中,故意渲染气氛从未体会花谢时 流露出美丽,它也在绽放另一种幸福-从容的面对,悄悄而短暂,期待重生花儿似雪飞翔,花瓣伪装 成一种坚强才知道人的渺小,与生命最可贵的到底是什么 窗外又呼风唤雨,我想起我该珍惜的,那些花儿就在雨中悄悄绽放,这一切不就是自己曾想象的美丽 画面我放下所有疲惫,在重生后出发 【解析】【解析】这是一篇命题作文,该题目简洁新颖,没有审题障碍,并且提示语能够引导我们从多方面思考选 材。

43、我们在思考美,悄然绽放这个文题时,必须把握住两个关键词:一是“悄然绽放”,二是“美”。 在具体思考时,必须审清“悄然绽放”究竟是怎样的画面,是一幅画面,还是一组画面,这都必须在动手 之前需要考虑的。而“美”的意思是“我对它的感觉”,它不同于“留念”和“留恋”,因此在完成作文 时就必须弄清楚,这幅画面为什么会让你觉得美,值得你觉得美的理由是什么。也就是说这“悄然绽放” 与“觉得美”之间的关系一定要弄清楚。写作文时,可以加适当的创新形式,比如加一个与主题相关的题 记;也可以使用几个小标题,串联起生活中的几件小事化,使文章层次清晰,也很好。画面,只有用具体 的生动的文字表现出来,才能突出让你“觉得美”的理由,所以,必须使用细节描写才能把画面细腻地刻 画出来,更能够突出“觉得美”后的深层意义。本文适合写记叙文,不太适合写议论文。 点睛:命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼 在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需 要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写 什么,再写什么,后写什么。