2020年苏教版七年级生物下全册知识点

上传人:理想 文档编号:157673 上传时间:2020-10-22 格式:DOCX 页数:13 大小:221.23KB
下载 相关 举报
2020年苏教版七年级生物下全册知识点_第1页
第1页 / 共13页
2020年苏教版七年级生物下全册知识点_第2页
第2页 / 共13页
2020年苏教版七年级生物下全册知识点_第3页
第3页 / 共13页
2020年苏教版七年级生物下全册知识点_第4页
第4页 / 共13页
2020年苏教版七年级生物下全册知识点_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

1、第第 8 章章 第一节第一节 精卵结合孕育新生命精卵结合孕育新生命 1.人的生殖系统的组成和功能 (1)男性生殖系统 组成:睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 主要器官:睾丸 功能:产生精子,分泌雄性激素,把精子输送到女性生殖器官等 (2)女性生殖系统 组成:卵巢、输卵管、子宫、阴道等 主要器官:卵巢 功能:产生卵子,分泌雌性激素,为受精卵的形成和胚胎发育提供场所 2.受精过程 受精作用:精子和卵子结合的过程 受精部位:输卵管 受精卵的出现标志着新生命的开始。 3.胚胎的发育 受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。 发育主要场所:母体子宫内 营养来源:通过胎盘由母体供给 过程:需 280 天 第二节

2、第二节 人的生长发育和青春期人的生长发育和青春期 1. 青春期发育:性发育(包括生殖器官发育和第二性征发育) 、身体各器官发育 2. 男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。 3. 青春期卫生:遗精、月经(子宫内膜周期性增生和脱落) 、青春期心理卫生。 第三节第三节 人体概述人体概述 1.人体的结构层次:细胞组织器官系统人体 2.基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 消化系统:消化食物、吸收营养物质 呼吸系统:吸入氧气、呼出二氧化碳 循环系统:运输氧气、养料、二氧化碳、废物 3.各系统及功能消化系统 泌尿系统:排除代谢废物和多余水分 神神经系统、内分泌系统:调节作

3、用 生殖系统:繁衍后代 运动系统:产生运动 无机物(主要是钙盐) :使骨脆硬(能够溶解在稀盐酸中) 4.骨的成分和特性 有机物(主要是蛋白质) :使骨柔韧,有弹性 (能够煅烧) 第第 9 章章 第一节第一节 人体需要的主要营养物质人体需要的主要营养物质 1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物,食物中含有糖类、脂肪、 蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。 1. 纤维素: (一类人体不能吸收的糖类)促进肠道蠕动,利于粪便排出。 无机盐种类 缺乏症 钙 佝偻病(儿童) 、骨质疏松症(老年人) 铁 贫血症 碘 地方性甲状腺肿 维生素种类 主要食物来源 主要功能 缺乏症 维生素 A 肝、蛋

4、、奶、胡萝卜等 促进人体的正常发育,增 强抵抗力,维持正常视觉 皮肤粗糙、 夜盲 症 维生素 B1 稻、麦等谷物种皮,豆 类,酵母菌,蛋类等 维持人体正常的代谢和 神经系统的正常功能 神经炎、 脚气病 维生素 B2 肝、绿叶蔬菜等 促进智力发展,促进细胞 再生,促进生发等 口舌炎症等 维生素 C 番茄、柑、橘、山楂等 新鲜蔬菜和水果 维持正常的代谢,维持骨 骼、肌肉和血管的正常生 理功能,增强抵抗力 坏血病、 骨骼脆 弱、骨坏死 维生素 D 海洋鱼类的肝、禽畜的 肝、蛋、奶等 促进钙、磷的吸收和骨骼 的发育 佝偻病和骨质 疏松 第二节第二节 人体的消化与吸收人体的消化与吸收 1.消化系统的组成

5、:消化道和消化腺 口腔:牙齿咀嚼、舌的搅拌(牙齿是人体中最坚硬的器官,分为牙 冠、牙颈、牙根) 咽和食道:食物由口腔进入胃的管道 消化道 胃:初步消化蛋白质(消化道最膨大部分) 小肠:消化和吸收的主要场所 大肠:蠕动,将食物残渣推出肛门 肛门:推出食物残渣 唾液腺:分泌唾液分解淀粉 肝脏:分泌胆汁 消化腺 胰腺:分泌胰液 胃腺:分泌胃液和盐酸,消化蛋白质 肠腺:分泌肠液 2.食物的消化:消化方式:物理性消化和化学性消化 最主要的消化器官:小肠 唾液淀粉酶 (口腔) 肠液、胰液(小肠) 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 营 养 物 质 的消化 胆汁(小肠) 肠液、胰液(小肠) 脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸 胃蛋

6、白酶(胃) 肠液、胰液(小肠) 蛋白质多肽氨基酸 3.食物的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统。 小肠适用于吸收的特征: (1)小肠内表面有绒毛和皱襞 (2)小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管 (3)绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层上皮 细胞构成 小肠:吸收大部分营养物质 胃:吸收部分水、无机盐和酒精 大肠:吸收少量的水、无机盐和部分维生素 第三节第三节 膳食指南与食品安全膳食指南与食品安全 1.我国的膳食指南:平衡膳食、合理营养、促进健康(包含糖类、维生素、蛋白 质、无机盐、脂肪). 青少年的营养要求:三餐热能比为早 30%、中 40%、晚 30% 第第 10 章章 第一节第

7、一节 血液和血型血液和血型 1.血液的组成和功能 血型:ABO 血型系统,分为 A 型、B 型、AB 型和 O 型 血 2.输血与血型 输血:输血时应以输同型血为原则 万能供血者:O 型 万能受血者:AB 型 无偿献血 3、血型鉴定:A 型标准血清和 B 型标准血清 第二节第二节 血液循环血液循环 1.循环系统: (1)心脏: 结构:右心房上下腔静脉 右心室肺动脉 左心房肺静脉 左心室主动脉(左心室的心壁最厚) 瓣膜:使血液朝一个方向流动(心房心室动脉) 功能:血液运输的动力 心率:心脏每分钟的跳动次数(与人的脉搏次数相等) 动脉:从心脏送往全身,壁厚、弹性大、管腔小、血流快 人体内血液流向:

8、心室动脉毛细血管静脉心房 体循环:动脉血静脉血 肺循环:静脉血动脉血 3.血压表示方法:收缩压/舒张压(超过 18.7/12kPa 为高血压) 第三节第三节 人体外界环境的气体交换人体外界环境的气体交换 1.呼吸系统的组成 组成:鼻、咽、喉、气管、支气管 (1)呼吸道 作用:气体进出的通道,并使气体温暖、湿润、清洁 组成:大量肺泡 (2)肺 作用:呼吸系统的主要器官,气体交换的场所 吸气:肋间肌收缩、胸廓容积增大、肺扩张、气体进入肺 2.呼吸运动 呼气: 肋间肌舒张、 胸廓容积减小、 肺收缩、 气体出肺(详见 P59) 3.肺活量:尽力吸气后再尽力呼出的气体量,测定肺活量取最大值 第四节第四节

9、 人体内的气体交换人体内的气体交换 第五节第五节 人体的能量供给人体的能量供给 1. 人体的能量供给:蛋白质、糖类、脂肪等营养物质在氧气的参与下分解释放能量 2.体温:人体内部的温度 测量部位:腋窝、口腔、直肠(最接近人体的温度) 人的体温是相对稳定的 第第 11 章章 第一节第一节 人体泌尿系统的组成人体泌尿系统的组成 一.人体泌尿系统的组成 泌 肾(主要的)形成尿液 尿 输尿管输送尿液 系 膀胱暂时贮存尿液 统 尿道排出尿液 二、肾脏: 1.位置:位于脊柱两侧左右各一个 2.结构:肾脏分为肾皮质、肾髓质、肾盂三部分 肾小球 肾小体 肾 单 位 肾小囊 肾小囊 肾肾小管 第二节第二节 人体废

10、物的排出人体废物的排出 1. 尿液的形成:血液肾小球肾小囊(原尿)肾小管尿液排出 3.尿检分析: 正常尿液中不含:血细胞、蛋白质、葡萄糖 肾小球病变含 血细胞 (血尿) 蛋白质 糖尿病含:葡萄糖 4.人粪尿:来源广、养分全、肥效持久、改良土壤,成本低等优点。 人粪尿中有大量的病菌、虫卵等有害物质,会污染土壤、空气、水源及农作物, 传播疾病,危害健康,需要进行无害化处理,可以采用建立沼气池、高温堆肥、 建生态厕所等方法。 人粪尿中的有机物经微生物的分解,转化为含氮、磷、钾等无机盐,易被植物吸 收,人和动物的粪尿处理后做农家肥。 第第 12 章章 第一节第一节 激素调节激素调节 1.人体主要的内分

11、泌腺:垂体(生长激素等) 、 甲状腺(甲状腺激素) 、 胸腺(胸 腺激素) 、肾上腺(肾上腺素) 、胰岛(胰岛素) 、卵巢(雌性激素) 、睾丸(雄性 激素) 。 2.内分泌腺和外分泌腺: 腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例 内分泌腺 无 经血液循环运输 性腺、垂体等 外分泌腺 有 经导管排出 汗腺、消化腺等 2. 主要内分泌腺: 内分泌腺 激素 功能 异常病症 垂体(内分泌腺 之首) 生长激素 促进动物生长和发育 过多:巨人症, 过少:侏儒症 甲状腺(最大) 甲状腺激素 促进动物生长发育 促进细胞代谢 提高神经系统兴奋性 幼年不足:呆小症 成年不足:甲状腺肿大 过多:甲亢 胰岛 胰岛素

12、降低血糖浓度 缺乏: 糖尿病 (三多一少) 4.糖尿病: 症状:三多一少(多食、多尿、多饮、体重减少) 治疗:医疗可用注射胰岛素来治疗,降低血糖浓度;综合治疗:改变不良生活方 式,适当控制饮食、适量增加运动等。 第二节第二节 神经调节神经调节 1.神经系统由中枢神经系统(脑和脊髓)和周围神经系统(神经)构成。 2.神经系统的结构和功能的单位是神经元 神经元 细胞体 树突 突起(神经纤维) 轴突 3.脊髓是由灰质(蝴蝶状,位于中央,内有简单的低级的神经中枢)和白质。灰 质是细胞体集中部位,白质是神经纤维集中部位。 大脑:灰质(位于表面,又叫大脑皮层,内有高级神经中枢)和白质 4. 脑 小脑:维持

13、身体平衡 脑干:基本生命活动中枢,如呼吸、心跳等 大脑皮层具有运动中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等,是调节人类生命活 动的最高级中枢。 5.神经调节的基本方式是反射,参与反射的结构基础是反射弧。 反射包括非条件反射(人生下来就具有)和条件反射(后天形成的) 。 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 第三节第三节 感知信息感知信息 一、 眼与视觉: 2、视觉的形成过程: 外界光线角膜瞳孔晶状体视网膜(倒像,产生神经冲动)视神经视 觉中枢(形成视觉) 3、近视、远视及矫正方法 (1) 、近视:眼球前后径过长或晶状体的凸度过大,物象落在视网膜前方 矫正:戴凹透镜 (2) 、远

14、视:眼球前后径过短或晶状体凸度过小,物象落在视网膜后方 矫正:戴凸透镜 二、耳和听觉 1、耳的结构和功能 2、听觉的形成: 声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗(内有听觉感受器)与 听觉有关的神经听觉中枢(位于大脑皮层)产生听觉 三、皮肤感觉:触觉、痛觉、冷觉、温觉,作用皮肤的感觉具有保护性,能使人 避开有害的刺激。 第第 13 章章 人是生物圈中的一员人是生物圈中的一员 一、人口增长过快 二、环境问题严峻 1、酸雨:大量二氧化硫和氮氧化合物,在空气中氧化形成硫酸和硝酸等酸性化 合物,随雨水降落到地面,称酸雨。 PH5.6 危害: (1)对人眼和呼吸道产生刺激(2)使农作物减产(3)使水酸化,影响水 生生物生长(4)腐蚀建筑物 2、臭氧层:可吸收紫外线,遭到破坏后易患皮肤癌。 3、温室效应:大气中二氧化碳等温室气体阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热 量,从而保持地球温度的现象。 4、其他:水污染、噪声污染、土壤污染等 三、生活垃圾分类:可回收垃圾(废纸、废塑料、废金属和废玻璃) 、不可回收 垃圾(果皮、菜叶、剩饭菜等)和危险有害垃圾(废电池、废灯管和过期药品) 。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中生物 > 苏教版 > 七年级下册