1、七年级生物上学期知识点总结七年级生物上学期知识点总结 第一单元第一单元 1、自然界是由有生命的物体有生命的物体和没有生命的物体没有生命的物体组成的，有生命有生命的物体称为生物。 （动物、植物、微生物） 2、生物的特征：生物体有一定一定的结构（出病毒外都由细胞构成） ； 生物体能够由小长大由小长大； 生物体有 新陈代谢新陈代谢 作用（吸收营养物质、排除废物） ； 生物体能繁殖繁殖后代，并有遗传遗传和变异变异现象； 生物体对外界刺激能够作出一定的反应反应； 生物体都能适应适应一定的环境，也能影响影响环境。 3、除病毒病毒外，生物都是由细胞组成的。细胞细胞是生物体生命活动的基本单位。 4、生态因素生
2、态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括非生物因素非生物因素和生物因素生物因素。 5、非生物因素包括阳光阳光、水分水分、温度温度、空气空气和土壤土壤。 6、生物因素影响某种生物生活的其他生物其他生物 。 7、生物和环境的关系是相互影响相互影响，相互作用相互作用。生物的生存依赖依赖一定的环境。 8、生物学是指研究生命现象生命现象和生命活动规律生命活动规律的科学 。 9.袁隆平被称为“杂交水稻之父” 。 10.人口剧增、资源匮乏、能与危机、环境污染、人类疾病都离不开生物学的发展。 11.英国的物理学家罗伯特 胡克研制出最早的光学显微镜。 12、右图是显微镜结构示意图，请写出： 1 1-
3、-镜座镜座 2 2- -镜柱镜柱 3 3- -镜臂镜臂 4 4- -镜筒镜筒 5 5- -目镜目镜 6 6- -转换器转换器 7 7- -物镜物镜 8 8- -粗准焦螺旋粗准焦螺旋 9 9- -细准焦螺旋细准焦螺旋 1010- -载物台载物台 1111- -通光孔通光孔 1212- -反光镜反光镜 其中最重要的结构是5目镜目镜 和7 物镜物镜 可以调节光线强弱的是11 通光孔通光孔 和12反光镜反光镜 实验室内光线不强时，对光时，应选择大光圈大光圈和凹凹面镜；看到明亮的视野对光完成。 显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示_放大倍数为放大倍数为 1515 倍倍 。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目
4、镜放大倍数 显微镜看到的是倒像：上下颠倒，左右相反；若目标在视野右下方时则需向右下方右下方方向移动玻片。 显微镜使用：先低倍，后高倍；低倍镜视野大容易找到目标。由底倍到高倍，细胞体积变大，视野变暗。 如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？ 污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上，相互转动，谁动在谁上污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上，相互转动，谁动在谁上 边边 。 当镜筒在下降过程中，眼睛要注视物镜物镜，以防压碎玻片；镜筒上升过程中，要用左眼看目镜，当看到物象时，停止转动粗 准焦螺旋，而调节细准焦螺旋是物象变清晰。 10、制作临时玻片标本的步骤是： 擦、滴（植物滴清水、动物滴生理盐
5、水）滴（植物滴清水、动物滴生理盐水） 、 取材取材 、展、展 、盖、盖 染色染色 、吸、吸 观察观察 。 （1）用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明薄而透明 。染色用稀碘液稀碘液。 （2）盖片时先将盖玻片一侧出到水，再缓慢放下可以防止气泡气泡的产生. 13.（1）观察器具：显微镜、放大镜 （2）解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等 （3）计量器具：量筒、天平 （4）加热器具：酒精灯、三脚架、石棉网 （5）通用器具：烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、研钵、滴管等 14、科学探究通常包括提出问题提出问题、做出假设做出假设、实验实验、得出结论得出结论、和表达、交流表达、交流等方面。 实验实验
6、是验证假设的基本途径，主要包括 制定计划制定计划 、实施计划实施计划 等方面。所有的实验都有 变量变量 ，在对照实验中，除了 变变 量量 不同外，其它因素都 相同相同 。 第二单元第二单元 1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的步骤：擦、滴、取、展、盖、染、吸 （1）滴：在载玻片的中央滴一滴清水 （2）展：防止细胞重叠 （3）盖：盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴再缓缓放下，以免产生气 （4）染：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。目的：便于观察 2. 植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体；特殊结构：液泡、叶绿体 3.（1）细胞壁：支持和保护的作用 （2）细
7、胞膜：控制细胞内外物质进出。 “门卫” （3）细胞质：生命活动的重要场所 （4）细胞核：含有遗传信息 （5）线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。 “动力工厂” （6）叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物。储存能量，生产产品的车间。 （7）液泡：成熟的植物细胞中含有中央大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关。细胞液中含有：有机酸、蛋 白质、色素、盐类、糖类等。 4.人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 （1）滴：生理盐水；防止细胞吸水涨破 （2）涂：涂抹均匀防止细胞重叠 5、乙图是植物细胞结构示意图： 请先填写的名称及其功能， 其中的作用
8、是支持和保护支持和保护的作用是光合作用的场所光合作用的场所 的作用是与细胞吸水和失与细胞吸水和失 水水有关有关的作用是新陈代谢的主要场所新陈代谢的主要场所的作用是与遗传有关与遗传有关 的作用是控制物质进出细胞控制物质进出细胞 的作用是呼吸作用的主要呼吸作用的主要 场所场所。 6、人和动物细胞的形态和大小也有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，具细胞膜细胞膜、细胞质细胞质和细胞核细胞核。请填写-的 名称。 甲图 乙图 7.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有 细胞壁细胞壁 、叶绿体叶绿体和中央大液泡中央大液泡。 8、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是：细胞膜细胞膜、细胞质细胞质、细胞核细胞核和
9、线粒体线粒体。 9、 遗传物质主要存在于细胞核细胞核中， 细胞核里含有染色体染色体， 在每种生物的体细胞内， 染色体的形态形态， 结构结构 和数量数量都是一定的。 染色体的主要成分是 DNADNA 和蛋白质蛋白质， DNADNA 是主要的遗传物质， 它能贮存和传递遗传信息， 控制生物体的形态结构和生理特性。 10、生物体的生长现象与生物体细胞的分裂分裂和生长生长有关。 11、细胞分裂是指一个一个 细胞分成 两个两个 细胞的过程，其结果是使细胞数目数目的增多。 12、细胞分化是指分裂后的细胞在形态形态、结构结构和功能功能上向着不同不同方向变化的过程，其结果是形成了不同的组织不同的组织。 13、组
10、织是指形态相似相似、结构相同相同、具有一定功能功能的细胞群。 14、填写下表： 名称 功能 举例 植 物 组 织 保护组织保护组织 保护保护 叶表皮叶表皮 营养组织营养组织 营养营养 叶肉、果肉叶肉、果肉 输导组织输导组织 疏导水分、无机盐和有机物疏导水分、无机盐和有机物 根、茎、叶中的导管和筛管根、茎、叶中的导管和筛管 分生组织分生组织 分裂形成新细胞分裂形成新细胞 根、茎、芽的顶端根、茎、芽的顶端 机械组织机械组织 支持植物体或承受机械压力支持植物体或承受机械压力 木质部、韧皮部木质部、韧皮部 人 体 组 织 上皮组织上皮组织 保护、吸收保护、吸收 皮肤的表皮层皮肤的表皮层 肌肉组织肌肉组
11、织 运动运动 骨骼肌、心肌骨骼肌、心肌 神经组织神经组织 接收刺激、产生兴奋、传导兴奋接收刺激、产生兴奋、传导兴奋 脑、脊髓脑、脊髓 结缔组织结缔组织 营养、连接、支持营养、连接、支持 血液、脂肪、骨血液、脂肪、骨 肌腱肌腱 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 15.常见的单细胞生物：小球藻、变形虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、蓝藻、硅藻、眼虫、小瓜虫等 16.单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立完成营养、呼吸、生殖等各项生命活动。 17.草履虫的形状像倒转的草鞋底； 生活在有机质丰富、 水流平缓的池塘或水沟中。 草履虫的主要食物是细菌和单细胞藻类。 一只草履虫每
12、天能吞噬数万个细菌，对污水有一定的净化作用。 18.草履虫的结构由外向内：表膜、细胞质、细胞核。 （1）纤毛：旋转前进 （2）表膜：呼吸和排泄 （3）口沟：摄取食物 （4）食物泡：消化食物消化食物和吸收营养吸收营养的功能 （5）伸缩泡具有排泄废物排泄废物的功能 （6）细胞核：大核（营养核）和小核（生殖核） （7)胞肛：排出食物残渣 19、草履虫进行 分裂分裂生殖。 草履虫具有 应激应激性，能够趋向趋向有利刺激，逃避逃避有害刺激。 通常草履虫分布在培养液的表层表层。 20.变形虫生活在池塘或水流缓慢、藻类较多的浅水中。 21.变形虫的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、食物泡、伸缩泡、伪足等。 （1）
13、伪足：运动和摄食。 （2）生殖方式：分裂生殖 22、 器官就是由不同的组织按照一定的次序联系起来，形成具有一定功能的结构。绿色开花植物六大器官由根根、茎茎、叶叶、 花花、果实果实和种子种子组成。其中营养器官有根、茎、叶根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子花、果实、种子。 23、系统是指人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。人体具有 运动系统运动系统、神经系统神经系统、内分泌系统内分泌系统、循环系统循环系统、泌尿系统泌尿系统、消化系统消化系统、呼吸系统呼吸系统和生殖系统生殖系统等八大系 统，其中神经系统神经系统和内分泌系统内分泌系统起着调节作用。 24、人体的结构层
14、次： 细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 个体个体。 植物体的结构层次： 细胞细胞 组织组织 器官器官 植物体植物体 。 25.植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞细胞、 组织组织和器官器官， 不同点是人体的结构层次中具有系统系统， 而植物体不具有。 26.人体的消化、呼吸、循环和生殖等系统，在神经系统和内分泌系统的调节下，分工协作，密切配合，完成各种生命活动。 第三单元第三单元 1.种子主要由胚和种皮组成； （1）种皮：保护。 （2）胚的组成是胚芽胚芽、胚轴胚轴、胚根胚根和子叶子叶。胚是新植物体的幼体。 （3）我们食用大豆时，主要食用的是 子叶子叶，食用小麦时， 主要食用的是胚乳胚
15、乳。 2、种子萌发需要的条件： （1）外界条件：足够的水足够的水、充足的空气充足的空气、适宜的温度适宜的温度， （2）自身条件：胚是完整完整而且是具有生命力的具有生命力的 。 3、种子萌发的过程：胚根首先发育成 根根 ，胚轴发育成 连接根和茎的部分连接根和茎的部分，胚芽发育成茎茎 和 叶叶， 子叶或胚子叶或胚乳提供各部 分发育所需的营养物质。 4、填写下表： 甲图 乙图 （1）图甲中，胚轴，发育成连接根和茎的部位；胚芽，发育成茎和叶； 胚根，发育成根；子叶，提供营养；种 皮，保护作用；胚，新植物体的幼体。大豆种子：2 片子叶 （2）图乙中，胚轴 胚芽 胚根 子叶（1 片）胚乳 种皮和果皮 5.
16、 根尖：从根的尖端到生有根毛的一段；它是根中生命活动最活跃的部分。 6. 根尖的结构从下到上：根冠、分生区、伸长区、成熟区。 名称 细胞大 小 细胞形状 排列状况 主要功能 根冠 大 不规则 不整齐 保护分生区 分生区 小 近似正方形 紧密 分裂生长 伸长区 大 长方形 整齐 快速伸长 成熟区 大 有根毛 吸收水和无机盐 7.根的功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏等。 8、植物根的生长具有向地向地性，向水向水性和向肥向肥性。 大豆 种子 玉米 种子 相同点 都有 胚胚和子叶子叶 不同点 子叶 2 2 片， 子叶子叶储存 营养物质 子叶 1 1 片，胚乳胚乳储 存营养物质 9、植物根尖的结构和功
17、能 10、根的生长主要是分生区细胞的分裂分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长伸长区细胞的伸长的结果。根尖成熟区分布大量的根毛根尖成熟区分布大量的根毛是根吸收 水和无机盐的主要部位。 11、根伸长最快的部位：伸长区 12、陆生植物吸水的主要器官是叶片叶片，根吸收水主要在根尖根尖_进行。成熟区成熟区 的吸水能力最大。 13、植物需水的原因： （1）水是植物细胞的主要成分之一； （2）植物的各种生命活动都需要水的参与（呼 吸作用、光合作用） ： （3）水有助于维持植物体一定的姿态。 14、植物根吸水和失水的原理：当根毛的细胞液浓度大于大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡膨胀膨胀；当根 毛的细胞液浓度小
18、于小于土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡缩小缩小，这就是给植物施肥过多会出现烧苗烧苗现象的 原因。 15、不同植物需水量不同；同一植物不同的生长发育时期，需水量也有很大差异。 16、植物生长不仅需要含氮氮的无机盐，还需要含磷磷的、含_钾钾_的无机盐等。 （1）氮肥能促进细胞的 分裂分裂 和 生长生长 ， 使 枝叶枝叶 长得繁茂； （2） 磷肥能促进 幼苗幼苗 的 生长发育、 花花 的开放、 果实果实 和 种种 子子 的成熟； （3）钾肥能促进 糖类糖类 形成和运输，使 茎秆茎秆 健壮。 17、 芽芽 是未展开的枝或花。枝芽将来发育成 茎和叶茎和叶 ，花芽将来能发育成 花花 。枝芽主要 由幼叶幼叶
19、、芽轴芽轴和芽原基芽原基构成。 名称 发育 分生组织 使芽轴不断伸长 幼叶 叶 芽轴 逐渐伸长发育成茎， 芽原基 新芽 18、植物茎的疏导功能 19、木本植物茎的结构从外到内一般由树皮（外侧部和韧皮部） 、形成层、木质部、髓四部分组成。 （1）木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于 木质部木质部 有很强的支持力。 （2)草本植物与木本植物的 主要区别是， 木本植物在韧皮部韧皮部和木质部木质部之间有形成层形成层， 它的细胞可以不断的分裂， 产生新的细胞细胞和组织组织， 使茎不断的长粗。 (3)韧皮部：包含输导功能的筛管，运输有机物。由叶片向下运输。 (4)木质部：包含输导功能的导管，运输水和无机盐。
20、由根向上运输。 20、开花是指花瓣花瓣 等展开来的现象。影响开花的最主要非生物因素是 温度温度 ，花的基本结构是由雄蕊雄蕊、雌雌 蕊蕊、花瓣花瓣、花萼花萼等组成的。 （1）在花的结构中，雄蕊雄蕊和雌蕊雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实果实和种子种子的形成有关。 （2）雌蕊由柱头柱头、花柱花柱和子房子房构成，雄蕊由花药花药和花丝花丝构成。 21、花的结构和功能 22、谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生花生。谜面中“麻屋子”是指果皮果皮， “红帐子”是 指种皮种皮， “白胖子”是指胚胚。 23、在果实形成过程中，子房壁逐步发育成果皮果皮，种子在子房子房中由 胚珠胚珠发育形成，整个子
21、房发育为果实果实。 果实主要由果皮果皮和种子种子组成。 子房壁果皮 子房 果实 胚珠 种子 珠被种皮 胚珠 受精卵胚 种子 受精极核胚乳 24. 双受精：雄蕊花粉粒落到雌蕊的柱头，在柱头粘液的刺激下萌发成花粉管，直接到子房；花粉中的两个 精子进入子房，一个和卵细胞结合形成受精卵，另一个和极核结合形成受精极核。 25. 种子的数目和子房里的胚珠数目有关系。 26. 小麦、玉米、西瓜、葡萄都属于果实；绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻属于种子。 27、光合作用是指绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用光能光能，把二氧化碳二氧化碳和水水转变成贮存能量的有机物有机物，并且释放 出氧气氧气的过程。 28、 （1）范.海尔
22、蒙特的实验的结论是植物的生长需要水植物的生长需要水。 （2）普里斯特莱的实验的结论是植物能更新空气植物能更新空气。 （3）只要在有光照光照的条件下绿色植物才能进行光合作用。 29、光合作用的主要器官是叶片叶片，光合作用的场所是叶绿体叶绿体。 30、写出图中各结构的名称： .叶的表皮细胞外壁上有一层角质层角质层，它可以保护叶片不受病菌侵害不受病菌侵害，并防止水分过度散失水分过度散失；气孔气孔是叶片 与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的肾形保卫细胞肾形保卫细胞构成的。 .叶片的叶肉部分是指图中，细胞中有许多小颗粒，叫做叶绿体叶绿体，其中含叶绿体最多的是栅栏层栅栏层。 .叶脉除具有输导有机物、水
23、分和无机盐有机物、水分和无机盐的功能，还起着支持支持功能。 位置 细胞形状 细 胞 排 列 方 式 含 叶 绿 体 的 量 栅栏层 靠近上表皮 圆柱形 整齐像栅栏 较多 海绵层 靠近下表皮 不规则 疏松像海绵 较少 31、 叶片的叶肉细胞叶肉细胞和保卫细胞保卫细胞中含有叶绿体， 叶绿体中又含有叶绿素叶绿素， 是叶片呈现绿色的主要原因。 叶绿素能够吸收光能吸收光能， 为光合作用提供能量，叶绿素的形成需要光光。 32、做“绿叶在光下制造淀不能粉”的实验步骤： a:暗处理 其目的是消耗叶中原有淀粉消耗叶中原有淀粉 ； b：部分遮光 c：照光：形成对照实验 d：取下黑纸片 e：酒精脱色：原因是叶绿素能
24、溶解在叶绿素中；叶绿素能溶解在叶绿素中；水浴加热的原因是防止酒精飞溅出来防止酒精飞溅出来，脱色后酒精变成绿绿色，叶片变成黄白黄白 色；酒精变成绿色。 f：滴加碘液（先用自来水清洗） ： g:显色（未遮光部分变蓝，遮光部分黄白色） 32、绿色植物光合作用的产物主要是淀粉淀粉等糖类，地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用光合作用。 33、在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中，会看到不断释放出氧气氧气，试管内液面下降下降，将带火星的木条插入试管内能够重 新燃烧起来，说明植物光合作用产生了氧气氧气。 34、如果把绿叶比作“绿色工厂” ，那么这座工厂进行光合作用的动力是光照光照，原料是二氧化碳和水二
25、氧化碳和水，产物是有机物和氧气有机物和氧气， 厂房是叶绿体叶绿体， 机器是叶片叶片。 35、光合作用的实质是将二氧化碳和水二氧化碳和水等无机物转变为有机物有机物，把太阳能太阳能转变为储存在有机物有机物中的能量； 呼吸作用的实质是植物吸收氧气氧气，分解有机物有机物，产生二氧化碳产生二氧化碳和水水，并释放出能量能量。 36、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片， 脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是深夜深夜，较深的是早晨早晨，最深的是傍晚傍晚。 37、呼吸作用的意义是为各种生命活动提供能量为各种生命活动提供能量。 38、在做“植物呼吸
26、作用产生二氧化碳”的实验中，用黑色塑料袋装蔬菜的原因是遮光、不让蔬菜进行光合作用遮光、不让蔬菜进行光合作用。 39、光合作用表达式： 二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物有机物+ +氧气氧气 。 呼吸作用表达式： 叶绿体叶绿体 光照光照 有机物有机物+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水 40、填写下表： 41、影响光合作用效率的因素有二氧化碳氧化碳、水水 、光照光照、温度温度；影响呼吸作用强度的因素有温度温度、植物细胞的含水量植物细胞的含水量和 氧气氧气。 42、适当延长延长光照时间、提高提高温度、增加增加二氧化碳浓度，都可以提高光合作用效率，增加有机物的积累；降低降低环境温度、适 当减少
27、减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸呼吸作用，减少减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。 43、给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料空中肥料”。 44、 合理密植可以使农作物的叶片充分利用光能光能， 提高光合作用效率； 及时排涝、 中耕松土可以促进农作物根部的呼吸呼吸作用； 贮藏种子、果实和蔬菜时，增加二氧化碳的浓度可以降低降低呼吸作用。 45、人类和动物的食物来源于绿色植物绿色植物。草食动物直接直接以植物为食，肉食动物间接间接以植物为食，杂食动物也直接直接或间接间接以植 物为食。 46、地球上的生物和它们生活环境的总称是生
28、物圈生物圈。（大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表层） 47、蒸腾作用是指绿色植物根部吸收的水分水分，主要以水蒸气水蒸气的形式通过叶的气孔气孔散失到空气中。 48、蒸腾作用的意义：蒸腾作用促进了水水和无机盐无机盐的吸收和运输； 蒸腾作用降低了植物体的叶片温度叶片温度，避免叶片被灼伤； 蒸腾作用对生物圈的水循环水循环也有一定的作用。 49、绿色植物通过光合作用光合作用作用参与生物圈的氧循环，通过蒸腾作用蒸腾作用作用参与生物圈的水循环。 50.生物圈中的绿色植物，通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，来维持生物圈中的碳氧平衡。 比较内容 光合作用 呼吸作用 区 别 条件 有光照光照才能进行（白天） 与光照光照无关（白天、晚上） 场所 只在含有叶绿体叶绿体的细胞中进行 在活细胞活细胞中都能够进行 原料 二氧化碳二氧化碳 、水水 有机物有机物 、氧气氧气 产物 有机物有机物、氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 、水水 过程 吸入二氧化碳二氧化碳、放出氧气氧气 吸入氧气氧气、 放出二氧化碳二氧化碳 结果 制造有机物有机物、储存能量能量 分解有机物有机物、释放二氧化二氧化 碳碳 联 系 没有光合作用制造有机物，不可能进行呼吸作用（因为 没有原料） ，没有呼吸作用释放出能量，光合作用也不可能进 行（因为不能吸收原料和运输产物） ，所以两者相互联系相互联系。
