1、1 长郡集团郡维学校长郡集团郡维学校 20192019 年下学期初一语文年下学期初一语文 一、积累运用（38 分） 1.下列各组词中，加点的注音都正确的一项是（ ） （2 分） A.嘹 亮（lio） 黄晕 （yn） 棱 镜（lng） 整宿 （xi） B.吝 啬（ln） 侍 弄（sh） 着 落（zho） 慈 善（c） C.宛 转（wn） 碣 石（ji） 干涩 （s） 粗犷 （gung） D.淅沥 （x l） 应 和（yng） 喉 咙（hu） 娇媚 （mi） 2.下列各组词中，字形都正确的一项是（ ） （2 分） A.瘫痪 絮叨 翻来复去 静谧 B.伫蓄 宽敞 呼朋引伴 静墨 C.诀别 瞧悴 喜出
2、望外 淡雅 D.沉寂 衣裳 咄咄逼人 屋檐 3.下列加点词语使用错误的一项是（ ） （2 分） A.下雪了，孩子们呼朋引伴 ，玩起了打雪仗。 B.考试试卷发下来了，我喜出望外 了这个分数。 C.对方来势汹汹，咄咄逼人 ，我们可别先乱了阵脚。 D.俗话说，一 年之计在于春 ，早做安排迎春耕。 4.下列句子中没有语病，表意明确的一项是（ ） （2 分） A.因为沿线的拆迁工作能够顺利进行，这是长沙 1 号地铁线顺利施工的条件之一。 B.长沙市计划三年建设大约 600 余座公园，成为“千园之城” 。 C.作为一种新兴的教育模式 D.烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 5.下面语
3、段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ） （2 分） 2 映日荷花， 接天莲叶， 亭亭莲蓬， 柔嫩玉藕， 无不牵惹诗情， 引人遐思。 让我们学做荷花的事业吧， ； 让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业 吧， 。 把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活 A. B. C. D. 6.下列句子表述不正确的一项是（ ） （2 分） A.古时候，用“令尊” “尊君”尊称对方的父亲，用“家严” “家君”谦称自己的父亲。 B.多年不见的老同学在一次学术交流会上重逢，其中一位对另一位说： “久仰大名，没想到你现在已成了这 么厉害的专家。 ”
4、C.拙著问世，首先感谢林老师对我的培养，因此我在扉页上工工整整地写着“恩师林先生惠存” ，准备亲自 送给老师斧正。 D.小李办了一家公司，他在公司广告上写着： “如您对我们的产品感兴趣，请来电垂询。 ” 7.下列关于课文内容和文学常识的表述，正确的一项是（ ） （2 分） A. 世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课 文所选两则分别出自言语篇和方正篇。 B. 秋天的怀念一文作者是史铁生，双腿残疾，但仍然写下了病隙碎笔 、 命若琴弦等小说，本文 主要是表达作者对母亲的怀念、忏悔、感激之情。 C. 春的作者是朱自清，本文主要通过描绘春草图、春花图、春
5、风图、春雨图、迎春图等图景，表达了 作者对春天的喜爱与赞美之情，全文多运用比喻和拟人的手法。 D.观沧海的作者是西汉著名政治家、军事家、诗人曹操，他用动静结合虚实相生的手法，描绘了一幅 阔大的图景，表达了作者想要建功立业、一统天下的雄心壮志。 8.综合运用（8 分） “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”人生在世，离不开朋友，然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。 古人这样告诫我们： “匹夫不可不慎取友” ，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。初一年 级展开“学名人，交挚友”的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 （1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少关于友谊的不朽诗句，请你从下列选项
6、中选择与友谊有关的诗句 （2 分） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 窈窕淑女，君子好逑 海内存知己，天涯若比邻 3 选项 （只填序号） （2）自我介绍交朋友（不得出现真实姓名，名字用 xx 代替） 假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动走到她面前，说： （2 分） （3）擦亮慧眼选朋友（4 分） 历史上有很多挚友佳话，例如： （横线上填人名） 知音之交伯牙和 刎颈之交 、和蔺相如 忘年之交 、和祢衡 生死之交 、张飞和关羽 9.古诗文默写(共 8 分，每空 1 分) (1) ，落花时节又逢君。 江南逢李龟年 (2) ，应傍战场开。 行军九日思长安故园 (3)不知何处吹芦管，
7、夜上受降城闻笛 (4) ，影入平羌江水流。 峨眉山月歌 (5)水何澹澹， 。 (6)天净沙秋思中用乐景衬哀情的句子是: (7)次北固山下中，暗含光明必将战胜黑暗，新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是: ， 。 10. 名著阅读(共 8 分) (1)朝花夕拾是鲁迅先生 1926 年所作的 集(体裁),共 10 篇，其中有温馨的回忆，也有理性的 批判。阅读下面的文字，根据句子写出相应人物。(1 分) A.仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!“她”是 。 （2 分) B.在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“ 他”是 。 （2 分) 4 (2)“孩子们所盼望的，过年过节之外，
8、大概要数迎神赛会的时候了，但我家的所在很偏僻，待到赛会的行 列经过时，一定已在下午， 仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十 几个人抬一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。” 这段文字选自朝花夕拾中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章主要内容。(3 分) 二、阅读(共 32 分) (一)古诗文阅读(共 8 分) 阅读下面的诗歌，完成第 11 题至第 12 题。(8 分) 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 11.这是一首 (体裁)，这首诗写了 这一传统节日，从 、 等词语中可以 看出。 （4 分） 12.“遥怜故
9、园菊，应傍战场开”这两句表达了诗人怎样的思想感情？（4 分） 阅读下面的文言文，完成第 13 题至 15 题。(12 分) (甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊 君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒:“非人战！与人期行， 相委而去。 ”元方曰：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 5 (乙)魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰:“今日饮酒乐， 天又雨，公将焉 之。”文侯曰:“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。(司马光 资治通鉴魏文
10、 侯书) 【注释】魏文侯:战国初年魏国国君。虞(y)人：管理山泽的小官。焉之：到哪里。罢之：取消这次活 动。 13.请解释下列加点词语。(4 分) (1)魏文侯与虞人期 猎 (2)元方入门不顾 (3)去后乃 至 (4)乃 往，身自罢之 14.翻译下面句子。(4 分) 君与家君期日中。日中不至，则是无信。(2 分) 虽乐，岂可不一会期哉? (2 分) 15.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么? (4 分) 主题: 感受: 二、记叙文阅读（12 分） 温暖的四句话 包利民 (1)初中时，我从农村中学转来县里中学。学校的语文老师是个严厉的中年女人，姓王，我刚转来就被
11、她狠狠地批评了几次，导致我一见她就害怕，心里有了阴影。没过多久。我就听说王老师要调走了，这些 天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。 (2)转学后第一次交作文， 我满怀希望地盼到把作文本发下来时， 迫不及待地翻开， 却如遭了当头一棒， 我的三页作文被撕下去了!王老师有这个习惯，谁作业写得不好，都会被撕掉并要求重写，我就经历了好几 次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。 当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有 撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你写
12、的作文是班上最好的，所以我把前一篇撕下 来，留作纪念了!”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛下子就湿润了! 6 (3)我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，王老师已经走了，调到别的城市去了!” (4)王老师留在我作文本上的那句话，温暖着我许多的学生岁月，乃至以后走上写作这条路，与此也有 着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 (5)直到在沈阳上大学的时候，当年初到县城读初中时的那种自卑才再次出现。虽然那个时候，我的文 章已经写得很不错，并发表了许多，可是，却无法支撑我在其他方面的全面崩溃。于是那时很孤独，几乎 没有朋友，没课的时候，别的同
13、学都去做自己的事，我则拿上本书躲到学校后面的河边，常常是坐到夜幕 长垂。 (6)大二那年的冬天，我依然没事时去河边静静地待上一会儿，河流已经凝固了形状，两岸都是洁白的 雪地。我的足迹就延伸到那棵树下，每天每天，足迹的重叠，成了一条窄窄的路。那个下午，我像往常一 样来到河边树下，却发现雪地上有一行字：祝你生日快乐，开心着度过这里的每个春夏秋冬! (7)久久凝视着雪上的那行字，就觉得心里有什么东西悄然破碎，涌动着一种莫名的情绪。一直以为， 没人会注意到我，没人会知道我的生日。回去的路上，脚踩在雪上， 。那一行字早就随着春天的到来而消散，却一直刻在我心上，伴我度过了好多个 寒冷的季节。 (8)大学毕
14、业走上社会，那些校园中的雄心壮志和斑斓的梦想，在现实中被无情地撞击得粉碎，于是失 落接着失落。 (9)有一年，为了排遣心中那份落差，为了躲避白眼冷遇，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄， 当了一段时间的代课老师。在那天涯一般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，心里也渐渐变得安 宁。 (10)每天，除了给孩子们讲课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听我讲山外的事时，他们的眼 中全闪着向往的光。 (11)我在那里待了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂出一片深情。孩子们爬上前面的 那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的 汽车，大
15、山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去 山外找您! (12)二十个字，二十种笔体，我知道，是班上的二十个孩子每人一个字写下的！回望大山，已淡成一 道浅影，又在我潮湿的目光中朦胧起来。孩子们的梦想重新点亮了我的梦想，从而让我再次回到繁华的都 市中，心里再也不黯淡，而是充满了温暖的力量。 (13)最后一句温暖的话语，也是在一个陌生的城市出现的。生病住院，身边无亲无朋，百无聊赖，便 总到走廊尽头处去吸烟，那些日子烟量大增，一包烟常常是不到一天就不知不觉地空了。更多的时候，是 倚在病床上看书，邻床的是一个十一二岁的小女孩，便总缠着我给她念书，她听得很入神。
16、几天后女孩出 7 院，我便把书送给了她，她极兴奋。临走时，她跑回来，塞给我一张纸条，然后云一样飘走。 (14)字条上写着：你的烟我每天都偷出好多支，别再吸烟了，我爷爷就是因为吸烟死的!那一行整齐的 字，一下子击在我心底最柔软的角落，便觉心里暖暖，温暖着世事的苍凉。 (15)这四句话，都铭记在心里，总会在落寞重重时，在我生命里开出永不凋零的感动。 (16)忽然想起，前年回到家乡的县城， 在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师， 她已经有了白发， 提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说:“其实， 那句话是我写的，王老师走了，我怕你 对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心所以” (17)在
17、七月的阳光下，我的眼睛刹那间就湿了。 (选自 2014 年 7 月做人与处世 ，有改动) 16.作者叙写了人生路上令自己难忘的四句话以及带给自己的温暖感受，请把表格中处的内容补充 出来。(4 分) 有关四句话的事件 “温暖”感受 初中时语文老师在作文本上留下表扬的评语 拥有快乐，充满温情 工作时山区孩子一人一字给自己的临别留言 细微体贴，浓浓关爱 17.细读全文，完成下列题目。(共 4 分) (1)我在那里待了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂出一片深情。(请从修辞的角度赏析句 子) 18.文中“我”在医院遇见的小女孩是一个怎样的人？在你的人生路上，你一定收到过一些温暖的话语。请 8
18、 结合你的成长经历，谈谈你的感受。(4 分) 三、写作(50 分) 19.请请发挥联想和想象，在文章第(7)段省略处补充一个景物描写片段。(10 分) 要求: (1) 符合上下文情境； (2) 运用比喻的修辞手法； (3) 字数不超过 150 字。 20.作文:请以“最美的 ”为题， 写一篇作文。 (40 分) 要求: (1)请补全题目； (2)除诗歌外，文体不限； (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得泄露个人信息； (4)字数不少于 600 字；卷面整洁，字迹清楚。 提示: (1) 除诗歌外，文体不限。 (2)文中不得出现真实的班名、姓名。 长郡集团郡维学校 2019 年下学期初一
19、语文试卷解析解析 一、积累运用（一、积累运用（3 38 8 分）分） 1.（2 分）C 9 A.黄晕 yn 棱 镜 lng B.着 落 zhu D.应 和 yng 2.（2 分）D A.翻来复去翻来覆覆去 B.静墨静默默 C.瞧悴憔憔悴 3.（2 分）B 喜出望外 :由于没有想到的好事而非常高兴。用在这里不合适。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。引：牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。 咄咄逼人： 形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 一 年之计在于春 ： 一年最宝贵的时间是春天。一般用于激励人刻苦学习，充分利用学习时间。 4.（2 分）C（自己补充的例句） A 句关联词使
20、用不当，去掉“因为” 。B 句“大约” “余”语义重复，去掉其中一项。D 句语序不对，应 改为“国庆节的烈士公园” 。 5.（2 分）D 6.（2 分）B B 中“久仰大名”是自己知晓谋人的一些事迹后，自己自动萌发出的仰慕之心（强调的是闻其名后，自 己的主动景仰） ，且有暖意的感情色彩。 7.（2 分）D D 中，曹操是东汉末年著名政治家、军事家、诗人 8.（8 分） （1） （2 分）选项 （只填序号） （2） （2 分） 林芳，你好，我是 XXX。我活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分， 今后请多多关照！ （3） （4 分） 知音之交伯牙和 子期 刎颈之交 廉颇
21、 和蔺相如 忘年之交 孔融 和祢衡 生死之交 刘备 张飞和关羽 10 9.(共 8 分，每空 1 分) (1) 正是江南好风景 ，落花时节又逢君。 江南逢李龟年 (2) 遥怜故园菊 ，应傍战场开。 行军九日思长安故园 (3)不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡 。 夜上受降城闻笛 (4) 峨眉山月半轮秋 ，影入平羌江水流。 峨眉山月歌 (5)水何澹澹， 山岛竦峙。 。 (6)天净沙秋思中用乐景衬哀情的句子是: 小桥流水人家 (7)次北固山下中，暗含光明必将战胜黑暗，新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是: 海日生残夜,江春入旧年 。 10.(共 8 分) (1) 散文 集(体裁)（1 分） A.鲁迅
22、的保姆阿长（长妈妈） 。 （2 分) B. 鲁迅先生的老师藤野先生 。 （2 分) (2)(3 分) 五猖会 ，作者儿时对五猖会的热切盼望。 二、阅读(共 32 分) (一)古诗文阅读(共 8 分) 11.（4 分）五言绝句 重阳 九日 登高 12.（4 分）表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。 （二）阅读下面的文言文，完成第 13 题至 15 题。(12 分) 13.(4 分) (1)期 约定 (2)顾 回头看 (3)乃 才 (4)乃 于是 14.(4 分) 11 (2 分) 您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用。 (2 分) 虽然现在很快乐、但是
23、怎么能不去赴约呢！ 15.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么? (4 分) 主题: 为人一定要讲诚信。 感受: 做人处事一定要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。 二、记叙文阅读（12 分） 16.（4 分） 【参考答案】再也没有了怨恨和不满（或受到鼓励，或重拾信心） （能写岀其中一个词即可 1 分） 。上大学时有人在寒冬给自己默默送上生日的祝福（1 分） 。点亮梦想（或充满希望，或心里再也不 黯淡，或排遣了心中那份落差） （1 分） 。生病住院时临床小女孩给自己戒烟的建议（1 分） 。 （4 分，一点 1 分） 17.(共 4 分)【参考答案】运用拟人
24、修辞（1 分） ，深情一词赋予满山的树和花以人的情感，生动形象地 （或者活灵活现地） （1 分）表现了 我离开时山区孩子给自己临别留言时的一片真情（1 分） ，赞美了山区 孩子心灵如同满山的树和花一样纯真和美好（1 分） 。 评分说明：手法（1 分）+效果（1 分）+内容（1 分）+情理（情感） （1 分） 20. （4 分） （1）小女孩是一个善良、有爰心（或体贴、细心、关爰他人）的人（1 分） 。如：在我生病住院时，小女 孩细心地给我留了一张写有戒烟建议的纸条（1 分） 。 （2）小女孩是一个好学、爰读书的人（1 分） 。如：总缠着我给她念书，她听得很入神。几天后女孩出院， 我便把书送给了
25、她，她极兴奋（1 分） 。 （3）小女孩是一个天真、活泼（或可爰、纯洁）的人（1 分） 。如：临走时，她跑回来，塞给我一张纸条， 然后云一样飘走（1 分） 。 评分说明：性格特点（1 分）+例句（1 分） 【三点中任意答对其中两点即可得 2 分】 感受略（2 分） ，注意答题思路为：温暖的话语+人生经历+感悟。 三、写作(50 分) 19.请发挥联想和想象，在文章第(7)段省略处补充一个景物描写片段。(10 分) 12 要求: (1) 符合上下文情境； (2) 运用比喻的修辞手法； (3) 字数不超过 150 字。 20.作文:请以“最美的 ”为题， 写一篇作文。 (40 分) 要求: (1)请补全题目；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得泄露个人 信息；(4)字数不少于 600 字；卷面整洁，字迹清楚。
