2020年西师大版四年级数学下册 第3单元 确定位置 单元试卷(含答案)

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1、 第第 3 单元单元 确定位置确定位置 一、单选题一、单选题 1.在平面内,确定一个点的位置一般需要的数据个数是( )。 A. 1 B. 2 C. 3 2.教室中,如果数对(3,2)表示的位置是第 3 排的第 2 个,那么数对(5,6)表示的位置是( )。 A. 第 6 排的第 5 个 B. 第 5 排的第 6 个 C. 和(5,8)相邻的位置 3.银行在乐乐家的正南面,邮局在他家的正东面,乐乐的妈妈先去银行取款,再向( )方向走就可以去邮 局汇款了。 A. 东北 B. 东南 C. 西北 D. 西南 4.李老师从办公室向西偏北 25方向走 150 米,下课后他回办公室的路线是( )。 A. 北

2、偏西 25方向走 150 米 B. 东偏南 25方向走 150 米 C. 南偏东 25方向走 150 米 二、判断题二、判断题 5.教室里,坐在同一行的两个同学,用数对表示他们的位置时,第一个数字一定相同。 6.点 A(4,3)与点 B(8,3)在同一行上 7.在数对中,第一个数字表示行,第二个数字表示列。 8.小梅坐在第 5 列第 3 行,用坐标表示为(5,3) 三、填空题三、填空题 9.用数对表示位置时,先表示_,再表示_。 10.刘强在教室里的位置用数对表示是(4,1),表示坐在第 4 列、第 1 行的位置;王兵在教室里的位置用 数对表示是(2,7),表示坐在第_列、第_行的位置。 11

3、.东东每天上学时,要从家出发向南走 500 米才能到学校;那他放学时,就要从学校出发向_走 _米才能到家。 12.数对(5,4) 表示第_列,第_行。 13.在下图中,数对(6,4)表示的是_的位置;_和_在同一列上,用数对表示它们 的位置分别是_、_。 四、解答题四、解答题 14.动手连一连。 15.在图中描出下列各点,连连看,ABCD 是什么图形。A(4,5) B(2,1) C(7,1) D(9,5) 五、应用题五、应用题 16.小红和小丽背对背站立,小红面北,小丽面南。小红向北走 180 米,小丽向南走 220 米,两人相距多远? 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】

4、【解答】解:在平面内,确定一个点的位置一般需要的数据个数是 2。 故答案为:B。 【分析】确定一个点的位置需要知道这个点所在的列与行,第一个数字表示列,第二个数字表示行。 2.【答案】B 【解析】【解答】教室中,如果数对(3,2)表示的位置是第 3 排的第 2 个,那么数对(5,6)表示的位置是第 5 排的第 6 个. 故答案为:B. 【分析】根据题意可知,数对中的第 1 个数字表示第几排,第 2 个数字表示第几个,据此分析解答. 3.【答案】A 【解析】【解答】解:只要乐乐妈妈是走捷径,就得按东偏北的路线去邮局,故选 A。 故答案为:A。 【分析】乐乐妈妈去邮局有两条路线:一是先回家,再由家

5、去邮局;二是直接按东偏北的方向去邮局。前 者绕路不可取;后者捷径,因两点之间线段最短,故采取沿着东北方向的路线去邮局。 4.【答案】 B 【解析】【解答】解:两点之间观测点互换,则方向相反,所以下课后他回办公室的路线是东偏南 25方 向走 150 米. 故答案为:B 【分析】西偏北和东偏南的方向是相反的,由此根据观测点的不同确定位置即可. 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】 【解答】解:教室里,坐在同一行的两个同学,用数对表示他们的位置时,第二个数字一定相同。 原题说法错误。 故答案为:错误【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,因为是同一行,所以第二个数字是相 等的。 6.【答案】

6、 正确 【解析】【解答】解:点 A(4,3)与点 B(8,3)在同一行上。原题说法正确。 故答案为:正确。 【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,由此判断即可。 7.【答案】错误 【解析】 【解答】根据数对与位置的定义可以知道,在数对中,第一个数字表示列,第二个数字表示行【分 析】此题主要考查数对的位置 8.【答案】正确 【解析】【解答】解:小梅坐在第 5 列第 3 行,用坐标表示为(5,3),这种表示方法是正确的 故答 案为:正确 【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可用数对表示 出小梅坐的位置 三、填空题 9.【答案】列;行 【解析】【解

7、答】解:用数对表示位置时,先表示列,再表示行。 故答案为:列;行【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行。竖排为列,列是从左向右数;横排 为行,行是从下向上数。 10.【答案】2;7 【解析】【解答】解:王兵在教室里的位置用数对表示是(2,7),表示坐在第 2 列、第 7 行的位置。 故答案为:2;7。【分析】根据刘强在教室里的位置,容易判断出在数对里,逗号之前表示的是列,逗号 之后表示的是行。 11.【答案】北;500 【解析】【解答】东东每天上学时,要从家出发向南走 500 米才能到学校;那他放学时,就要从学校出发 向北走 500 米才能到家。 故答案为:北、500 【分析】上学和回家

8、的距离相同,方向相反,上学向南,回家向北。 12.【答案】5;4 【解析】【解答】解:根据数对的意义可知,(5,4)表示第 5 列,第 4 行. 故答案为:5;4【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,由此根据数对确定列与行即可. 13.【答案】百货大楼 ;电视塔 ;电影院 ;(5,6) ;(5,1) 【解析】【解答】数对(6,4)表示的是百货大楼的位置;电视塔和电影院在同一列上,用数对表示它们 的位置分别是(5,6)和(5,1)。 故答案为:百货大楼、电视塔、电影院、(5,6)、(5,1) 【分析】数对的表示方法:先列后行,即前面的数表示列数,后面的数表示行数。 四、解答题 14.【答

9、案】解: 【解析】【分析】观察图可知,图中是按“上北下南,左西右东”来规定方向的,图中一格代表 1 千米,有 几格代表几千米,根据图中的方位和距离连线即可. 15.【答案】解:如图: ABCD 是平行四边形。 【解析】【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,根据数对确定每个点的位置,然后顺次连接 画出图形并判断图形的形状。 五、应用题 16.【答案】解:180220400(米) 答:两人相距 400 米。 【解析】【解答】因为她们背对背,走的方向又相反,所以相距多远列式为两个人离分手点的和。 【分析】 本题通过题中条件, 相背而行求距离, 该问题也是生活中的常见问题, 仔细分析该问题不难解决。

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