1、 第第 3 单元单元 确定位置确定位置 一、单选题一、单选题 1.在平面内,确定一个点的位置一般需要的数据个数是( )。 A. 1 B. 2 C. 3 2.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第 3 排的第 2 个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。 A. 第 6 排的第 5 个 B. 第 5 排的第 6 个 C. 和(5，8)相邻的位置 3.银行在乐乐家的正南面，邮局在他家的正东面，乐乐的妈妈先去银行取款，再向( )方向走就可以去邮 局汇款了。 A. 东北 B. 东南 C. 西北 D. 西南 4.李老师从办公室向西偏北 25方向走 150 米，下课后他回办公室的路线是（ ）。 A. 北
2、偏西 25方向走 150 米 B. 东偏南 25方向走 150 米 C. 南偏东 25方向走 150 米 二、判断题二、判断题 5.教室里，坐在同一行的两个同学，用数对表示他们的位置时，第一个数字一定相同。 6.点 A（4，3）与点 B（8，3）在同一行上 7.在数对中，第一个数字表示行，第二个数字表示列。 8.小梅坐在第 5 列第 3 行，用坐标表示为（5，3） 三、填空题三、填空题 9.用数对表示位置时，先表示_，再表示_。 10.刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第 4 列、第 1 行的位置；王兵在教室里的位置用 数对表示是（2，7），表示坐在第_列、第_行的位置。 11
3、.东东每天上学时，要从家出发向南走 500 米才能到学校；那他放学时，就要从学校出发向_走 _米才能到家。 12.数对（5，4） 表示第_列，第_行。 13.在下图中，数对（6，4）表示的是_的位置；_和_在同一列上，用数对表示它们 的位置分别是_、_。 四、解答题四、解答题 14.动手连一连。 15.在图中描出下列各点，连连看，ABCD 是什么图形。A(4，5) B(2，1) C(7，1) D(9，5) 五、应用题五、应用题 16.小红和小丽背对背站立，小红面北，小丽面南。小红向北走 180 米，小丽向南走 220 米，两人相距多远? 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】
4、【解答】解：在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是 2。 故答案为：B。 【分析】确定一个点的位置需要知道这个点所在的列与行，第一个数字表示列，第二个数字表示行。 2.【答案】B 【解析】【解答】教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第 3 排的第 2 个，那么数对(5，6)表示的位置是第 5 排的第 6 个. 故答案为：B. 【分析】根据题意可知，数对中的第 1 个数字表示第几排，第 2 个数字表示第几个，据此分析解答. 3.【答案】A 【解析】【解答】解：只要乐乐妈妈是走捷径，就得按东偏北的路线去邮局，故选 A。 故答案为：A。 【分析】乐乐妈妈去邮局有两条路线：一是先回家，再由家
5、去邮局；二是直接按东偏北的方向去邮局。前 者绕路不可取；后者捷径，因两点之间线段最短，故采取沿着东北方向的路线去邮局。 4.【答案】 B 【解析】【解答】解：两点之间观测点互换，则方向相反，所以下课后他回办公室的路线是东偏南 25方 向走 150 米. 故答案为：B 【分析】西偏北和东偏南的方向是相反的，由此根据观测点的不同确定位置即可. 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】 【解答】解：教室里，坐在同一行的两个同学，用数对表示他们的位置时，第二个数字一定相同。 原题说法错误。 故答案为：错误【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，因为是同一行，所以第二个数字是相 等的。 6.【答案】
6、 正确 【解析】【解答】解：点 A（4，3）与点 B（8，3）在同一行上。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此判断即可。 7.【答案】错误 【解析】 【解答】根据数对与位置的定义可以知道，在数对中，第一个数字表示列，第二个数字表示行【分 析】此题主要考查数对的位置 8.【答案】正确 【解析】【解答】解：小梅坐在第 5 列第 3 行，用坐标表示为（5，3），这种表示方法是正确的 故答 案为：正确 【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示 出小梅坐的位置 三、填空题 9.【答案】列；行 【解析】【解
7、答】解：用数对表示位置时，先表示列，再表示行。 故答案为：列；行【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。竖排为列，列是从左向右数；横排 为行，行是从下向上数。 10.【答案】2；7 【解析】【解答】解：王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第 2 列、第 7 行的位置。 故答案为：2；7。【分析】根据刘强在教室里的位置，容易判断出在数对里，逗号之前表示的是列，逗号 之后表示的是行。 11.【答案】北；500 【解析】【解答】东东每天上学时，要从家出发向南走 500 米才能到学校；那他放学时，就要从学校出发 向北走 500 米才能到家。 故答案为：北、500 【分析】上学和回家
8、的距离相同，方向相反，上学向南，回家向北。 12.【答案】5；4 【解析】【解答】解：根据数对的意义可知，(5，4)表示第 5 列，第 4 行. 故答案为：5；4【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据数对确定列与行即可. 13.【答案】百货大楼 ；电视塔 ；电影院 ；（5，6） ；（5，1） 【解析】【解答】数对（6，4）表示的是百货大楼的位置；电视塔和电影院在同一列上，用数对表示它们 的位置分别是（5，6）和（5，1）。 故答案为：百货大楼、电视塔、电影院、（5，6）、（5，1） 【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。 四、解答题 14.【答
9、案】解： 【解析】【分析】观察图可知，图中是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，图中一格代表 1 千米，有 几格代表几千米，根据图中的方位和距离连线即可. 15.【答案】解：如图： ABCD 是平行四边形。 【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对确定每个点的位置，然后顺次连接 画出图形并判断图形的形状。 五、应用题 16.【答案】解：180220400（米） 答：两人相距 400 米。 【解析】【解答】因为她们背对背，走的方向又相反，所以相距多远列式为两个人离分手点的和。 【分析】 本题通过题中条件， 相背而行求距离， 该问题也是生活中的常见问题， 仔细分析该问题不难解决。