1、襄州区襄州区 2020 年年 7 月九年级调研测试语文试题月九年级调研测试语文试题 一、一、积累与运用（积累与运用（1717 分）分） 1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。 (2 分) 春暖花开人间无急苦，微风拂来山河已无样。 2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 （2 分） 襄阳，古代隐者的故乡，天人合一的亘 （ ）古和谐，造成了人与自然无 往而不适的大自然氛 （ ）围。因拥有得天独厚的地理位置，襄阳走到现在， 她承载的文化是沉甸甸的。 3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） （2 分） A 王局长听说明天巡视组就要来检查工作，他一个人在办公桌前辗转
2、辗转 着。 B 疫情期间 武汉伢 这首歌抚慰了武汉人失落的情感， 鼓舞了大家奋斗的决心， 因而一时间风靡 大街小巷。 C 除了在线上为孩子们上课、为家长排忧解难 ，不少老师还加入了居住小区的志 愿者队伍，为抗疫贡献自己的力量。 D 美丽乡村建设也正深入推进，村容村貌有了翻天覆地 的变化。 4下列表述说法完全正确的一项是（ ） （2 分） A 在高等教育规模迅速扩大的新形势下，对高校的管理提出了更高的要求。 （这 个句子没有语病） B白杨礼赞是由我国著名的人民艺术家老舍所写，通过对白杨树不平凡形象 的赞美，赞颂了民族团结，坚强不屈的革命精神。 C “精准扶贫” 、 “教学改革” 、 “一带一路”
3、 、 “吃了一惊” ，这四个短语类型依次 是偏正短语、主谓短语、并列短语、补充短语。 D “唐宋八大家” ， 即唐代的韩愈、 柳宗元和宋代的欧阳修、 范仲淹、 苏轼、 苏洵、 苏辙和曾巩。 5 把下列句子组合成语序合理、 语意连贯的一段话， 最恰当的一项是 （ ） （2 分） 为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行?为什么总有猛士直面考验、迎难而上? 支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯 不开的责任牵挂。 英雄者，国之干。 英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高 扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风 险、
4、抗击疫情。 英雄之所以为英雄， 就在于他们挺身而出， 勇担重任。 从保家卫国到见义勇为， 从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。 A B C D 6. 诗文默写。 （7 分） （1）“ ， ” 刚起头儿， 有的是工夫， 有的是希望。（朱自清 春 ） （2） 崔颢在 黄鹤楼 一诗中情景交融， 抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ， 。 （3） 千百年来， 中华大地诞生了无数风流人物。 有 “出淤泥而不染， 。 的洁身自好者（ 爱莲说 ） ；有“人生自古淮无死? ”的 舍生取义者（ 过零丁洋 ） ；有“长风破浪会有时， ”的 执著坚毅行路难 ；也有“ ，天涯若比邻”送别友人时的 昂扬
5、奋发。 （ 送杜少府之任蜀州 ） 二、口语交际与综合性学习二、口语交际与综合性学习（8 分） 7、襄阳自古以来钟灵毓秀，人杰地灵。她既有厚重的人文底蕴，又有丰富的民 间风情。如今正如火如荼开展的“创建文明城市”活动，更是为这座古城锦上添 花。 伙牌中学九年级学生在复学后开展了 “我为襄阳创文助力” 活动， 请你参加。 【广播台】请根据提示语补写对联。 （2 分） 地摊经济能促进襄阳经济发展，但创建文明城市需要整洁的市容市貌，所以 政府要对地摊经济加以合理的引导和规范。 上联：抗疫情全国人民齐努力 下联： 【万花筒】在这次活动中，你打算积极投身其中，以极大的热情创建文明校园。 请你参照示例，说说
6、你还能参与哪些活动。 （2 分） (1)创文知识大比拼； （2） ; (3) ; （4）文明用语常践行； 【回音壁】阅读以下材料，探究襄阳风尚。 （2 分） 材料一：西晋初，羊祜镇守襄阳，他屯田兴学，以德怀柔，深得军民之心，后世 为纪念他，把城南之山命名羊祜山。羊祜去世时，推荐杜预接其位，杜预南下襄 阳，接替羊祜担任荆州都督一职，他积极部署，为晋军夺取西陵，统一全国创造 了有利条件周凯，清朝道光三年（1823 年） ，放任襄阳知府，倡导百姓种 桑养蚕，更著种桑说三篇以为指导。此外，如建桥梁、修城垣、实仓廪等， 政绩颇丰。 尤其他发动民工疏浚习家池， 受益农田一千多亩， 并在池边植桃、 柳， 建
7、亭馆台榭，成游览胜地。历数襄阳吏治，多清正廉洁，造福百姓。也有襄阳朴 实民风薰染的原因。 材料二： 在当代武侠小说作家金庸的笔下， 郭靖、 黄蓉义守襄阳的故事曲折动人， 完美阐释了“侠之大者，为国为民”的传统武侠精神，有相关学者及旅游企业提 出，以故事为原型，雕刻“射雕情缘”塑像，放置在古城墙附近，作为汉江旅游 风光带夜景亮化工程的人文景观之一。 材料三：虽然沈阳和襄阳距离近 1800 公里，但突发的新冠肺炎疫情拉近了两座 城市间的感情，让两座历史悠久的古城亲上加亲。2020 年 3 月 17 日上午，载着 辽宁援襄医疗队员的公交通勤车路过环城路与盛丰路交叉口时停下等红灯时， 3 位过马路的襄
8、阳市民站在斑马线上，先后向通勤车内挥手致意。原来，有两位市 民还停下了脚步，他们冲着车内“比心” 、作揖、点赞。一位市民更是面向通勤 车恭恭敬敬地来了一个 90 度鞠躬。 我的探究： 【传递员】7 月 3 日下午，学校通知全体师生第四节课大扫除，要求彻底打扫， 不留死角，学生会将检查评比纳入班级考核。如果你是卫生委员请将通知内容转 述给班主任王老师。 （2 分） 三、阅读与欣赏（三、阅读与欣赏（4545 分）分） （一）名著导读（一）名著导读（6 6 分）分） 8、阅读下面文段，完成下列题目： 材料一： “蒋介石悬赏八万元要 A 的首级，可是在 A 的司令部门前，只有一个 哨兵。 我到屋子里以
9、后看到里面很干净， 陈设非常简单。 土炕上挂的一顶 （蚊帐） ， 是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作 办公桌。哨兵向他报告我到来的时候，他正伏案在看电报。 ” 材料二： 据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有 大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部 队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等 着信号抗日战争也许就是那个信号。 （1）以上文段均出自 的红星照耀中国 ，通过阅读序言、浏 览目录， 跳读正文， 我们可以发现， 作品是按照 “探寻红色中国” 的 顺 序来记录见闻的。 （
10、2 分） （2）材料一中 A 是 ，从材料一中看出 A 有怎样的性格？（2 分） （3）根据材料二划线的短语，简析纪实作品的特点。 （2 分） （二）古诗词赏析（二）古诗词赏析（4 4 分）分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 9.在文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的望岳诗被誉为咏泰山的绝唱。 下面分析不正确的一项是（ ） （2 分） A 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想 象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。 B 诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负
11、, 历来被誉为歌咏泰山的名篇。 C 诗中“钟”字为“聚集”之意，借大自然对泰山偏爱有加表达作者喜爱之情； “割”字写泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力，表达诗人赞美之意。 D“荡胸生曾云”写诗人志随山高， “决眦”写细望之态，将诗人极目仰望时的神 态写得活灵活现，喜爱之情溢于言表。 10. 这首诗歌描写了泰山怎样的特点？请结合诗句分析。 （2 分） （三）文言文阅读（三）文言文阅读(10(10 分分) ) 周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子，武 王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三 吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽
12、裕，守之以恭者，荣;土地广大，守之以 俭者，安;禄位尊盛，守之以卑者，贵;人众兵强，守之以畏者，胜;聪明睿智， 守之以愚者，哲;博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天 子，富有四海，由此德也。不谦而失天下亡其身者桀、纣是也。可不慎欤?” 11. 解释加点的字。 （2 分） 犹恐 失天下之士（ ） 守之以 卑者（ ） 12下列句子停顿及节奏划分正确的一项是（ ） （2 分） A.不谦而失天下亡/其身者/桀、纣是也。 B.不谦而失天下/亡其身者/桀、纣是也。 C.不谦/而失天下亡其身者/桀、纣是也。 D.不谦而失/天下亡其身者/桀、纣是也。 13用现代汉语翻译下面句子。 （2 分）
13、 夫此六者，皆谦德也。 译： 14.诫子书和本文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同， 周公诫子中周 公告诫儿子伯禽的中心内容是“ ” ，诸葛亮告诫儿子的中心内容是 “ ” 。 （2 分） 15.读了周公对儿子的训诫，你有什么体会？请联系实际谈谈。 （2 分） （四）记叙文阅读记叙文阅读（1010 分）分） 感恩草把子 1 村庄上空升起袅袅炊烟,那是乡亲们开始烧草把子做饭了。 秋收后的田野,水稻只剩下光秃秃的躯干。父亲把田野里的稻草捆成草扎子挑 回家,然后又将一个个草扎子拆开,均匀地撒在阳光明媚的禾场上晒干,就可以绞 草把子了。 我拿起竹制的草耙子,从四面八方向着一个中心,把禾场上的稻草拢成一个
14、小 丘陵。 母亲搬来一条小板凳挨着草堆坐下,右手拽起一把草,左手抓住草的另一头。 我双手握着竹钩 子,勾住母亲手里那缕草旋转起来。母亲一把一把地让出稻草, 我则旋转着竹钩子慢慢地向后退去,随即,一条孩子手臂粗的草龙就在竹钩子与 母亲的手之间延伸开去。估摸着草龙有一张床的长度了,母亲就会做出回收的动 作,我马上停止后退,一边继续旋转竹钩子,一边配合母亲 绾草龙的动作往前走。 待到草堆跟前,我抽出竹钩子,母亲抓住草龙头,朝预先留好的草眼里一插,自此, 一个麻花状的草把子就成型了。 母亲把绞好的草把子扔向一旁。一会儿,草把子就堆成了小山包。太阳底 下,粗糙的草把子在禾场上集合,等待主人的命令准备迁徙
15、,即“码把子” 。我双手 并用,将草把子每层四到五个码好。码得有一个手臂高了,就倾下身子,用胸口压 紧,左右手两边抄地往下一合,就将一摞码好的草把子抱起,送到灶屋的墙边码得 整整齐齐,如同小长城一般。 用新鲜稻草绞的草把子,由于晒得干燥,引燃后几乎不用管,火苗就会蹿得 老高,用红红 的舌头欢快地舔着锅底,直到饭香菜熟后化为灰烬。难烧的是屋茅 草把子。家乡多雨,几段漫 长的雨季过后,屋茅草就沤烂了。用屋茅草绞出来的 草把子烧火,火苗病恹恹的,还伴有缕缕黑烟。 每当春插、双抢或秋收来临,其他人都出去干农活,留下母亲和我在家煮 饭。我蹲在灶前,抓来一个屋茅草绞成的草把子,扯出草龙的一头拆散,然后腾出
16、 手来点燃一根火柴,把火柴 头上瞬间冲起的红色“小花”移到屋茅草下面,再将 草把子小心地塞进灶膛深处,横放成“一”字。接下来,我双手握住火钳,拨开草 把子下的冷草灰形成一个空洞,让火烧起来。 大半个把 子烧完,锅也热了,母亲挖 一勺洁白的猪油放在锅底,待稍稍融化,就把蔬菜倒进去,操起锅铲炒起来。 谁知蔬菜还未炒熟,草把子的缝里就开始偷偷溜出几缕黑烟。 很快,黑烟越 来越多,火焰挣扎了几下便灭了。我一看,气不打一处来,握住火钳捅进灶膛胡乱 扒拉,在草把子下扒拉出一个更大的空洞,然后鼓起腮帮子对着空洞一阵猛吹,只 见草灰“呼”地飞起,黑烟从灶膛逃出,慌不择路地迎面扑来,熏得我眼泪直流。 焦头烂额之
17、际,我只得拿来竹制的吹火筒,一次又一次地向黑烟发起冲锋。 折腾了好久,草把子才疲惫不堪地燃起几朵胜利的火焰。 我趁火苗尚未熄灭,赶紧 抓起火钳夹住一截草把子抖散,烧完了上一截再接着抖散下一截就这样,草 把子燃了又熄、熄了又燃的情节反复上演,直到把一顿饭完全做熟。在灶屋弥漫 的黑烟里,感觉母亲和我恰似那人间烟火中的神仙,辛苦并满足着。 后来,日子越过越好。我家建了一栋砖混结构房,厨房也变得现代而时尚 起来,草把子便逐渐从生活中消失了。 如今,炊烟已追随稻草远去,但在记忆深处, 我仍然感谢着那些曾经温饱了生活的草把子是它们以燃烧自我的方式,默 默无闻地滋养着我成长。 16、文章以“草把子”为线索,
18、表达感恩“草把子”的情感。试根据提示将 文章内容补充完整。(2 分) 绞草把子 感恩草把子 17、从修辞的角度赏析文章第段中划线的句子。(3 分) 18、你怎样理解文章第段结尾划线句子的含义? (2 分) 19、读了本文,你有哪些感悟? 请写出任意三点。(3 分) ( (五五) )说明文阅读说明文阅读(7(7 分分) ) “太空环保”彰显中国担当“太空环保”彰显中国担当 张保淑 近日，绕地球飞行 6 年半的“天宫一号”从南太平洋中部区域再入大气 层，绝大部分器件在空中分解并烧蚀销毁。社交网络上有外国网友晒出“天宫一 号”残骸进入大气层燃烧的影像：先是有几块闪亮的碎片在空中快速滑行，不久 后碎片
19、燃烧起来，在天空拖拽出数道耀眼的光轨。与之前一些外国媒体所担心的 完全不同，天宫一号完美谢幕，既没有对地面造成任何威胁，也没有制造太空垃 圾。 说起太空垃圾，人们可能首先会想起那些从太空坠落的人造飞行物残骸。 事实上，几乎每周都有航天器残骸落入大气层，其中大部分都会在再入大气层时 燃尽， 基本不会对人类构成威胁。真正危害巨大的太空垃圾是那些在地球轨道中 掉不下来的废弃物。火箭科学家称之为空间碎片或轨道碎片，指宇宙空间中除正 在工作着的航天器以外的人造物体。 这些碎片在地球轨道上以 38 公里每秒的 速度高速运动，碰撞时相对速度可达每秒 10 公里以上。 太空碎片的危害早已不再只是一种“担心”而
20、是活生生的“现实” ，给世 界航天事业发展造成了严重损害。1983 年，美国航天飞机“挑战者号”与一块 直径 0.2 毫米的涂料块相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。1986 年，欧洲空 间局的“阿丽亚娜”号火箭进入轨道之后不久便爆炸，爆炸残骸成为太空垃圾， 致使两颗日本通信卫星遭到毁坏。2009 年 2 月 10 日，美国铱星公司的通信卫 星“铱星 33”与一颗报废的俄罗斯军用卫星相撞，产生 2000 多片碎片，每个 碎片都如同一发炮弹，能够轻易摧毁任何昂贵设备。 作为航天后起之秀， 中国一直高度重视 “太空环保” 工作。 从 2000 年起， 中国启动了“空间碎片行动计划” ，为载人航天、探
21、月工程等提供了空间碎片监 测预警技术服务。根据该行动计划，开发了高性能防护材料和先进防护结构，颁 布了空间碎片减缓与防护管理办法 ，对现役长征系列运载火箭实施末级钝化 处置，并多次对废弃卫星实施离轨处理。2004 年 10 月， “中国科学院空间目标 与碎片观测研究中心”成立，并把“积极研发空间目标与碎片的探测、识别等应 用技术，建成中国空间目标与碎片的实测和研究基地”列为宗旨之一，建立了管 理和数据处理中心，架设了观测设备和数据通信网。2008 年 12 月， “中国科学 院空间目标与碎片观测重点实验室”成立，并在卫星动力学、空间碎片碰撞预警 计算等方面取得了一批重要成果，在“神舟”系列空间
22、碎片监测预警任务中得到 重要应用。 2015 年，中国国家航天局空间碎片监测与应用中心正式成立。它具备航 天器发射预警、 空间物体安全再入、 航天器解体分析、 空间碎片环境评估等能力。 据统计，该中心成立当年就发出“有碰撞风险”的红色预警达 87 次。 2016 年 6 月 25 日， “太空环保”迎来历史性时刻： “长征七号”运载火 箭携带“遨龙一号”空间碎片主动清理飞行器发射成功。 “遨龙一号”是世界上 首个主动的轨道碎片离轨清除实验项目，它装载了一台机械臂，模拟抓取废弃卫 星和太空碎片，并将它们带到大气层烧毁。这是中国在世界航天领域独领风骚的 杰作。 (人民日报 ，有删改) 20.为了使
23、本文思路更清晰，文章开篇从“天宫一号完美谢幕”写起，是为了引 出对 的说明，正文部分-段主要采用从 到 的逻 辑顺序说明太空垃圾的危害。 （3 分） 21.文章第段主要运用了什么说明方法？有何作用？（2 分） 22.分析加点词的作用。 （2 分） 据统计据统计 ，该中心成立当年就发出“有碰撞风险”的红色预警达 87 次。 （六）议论文阅读（8 8 分）分） 信仰信念信心任何时候都至关重要 习主席指出，信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一 个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会 愈挫愈奋，愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。习主席的重要论述，是对
24、 我们党和国家事业发展历史经验的深刻总结， 对加强新时代党的建设和干部队伍 建设具有十分重要的指导意义。 信仰、信念、信心是迎接一切挑战考验的精神力量。近百年来，我们党之 所以能够战胜苦难走向辉煌，很重要的一条就是信仰、信念、信心的强大支撑。 李大钊面对反动军阀的绞刑架义正辞严呼喊： “不能因为你们今天绞死了我，就 绞死了伟大的共产主义共产主义在中国、在世界必然得到光辉的胜利。 ”方 志敏就义前慷慨陈词： “敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！ ”红 军长征时， 红一方面军平均走 300 米就有一名红军牺牲。 艰难可以折磨人的肉体， 死亡可以夺走人的生命，但没能动摇共产党人的理想信念
25、。新中国成立后，我们 在极其困难的情况下进行国家建设， 靠的也是亿万人民群众对党和社会主义的信 念信心。 信仰、信念、信心是永葆政治本色的强大武器。人的一生会经常面对是与 非的掂量、对与错的判断、做与不做的拷问等，有的做出了正确的选择，而有的 做出了错误的选择甚至滑向了犯罪的深渊， 根本原因就在于信仰信念坚守上的差 距。信仰的迷失是最大的迷失，理想信念的动摇是最危险的动摇。现实生活中许 多事情的界限是很清楚的，为什么有的人在本应做出正确选择时东张西望、摇摆 不定，半推半就地“就范” ，稀里糊涂地上了“贼船” ，就是信仰信念还没有真正 立起来。 信仰、信念、信心是对客观规律的科学把握。 “我们的
26、坚定，是因为我们 追求的是真理； 我们的坚定， 是因为我们遵循的是规律。 ” 早在井冈山斗争时期， 面对大革命失败后的白色恐怖，毛泽东同志写下了中国的红色政权为什么能够 存在 ，从中国政治经济发展极不平衡、反革命营垒充满矛盾、经过第一次大革 命锻炼了工农兵士、共产党组织的有力量及其政策正确等方面的分析判断，给人 以信念和信心，极大地鼓舞了革命士气。 当前，我们所处的是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一 个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。加之，突如其来的新冠 肺炎疫情对我国安全和发展又带来深刻影响。这种情况下，更需要我们用信仰、 信念、信心廓清迷雾、把正方向，增强定力
27、、稳住阵脚，朝着既定的宏伟目标笃 定前行。 解放军报2020-06-10 23.本文的中心论点是什么？（2 分） 24.本文第段运用了什么论证方法?有何作用？（2 分） 25. 下列说法不正确的一项（ ） （2 分） A 小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、 信念、信心，就会愈挫愈奋，愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。 B 信仰、信念、信心是迎接一切挑战考验的精神力量。 C 信仰、信念、信心是永葆政治本色的强大武器。 D 突如其来的新冠肺炎疫情对我国安全和发展又带来深刻影响。这种情况下，即 使我们缺乏信仰、信念、信心，也能取得胜利。 26.分析本文的论证思路
28、。 （2 分） 四、写作与表达（四、写作与表达（5050 分）分） 27.请从下面两题中任选一题作文。 题一：题一：没有生而英勇，只因选择无畏。那一封封按着鲜红手印的请战书，那一道 道口罩勒出的深痕，那一个个彻夜照顾患者的身影正是对医者仁心的最好诠释； 每一次握手，都在传递力量，每一句话，都是郑重承诺： “你若性命相托，我必 全力拼搏。 ”同学们，十几年来，岁月静好，只因有人为你负重前行。请以“岁 月静好，只因有你”为题目写一篇作文。 题二：题美国诗人弗罗斯特说： “一片树林里分出两条路-/而我选择了人迹 更少的一条，从此决定了我一生的道路。 ”选择是一次又一次自我重塑的过程， 让我们不断地成
29、长，不断地完善。如果说，人生是一次不断选择的旅程，那么当 千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。 请以“选择”为话题，写一篇文章。 要求：若选题一,请先将题目补充完整。 文题自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外)，不得套作,不得抄袭 字数不少于 600 字。 文中不得出现真实的地名，校名和人名等与考生信息相关的表述。 2020 年襄州区语文年襄州区语文 7 月模拟试题参考答案月模拟试题参考答案 1. （2 分） “急”改为“疾” ； “样”改为“恙”(改正错别字 1 分，每字 0.5 分； 书写规范、准确、美观 1 分。共 2 分) 2.（2 分）gng fn(每注音正确一字给
30、 1 分，共 2 分) 3.（2 分）A 4.（2 分）C 5.（2 分）D 6.（1）一年之计在于春 （2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （3）濯清涟而不妖 留取丹心照汗青 直挂云帆济沧海 海内存知己（共 分。每错、多、漏一字均扣 1 分，扣完为止。 ） 7.（8 分，每小题 2 分） 【广播台】示例：创文明地摊经济需规范 【万花筒】示例：校园卫生勤打扫；志愿服务能参与。 【回音壁】示例：襄阳民风朴实，有侠义精神，懂得感恩。 【传递员】 示例：王老师：您好！向您汇报一件事，学校通知 7 月 3 日下午， 全体师生第四节课大扫除，要求彻底打扫，不留死角，学生会将检查评比纳入班 级考核。 8
31、.（6 分，每小题 2 分） （1）埃德加.斯诺 时间 （2） 周恩来 生活简朴（朴素） 、工作认真 （3） “ 据红军告诉我”说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事 实说话”的特点。 9.（2 分） A 自远而近 10.（2 分）这首诗主要描写了泰山雄伟阔大的气势（齐鲁青未了） ，景色之秀美 （造化钟神秀） ，山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌绝顶，一览众山小） 。 11、 （2 分）以：用 恐：害怕 12、 （2 分）B 13、 （2 分）这六点，都是谦虚谨慎的美德。 14、 （2 分）子无以鲁国骄士 静以修身，俭以养德 15、 （2 分）围绕“谦虚”来谈收获。 16.（2 分，每空
32、 1 分）码草把子 烧草把子 17.（3 分）使用了拟人的修辞方法（1 分）,生动形象地写出黑烟从灶膛中冒出来 的样子（1 分）,表现了“我”焦头 烂额的狼狈（1 分） 。 18.（2 分） “我”和母亲经过努力,克服了许多困难,终于把饭煮熟。 （1 分）我们 在烟火中劳动,并感受辛苦中的愉快,表现了“我”和母亲的勤劳和乐观。 （1 分） 19.（3 分）幼时经历的磨炼是一生的财富。人永远不能忘本。遇到困难要 迎难而上,要用不懈的努力战胜困难。孩子要理解、体谅父母的艰难,多帮助父 母。艰难的生活中要保持一颗乐观的心。 （写出其中三点即得满分） 20. （3 分，每空 1 分）太空垃圾 从现象到
33、本质 21.（2 分）举例子（0.5 分） 。连续列举三个具体事例，说明太空碎片的危害早已 不再只是一种“担心”而是活生生的“现实” ，给世界航天事业发展造成了严重 损害（1 分） 。使说明更具体，极具说服力（0.5 分） 。 22.（2 分） “据统计“是根据统计的意思，说明该中心成立当年就发出“有碰撞 风险”的红色预警消息的来源是有事实（科学）依据的（1.5 分） 。体现了说明文 语言的准确性（0.5 分） 。 23.（2 分）信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。 24.（2 分）举例论证。 （0.5 分）举李大钊、方志敏、红军长征的例子，具体有 力地证明了“信仰、信念、信心是迎接一切挑
34、战考验的精神力量”的分论点，从 而进一步论证了中心论点：信仰、信念、信心，任何时候都至关重要，使论证更 具体、更有说服力（1.5 分） 。 25.（2 分）D 26.（2 分）开头引用习主席理论引出中心论点“信仰、信念、信心，任何时候 都至关重要” （0.5 分） ；接着从“信仰、信念、信心是迎接一切挑战考验的精神 力量” 、 “信仰、信念、信心是永葆政治本色的强大武器” 、 “信仰、信念、信心是 对客观规律的科学把握”三个方面进行论证（1 分） ；最后，总结全文，结合现 实情况，发出号召（0.5 分） 。 27.（50 分） 评分细则: 类类 型型 项项 目目 一类文一类文 （4550 分）
35、分） 二类文二类文 （4044 分）分） 三类文三类文 （3539 分）分） 四类文四类文 （3034分）分） 五类文五类文 （29 分以分以 下）下） 内容内容 思想健康 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 思想健康 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 思想健康 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 思想健康 立意基本正 确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 语言语言 富有文采 生动 流畅 通顺 连贯 较生动 基本连贯 有一些语病 不够通顺 语病较多 结构结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完 整 条理基本清 楚 结构不完整 条理不清楚 文面文面 卷面整洁 标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 评分要求：评分要求： 须二人阅一卷， 各自独立给分， 若误差超出规定范围， 由第三人 （终审） 重阅。 基准分为 38 分，在此基础上根据评分类别进行评定。 未写题目的扣 2 分；不足 600 字的，每少 50 字扣 1 分；卷面不整洁，字迹潦 草的扣 1 分；标点符号一逗到底的扣 2 分。 达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当 比例。 凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。
