1、4 开放的花朵开放的花朵 【教学分析】 探究植物的花具有帮助植物维持自身生存的功能。 【教学目标】 1.坚持观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物的花的结构以及 帮助植物维持自身生存的功能。 2.列举动物帮助植物传粉等实例。 3.学会搜集证据，能运用感官观察并描述对象的外部形态特征。乐于 表达、 讲述自己的观点。 【教学重难点】 重点：观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物的花的结构以及 帮助植物维持自身生存的功能。 难点：列举动物帮助植物传粉等实例。 【教学准备】 1.材料准备：茁壮成长的植物样本、植物成长日记。 2.活动场地：校园农场、多媒体教室或实验室。 【教学过程】 1. 观察、解
2、剖黄瓜的花朵 师：同学们，小苗苗开花了，这是我们长期辛勤劳动的结晶，仔细观 察它们，我们有什么发现？ 生：我发现黄瓜又长高了，叶子更多了，茎更长了，而且开花了。 师：你观察得真仔细，黄瓜花都长得一样吗？ 生：不一样的，有的黄瓜花底下有个毛茸茸的小黄瓜，而有的柄很长 很细，没有小黄瓜。 生：花朵里面也不太一样。 师：同学们，黄瓜的花是不太一样的，大家发现了，花底下有个毛茸 茸的小黄瓜的花是雌花，而没有小黄瓜的是雄花。那大家可以猜想一下， 哪种花会结出果实呢？怎样验证我们的猜想呢？ 师：解剖黄瓜的一朵雌花、一朵雄花，把解剖的花的部分有序摆放在 白纸上，然后比较它们的不同。需要注意的是，解剖花朵是一
3、项很细致的 工作，要非常细心。 学生分组实验观察后组织交流。 生：花瓣差不多相同；雌花内的花蕊是分瓣的，有好几瓣；底下有小 黄瓜。雄花的花蕊不分瓣；底下没有小黄瓜 学生回答后，教师结合多媒体图片作总结性讲解：黄瓜的雌花内有雌 蕊，雄花内有雄蕊。 2.观察、解剖更多植物的花朵 师：同学们，不同的植物，花的形态有很大的差别。美丽的鲜花都有 艳丽的花瓣，除此之外，雌花和雄花还有很大的差别，如黄瓜，雌花内有 雌蕊，雄花内有雄蕊。更多的花朵内则是雌蕊和雄蕊的统一体。 让我们解剖更多植物的花朵，比较它们雌花和雄花的不同。 分组解剖油菜花、桃花的花朵，填表，认识花的构造，并与黄瓜花比 较不同。 （学生观察后
4、组织交流。 ） 生：油菜花、桃花的花朵和黄瓜花不同。 （结合学生的回答，师总结得出完全花和不完全花的区别。并且参考 多媒体图片指出，雌蕊底部膨大的部分是子房，里面的胚珠受精长成能够 发育出新生命的种子。 ） 4.阅读：花的作用 （1）花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。花的雄 蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育 出新生命的种子。 在这个过程中， 风和昆虫是很多植物传播花粉的 “媒介” 。 而花朵艳丽的颜色及散发出的芳香，则是吸引昆虫前来传粉的诱因。 （2）你还知道哪些动物或者事物帮助传粉的例子？ 师补充：虫媒花和风媒花。 5.得出结论 花瓣（几瓣） 有 无 花 萼 雌蕊（有无、几枚） 雄蕊（有无、几枚） 油菜 花 桃花 黄瓜 花 师：花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。所以花 具有帮助植物维持自身生存的功能。
