1、单元学习总结单元学习总结 中国古代文化发展的阶段性特征 1春秋战国时期：伴随着社会巨变和经济大发展，科技文化和学术思想发展，出现“百家争 鸣”的局面。 诗经和楚辞开创了中国现实主义文学和浪漫主义文学的先河。 2秦汉时期：国家统一，生产发展，对外交往扩大，民族间的联系加强，科技文化奠定了中 国领先世界的地位，汉赋体现了当时经济的繁荣和汉民族的时代自信心。思想领域也逐渐统 一，儒学独尊局面逐渐形成。 3三国两晋南北朝时期：国家分裂，士族政治黑暗，民族大融合加强。反映这一战乱时代的 文化佛教盛行。另外，数学和农学也取得了一些领先世界的成就，如祖冲之对圆周率的 研究和贾思勰的齐民要术 。 4隋唐时期：
2、政治稳定，经济发达，对外开放，科技文化具有兼收并蓄、全面繁荣的特点， 特别是诗歌创作繁荣，是诗歌发展的黄金时代。 5宋元时期：因社会相对安定，封建经济进一步发展，民族融合进一步加强，我国科技达到 高度繁荣的水平，火药、印刷术、指南针三大发明在此期间完成并外传。另外，反映商品经 济繁荣的词和元曲、元杂剧兴盛，理学出现。 6明清时期：由于商品经济的活跃、资本主义的萌芽和封建制度的日益腐朽、闭关锁国，建 立在自然经济基础上的传统科学技术虽仍走在世界前列，并出现了总结性的科学巨著，但继 而转为迟缓。 文化领域里专制色彩浓厚， 同时， 反封建的民主思想产生； 文学艺术繁荣兴盛， 古典小说成为文学主流，很
3、多作品具有反封建色彩。 例题 (2017 课标全国， 24)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法， 反映出字形 发生了变化，促成这一变化的主要因素是( ) A文字的频繁使用 B书写材料的不同 C各国变法的实施 D“书同文”的推行 解题规范 第一步：审题干 一明考点：汉字的发展演变。 二抓关键：图中两字形皆由繁到简。 第二步：逐项分析 选项 具体分析 结论 A 西周时期，官府垄断学校教育和学术文化，只有少量贵族才能接受教育， 书写文字， 而到了春秋战国时期， 教育和学术逐渐下移， 从“学在官府” 发展到“学在民间”，会识字写字的人数大大增加，文字被更频繁地使 用，而西周时期的文字比较繁琐，
4、不适宜书写，因此文字逐渐简化 正确 B 从西周到战国造纸术并未发明，文字的书写材料变化不大，基本上都是 以竹简和丝帛为主 排除 C 各国变法的重点是富国强兵，与这一变化的关系不大 排除 D 秦朝建立后实行“书同文”，与材料时间“西周与战国”不符 排除 答案 A 解题技巧 图片型选择题 1一“审” 首先审图，要认清图片包含的要素和表达的意思；其次审注，注的内容对图起补充或解释的 作用，有助于理解图的深层意思。 2二“联” 抓住图片中的文字、数据等关键信息，将题目与教材相关内容相联系，以准确判断答题的重 点和方向。 3三“甄别” 一些图片反映的历史事件并不完全符合历史事实，甚至与历史事实相背，因此审图和解读时 要注意甄别，以免产生错误的认识。
