1、下列有关判断正确的是（ ） A清晨，缭绕在山间的雾是水汽化形成的 B清晨，附着在草上的霜是水凝固形成的 C夏天，往地面洒水降温，利用了水蒸发吸热 D夏天，在食品运输车里放些干冰降温，是利用干冰熔化吸热 2 （2 分）如图所示物态变化现象中，需要吸热的是（ ） A雾凇的形成 B河水成冰 C樟脑丸逐渐变小 D露珠的形成 3 （2 分）如图，下列过程，属于内能转化为机械能的是（ ） A从滑梯上滑下时臀部发热 B内燃机的做功冲程 C电热水壶烧水 第 2 页（共 28 页） D向下压活塞引燃棉花 4 （2 分）在下列常见的生活事例中，用做功的方式来改变物体内能的是（ ） A给自行车打气时，气筒壁会发热
2、B冬天写作业时手冷，用嘴向手上呵呵气 C喝很热的茶时，先向水面上吹吹气 D阳光下，太阳能热水器中的水温升高 5 （2 分）如图所示，当开关 S 闭合时，灯 L1、L2均不亮。某同学用一根导线探究其故障： 当把导线并接在灯 L1两端时发现灯 L2亮， 灯 L1不亮； 当把导线并接在灯 L2两端时发现 两灯都不亮，由此可知（ ） A灯 L1短路 B灯 L1断路 C灯 L2短路 D灯 L2断路 6 （2 分）如图所示，已知电源电压不变，为了比较电阻 R1和 R2的大小，同学们分别设计 了如下的电路，其中不可行的是（ ） A B C D 7 （2 分）在全国中小学安全教育平台中，安全用电常识是其中一项
3、重要的教育内容。下列 做法符合安全用电要求的是（ ） A用铜丝替代保险丝 B更换灯泡时断开电源开关 第 3 页（共 28 页） C开关接在灯泡和零线之间 D使用测电笔时手接触笔尖金属体 8 （2 分）如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S 闭合，滑动变阻器的滑片 P 向右 移动时，电表的示数变化情况是（ ） A电流表示数不变，电压表示数不变 B电流表示数减小，电压表示数增大 C电流表示数增大，电压表示数增大 D电流表示数减小，电压表示数不变 9 （2 分）将两只额定电压相同的小灯泡 L1、L2串联在电路中，如图所示。闭合开关后， 发现灯 L1较暗，灯 L2较亮，则（ ） A灯 L1的电阻
4、比灯 L2的电阻大 B灯 L1的额定功率比灯 L2的额定功率小 C电路中，灯 L1两端电压比灯 L2两端电压小 D电路中，通过灯 L1的电流比通过灯 L2的电流大 10 （2 分）在某一温度下，甲、乙两电阻的电流与电压的关系如图所示。由图可知，将甲、 乙并联后接在电压为 3V 的电源两端，则电路消耗的总功率为（ ） 第 4 页（共 28 页） A0.6W B0.9W C1.8W D2.7W 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 13 分）分） 11 （3 分）用天然气灶将一壶质量为 2kg、初温为 30的水加热到 80，消耗了 16g 天然 气。已知水的比热容为 4.2103J/
5、（kg） ，天然气的热值为 4.2107J/kg，则天然气完 全燃烧放出的热量为 J，水吸收的热量为 J，天然气灶烧水的效率 为 %。 12 （2 分）我市“华唐名师和你聊物理”公益直播活动开播两年多以来，与广大师生共同 探讨了诸多物理知识。 （1）在 2019 年 1 月 18 日的直播中，主播老师用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的 金属球后，金属箔片张开一定角度，接着用另一个物体接触金属球，箔片张角变大，由 此判断该物体带 电荷。 （2）在 2019 年 4 月 26 日的直播中，主播老师出示了一块电能表，其盘面上的数字如图 所示，该电能表的示数为 kWh。 13 （2 分） 某品牌电动玩
6、具警车的内部等效电路如图， 阻值为 2 的警灯与线圈电阻为 0.5 的电动机串联。当玩具警车正常匀速行驶时，通过电动机线圈的电流为 1A，则警灯两端 的电压是 V；2min 内电动机线圈产生的热量是 J。 14 （2 分）如图所示，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞 迅速下压，棉花被点燃。此过程的能量转化方式与汽油机的 冲程相同。某效率为 25%的汽油机在一次工作中消耗了 4kg 汽油，该汽油机对外做的机械功为 J （汽 油热值为 4.6107J/kg） 第 5 页（共 28 页） 15 （2 分）如图电路，闭合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P 从 a 端向 b 端移动
7、过程中，示 数减小的电表是 （选填“A” “V1”或“V2” ） ，电路的总功率 （选填“增 大” “减小”或“不变” ） 。 16 （2 分）家庭中使用电热壶烧开水，能量的转化是 ；若 4.2105J 的热量被水全 部吸收，在 1 个标准大气压下，能将 1kg、20的水加热到 【c水4.2103J/ （kg） 】 三、实验探究题（填空每空三、实验探究题（填空每空 1 分，分，19 题作图题题作图题 2 分，共分，共 17 分）分） 17 （8 分）小明用如图甲所示实验装置探究 a、b 两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶 内分别接入电阻丝，装入质量相等的 a、b 两种液体，并分别插入温度计。
8、 （1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应 （选填“相同”或“不同” ） 。 （2）实验中，用 （选填“A”或“B” ）间接反映液体吸收热量的多少；通过比 较 （选填“A”或“B” ）来判断液体吸热能力的强弱； A通电时间 B温度计示数的变化量 （3）下表是某次的实验数据，液体 a 加热后的温度如图所示，请将温度计示数填入相应 表格中。 物理量 物质 质量（克） 加热前温度（） 加热时间（min） 加热后温度（） 液体 a 150 20 10 液体 b 150 20 10 35 分析可知， （选填“a”或“b” ）液体的吸热能力较强。 （4）设质量为 m 的 a 液体中电阻丝的阻值为 R，测出其电
9、流为 I，通电一段时间 t 后， 温度计的示数变化量为t，若不计热量损失，则 a 液体的比热容为 （用所给出的 第 6 页（共 28 页） 物理量写出比热容的表达式） ， 用该表达式计算出的比热容会比实际值 （选填 “偏 大”或“偏小” ） 。 （5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，就可用 这个装置来探究电流产生的热量与 的关系。 18 （4 分）实验桌面上给你提供的器材有：10、15、20、40 的定值电阻各 2 个；电 阻箱一个 （可以直接读出电阻值， 阻值范围 09999） ； 学生电源一个 （输出电压为 6V） ； 开关一个；电压表和电流表各一只；导线
10、若干。小华和小君同学想探究一下并联电阻的 总电阻与各分电阻的关系，她们依据设计的电路图（如图所示） ，选择器材后共进行了四 次实验，实验方法是：每一次实验首先选择两个电阻（例如选取两个 10 的电阻）并联 后接入 a、b 之间；检查无误后闭合开关，读取并记录电流表和电压表的示数；然后拆除 这两个并联电阻，将电阻箱接入 a、b 之间，调节电阻箱的阻值，直至电流表的示数、电 压表的示数与前面的示数相同，读取并记录电阻箱的阻值。四次实验记录的数据见表格： 第一次 第二次 第三次 第四次 选取的电阻/ 10 和 10 40 和 40 40 和 10 15 和 15 连接方式 并联 并联 并联 并联 电
11、压表示数/V 6 6 6 6 电流表示数/A 1.2 0.3 0.75 1.0 电阻箱阻值/ 5 20 8 ？ 请解答下列问题： （1）每一次实验换接上电阻箱后，要调节电阻箱的阻值直至电流表和电压表的读数与开 始用两个电阻并联时的读数相同的意义是 ，实验过程所体现的科学方法 第 7 页（共 28 页） 是： 。 （2）第四次实验电阻箱上显示的数据应该是 （3）综合分析实验数据，可以得到：两个电阻并联后的总电阻与这两个电阻的关系 是 。 19 （5 分）在“观察水沸腾”的实验中，某同学从 90开始计时测得的实验数据如下表： 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 90 9
12、2 94 96 98 98 98 98 98 98 （1）根据表格中的数据，在右图中作出水的温度随时间变化的图象。 （2）根据图象得出水沸腾时温度的特点是 。 （3）某同学在实验过程中发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，原因可能是 （答出一种原因即可） ，解决的办法是 。 四、综合题（四、综合题（20 题题 4 分，分，21 题题 6 分，共分，共 10 分）分） 20 （4 分）图甲是小明家安装的即热式热水器，其具有高、低温两挡加热功能，低温挡功 率为 5500W，内部等效电路如图乙所示，R1和 R2是两个电热丝。某次小眀用高温挡淋 浴时，水的初温是 20，淋浴头的出水温度为 40C，淋浴
13、20min 共用水 100L假设热 水器电热丝正常工作且产生的热量全部被水吸收【c水4.2103J/（kgC） 】求： 第 8 页（共 28 页） （1）电热丝 R1的阻值。 （2）该热水器高温挡功率。 21 （6 分）如图，L 为标有为“2.5V 0.625W”的小灯泡，滑动变阻器 R2的最大电阻为 15， 电源电压保持恒定。闭合开关 S1、S2，且 R2阻值为 0 时，灯泡 L 正常发光，电流表读数 I0.75A求： （不考虑温度对灯泡电阻的影响） （1）电源电压 U； （2）电阻 R1的阻值； （3）电路接通时的最小功率。 第 9 页（共 28 页） 2019-2020 学年山东省济宁市
14、兖州区九年级（上）期末物理学年山东省济宁市兖州区九年级（上）期末物理试卷试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 分，共分，共 20 分）分） 1 （2 分）下列有关判断正确的是（ ） A清晨，缭绕在山间的雾是水汽化形成的 B清晨，附着在草上的霜是水凝固形成的 C夏天，往地面洒水降温，利用了水蒸发吸热 D夏天，在食品运输车里放些干冰降温，是利用干冰熔化吸热 【分析】AB、搞清雾和霜分别是水的什么状态，物质由气态变为液态的过程叫液化；物 质由气态直接变为固态的过程叫凝华； C、水蒸发吸热有致冷作用； D、干冰升华（物体由固态直接变为气态）吸热。 【解答
15、】解：A、雾是液态的小水滴，是空气中的水蒸气遇冷由气态变化形成的，属于液 化现象，故 A 错误； B、霜是空气中的水蒸气快速放热后凝华形成的固态小冰晶，故 B 错误； C、夏天，往地面洒水降温，利用了水蒸发吸热，C 正确； D、夏天，在食品运输车里放些干冰降温，是利用干冰升华吸热，D 错误。 故选：C。 【点评】此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题。掌握六种物态变化 的状态变化是解题的关键。 2 （2 分）如图所示物态变化现象中，需要吸热的是（ ） A雾凇的形成 B河水成冰 C樟脑丸逐渐变小 D露珠的形成 【分析】 （1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华
16、；由气 第 10 页（共 28 页） 态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态 叫凝固。 （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、 液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 【解答】解： A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的冰晶，此过程放出热量。不符合题意； B、河水成冰是凝固过程，需要放热。不符合题意； C、樟脑丸逐渐变小，是由固态升华成为气态，需要吸收热量。符合题意； D、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，此过程放出热量。不符合题意。 故选：C。 【点评】判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是中考热学
17、知识考查的热点 内容。 3 （2 分）如图，下列过程，属于内能转化为机械能的是（ ） A从滑梯上滑下时臀部发热 B内燃机的做功冲程 C电热水壶烧水 D向下压活塞引燃棉花 【分析】改变内能的方式有两种，做功和热传递。对物体做功，通常是机械能转化为内 第 11 页（共 28 页） 能；物体对外做功，通常是内能转化为机械能。 【解答】解： A、小朋友从滑梯上滑下，臀部发热，是做功改变物体内能，将机械能转化为内能，故 A 不符合题意； B、内燃机的做功冲程，是利用高温高压燃气做功，将内能转化为机械能，故 B 符合题 意； C、电热水壶烧水时，电流做功，将电能转化为内能，故 C 不符合题意； D、下压活
18、塞时，活塞对封闭气体做功，机械能转化为内能，引燃棉花，故 D 不符合题 意。 故选：B。 【点评】机械能与内能的转化主要是通过做功实现的，对物体做功，机械能转化为内能； 气体对外做功，内能转化为机械能。 4 （2 分）在下列常见的生活事例中，用做功的方式来改变物体内能的是（ ） A给自行车打气时，气筒壁会发热 B冬天写作业时手冷，用嘴向手上呵呵气 C喝很热的茶时，先向水面上吹吹气 D阳光下，太阳能热水器中的水温升高 【分析】解决此类问题要知道： 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过 程是能量的转化过程。 【解答】解：A、打气时活塞压缩气体，机械能转化为气
19、体的内能，使气体的内能增加， 升温的气体通过热传递使筒壁的温度升高，是通过做功改变了物体的内能；符合题意； B、对手哈气是通过热传递的方式改变手的内能，不符合题意； C、喝茶时吹气是为了增快蒸发，而蒸发时需要吸收热量，故可以降温，不符合题意； D、太阳能热水器是利用太阳能的照射把热量转移给了水，使水的内能增大，温度升高， 是通过热传递的方式改变了水的内能，不符合题意； 故选：A。 【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。 5 （2 分）如图所示，当开关 S 闭合时，灯 L1、L2均不亮。某同学用一根导线探究其故障： 当把导线并接在灯 L1两端时发现灯 L2
20、亮， 灯 L1不亮； 当把导线并接在灯 L2两端时发现 第 12 页（共 28 页） 两灯都不亮，由此可知（ ） A灯 L1短路 B灯 L1断路 C灯 L2短路 D灯 L2断路 【分析】由图可知两灯的连接方式，根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障。 【解答】解：闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路； 用导线先并联在 L1两端时，发现 L2亮，灯 L1不亮，说明电路通路，两灯泡不可能短路， L2不可能断路； 同时因导线与灯 L2并联，两灯均不亮，说明灯 L1不可能短路，故只能为灯 L1发生了断 路。 故选：B。 【点评】本题考查了学生能在实验操作中用导线判断电路故障的方法，是
21、检修电路的基 础。 6 （2 分）如图所示，已知电源电压不变，为了比较电阻 R1和 R2的大小，同学们分别设计 了如下的电路，其中不可行的是（ ） A B C D 【分析】 （1）串联电路中，各处电流相等，阻值大的电阻两端的电压大，阻值小的电阻 两端的电压小； （2）并联电路中，各支路电阻两端的电压相等，阻值大的电阻通过的电流小，阻值小的 电阻通过的电流大。 【解答】解：A、两电阻并联，电压表测电源的电压，电流表测量干路电流，只能测出电 第 13 页（共 28 页） 路的总电阻，不能求出或测出电阻 R2、R1的阻值，因此无法比较两电阻阻值的大小。 B、两个电阻串联，两个电压表分别测量两个电阻两
22、端的电压，根据电压的大小就可以比 较出电阻的大小。 C、开关闭合电路为 R1的简单电路，开关断开时两电阻串联，电流表测电路中的电流， 根据串联电路的特点和欧姆定律分别表示出电源的电压， 利用电源的电压不变建立等式， 通过比较电流之间的关系得出电阻的大小关系。 D、两个电阻串联，电压表 V1测量电阻串联的总电压，电压表 V2测量电阻 R2两端的电 压，根据串联电路电压的规律，电阻 R2两端的电压等于电压表 V1和 V2的示数之差，这 样就可以得到两个电阻两端的电压，根据电压的大小就可以比较电阻的大小。 故选：A。 【点评】 （1）串联电路的电阻起分压作用，分压大小与电阻阻值的大小成正比，电阻大
23、的分压大，电阻小的分压小； （2） 并联电路的电阻起分流作用， 分流大小与电阻阻值的大小成反比， 电阻大的分流小， 电阻小的分流大。 7 （2 分）在全国中小学安全教育平台中，安全用电常识是其中一项重要的教育内容。下列 做法符合安全用电要求的是（ ） A用铜丝替代保险丝 B更换灯泡时断开电源开关 C开关接在灯泡和零线之间 D使用测电笔时手接触笔尖金属体 【分析】 （1）家庭电路中保险丝的作用是在电流过大时能自动切断电源，防止火灾发生； （2）更换灯泡、搬动电器时不要带电操作，要切断电源； （3）开关接在火线和灯泡之间更安全； （4）使用测电笔时，笔尖金属体接触导线，手接触笔尾金属体。 【解答】
24、解：A、保险丝是根据焦耳定律工作的，铜丝的电阻很小并且熔点很高，产生的 电热很少，即使电流很大，铜丝也不会熔断，不能起到保险作用。故 A 不符合安全用电 要求； B、更换灯泡、搬动电器时容易碰到金属部分，切断电源可以保证金属部分不带电。故 B 符合安全用电要求； C、开关接在灯泡和零线之间，当断开开关，火线和灯泡还处于连接状态，人接触灯泡就 第 14 页（共 28 页） 是间接接触火线，容易发生触电。故 C 不符合安全用电要求； D、使用测电笔时，手一定不能接触笔尖金属体，如果测电笔接触火线，手接触笔尖金属 体会发生触电事故。故 D 不符合安全用电要求。 故选：B。 【点评】 （1）掌握保险丝
25、的作用、原理。 （2）更换、维修、移动用电器要断开电源。 （3）掌握灯泡、开关接法。 （4）掌握测电笔的正确使用。 8 （2 分）如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S 闭合，滑动变阻器的滑片 P 向右 移动时，电表的示数变化情况是（ ） A电流表示数不变，电压表示数不变 B电流表示数减小，电压表示数增大 C电流表示数增大，电压表示数增大 D电流表示数减小，电压表示数不变 【分析】解决此题要知道滑动变阻器和定值电阻是并联的，电压表测的是电源的电压， 电流表测的定值电阻的电流，利用欧姆定律公式分析电路中的电流和电压变化情况。 【解答】解：因电压表测的是电源的电压，所以无论滑动变阻器怎样滑动
26、，电压表的示 数不变； 因滑动变阻器和定值电阻是并联的，定值电阻的两端电压等于电源电压，阻值不变，所 以电流也不变； 故选：A。 【点评】解决此类问题要结合滑动变阻器在电路中的位置，分析滑动变阻器的阻值变化 对整个电路的影响。 9 （2 分）将两只额定电压相同的小灯泡 L1、L2串联在电路中，如图所示。闭合开关后， 发现灯 L1较暗，灯 L2较亮，则（ ） 第 15 页（共 28 页） A灯 L1的电阻比灯 L2的电阻大 B灯 L1的额定功率比灯 L2的额定功率小 C电路中，灯 L1两端电压比灯 L2两端电压小 D电路中，通过灯 L1的电流比通过灯 L2的电流大 【分析】 （1）首先明确，串联
27、电路中，电流处处相等；而灯泡的亮度由其实际功率决定， 由电功率的计算式 PI2R 可知，在电流一定时，实际功率大的电阻较大，即亮度大的阻 值大，其两端的实际电压大； （2）已知两灯的额定电压相等，由公式 P知，在额定电压一定时，电阻越大，额 定功率越小。根据上述分析对各选项逐一判断即可。 【解答】解：A、由于两灯串联在电路中，所以通过小灯泡的电流相同；开关闭合后，灯 泡 L1较暗，灯泡 L2较亮，说明前者的实际功率较小，由 PI2R 知，电流相同时，功率 越小，阻值越小，因此灯 L1的阻值要小于灯 L2的阻值；故 A 错误； B、由 A 知：R1R2，那么在额定电压相同时，由 P可得出阻值越大
28、，其额定功率 越小，即灯 L1的额定功率要大于灯 L2的额定功率，故 B 错误。 C、通过两灯的电流相同，而 L1的阻值要小于 L2的阻值，由 UIR 可知，灯 L1两端的 实际电压要小一些，故 C 正确； D、串联电路电流处处相等，故 D 错误。 故选：C。 【点评】知道灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率是正确解题的前提与关键，熟练应用串 联电路的特点、功率公式及欧姆定律即可解题。 10 （2 分）在某一温度下，甲、乙两电阻的电流与电压的关系如图所示。由图可知，将甲、 乙并联后接在电压为 3V 的电源两端，则电路消耗的总功率为（ ） 第 16 页（共 28 页） A0.6W B0.9W C1.8
29、W D2.7W 【分析】甲、乙两电阻并联，电阻两端的电压相等，干路总电流等于各支路电流的和， 电路消耗的总功率等于电压和电流的乘积，即 PUI。 【解答】解： （1）甲、乙并联后接在电压为 3V 的电源两端，所以电路总电压为 U3V； （2）由图得到，电压为 3V 时，甲电阻的电流 I甲0.3A，乙电阻的电流 I乙0.6A，根 据并联电路电流的特点， 电路总电流 II甲+I乙0.3A+0.6A0.9A （3）电路消耗的总功率 PUI3V0.9A2.7W。 故选：D。 【点评】 （1）无论串并联，电路消耗的总功率，等于电压和电流的乘积； （2）本题考查了并联电路电压和电流的规律，由图线找到两电阻
30、在 3V 电压下对应的电 流是解题的关键。 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 13 分）分） 11 （3 分）用天然气灶将一壶质量为 2kg、初温为 30的水加热到 80，消耗了 16g 天然 气。已知水的比热容为 4.2103J/（kg） ，天然气的热值为 4.2107J/kg，则天然气完 全燃烧放出的热量为 6.72105 J，水吸收的热量为 4.2105 J，天然气灶烧水的效 率为 62.5 %。 【分析】 （1）应用热值公式 Qmq 可以求出天然气完全燃烧释放的热量； （2）根据吸热公式 Qcmt 就可算出水吸收的热量； （3）由效率公式可以求出天然气灶烧水的效率。
31、【解答】解： （1）16g 天然气完全燃烧放出的热量： Q放mq0.016kg4.2107J/kg6.72105J； （2）水吸收的热量： 第 17 页（共 28 页） Q吸cm（tt0）4.2103J/（kg）2kg（8030）4.2105J； （3）天然气灶烧水的效率： 100%100%62.5%。 故答案为：6.72105；4.2105；62.5。 【点评】本题考查了吸热公式、热值公式及效率公式的计算，属于常见的基础考题。 12 （2 分）我市“华唐名师和你聊物理”公益直播活动开播两年多以来，与广大师生共同 探讨了诸多物理知识。 （1）在 2019 年 1 月 18 日的直播中，主播老师
32、用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的 金属球后，金属箔片张开一定角度，接着用另一个物体接触金属球，箔片张角变大，由 此判断该物体带 正 电荷。 （2）在 2019 年 4 月 26 日的直播中，主播老师出示了一块电能表，其盘面上的数字如图 所示，该电能表的示数为 2019.4 kWh。 【分析】 （1）验电器是根据电荷间的作用规律制作的。它是用来检验物体是否带电的一 种仪表。 验电器金属箔片张角的大小跟验电器金属箔片所带电荷的多少有关，所带电荷越多，张 角越大； （2）电能表读数时，注意最后一位为小数，单位是 kWh。 【解答】解： （1）与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，该玻璃棒跟验电器的金属球接
33、触后， 金属箔片上的电子转移到玻璃棒上，金属箔片因缺少电子而带正电荷； 若用另一带电体与验电器接触后，箔片张角变大，说明箔片所带正电荷增多，由此可知 该物体带正电荷； （2）电能表的表盘上最后一位是小数，由图可知电能表的示数为 2019.4kWh。 故答案为： （1）正电荷； （2）2019.4。 第 18 页（共 28 页） 【点评】本题主要考查对验电器使用原理及电能表的读数，是一道基础题。 13 （2 分） 某品牌电动玩具警车的内部等效电路如图， 阻值为 2 的警灯与线圈电阻为 0.5 的电动机串联。当玩具警车正常匀速行驶时，通过电动机线圈的电流为 1A，则警灯两端 的电压是 2 V；2m
34、in 内电动机线圈产生的热量是 60 J。 【分析】 （1）根据欧姆定律算出警灯两端的电压 （2）由焦耳定律公式 QI2Rt 可求出电动机线圈产生的热量即可。 【解答】解： （1）由题知，警灯与电动机串联； 根据串联电路的电流特点可知，通过警灯的电流与通过线圈的电流相等，即 I灯I线圈 1A， 由 I可得，警灯两端的电压为： U灯I灯R灯1A22V； （2）2 分钟内电动机线圈产生的热量： QI线圈 2R 线圈t（1A）20.5260s60J。 故答案为：2；60。 【点评】本题考查欧姆定律、焦耳定律公式的应用，要注意电动机属于非纯电阻电路， 电热只能用 QI2Rt 计算。 14 （2 分）如
35、图所示，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞 迅速下压，棉花被点燃。此过程的能量转化方式与汽油机的 压缩 冲程相同。某效率 为 25%的汽油机在一次工作中消耗了 4kg 汽油，该汽油机对外做的机械功为 4.6107 J （汽油热值为 4.6107J/kg） 【分析】 （1）改变内能的方法有：做功和热传递；当对物体做功，物体的内能将增大， 第 19 页（共 28 页） 温度升高；内燃机有四个冲程，在压缩冲程中，活塞压缩空气做功，将机械能转化为内 能。 （2）知道汽油的质量和热值，利用燃料完全放热公式 Q放qm 求汽油完全燃烧产生的 热量（总能量） ；知道汽油机的效率，利用效
36、率公式求有用机械能。 【解答】解： （1）在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉 絮燃烧起来；说明压缩筒内空气做功，使空气的内能增大，温度升高；压缩过程中，活 塞的机械能转化为空气的内能，故该过程中，与内燃机的压缩冲程相同； （2）汽油完全燃烧放出的热量：Q放mq4kg4.6107J/kg1.84108J； 输出的机械能为：EQ放25%1.84108J4.6107J。 故答案为：压缩；4.6107。 【点评】本题主要考查了物体内能的改变、内燃机的冲程的能量转化、燃料完全燃烧放 热公式以及效率公式的应用，属于基础题目。 15 （2 分）如图电路，闭合开关 S，将
37、滑动变阻器的滑片 P 从 a 端向 b 端移动过程中，示 数减小的电表是 V1 （选填“A” “V1”或“V2” ） ，电路的总功率 增大 （选填“增 大” “减小”或“不变” ） 。 【分析】由电路图可知，R1与 R2串联，电压表 V1测 R1两端的电压，电压表 V2测 R2 两端的电压，电流表测电路中的电流。根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根 据欧姆定律可知电路中电流变化和 R2两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知 R1两端的电压变化，然后判断出示数减小的电表，利用 PUI 判断电路总功率的变化。 【解答】解：由电路图可知，R1与 R2串联，电压表 V1测 R1两端的电压，电
38、压表 V2测 R2两端的电压，电流表测电路中的电流。 将滑动变阻器的滑片 P 从 a 端向 b 端移动过程中，R1接入电路中的电阻变小，电路的总 电阻变小， 由 I可知，电路中的电流变大，即电流表 A 的示数变大， 第 20 页（共 28 页） 由 UIR 可知，R2两端的电压变大，即电压表 V2的示数变大， 因串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以，R1两端的电压变小，即电压表 V1的示数变小， 综上可知，示数减小的电表是 V1； 电源电压不变，电路中的电流变大，由 PUI 可知，电路的总功率增大。 故答案为：V1；增大。 【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的
39、应用，分清 电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键。 16 （2 分）家庭中使用电热壶烧开水，能量的转化是 电能转化为内能 ；若 4.2105J 的 热量被水全部吸收，在 1 个标准大气压下，能将 1kg、20的水加热到 100 【c水 4.2103J/（kg） 】 【分析】 （1）根据消耗的能量和得到的能量形式来分析； （2）根据 Qcm（tt0）和标准大气压下水的沸点即可得出答案。 【解答】解： （1）电水壶烧水消耗的是电能得到的是内能，所以能量转化形式是电能转 化为内能。 （2）由 Qcm（tt0）得，水的末温： tt0+20+120， 在 1 个标准大气压下水的沸点是 100，且沸腾
40、时吸热温度保持不变，故水的末温为 100。 故答案为：电能转化为内能； 100； 【点评】本题考查了吸热公式的运用以及对液体沸腾时的特点理解，属于基础题，比较 简单。 三、实验探究题（填空每空三、实验探究题（填空每空 1 分，分，19 题作图题题作图题 2 分，共分，共 17 分）分） 17 （8 分）小明用如图甲所示实验装置探究 a、b 两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶 内分别接入电阻丝，装入质量相等的 a、b 两种液体，并分别插入温度计。 （1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应 相同 （选填“相同”或“不同” ） 。 （2）实验中，用 A （选填“A”或“B” ）间接反映液体吸收热量的多
41、少；通过比较 B （选填“A”或“B” ）来判断液体吸热能力的强弱； A通电时间 B温度计示数的变化量 第 21 页（共 28 页） （3）下表是某次的实验数据，液体 a 加热后的温度如图所示，请将温度计示数填入相应 表格中。 物理量 物质 质量（克） 加热前温度（） 加热时间（min） 加热后温度（） 液体 a 150 20 10 液体 b 150 20 10 35 分析可知， b （选填“a”或“b” ）液体的吸热能力较强。 （4）设质量为 m 的 a 液体中电阻丝的阻值为 R，测出其电流为 I，通电一段时间 t 后， 温度计的示数变化量为t，若不计热量损失，则 a 液体的比热容为 （用所
42、给 出的物理量写出比热容的表达式） ，用该表达式计算出的比热容会比实际值 偏大 （选 填“偏大”或“偏小” ） 。 （5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，就可用 这个装置来探究电流产生的热量与 电阻 的关系。 【分析】 （1） （2） （3）我们使用相同加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种 方法叫转化法。 比较物质吸热能力的方法： 使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间） ，比较温度的变化，温度变 化小的吸热能力强；为控制吸热相同，结合串联电路电流的规律和焦耳定律 QI2Rt 分 析； （4）根据焦耳定律求出电阻丝产生的热量得出液体吸收的
43、热量；根据 c求出液 第 22 页（共 28 页） 体的比热容；根据实际上放出的热量不能完全被液体吸收分析； （5）电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，研究与其中 一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变，结合串联电路电流的规律分析。 【解答】解： （1）甲中两电阻丝串联，通过的电流相同，通电时间相同，为控制吸热相 同，根据 QI2Rt 实验中选用的两根电阻丝的阻值应不同； （2）根据转换法，实验中，用通电时间间接反映液体吸收热量的多少；选 A； 根据比较吸热能力的方法，通过比较温度计示数的变化量来判断液体吸热能力的强弱； 选 B； （3）图乙中温度计分度值为 1C，
44、示数为 48C；如下表所示： 质量（克） 加热前温度（） 加热时间（min） 加热后温度（） 液体 a 150 20 10 48 液体 b 150 20 10 35 由表中数据，加热相同时间，b 升温小，故 b 液体的吸热能力较强； （4）设质量为 m 的 a 液体中电阻丝的阻值为 R，测出其电流为 I，通电一段时间 t 后， 若不计热量损失，液体吸热为： QI2Rt，则 a 液体的比热容为： c，实际上放出的热量不能完全被液体吸收，即分子变小，用该表达式 计算出的比热容会比实际值偏大； （5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，通过的 电流相同，通电时间相同，就
45、可用这个装置来探究电流产生的热量与电阻的关系。 故答案为： （1）相同； （2）A；B； （3）如上表；b； （4）；偏大； （5）电阻。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能 力的方法，同时也考查了焦耳定律，为热学中两个重要实验。 18 （4 分）实验桌面上给你提供的器材有：10、15、20、40 的定值电阻各 2 个；电 阻箱一个 （可以直接读出电阻值， 阻值范围 09999） ； 学生电源一个 （输出电压为 6V） ； 开关一个；电压表和电流表各一只；导线若干。小华和小君同学想探究一下并联电阻的 总电阻与各分电阻的关系，她们依据设计的电路图（如图所
46、示） ，选择器材后共进行了四 第 23 页（共 28 页） 次实验，实验方法是：每一次实验首先选择两个电阻（例如选取两个 10 的电阻）并联 后接入 a、b 之间；检查无误后闭合开关，读取并记录电流表和电压表的示数；然后拆除 这两个并联电阻，将电阻箱接入 a、b 之间，调节电阻箱的阻值，直至电流表的示数、电 压表的示数与前面的示数相同，读取并记录电阻箱的阻值。四次实验记录的数据见表格： 第一次 第二次 第三次 第四次 选取的电阻/ 10 和 10 40 和 40 40 和 10 15 和 15 连接方式 并联 并联 并联 并联 电压表示数/V 6 6 6 6 电流表示数/A 1.2 0.3 0
47、.75 1.0 电阻箱阻值/ 5 20 8 ？ 请解答下列问题： （1）每一次实验换接上电阻箱后，要调节电阻箱的阻值直至电流表和电压表的读数与开 始用两个电阻并联时的读数相同的意义是 用一个总电阻代替两个分电阻，其在电路中 的作用与两个分电阻相同 ，实验过程所体现的科学方法是： 等效替代 。 （2）第四次实验电阻箱上显示的数据应该是 6 （3） 综合分析实验数据， 可以得到： 两个电阻并联后的总电阻与这两个电阻的关系是 两 个电阻并联后，总电阻的倒数等于这两个电阻的倒数之和 。 【分析】 （1）当一个电阻与两个或多个电阻阻碍电流的作用相同时，那么这一个电阻的 阻值是两个分电阻或多个分电阻的等效
48、电阻，该研究方法叫等效替代法； （2）根据电压表示数和电流表示数，利用欧姆定律的应用可求出第四次实验电阻箱上显 示的阻值； （3）分析每组数据中总电阻与分电阻的关系可得出总电阻与分电阻的关系。 第 24 页（共 28 页） 【解答】解： （1）每一次实验换接上电阻箱后，要调节电阻箱的阻值直至电流表和电压 表的读数与开始用两个电阻并联时的读数相同，其目的是为了使阻碍电流的效果相同， 因此其意义为用一个总电阻代替两个分电阻，其在电路中的作用与两个分电阻相同，该 研究方法叫等效替代法； （2）由 I可得：R6； （3）分析每组数据可知，总电阻的倒数等于这两个电阻的倒数之和，因此两个电阻并联 后的总电阻与这两个电阻的关系：两个电阻并联后，总电阻的倒数等于这两个电阻的倒 数之和。 故答案为： （1）用一个总电阻代替两个分电阻，其在
