1、 1 2020 年上海市金山区初三二模语文试卷（含答案）年上海市金山区初三二模语文试卷（含答案） （满分：150 分考试时间：100 分钟） 一、古诗文（40 分） （）默写（16 分） 1 乱花渐欲迷人眼， 。 （ 钱塘湖春行 ） 2. 谁言天地宽。 （ 别云间 ） 3.蜂蝶纷纷过墙去， 。 （ 雨晴 ） 4. ?止增笑耳。 （ 狼 ） 5.柳永的蝶恋花中“ ， 两句因情感真挚，荡气回肠，成为千古名句。 （二）阅读下面的古诗文，完成第 69 题（12 分） 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈蓼落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗
2、青。 鱼我所欲也 盂子 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我 所欲也；义，亦我所欲 也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于 生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚 于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲 英甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡 可以辟患者何不为 也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于 死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 6.过零丁洋的作者是 。除鱼我所欲也外，初中阶段我们学过的出自孟子的文章还 有 、 。 （3 分） 7.用现代汉语解释文中画线的句
3、子。 （3 分） 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 8. 下列对过零丁洋理解不恰当的一项是（ ） （2 分） A.首联叙写了诗人“寒窗苦读；进入仕途” 一件大事。 B.颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷的命运。 C.颈联巧借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。 2 D.尾联表明诗人誓死不屈以身殉国的决心和民族气节。 9.过零丁洋中“ ， “与孟子在鱼我所欲也中表达的 的主张是一 脉相承的。 （4 分） （三）阅读下文，完成第 10-13 题（12 分） 王安石与游客 王安石退居金陵。一日，头幅巾手拄杖，独游山寺。遇数客盛谈文史，辩说纷纭。公坐其下，人莫之顾。 良久，有一客徐问公，曰：
4、 “亦知书否？“公頷之而已，复问公何姓。公拱手答曰： “安石姓王。 ”众人惶恐，俯 而去 。 【注释】盛谈：大谈。 10.解释文中带点字的意思。 （4 分） （1）有一客徐 问公（ ） （2）俯而去 （ ） 11.下列对文中划线句的理解正确的一项是（ ） （3 分） A.王安石坐在那人的旁我，没有人来拜访他。 B.王安石坐在他们的旁边，没有人来拜访他。 C.王安石坐在那人的旁边，没有人注意到他。 D.王安石坐在他们的旁边，没有人注意到他。 12.对众人“俯而去”的原因分析最恰当的一项是（ ） （3 分） A.众人怕遭到王安石这一大学者的嘲笑。 B.为在王安石面前班门弄斧而觉得羞愧。 C.因为众
5、人盛谈文史，辩说纷纭无结果。 D.众人为他们怠慢了王安石而感到害怕。 13.“颔“、 “拱手”的描写表现出王安石 的品质。 （2 分） 二、现代文（39 分） （）阅读下文，完成第 14-17 题 （19 分） 金合欢树的关系网 在非洲东部的大草原上， 有一种叫哨刺金合欢的金合欢树， 它除了像其他金合欢树一样长满了锐利的刺， 还长着一种叫哨刺的空心刺。 3 金合欢树遍布锐剌，是为了防止食草动物吃它们。但长颈虎等大型食草动物能够小心翼翼地躲开刺，去 吃金合欢树上的嫩叶。哨刺金合欢还有第二道防线。在哨刺里住着一种叫褐色的举腹蚁。长颈鹿吃树叶时扯动 树枝，举腹蚁觉察到了，便会蜂拥而去， 拼命地叮咬长
6、颈鹿的舌头，迫使长颈鹿离开。 举腹蚁为什么这么爱护金合欢树呢？因为金合欢树是它们的家。举腹蚁就住在空心的刺里。金合欢树为 了留住举腹蚁当保护神，还通过树叶基部的蜜腺分泌安汁供它们 享用。 还有两种举腹蚁（一种颜色偏黑，一种黑头红腹）和一种细长蚁也以哨剌金合欢为家。如果有两种蚂蚁 撞到了一起，它们就会展开你死我活的决斗，直到有一方独霸金合欢树。在战争中，褐色举腹蚁往往占优势。 1995 年，一些美国生物学家在一些金合欢树周围围起带电栅栏，不让长颈鹿等大型食草动物吃它们的叶 子。十年后，他们却惊讶地发现这些受保护的金合欢树日渐枯萎， 死亡，而没受保护、任由长颈鹿啃吃的金合 欢树却依然长势良好。 原
7、来，长颈鹿不再来吃金合欢树的叶子之后，金合欢树就觉得没有必要讨好褐色 举腹蚁，不愿意再浪费 能量去制造空心刺和蜜汁，空心刺和聲汁的量都大为减少。这么 一来，褐色举腹蚁反过来觉得金合欢树没有太 大的价值，不愿为其着想了。有一种害虫 天牛的幼虫会在金合欢树干上钻孔危害金合欢树，以前褐色举腹 蚁会尽力消天天牛 的幼虫，现在则听之任之了。金合欢树分泌的蜜汁少了，褐色举腹蚁就饲养一种能分泌 鬢 汁的介壳虫解馋。褐色举腹蚁平时也养一些介壳虫，但是量不多，金合欢树不再分泌 足够的蜜汁后，褐色举腹 蚁才成倍地扩展介壳虫饲养业。这种介壳虫靠吸食金合欢树的 汁液为生，本来就对金合欢树的生长不利，而且 还传播疾病。
8、 褐色举腹蚁在空心刺里做巢，在那里养育后代。空心剌数量减少，褐色举腹蚁 失去了 “托儿所“，数量 减少了近一半，遇到入侵的其他蚂蚁时，一方面兵力少了，另 一方面也没了保卫家园的动力，无心恋战，因此 在战争中经常被打败。统计表明，在受 保护的金合欢树中，褐色举腹蚁丢掉了大约 30%的领上。取而代之的是 黑色举腹蚁，领 土扩张了 2 倍。黑色举腹蚁经常到树下捉昆虫吃，安汁的减少对它们的生存影响不大。 空心 刺的减少对它们更臺无影响，因为它们并不住在空心刺中，而是住在天牛幼虫挖的 洞中。因此黑色举腹蚁不仅 不消灭天牛，还鼓励天牛到金合欢树上产卵。黑色举腹蚁的到来对金合欢树是一场灾难，金合欢树的生长变
9、得 缓慢，死亡率要比生活着其他蚂蚁的 金合欢树高出一倍。即使金合欢树死了对黑色举腹蚁也没有什么影响，它 们在死树上照 样能生存。 在金合欢树的周围形成了一个复杂的关系网，一环扣一环，一个环节的消失能够 导致出乎意料的灾难性 后果。不只是金合欢树，每种生物都生活在某个关系网中。 14.结合文章内容，将金合欢树周围形成的这张关系网填写完整。 （8 分） （1） 吃哨刺金合欢的叶子,（2）也危害哨刺金合欢:哨刺金合欢的空心剌和密汁为(3) 提供生存条件，这 种生物能(4) ,保证哨刺金合欢枝繁叶茂。 15.褐色举腹蚁和金合欢树会因为食草动物的数量减少而( )(3 分) A 增加 B.不变 C.减少
10、D.无法预测 16. 第初段中“托儿所”是指 ；之所以把它称为“托儿所”是因为 。(4 分) 4 17.第段在文中的作用是 。 (4 分) (二)阅读下文，完成第 1822 题(20 纱 2.05 米的绳子 (I)发现失火的时候，已经晩了，男人拉着女人冲向楼梯，却被大火扑回。火势迅速蔓延 整栋大楼像一块疯 狂燃烧的炭，将每一寸空间烤成滚烫的烙铁。尽管他们关紧房门，火舌和浓烟还是从门缝里蹿进来，狭小的房 间迅速变得 zh热难当。 （2） 这是午夜的一个宾馆， 男人和女人站在九楼窗口呼喊， 拼命挥动手臂。 他们看 见消防队员架起云梯， 慌乱而急切地向他们靠近。 可是没用， 肆虐的大火让云梯像一只
11、巨大的受伤的鸵鸟， 在距大楼很远的地方徘徊， 停滞不前。火势越来越猛，房间里的空 气仿佛开始燃烧。男人说，跳楼！ (3)他们把床单和被罩撕成宽宽的长条，扭成一条绳子，男人估测了一下长度，揺 摇手，又脱下衬衣接上， 长度仍然不够。男人开始撕扯窗帘，一股火焰猛地蹿进来，在 男人面前拐了个弯。女人说，没时间了。 (4)男人将床上的被褥扔出窗外，然后把绳子系在一根结实的窗骨上，狠狠地拽拽。 他对女人说，滑下去！ (5)女人拼命摇头，拼命哭泣。 (6)男人说没事，你抓紧绳子，慢慢向下滑，准能行。女人说你呢？男人说你先滑下去，我马上下。他把女 人抱上窗台，将绳子末端在她腰上缠了 一圏。男人大汗涔涔， 呼吸
12、困难。男人说千万抓紧，记住，一点一点 往下滑。男人拉住绳子的另一端，说，我爱你。 （7）火焰逼近了男人，女人开始向下滑。她像一只笨拙的壁虎，沿着滚烫的楼壁， 一寸一寸地接近地面。 (8)终于，女人滑到绳子尽头。可是她的身子，仍然停留在半空。四面都是烈焰， 女人的手指钻心地痛。 (9)男人瞬间做出了一个决定 。他冲女人喊，别怕，坚持半分钟！男人用尽浑身力气将那段绳子往上拉，然 后用牙齿咬开系在窗骨上的死结。巨大的冲击力让男人的身体猛地前倾，险些被拉出窗外。男人死死地抓住绳 子的一端，冲女人喊，别朝下看！ 一会儿我喊你，你就跳下去！ (10)屋子里已经火光冲天.男人感觉自己的头发眉毛都在燃烧。 (
13、II)男人用双脚钩住两根窗骨，像杂技演员般慢慢探下身体。男人的表情痛苦并且扭曲，女人的体重将他的 身体完全拉直。 (12)男人变成一段绳子，一段连接在女人和窗骨之间的生死之绳。男人的身体还在拉直和伸长，1.75 米的男 人，把那段由床单和被罩编成的绳子的长度， ；把女人到地面的距离， 。 (13) 火焰噬咬到男人钩住窗棂的双脚。他感到自己的皮肤在“毕剥”作响。 (14)男人朝女人喊，快跳！女人跳下去了，重重地摔在男人扔在地面的被褥上，四周都是浓烟，几个消防员 终于突破烈焰，朝她的位置跑来。 (15)女人很快站起来。她高呼着男人的名字。男人仍然挂在那里，男人是一段 2. 05 米的绳子。 5 (
14、16)男人试图将身体重新弯成一张弓，可是却再一次被拉直，他已经一丝力气都没了，男人的体力完全透支给 了女人，他的衣服在燃烧。 (17)女人看到男人静止了几秒种后，突然从高空垂直落下。空中的男人变成一朵灿烂的焰火。 . (18)没能在第一时间逃出大楼的人，除了这女人，全部蒙难。她是唯一获救的人。 18.根据拼音写汉字。(2 分) zh ( )热难当。 热难当 19. “男人瞬间做出了一个决定” ，这个“决定”是: 。 （3 分） 20.联系标题与下文内容，在第 12 段横线处填上合适的句子（6 分） 男人的身体还在拉直和伸长，1.75 米的男人，把那段由床单和被罩编成的绳子的长度， ；把 女人到
15、地面的距离， 。 21.有人说，第（10）段、第（13）段删去也不影响文章的表达，可有可无，你认为呢？请阐明理由。 22.下列对本文语言的赏析有误的一项是（ ） A.将“失火的大楼”比作“疯狂燃烧的炭” ，写出了大火的猛烈与灼热。 B.将“云梯”比作“巨大的受伤的鸵鸟” ，形象地写出了云梯在大火面前的无力。 C.文中大量长句的使用，使文章的语言明快、跳跃，营造一种急促、紧张的气氛。 用“拐了弯” “噬咬”等带拟人色彩的词语，形象地写出了大火的无情和肆虐。 三、综合运用（11 分） 阅读下面的材料，完成第 23-25 题（11 分） 材料一 新型冠状病毒致病力强，传染性高，无症状感染者也可能为传
16、染源。传播方式包括:空气飞沫传播、接触传 播及可能的粪口传播。老年人免疫功能减弱，且多合并慢性基础疾病，是感染性疾病的高危人群。 材料二 面对疫情，普通民众会因多方因素出现焦虑、恐慌等心理反应。如何调整好心态，更有效地保护好自己? 一是要在心理上承认并接纳这一事实，认识到这场疫情可防可控可治的特点，树立战胜疫情的信心。三是学会 分拣网络信息，自觉抵制垃圾信息，防止信息干扰引发的焦虑。三是可采取科学、多样的如深呼吸、运动、冥 想、听音乐、阅读等减压方式，管理情绪。 6 材料三: 减轻新型冠状病毒感染的肺炎疫情所致的心理伤害，1 月 29 日，青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫情指挥 部办公室发布了青
17、岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预实施方案 ，成立了共包含 114 名专家 的市、区两级心理危机干预专家队伍，开通了 24 小时免费心理援助热线，将心理危机干预纳入疫情防控整体部 署中。 半岛都市报 23.请概括材料三这则消息的主要内容。(不超过 15 字) (3 分) 24.小 A 同学作为志愿者，帮助小区居委会拟写了“抗击疫情，从我做起”的倡议书，下列不符合倡议内容的选 项有( )( )(4 分) A.要勤洗手，外出佩戴好口罩 B.要定期通风，保持屋内空气的流通 C.居家锻炼，提高自身免疫力期 D.时刻关注各类信息，了解疫情动态 E.不举办、不参与公众聚集性活动 F.丰富业余生
18、活，发展个人兴趣爱好 25.小区居委会发出了“抗击疫情，从我做起”的倡议后，有哮喘病的 C 爷爷还是执拗地要晚饭后出门散步，还 说锻炼身体，可增强免疫力。如果你是小 C 同学，你会如何劝阻? (4 分) 四、写作(60 分) 2020 年，注定会成为所有人的记忆。为抗击新型冠状病毒疫情;我们经历了史上最长的一个寒假，我们也 经历了一个全民宅家，足不出户的鼠年春节。有入说记录生活。请回顾那段宅家的日子，用你的笔记录下你的 生活，写出你对生活的感受与认识。 26.题目:那段宅家的日子 要求: (1)写一篇 600 字左右的文章。(2)不要透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 7 参考答案参考答案 一
19、、古诗文（40 分） （一） 默写（16 分） 1.浅草才能没马蹄（3 分）2.无限山河泪或:无限河山泪（3 分） 3.却疑春色在邻家（3 分）4.禽兽之变诈几何哉（3 分） 5.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（4 分） （二）阅读下面的古诗文,完成第 69 题（12 分） 6.（3 分）文天祥王顾左右而言他 生于忧患死于安乐 天时不如地利 7.（3 分）由此可见,他们所想要的，有比生命更重要的东西,他们所厌恶的，有比死亡更严重的事。 8.A （2 分） （首联除了写“寒窗苦读，进入仕途”外，还写了“烽烟四起,艰苦抗元”一事） 9.人生自古谁无死，留取丹心照汗青（2 分）舍生取义（2 分） （
20、三） 阅读下文,完成第 11-13 题（12 分） 10.（1）慢,此指慢悠悠地（2 分） （2）离开（2 分） 11.D（3 分）12. B（3 分）13.谦逊，低调（2 分） 二、现代文（39 分） （一）阅读下文,完成第 1417 题（19 分） 14.大型食草动物（长颈鹿） （1 分）黑色举腹蚁、天牛幼虫、介壳虫等（3 分）褐色举腹 蚁（1 分）赶走大型食 草动物和黑色举腹蚁，消灭天牛幼虫，遏制介壳虫其次，这两段文字独立成段, 强调了男人为救女人承受着巨大的肉体上的考验， 突出了男人的坚韧、顽强以及对 女人无私的爱（2 分） 。 22.C（4 分） 三.综合运用（11 分） 23.青岛启动疫情心理危机干预（3 分） 24.D（2 分）F（2 分） 25.劝说的态度要平和，劝说的语言要符合人物身份，劝说的理由要充分且有条理。 （4 分） 四、写作（60 分） 26.参照 2019 年中考作文评分标准。
