1、快乐大课间两位数乘一位数（进位）的乘法,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题？,一、情境导入,表演扇子舞的一共多少人？,二、你说我讲,想一想：怎样列算式呢？,29,2, （人）,表演扇子舞的每组29人，有2组，求一共有多少人，就是求2个29是多少，用乘法计算，列式为292。,表演扇子舞的有2组，每组29人。,表演扇子舞的一共多少人？,二、你说我讲,29,2, （人）,29,29,50,8,58,表演扇子舞的一共多少人？,二、你说我讲,29,2, （人）,58,2,9,2,1 8,个位上2918，在积的个位上写8，向十位进1。,4,十位上20240，其中0起占位作用，可以省略
2、不写。,5,8,184058，积是58。,用竖式计算,1,二、你说我讲,相同数位对齐，从个位乘起，一位数与两位数个位上的数相乘的积满几十就向十位进几； 一位数与两位数十位上的数相乘的积不要忘记加进上来的数。,两位数乘一位数（一次进位）的笔算方法,计算597,二、你说我讲,59,7, ,413,5,9,7,1,3,6,4,4,一位上7963，在积的个位上写3，向十进位6。,十位上5735，35641，在积的十位上写1，向百位进4。,进位的4直接写在积的百位上。,计算258,二、你说我讲,25,8, ,200,2,5,8,0,0,4,2,5840，在积的个位上写0，向十位进4。,2816，1642
3、0，在积的十位上写0，向百位进2。百位上直接写进位数2。,二、你说我讲,相同数位对齐，从个位乘起； 用一位数分别去乘两位数每一位上的数，个位成绩满几十就想十位进几； 十位乘积加个位进上来的数满几十就向百位进积。,两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法,三、自主练习,1.,1,3,5,2,6,3,4,5,2,1,8,4,5,8,0,2,1,6,1,7,1,9,3,7,三、自主练习,2.,4,1,8,3,6,6,2,9,7,8,4,5,328,6,3,1,2,2,6,3,0,2,2,2,0,2,4,4,三、自主练习,3. 学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每个方队36人。一共有多少人参加诵读方队？,364144（人）,答：一共有144人参加诵读方队。,四、回顾反思,
