2018-2019学年广东省东莞市寮步宏伟中学九年级(上)期末物理试卷(b卷)含详细解答

上传人:hua****011 文档编号:135460 上传时间:2020-04-23 格式:DOC 页数:37 大小:773KB
下载 相关 举报
2018-2019学年广东省东莞市寮步宏伟中学九年级(上)期末物理试卷(b卷)含详细解答_第1页
第1页 / 共37页
2018-2019学年广东省东莞市寮步宏伟中学九年级(上)期末物理试卷(b卷)含详细解答_第2页
第2页 / 共37页
2018-2019学年广东省东莞市寮步宏伟中学九年级(上)期末物理试卷(b卷)含详细解答_第3页
第3页 / 共37页
2018-2019学年广东省东莞市寮步宏伟中学九年级(上)期末物理试卷(b卷)含详细解答_第4页
第4页 / 共37页
2018-2019学年广东省东莞市寮步宏伟中学九年级(上)期末物理试卷(b卷)含详细解答_第5页
第5页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述

1、2018-2019 学年广东省东莞市寮步宏伟中学九年级(上)期末物理试卷(B 卷)一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1 (3 分)如图是我国早期的指南针司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平 光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在论衡中记载: “司南之杓,投之于地,其 柢指南” 。 “柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是( ) 司南指南北是由于它受到地磁场的作用 司南长柄指的是地磁场的北极 地磁场的南极在地球地理的南极附近 司南长柄一端是磁石的北极。 A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有正确 2 (3 分)如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是( ) A B C D 3

2、(3 分)下列四幅图中,解释不合理的是( ) A如图,说明电流的周围存在磁场 第 2 页(共 37 页) B如图,闭合开关后,小磁针 N 极将顺时针偏转 C如图,发电机应用了磁场对电流的作用 D如图,说明电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强 4 (3 分)在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管 M 端放 有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下面说法正确的是( ) A通电螺线管 M 端为 S 极 B小磁针 N 极指向水平向右 C若滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动,通电螺线管的磁性增强 D若滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动,通电螺线管的磁性减弱 5 (3

3、 分)如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图,下列说法正确的是( ) A该装置探究的是电动机的原理 B该装置探究的是发电机的原理 C只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变 D只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变 第 3 页(共 37 页) 6 (3 分)一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间,刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所 示。现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间,a、b 为螺线管与电源的接口。某同学进 行了如下四次操作: a 接正极 b 接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流 b 接正极 a 接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流 a 接正极 b 接负极,线圈中通与图甲电流

4、方向相反的电流 b 接正极 a 接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流 线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是( ) A和 B和 C和 D和 7 (3 分)POS 刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利,POS 机的刷卡位置有一个绕有 线圈的小铁环制成的检测头(如图所示) ,在使用时,将带有磁条的信用卡在 POS 机指 定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS 机便可读出磁条上的信息, 图中能反映 POS 刷卡机读出信息原理的是( ) A 第 4 页(共 37 页) B C D 8 (3 分)如图,把热水壶放在煤气灶上烧水的过程中,下列说法不正确的是( ) A煤气的燃

5、烧是将化学能转化为内能 B煤气燃烧的越充分,它的热值越大 C壶中水的温度越高,水分子运动越剧烈 D烧水的过程既有做功又有热传递在改变水的内能 9 (3 分)如图是电阻甲和乙的 UI 图象,小明对图象信息作出的判断,正确的是( ) A当甲两端电压为 0.5V 时,通过它的电流为 0.3A B当乙两端电压为 1V,其电阻值为 0.4 C将甲和乙串联,若电流为 0.4A,则它们两端的电压为 3V 第 5 页(共 37 页) D若甲和乙并联,若电压为 2.5V,则它们的干路电流为 0.5A 10 (3 分)如图所示,用滑轮组提升重物时,重 800N 的物体在 10s 内匀速上升 1m。已知 拉绳子的力

6、 F 为 500N,则提升重物的过程中( ) A绳子自由端被拉下 3m B有用功是 800J C拉力 F 的功率是 80W D滑轮组的机械效率是 53.3% 二、填空题(每空二、填空题(每空 1 分,共分,共 21 分)分) 11 (2 分)1820 年 4 月的一天,奥斯特讲课时突发奇想,在沿 方向的导线下方放置 一枚小磁针,保证导线和小磁针能平行放置进行实验,接通电源后发现小磁针明显偏转。 随后奥斯特花了三个月时间,做了 60 多个实验证明电流的确能使磁针偏转,这种现象称 为 。奥斯特的发现,拉开了研究电磁间本质联系的序幕。 12 (3 分)由甲、乙两根外形、颜色都相同的钢棒,两端没有任何

7、标记,其中有一根是永 磁体。现将甲水平放置,手握乙从甲的一端移向另一端,如图所示,若移动过程中手感 到受力均匀,则可以肯定: 是永磁体。原因是: 。 13 (2 分)如图甲所示。一个条形磁铁摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止 时的指向如图乙所示,则右边这处裂纹的磁极是 极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合 放在一起(如图甲) ,这两段会相互 (选填吸引、排斥) 。 14 (3 分)如图所示是一种水位自动报警器的原理图。水位没有达到金属块 A 时,灯 亮;水位达到金属块 A 时,由于一般的水是 ,灯 亮。 第 6 页(共 37 页) 15 (4 分)高铁列车在到站前可以利用减速发电。原理是高铁

8、列车先停止供电,这段时间 内,列车利用 前进的。车上有电动机,电动机是利用 工作的。在关闭电 源后,电动机的线圈随车轮一起转动,闭合线圈的一部分在磁场中做切割磁感线运动, 产生 ,此时电动机相当于电路基本组成中的 。 16 (1 分)研究发现磁敏电阻(GMR)的阻值随所处空间磁场的增强而增大。图示电路中, GMR 为一个磁敏电阻,闭合开关 S1和 S2,移动滑片 P,发现指示灯的亮度变亮,说明 滑片 P 向 (选填 “左” 或 “右” ) 滑动。 17 (2 分)如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方时,他根据 (选填“电流的 磁效应” “电磁感应”或“通电导体在磁场中受力” )的原理发电,这

9、个过程是 能 转化为电能,产生的电能储存于魔方内。 18 (1 分)如图甲是研究通电导体在磁场中受力情况的实验示意图,将开关闭合之后,铜 棒能在磁场中向左运动。由此请你猜想:在图乙中,如果一个电子沿虚线方向快速进入 磁场,则它在磁场中 (选填“会”或“不会” )沿直线运动。 第 7 页(共 37 页) 19 (4 分)如图所示,用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场。 (1) 闭合开关, 由于磁场对 有力的作用, 线圈会转动; 线圈在磁场中 (能 /不能)持续转动。 (2)将电源和开关换成小量程电流表,缓慢转动线圈,发现电流表的指针左右摆动,说 明线圈在磁场中转动时产生了 (直

10、流/交流)电。根据此原理可制成 机。 20 (2 分)如图所示,ab 为可以沿着光滑金属轨道移动的导体,符号“”表示垂直与纸 面向里的磁场的磁感线,螺线管 AB 及线圈绕向固定不动。 (1)ab 向左运动时,小磁针的 N 极会向左偏转,此时,螺线管 B 端是 (选填“S 极”或“N 极” ) 。 (2)若将运动的 ab 看做一个电源,则 a 端为 极。 三、作图题(三、作图题(6 分)分) 21 (2 分)在如图中,要求开关控制整个电路,灯泡 L1和 L2并联,用电流表测量 L1中的 电流(约为 0.5A) ,电压表测量灯泡 L2的电压,用笔画线表示导线将图中各个元件连接 起来。 第 8 页(

11、共 37 页) 22 (2 分)请将电源、电流表,电压表三个元件的符号填入下图电路的虚线框内,并将电 路补充完整。要求:开关 S 闭合后,电流方向如图,移动滑动变阻器的滑片 P,小灯泡 L 变亮时,电压表的示数变大。 23 (2 分)在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中,小凯把定值电阻、电流表、电压 表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路。正准备闭合开关时,旁边的小 兰急忙拦住他,说接线错了。请你检查一下电路,错在哪里?小兰发现只要改接一根导 线就可以,请把接错的那根导线找出来,打上“x” ,再画线把它改到正确的位置上。 四、实验题(四、实验题(24 分)分) 24 (5 分)如图

12、所示,在“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中,某实验小组在 实验中所用导体的相关物理量的记录如下: 导体编号 A B C D 长度/m 1.0 1.0 1.0 0.5 横截面积 mm2 1.2 1.2 2.4 1.2 材料 镍铬丝 锰铜丝 镍铬丝 镍铬丝 (1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用 两根导体;要探究导体电阻 大小与横截面积是否有关,应选用 两根导体。 (2)由电路图可知,该小组同学是通过观察 来判断电阻大小的,这种研究物理 问题的方法叫 。 第 9 页(共 37 页) (3)小明观察了实验电路后,提出了以下建议:可以将灯泡换成电流表,这样能更好体 现电阻丝电阻的大小。

13、但老师指出了这样做的错误之处,请你说说小明错在哪 了? 。 25 (3 分)1901 年,挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器,首开电磁炮先河。为了 认识电磁炮的一些特性,小柯制作了一个电磁炮模型,其原理如图所示。螺线管通电后, 在磁力作用下,铁制撞针迅速前移,推动炮弹射出炮管。 (1)小柯要增强电磁炮中螺线管磁场,下列方法可行的是 (选填字母) A增加螺线管的线圈匝数 B改变线圈中的电流方向 C增大通过螺线管的电流 (2) 由图可知, 铁制撞针在通电螺线管内被磁化, 接触炮弹的一端为 极 (填 “N” 、 “S” ) 。 (3)图中炮弹外壳最不可能使用的金属材质是 A钛 B钢 C铜 D铝。

14、 26 (4 分)如图为一仿制的发电机,装有手摇柄(未画出)的转轴垂直穿过圆盘中心,金 属圆盘放在蹄形磁铁之间,圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片通过金属导线 与电流表相连。金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的,圆盘在 磁极间不断转动,每根导线都在做切割磁力线的运动,从而产生持续电流。当以某一转 速匀速转动金属圆盘时,电流表有一定的示数。根据上述材料,请回答下列问题: (1)换用 的磁铁,其它条件不变,发现电流表读数增大,说明电流大小跟 有关; (2)换用一个半径大一些的金属圆盘,其它条件不变,发现电流表读数增大,说明感应 电流大小也跟 有关; (3)当圆盘转速增大,其

15、它条件不变时,发现电流表读数也增大,说明感应电流大小还 第 10 页(共 37 页) 跟 有关。 五、计算题(五、计算题(21 分)分) 27 (12 分)如图所示电路中,电源电压恒为 3V,R12,R24先将小灯泡 L 与 R 串 联接入电路,如图甲所示,电流表的示数为 0.3A;然后再将小灯泡 L 与 R2并联接入原 电 路 如 图 乙 所 示 , 小 灯 泡 正 常 发 光 。( 小 灯 泡 电 阻 不 变 ) 求: (1)小灯泡的电阻; (2)灯泡的额定功率; (3)图乙中电流表的示数。 28 (9 分)某品牌电热水壶的铭牌上标着如下表的数据。请计算: (1)该电热水壶的电阻; (2)

16、当电热水壶装满水后,从 20加热到 100,水吸收的热量; 水 c4.2103J/(kg) ,1.0103kg/m3 (3)在额定电压下,要放出这些热量,电热水壶工作的时间。 (不计热量损失) 热水壶容积 2.0L 额定电压 220V 加热时功率 1000W 六、综合题(六、综合题(7 分)分) 29 (7 分)物理学习小组的同学们通过实验来探究“电功率跟电流、电压的关系” 。 发光情况 电压 U/V 第 11 页(共 37 页) L1 暗 1.8 L2 亮 2.7 (1)实验中小灯泡电功率的大小可通 过来判断。 (2)小聪同学用干电池作电源,把 L1“2.5V0.3A”和 L2“3.8V0.

17、3A”两只灯泡连成如 图甲所示的电路探究“电功率跟电压的关系” 。闭合开关进行实验,记录数据如表: 图甲实验中串联目的是 , 实验中选用不同规格的灯泡原因其目的是使灯泡的电 阻不同,导致灯泡的 不同。 分析现象及数据,并归纳结论是通过用电器的电流相同时,用电器两端电压越大,电 功率 。 (3)小明同学又在原有器材的基础上设计了如图乙所示的电路,想继续探究“电功率跟 电流的关系” ,你认为这样设计实验图乙存在的问题是 。并提出解决的方法 是 。 第 12 页(共 37 页) 2018-2019 学年广东省东莞市寮步宏伟中学九年级(上)期末物学年广东省东莞市寮步宏伟中学九年级(上)期末物 理试卷(

18、理试卷(B 卷)卷) 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题(每小题一、选择题(每小题 3 分,共分,共 30 分)分) 1 (3 分)如图是我国早期的指南针司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平 光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在论衡中记载: “司南之杓,投之于地,其 柢指南” 。 “柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是( ) 司南指南北是由于它受到地磁场的作用 司南长柄指的是地磁场的北极 地磁场的南极在地球地理的南极附近 司南长柄一端是磁石的北极。 A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有正确 【分析】 (1)地球本身是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫做地磁场; (

19、2)指南针是根据地磁场的作用工作的,地磁的南极在地理的北极附近,而地磁的北极 在地理的南极附近,再根据磁极间的作用规律,可判断指南针的指向。 (3)司南实际上 就是一个磁铁;磁体静止时,指南的叫南极用字母 S 表示;指北的叫北极,用字母 N 表 示。 【解答】解: 地球本身是一个大磁体,司南是用天然磁石磨制成的勺子,即其实质就是一块磁铁,在 地球的磁场中受到磁力的作用,其静止时其勺柄指向南方,即指南的南极用 S 表示;地 理上的南极是地磁的北极,故正确,错误。 故选:A。 【点评】本题考查了磁场和地磁场,磁场是一种真实存在的物质,对于磁场的认识,我 们是通过它对其他物体的作用来认识的。 2 (

20、3 分)如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是( ) 第 13 页(共 37 页) A B C D 【分析】在磁体的周围,磁感线从磁体的 N 极出发,回到 S 极。 【解答】解: A、磁体周围的磁感线从磁体的 N 极出来,回到磁体的 S 极,故 A 正确; B、磁体周围的磁感线从磁体的 S 极出来,回到磁体的 N 极,故 B 错误; C、磁体周围的磁感线从磁体的 N 极出来,回到磁体的 N 极,故 C 错误; D、磁体周围的磁感线从磁体的 S 和 N 极出来,故 D 错误。 故选:A。 【点评】磁体周围的磁感线的形状与附近磁体的磁极有关,要记住课本中告诉的记住磁 体周围磁感线的形状:如条形磁铁的

21、、蹄形磁体、相互靠近的 SS 极的、相互靠近的 NN 极的,相互靠近的 NS 极的。 3 (3 分)下列四幅图中,解释不合理的是( ) A如图,说明电流的周围存在磁场 B如图,闭合开关后,小磁针 N 极将顺时针偏转 C如图,发电机应用了磁场对电流的作用 第 14 页(共 37 页) D如图,说明电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强 【分析】A、奥斯特实验说明电流的周围存在磁场; B、根据电流的方向和安培定则确定螺线管的极性,根据磁极的作用规律分析; C、图示为发电机的原理图,发电机是根据电磁感应原理制成的; D、根据转换法,通过吸引大头针数量多少显示电磁铁的磁性强弱,根据串联电路各处的 电

22、流都相等,由图中现象分析。 【解答】解:A、如图为奥斯特实验,说明电流的周围存在磁场,故 A 正确; B、如图,闭合开关后,根据电流的方向和安培定则可知,螺线管的右端为 N 极,左端 为 S 极,根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知,小磁针 N 极将顺时针偏转, 故 B 正确; C、如图为发电机的原理图,发电机是根据电磁感应原理制成的,故 C 错误; D、根据转换法,通过吸引大头针数量多少显示电磁铁的磁性强弱;两电磁铁串联,电路 各处的电流都相等,左边线圈匝数多,吸引大头针数量多,则左边电磁铁的磁性强,这 说明电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强,故 D 正确。 故选:C。 【点评】

23、本题考查电磁中的几个常见实验的不同之处,也考查了控制变量法和转换法的 运用。 4 (3 分)在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管 M 端放 有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下面说法正确的是( ) A通电螺线管 M 端为 S 极 B小磁针 N 极指向水平向右 C若滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动,通电螺线管的磁性增强 D若滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动,通电螺线管的磁性减弱 第 15 页(共 37 页) 【分析】开关闭合后,根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极,则由磁极间的 相互作用可判出小磁针的指向;由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的

24、变化,则 可得出螺线管中磁场的变化。 【解答】解: A、电流从螺线管左端流入,右端流出,据安培定则可知,此时电磁铁的 M 端是 N 极, N 端是 S 极,故 A 错误; B、据磁极间的作用规律可知,小磁针静止时,左端是 N 极,右端是 S 极,即小磁针 N 极指向水平向左。故 B 错误; C、D、滑动变阻器的滑动片 P 向 b 端移动,电阻变大,电流变小,故电磁铁的磁性变弱。 故 C 错误、D 正确。 故选:D。 【点评】该题考查了安培定则的应用、磁极间的作用规律的应用、电磁铁磁性强弱的影 响因素等知识点,是一道综合题。 5 (3 分)如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图,下列说法

25、正确的是( ) A该装置探究的是电动机的原理 B该装置探究的是发电机的原理 C只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变 D只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变 【分析】 (1)该装置中有电源提供电能,这是研究通电导体在磁场中受力的装置,是电 动机的工作原理。 (2)磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向、磁场方向的有关。 【解答】解:AB、该装置中有电源提供电能,这是研究通电导体在磁场中受力的装置, 是电动机的工作原理,故 A 正确,B 错误。 CD、磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向、磁场方向的有关,只改变电流方向或 只改变磁场都可以改变通电导体的受力方向,故 CD 错误。 故选:A

26、。 第 16 页(共 37 页) 【点评】研究通电导体在磁场中受力的实验装置中有电池,电能转化为机械能,根据此 原理制成电动机;研究电磁感应现象的实验装置中没有电池,机械能转化为电能,根据 此原理制成发电机。 6 (3 分)一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间,刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所 示。现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间,a、b 为螺线管与电源的接口。某同学进 行了如下四次操作: a 接正极 b 接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流 b 接正极 a 接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流 a 接正极 b 接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流 b 接正极 a 接负极,线圈

27、中通与图甲电流方向相反的电流 线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是( ) A和 B和 C和 D和 【分析】 (1)根据安培定则判断通电螺线管的磁极; (2)磁场对电流(通电导体)有力的作用,据此制成了电动机; (3)通电导体受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关。 【解答】解:若乙图中 a 接正极 b 接负极,根据安培定则知蹄形螺线管左端为 S 极, 与甲图的磁场方向相反,线圈中通与图甲电流方向相同的电流,故线圈刚通电时扭转方 向与图甲所示的扭转方向相反; 若乙 b 接正极 a 接负极,根据安培定则知蹄形螺线管左端为 N 极,与甲图的磁场方向 相同,线圈中通与图甲电流方向相同的电

28、流,故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭 转方向相同; 若乙 a 接正极 b 接负极,根据安培定则知蹄形螺线管左端为 S 极,与甲图的磁场方向 相反,线圈中通与图甲电流方向相反的电流,故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭 转方向相同; 第 17 页(共 37 页) 若乙 b 接正极 a 接负极,根据安培定则知蹄形螺线管左端为 N 极,与甲图的磁场方向 相同,线圈中通与图甲电流方向相反的电流,故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭 转方向相反; 综合分析,故 D 正确。 故选:D。 【点评】本题考查了安培定则和磁场对电流的作用的知识,是一道综合题,有一定的难 度。 7 (3 分)POS 刷卡机的广

29、泛应用给人们的生活带来了便利,POS 机的刷卡位置有一个绕有 线圈的小铁环制成的检测头(如图所示) ,在使用时,将带有磁条的信用卡在 POS 机指 定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS 机便可读出磁条上的信息, 图中能反映 POS 刷卡机读出信息原理的是( ) A B C 第 18 页(共 37 页) D 【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时,导体中有感应电流产 生,这种现象是电磁感应现象,POS 刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象,在选项中 找出探究电磁感应的对应即可求解。 【解答】解:POS 刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象; A、如图反映电流周围存

30、在着磁场,故 A 错误; B、如图电路中有电源,是通电导体在磁场中受力运动,故 B 错误; C、如图电路中有电源,是通电线圈在磁场中受力运动,故 C 错误; D、如图电路中没有电源,当闭合开关,闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线 运动时,导体中有感应电流产生,这是电磁感应,故 D 正确。 故选:D。 【点评】电动机和发电机的原理图非常相似,主要区别是电路中是否有电源,电路中有 电源的是电动机,电路中没有电源的是发电机。 8 (3 分)如图,把热水壶放在煤气灶上烧水的过程中,下列说法不正确的是( ) A煤气的燃烧是将化学能转化为内能 B煤气燃烧的越充分,它的热值越大 C壶中水的温度越高,

31、水分子运动越剧烈 D烧水的过程既有做功又有热传递在改变水的内能 【分析】 (1)燃料燃烧时,化学能转化为内能; (2)热值是燃料的一种特性,它只与燃料的种类有关,与燃料的质量、燃烧程度等均无 关; (3)组成物质的分子不停地做无规则地运动,温度越高,分子运动越剧烈; (4)改变物体内能的方式有做功和热传递。 第 19 页(共 37 页) 【解答】解: A、煤气在燃烧过程是化学能转化为内能,故 A 正确; B、燃料的热值仅与燃料的种类有关,而与燃料的燃烧程度、质量都无关,故 B 错误; C、分子的运动快慢与温度有关,水的温度越高,水分子运动越剧烈,故 C 正确; D、烧水时水从火焰中吸收热量,温

32、度升高,是利用热传递的方式改变水内能的,水沸腾 后,水蒸气把壶盖顶开,对壶盖做功,水蒸气的内能转化为壶盖的机械能,所以在烧水 的过程既有做功又有热传递在改变水的内能,故 D 正确。 故选:B。 【点评】本题是一道热学综合题,主要考查学生对对燃料燃烧过程中的能量转化、热值 的特点、分子运动的特点以及改变物体内能方法的理解,属于综合性题目。 9 (3 分)如图是电阻甲和乙的 UI 图象,小明对图象信息作出的判断,正确的是( ) A当甲两端电压为 0.5V 时,通过它的电流为 0.3A B当乙两端电压为 1V,其电阻值为 0.4 C将甲和乙串联,若电流为 0.4A,则它们两端的电压为 3V D若甲和

33、乙并联,若电压为 2.5V,则它们的干路电流为 0.5A 【分析】 (1)根据图象读出甲两端电压为 0.5V 时通过的电流; (2)根据图象读出乙两端电压为 2.5V 时通过的电流,根据欧姆定律求出其电阻值; (3)将甲和乙串联,通过两电阻的电流相等,根据图象读出两电阻两端的电压,根据串 联电路的电压特点求出它们两端的电压; (4)将甲和乙并联,它们两端的电压相等,根据图象读出通过两电阻的电流,根据并联 电路的电流特点求出干路的电流。 【解答】解: A由图象可知,当甲两端电压为 0.5V 时,通过它的电流为 0.1A,故 A 错误; B由图象可知,当乙两端电压为 1V 时,通过的电流为 0.4

34、A, 第 20 页(共 37 页) 由 I可得,此时乙的阻值:R乙2.5,故 B 错误; C将甲和乙串联,若电流为 0.4A,则通过两电阻的电流均为 0.4A, 由图象可知此时 U甲2V、U乙1V, 由串联电路中总电压等于各分电压之和可知,它们两端的电压: UU甲+U乙2V+1V3V,故 C 正确; D若甲和乙并联,若电压为 2.5V,则它们两端的电压均为 2.5V, 由图象可知此时 I甲0.5A、I乙0.5A, 由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知,干路电流: II甲+I乙0.5A+0.5A1A,故 D 错误。 故选:C。 【点评】本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律的应用,从图象中获

35、取有用的信息是 关键。 10 (3 分)如图所示,用滑轮组提升重物时,重 800N 的物体在 10s 内匀速上升 1m。已知 拉绳子的力 F 为 500N,则提升重物的过程中( ) A绳子自由端被拉下 3m B有用功是 800J C拉力 F 的功率是 80W D滑轮组的机械效率是 53.3% 【分析】由图可知滑轮组绳子的有效股数,根据 snh 求出绳子自由端被拉下的距离, 根据 WGh 求出有用功,根据 WFs 求出总功,利用 P求出拉力的功率,利用 100%求出滑轮组的机械效率。 【解答】解:由图可知,n2,则绳子自由端被拉下的距离: snh21m2m,故 A 错误; 第 21 页(共 37

36、 页) 做的有用功: W有Gh800N1m800J,故 B 正确; 拉力做的总功: W总Fs500N2m1000J, 拉力的功率: P100W,故 C 错误; 滑轮组的机械效率: 100%100%80%,故 D 错误。 故选:B。 【点评】本题考查了学生对功率的公式、机械效率公式、滑轮组 snh、有用功、总功的 理解和运用,因条件已给出,难度不大。 二、填空题(每空二、填空题(每空 1 分,共分,共 21 分)分) 11 (2 分)1820 年 4 月的一天,奥斯特讲课时突发奇想,在沿 南北 方向的导线下方放 置一枚小磁针,保证导线和小磁针能平行放置进行实验,接通电源后发现小磁针明显偏 转。随

37、后奥斯特花了三个月时间,做了 60 多个实验证明电流的确能使磁针偏转,这种现 象称为 电流的磁效应 。奥斯特的发现,拉开了研究电磁间本质联系的序幕。 【分析】奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场,结合地磁场分析。 【解答】解: 奥斯特实验想证明通电导体周围存在着磁场,而这个磁场的存在是通过小磁针的偏转来 反映的; 由于原来小磁针静止在南北方向(地磁场的作用) ,所以为了回避因地磁场的作用,应该 将导线南北放置,若通电后小磁针向东西方向偏转,则说明通电导线周围存在磁场; 在沿南北方向的导线下方放置一枚小磁针,保证导线和小磁针能平行放置进行实验,接 通电源后发现小磁针明显偏转,则电流的周围存在磁场,

38、这种现象称为电流的磁效应。 故答案为:南北;电流的磁效应。 【点评】本题考查奥斯特实验的操作过程,为基础题。 12 (3 分)由甲、乙两根外形、颜色都相同的钢棒,两端没有任何标记,其中有一根是永 磁体。现将甲水平放置,手握乙从甲的一端移向另一端,如图所示,若移动过程中手感 第 22 页(共 37 页) 到受力均匀,则可以肯定: 乙 是永磁体。原因是: 条形磁铁的两个磁极磁性最强, 移动过程中手感到受力均匀,说明乙有磁性,甲没有磁性 。 【分析】条形磁体两端磁性最强,中间磁性最弱,根据这条规律进行判断。 【解答】解:如图,当乙从甲的左端水平向右移到右端,若两根钢棒间吸引力的大小不 变,说明是乙的

39、磁极吸引不具有磁性的钢棒,所以甲没有磁性,乙具有磁性;若两钢棒 间吸引力先由大变小,然后由小变大,说明是具有磁性的甲两端磁性最强,对钢棒乙的 吸引中间最弱,两端最强,所以甲有磁性,乙没有磁性。 故答案为:乙; 条形磁铁的两个磁极磁性最强,移动过程中手感到受力均匀,说明乙有 磁性,甲没有磁性。 【点评】这是鉴别外形相同的钢棒,一个有磁性,一个没有磁性的方法之一,还可以把 甲的一定放在乙的中间,如果吸引,甲有磁性,乙没有磁性。 13 (2 分)如图甲所示。一个条形磁铁摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止 时的指向如图乙所示, 则右边这处裂纹的磁极是 N 极。 如果把这段磁铁沿裂纹吻合放 在

40、一起(如图甲) ,这两段会相互 吸引 (选填吸引、排斥) 。 【分析】任何磁体都有两个磁极:磁北极(N 极)和磁南极(S 极) ;磁体分成若干份, 每一份又是一个新的磁体。 【解答】解: 如图乙,由于异名磁极相互吸引,所以右边裂纹的磁极是 N 极。 如图甲,如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起,由于左边裂纹的磁极是 S 极、右边裂纹 的磁极是 N 极,所以这两段会相互吸引。 故答案为:N;吸引。 【点评】理解掌握磁体的性质、磁极间的相互作用规律是解决此类问题的关键。 第 23 页(共 37 页) 14 (3 分)如图所示是一种水位自动报警器的原理图。水位没有达到金属块 A 时,灯 L1 亮;水位达

41、到金属块 A 时,由于一般的水是 导体 ,灯 L2 亮。 【分析】电磁继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的;只要在线圈两端加 上一定的电压,线圈中就会流过一定的电流,从而产生电磁效应,衔铁就会在电磁力吸 引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯,从而带动衔铁的动触点与静触点(常开触点) 吸合;当线圈断电后,电磁的吸力也随之消失,衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的 位置,使动触点与原来的静触点(常闭触点)吸合;这样吸合、释放,从而达到了在电 路中的导通、切断的目的。 【解答】解:当水位下降没有达到金属块 A 时,使控制电路断开,电磁铁失去磁性,弹 簧拉着衔铁使动触点与上面的静触点接触,工作

42、电路接通,则 L1 亮。 当水位上涨时,水与金属 A 接触,由于水是导体,使控制电路接通,电磁铁吸引衔铁, 使动触点与下面的静触点接触,工作电路接通,则 L2灯发光。 故答案为:L1;导体; L2。 【点评】本题主要考查电磁继电器在实际生活中的应用,经常用于自动控制如:水位报 警器、温度报警器等;由水位的变化导致了控制电路的通断,进一步决定了电磁铁磁性 的有无,从而控制了工作电路的动触点的位置的变化,改变了工作电路的连接情况。 15 (4 分)高铁列车在到站前可以利用减速发电。原理是高铁列车先停止供电,这段时间 内,列车利用 惯性 前进的。车上有电动机,电动机是利用 通电线圈在磁场中受力 的原

43、理来 工作的。在关闭电源后,电动机的线圈随车轮一起转动,闭合线圈的一部分 在磁场中做切割磁感线运动,产生 感应电流 ,此时电动机相当于电路基本组成中的 电源 。 【分析】 (1)惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质,任何物体在任何时候都 具有惯性。 (2)先判断电力列车在正常行驶时和减速存储能量时的能量转化情况,再判断这种转化 应用了什么原理。 电力列车在正常行驶时,由电能转化为机械能,靠通电导体在磁场中受力的原理来工作; 第 24 页(共 37 页) 电力列车在减速存储能量时,由机械能转化为电能,靠电磁感应现象原理来工作。 (3)电路由电源、用电器、导线、开关组成。 【解答】解:动车到

44、站前先停止供电,由于惯性,动车会继续向前运行; 列车正常运行时,电动机工作,电能转化为机械能,利用通电线圈在磁场中受力的原理 来工作; 在关闭电源后,电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线运动,进而产生感应电流, 即在该过程中消耗机械能,产生电能,即将机械能转化为电能,因此该过程与发电机的 原理相同,此时电动机相当于电路基本组成中的电源。 故答案为:惯性;通电线圈在磁场中受力的原理来;感应电流;电源。 【点评】此题考查了惯性、电磁感应、电路的组成等知识点,将物理情景与物理知识对 应的题型是考查的热点题型之一,这种题目的特点是题目的涉及面较广,难度不大。 16 (1 分)研究发现磁敏电阻(GMR

45、)的阻值随所处空间磁场的增强而增大。图示电路中, GMR 为一个磁敏电阻,闭合开关 S1和 S2,移动滑片 P,发现指示灯的亮度变亮,说明 滑片 P 向 右 (选填“左”或“右” )滑动。 【分析】根据指示灯亮度的变化判定电路中电流的变化,从而判定出磁敏电阻的阻值的 变化,根据磁敏电阻与磁场强度的关系判定磁性的变化,从而判定滑动变阻器阻值的变 化。 【解答】解: 闭合开关 S1和 S2,移动滑片 P,发现指示灯的亮度变亮,说明通过指示灯的电流变大, 根据欧姆定律可知,GMR 的电阻减小; 由于磁敏电阻的阻值随所处空间磁场的增强而增大,GMR 的电阻减小,说明磁场强度变 小,即电磁铁磁性变小,通

46、过电磁铁的电流减小,由欧姆定律可知,滑动变阻器的阻值 增大,故滑动变阻器滑片应向右移动。 故答案为:右。 【点评】本题的实验虽然是探究巨磁电阻的特性,不是初中物理的内容,但该题所考查 的其实还是初中物理的知识:包括欧姆定律、影响电磁铁磁性强弱的因素,是一道好题。 17 (2 分)如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方时,他根据 电磁感应 (选填“电 第 25 页(共 37 页) 流的磁效应” “电磁感应”或“通电导体在磁场中受力” )的原理发电,这个过程是 机 械 能转化为电能,产生的电能储存于魔方内。 【分析】利用电磁感应现象可以产生感应电流;在电磁感应现象中机械能转化为电能。 【解答】解:

47、转动该魔方时,其内部闭合电路的部分导体做切割磁感线运动,会产生感 应电流,利用的是电磁感应的原理发电;在发电的过程中,机械能转化为电能。 故答案为:电磁感应;机械。 【点评】发电机的原理是利用电磁感应现象,而电动机的原理是通电导体在磁场中受力 运动,它们的能量转化分别是:机械能转化电能,电能转化为机械能。 18 (1 分)如图甲是研究通电导体在磁场中受力情况的实验示意图,将开关闭合之后,铜 棒能在磁场中向左运动。由此请你猜想:在图乙中,如果一个电子沿虚线方向快速进入 磁场,则它在磁场中 不会 (选填“会”或“不会” )沿直线运动。 【分析】电荷的定向移动形成了电流,磁场对电流有力的作用。 【解

48、答】解:当一个电子沿虚线方向快速进入磁场后,将受磁场力的作用,因此它在磁 场中不会沿直线运动。 故答案为:不会。 【点评】本题考查磁场对通电导体的作用,知道通电导体在磁场中受到力的作用。 19 (4 分)如图所示,用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场。 (1) 闭合开关, 由于磁场对 电流 有力的作用, 线圈会转动; 线圈在磁场中 不能 (能 /不能)持续转动。 (2)将电源和开关换成小量程电流表,缓慢转动线圈,发现电流表的指针左右摆动,说 第 26 页(共 37 页) 明线圈在磁场中转动时产生了 交流 (直流/交流)电。根据此原理可制成 发电 机。 【分析】电动机的原理是通电线圈在磁场中受到力的作用,通电线圈要想持续转动,就 需要用到换向器。 发电机是根据电磁感应原理制成的,电磁感应现象是闭合电路的一部分导体做切割磁感 线运动时会产生感应电流。 【解答】解: (1)闭合开关,通电线圈在磁场中能够转动

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中物理 > 期末试卷 > 九年级上册