1、 专题专题 38 说明文阅读（知识储备篇） （解析版）说明文阅读（知识储备篇） （解析版） 【考点扫描】 1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。 【应考指南】 常考题型及答题技巧常考题型及答题技巧 ( (一一) )分类分类 1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。 说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点） 。 思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结
2、句。 2.从语言特征（语言表达角度） ：平实的说明文、生动的说明文。 ( (二二) )说明的顺序说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 在答题时可答得具体些。 如：空间顺序空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词方位词如介绍建筑 物或实体） 。 逻辑顺序逻辑顺序（主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整 体局部等，常用表因果、表事理顺序的词表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以” “首先、其次” ） 。 时间顺序时间顺序则是说明事物发展、演变发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 典型考题：本文使用了什么本文使
3、用了什么说明顺序？有何作用？说明顺序？有何作用？ 答题格式答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二 空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理” 、 “科 学事理”等模糊性的语言表述。 ） 例题：例题： 看云识天气的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有 条理性。 （三）说明的方法（三）说明的方法 1.常见的说明方法常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据） 、作比较、列（画）图表
4、、摹状貌、 作诠释、引资料。 2.常见说明方法的作用常见说明方法的作用： 3.说明方法：一般回答三个字三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。 举例子：通过列举事例举例子：通过列举事例，具体真切具体真切地说明了 XX 事物的特点。 分类别：分门别类、条理清楚分类别：分门别类、条理清楚地说明了 XX 事物的特点。或：对事物的特征/事理加以分门别类分门别类说明， 使说明更有条理性。使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 列数字（据）列数字（据） ：具体而准确具体而准确地说明了 XX 事物的特点，使说明更有说服力。使说明更有说服力。 作比较：把与进行比较，突出强调
5、作比较：把与进行比较，突出强调了被说明对象 XX 的特点（地位、影响等） 。 下定义：下定义：用简明科学简明科学的语言对说明的对象 XX/科学事理 XX 加以揭示，从而更科学、更本质、更概括更科学、更本质、更概括地揭 示 XX 事物的特征/事理。 打比方：把比作打比方：把比作，生动形象生动形象地说明了 XX 事物的特点，增强了文章的趣味性增强了文章的趣味性。 列（画）图表列（画）图表：一目了然一目了然，直观形象直观形象地说明了 XX 事物的特点。 作诠释：作诠释：对事物的特征/事理加以具体的具体的解释说明，使说明更通俗易懂。使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别下定义与作诠释的区别是： 下定
6、义下定义要求对事物的本质特征进行科学准确的概括说明。下定义有两种固定格式：下定义有两种固定格式： “XXXX 是”和“是”和“ 叫叫 XXXX” 。 作诠释作诠释对事物的特征/事理加以具体的解具体的解释说明释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 摹状貌：摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。具体生动形象。 引资料：引资料说明有以下几种形式引资料：引资料说明有以下几种形式 A、引用具体的事例； （作用同举例子） B、引用具体的数据； （作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性
7、。 （引资料引资料说明在文章开头， 还起到引出说明对象的作用。 ） （四）说明文的语言品析（四）说明文的语言品析 1 1对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈：对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈： A、准确；是一般说明文的共同特点。 B、形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结 合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。 格式如下：格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“”一句，就准确/生动形象 /简明平实地说明了 XX 事物的“XX”的特征/事理。 2 2字词作用有以下考查形式：字词作用有以下考查形式： 考查
8、字词的作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删 去？ 答题指导：答题指导：这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别， 还要加上“与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。第三种题型要结合具体的句子分析使用（保留） 和删去有什么不同，还要加上“删去后与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。 题型 1：加点字词有何作用？：加点字词有何作用？ 抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：对策： 答： （1）加点字词的原意。 （2）加点字词在这里准确/生动形象/ 地说明了 XX 事物“XX”的特征/事理。 （3）加点字词
9、体现了说明文语言的准确性/生动性。 例题：例题： “天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？ 答：答： “往往”是常常、经常、总是的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除 特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。 注： “往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是注： “往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是 一样的。一样的。 题型 2：能否替换为另一个词语？并说明理由。能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：对策： 答： （1）不可
10、以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 （5）XX 词语体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。 例题：例题： “天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是” ，试说明 理由。 答：答：不能。 “往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特 殊情况。用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，太绝对了。 “往往”一词体 现了说明文语言的准确性。 题型 3：限制性词语能否删去？限制性词语能否删去？ 对策：对策： 答： （1）表态（一般情况下是
11、“不能不删去” ） 。 （2）定性。如： “比较” “几乎” “相当”等词表程度修饰； “大约” “可能” “左右”等表估计， “多” “有余” 等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx 词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。 例题：例题： “天上的薄云，往往是”这句话中的加点词语“往往”能否删去？ 答：答：不能删去。 “往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排 除特殊情况。删去的话就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合。 “往往”一词体现了说 明文语言的准确性。 题型 4：从
12、文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 对策： 找带有限制性词语找带有限制性词语（如： “比较” “几乎” “主要” “绝大多数” “相当” “大约” “可能” “左右”等）的句子的句子。 题型 5： “这些条件” 、 “这种现象” “同样道理”等在文中具体指代什么？“这些条件” 、 “这种现象” “同样道理”等在文中具体指代什么？ 对策：对策： 一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 （五）说明文的结构（五）说明文的结构 常见的形式有：“ “总总分分“ “式式（
13、或由总到分，或由分到总，或总分总） 、并列式、递进式并列式、递进式等。分析文章结构， 抓中心句及连接词，如“首先“其次“还“也“此外“等词语 （六）说明文写法分析（六）说明文写法分析 1结合说明方法谈 答题格式：答题格式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理） ，使说明（作 用：参考前面说明方法，明确其作用） 2结合修辞手法谈 答题格式：答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了 XX 修辞手法，说明了（内容） ，使文章的说明形象生 动。 3结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法， 答题格式：答题格式：这篇文章
14、综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根 据内容选择） ，如（具体举例） ，就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。 例题： 看云识天气在写法上有什么特点，试分析。参考答案例题： 看云识天气在写法上有什么特点，试分析。参考答案 3 3 种：种： 1该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据 云来识天气。 2这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根 据云来识天气。 3该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议
15、论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更深刻。 （七）说明语段的作用（七）说明语段的作用 （1）结构、内容作用：A、开头：总领全（下）文，引出下文；B、中间：承上启下（过渡） ；C、结尾：总 结上（全）文。 作为说明文段的作用，必须结合文体特征具体回答。 如开头段作用往往起着引出说明对象的作用，那么，我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使 用或变通使用： 开头语段： 开头通过写事例，引出说明对象 XX。 （或引出 XX 事理） 开头通过引用名言，引出说明对象 XX。 （或引出 XX 事理） 开头通过引用名人 XX 的趣事（或的奇闻趣事） ，引出说明对象 XX（
16、或引出 XX 事理） 。引起读者的阅读兴 趣，增强了说明文的趣味性。 （2）结合说明方法谈。 通过的说明方法，说明了（XX 事物的 XX 特征或 XX 事理） ，使说明。 （八）说明文标题的作用（八）说明文标题的作用 （标题很新颖别致时容易考） 。 答题格式：答题格式：这个标题运用了什么修辞手法，生动形象说明了，点明了本文说明的主要内容，点明了本 文说明对象。 （九）说明文语段的中心句（九）说明文语段的中心句 题型 1：本段的中心句是什么？本段的中心句是什么？ 对策：对策： 中心句出现的位置段落开头或结尾，有时在句中。 中心句多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句。 疑问句一般不宜作中心
17、句。 （其他文体文章的中心句也如此。 ） 题型 2：概括文段的中心句。概括文段的中心句。 对策：对策： （1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。 （2）紧扣表秩序的词语，如“首先” “其次” “还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 （十）某个事例或名言说明了事物的什么特点或某事理（十）某个事例或名言说明了事物的什么特点或某事理 对策：对策： 答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话。 【典型题例】 （一）“刷脸时代”来临,您准备好了吗? “漂亮的脸蛋能出大米吗?”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下,每一张普通 的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新
18、型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技 术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 靠谱的刷脸技术 刷脸认证的靠谱程度到底有多高?准确度能与人眼识别相比吗?对此，有关专家举了个例子:像碟 中谍里汤姆克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确 率已达到 99. 99%。 刷脸支付具有以下特点:采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人,有高安全性;人脸比对 结果实时返回，有高实时性;采用海量人脸比对,有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用 3D 红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等,能有效避免
19、各种人脸伪造带来的身份冒 用情况。 尤其利好老年人 刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差,各种卡的密码又 不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。 人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上， 用户刷脸完成身份核验后,就能领取电子交通卡、电子社保卡等,不再需要随身携带实体证件。部分人担心 的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识列化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随 着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过,使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 进入“弱隐私”时代 刷
20、脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息 被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机 号还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成 为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利;只是刷脸技 术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准,使得形势更为严 峻。 在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。 1.下列对文章的分析和理解，不正确的一项
21、是( ) A.本文的说明对象是人脸识别技术。 B.第段举汤姆 克鲁斯的例子， 是为了具体说明刷脸认证准确度高， 已无法在人脸识别技术下蒙混过关” 。 C.文中第段划线的句子运用了作诠释的说明方法，科学准确地说明了各方对个人信息的争相抢夺。 D.文末加点的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。 【答案】C 【解析】B.此题是综合考查。有内容的理解；有说明方法的运用；有重点词语的理解等。通过阅读分析， C.第段划线的句子并没有使用什么具体的说明方法，它也不合作诠释的说明方法特点。所以 2. 下列说法与原文意思不相符合的一项是( ) A.作为一种新型的支付方式，刷脸支付
22、采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带 任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。 B.刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。 C.人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 D.“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利。 【答案】 D 【解析】此题考查阅读提取信息能力。D.在原文的表述是：但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏， 乃至被用来行骗牟利。而题目是断章取义，所以错了。 3.文章题目“刷脸时代来临，您准备好了吗?”隐含着哪些意思?请结合全文内容进行探究。 【答案】指工作、生活方方面面要用上，你得有准备；指它虽然有各种安全保障，
23、但还是会有风险， 你得有准备；指它会需要相应的终端设备，你得有准备。 【解析】此题考查阅读迁移能力。由全文表述结合生活实际，可以得出“您准备好了吗?”的准备不外乎三 点：心理上的接受学习，工具是的具备，生活方式的变化，所以。 （二） 没有哪一种发明和发现对人类的贡献明显地高于火。除了人类，没有其他任何一种动物可以利用火， 更不要说掌握制造火的技能。说人类是使用火的动物，要比说人类是使用工具的动物更合理。何况火对人 类的改变，很可能还远远没有被我们充分认识。 学者们至今不能确定，人类何时开始利用火。不容置疑的是，火对远古时代人类温饱的无与伦比的贡 献。它可以清除某些植物的毒素，软化某些植物的纤维
24、，从而拓宽了人类的食谱，并改善了人类的消化。 又因为烧烤后的食物便于储存，从而以摆脱迅速腐败的方式，增加了人类的食物。它让人类前所未有地体 会到美味。它还助长了人类饮食方式的分化。火在“温”上对人类的影响，很可能比它对“饱”的影响更 复杂。它拓宽了人类的生存地，很可能人类从热带走向温带是依赖火的帮助。它帮助人类深度休息和松弛 身心。因为火对人类的影响深刻巨大，对于一直不曾利用火的人来说，没有也罢，但是享受过了火的人， 就再也不能忍受没有火的生存。 人工取火是难度极高的门槛。 跨过这一门槛前的漫长岁月里，保存火种，以及丢失了火种后如何从拥 有火种的人群那里重新获取，成为至关重要的事情。持久地、日
25、复一日地维持火种，所需燃料是巨量的。 灌木、草不能带来持久燃烧的火。那时的人类还没有刀斧，不能砍伐乔木，只能捡拾干枯的落木。而随着 消耗，捡拾的距离将越来越远，负担越来越大。因此，维持火种的单位只能是部落。 考古发掘中，洞穴是发现原始人使用火的遗迹的主要地点。于是有人认为，洞穴居住是当时人类的生 存方式。学者雄辩地反驳了这种认识。原因其实很简单:洞穴是物质环境中极具随机性的地貌。食物源和新 鲜水源是生存的第一要素，却未必在洞穴附近。在绝大多数动物的生存策略中，都看不到牺牲第一要素去 迁就洞穴的习惯性选择。地下动物的洞穴往往是自挖的。北极熊在冰雪上为自己挖洞过冬。其他熊的洞穴 选择也是随机的，利
26、用树洞、山洞等等。何况那是冬眠，不是日日觅食的温暖季节。原始人要跟着食物源 跋涉、迁徙，不会定居于附近缺水少食的山洞。那为什么山洞中屡屡发现火的遗迹?只能有一个解释，那里 是他们保存火种的专门场所。在不避风雨的露天场所保存火种太过冒险，且更消耗木材。这是人类使用火 不久就可以完成的认识。于是，当保存火种的山洞距离食物源、水源较近时，山洞尚可兼作部落聚会的场 所，当山洞距离食物源、水源较远时，山洞就只能充当火种保存地。而为了降低因看管人能力低下而导致 火种熄灭的概率，乃至一次次失败经验的吸取，都会导致专职保存火种者的产生。很可能是这桩当时最紧 要的事情，造就了人类社会中的第一次专业分工。 火的恩
27、泽无边。享受过又失去了火种的部落的唯此为大的事情，就是寻找火种。等待天火的概率小到 难以期待。在跨过人工取火的门槛之前，到其他部落找火，几乎是唯一的选择。找到了有火的部落，如何 获得火种呢? 一开始，人们唯一的手段就是抢夺。火种的保卫与抢夺，一定是部落间演绎了千万年的曲目。精心和 殊死的保护，使得抢夺的门槛大大提升。而求火的欲望愈强，遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途径。 1. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 只有人类可以利用火，掌握制造火的技能。B. 人类何时开始利用火。学者们不可能确定。 C. 跨过人工取火这一门槛前的岁月非常漫长。D. 人类生存的第一要素是食物源和新鲜水源。
28、【答案】1. B 【解析】B 说法不正确。原文是“学者们至今不能确定，人类何时开始利用火” 。而不是说“不可能确定” 。 2. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 说人类是使用工具的动物是没有道理的，说人类是使用火的动物则有充分理由。 B. 虽然火不能增加人类的食物，但通过烧烤可以使食物摆脱迅速腐败，便于储存。 C. 考古发掘中，原始人用火遗迹都在洞穴中，因为穴居是当时人类的生存方式。 D. 掌握人工取火技术之前，失去火种的部落唯一的选择就是到其他部落找火。 【答案】2. C 【解析】C 原文内容的理解和分析正确。A 原句是“说人类是使用火的动物，要比说人类是使用工具的动
29、物更合理” 。B 原文谈火的作用： “它可以清除某些植物的毒素，软化某些植物的纤维，从而拓宽了人类的食 谱，并改善了人类的消化。又因为烧烤后的食物便于储存，从而以摆脱迅速腐败的方式，增加了人类的食 物。它让人类前所未有地体会到美味。它还助长了人类饮食方式的分化。 ”所以选项“不能增加人类的食物” 错。D 原句是“在跨过人工取火的门槛之前，到其他部落找火，几乎是唯一的选择” 。而不是选项所谓的“唯 一的选择” 。 3. 文章结尾说:“遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途径。 ”根据原文推断，假如你是失去了火种的部落的酋长， 你会怎么做?并说明理由。 【答案】3. 我会试验各种可能的方法人工取火。因为抢夺火种同样要付出很大的代价，甚至无数的流血牺 牲。这样还不一定能够成功，所以还不如另想办法，也许有所收获。 【解析】考查对原文内容进行推理或扩展的能力。首先要读懂原文的内容，在原文内容的基础之上进行推 断。原文是说“到其他部落找火”的方式是“抢夺” ，进而“精心和殊死的保护，使得抢夺的门槛大大提升” ， 所以作为“失去了火种的部落的酋长”肯定会另谋出路。如各种可能的方法人工取火。或许能找到诸如“钻 木取火” “击石取火” “藤条取火”等人工取火方式。
