1、学校停课不停学线上教学总结 3 篇 学校停课学校停课不停学不停学线上教学总结线上教学总结 根据国家教育部发的关于切实做好新型冠状病毒肺炎 疫情防控工作紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行 新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，同时为不耽误学生们 的学习，某小学全体教师从接到通知起，就立即行动起来， 投入到开展线上教学的准备工作之中。 教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准 备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了 保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生， 每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。 到 2 月 9 日前，全校老师百分百收到家长们得到通知的
2、回复。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么，学校给 每位家长发送致学生家长的一封信提醒每位家长注意事 项，得到很多家长的感谢。 为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方 式的教师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体教师 没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的 生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树 立了迎难而上的榜样 ，也激励我们全体教师加班加点的热 情与信心。 全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中 摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好 的资源。在 2 月 9 日晚，全校每位教师都准备好了二套二天 所需的一切教学准备工作。
3、通过最近几天的线上教学，我们某小学学生参学率 100%。教师们每天忙碌在教学一线。给学生讲课，帮助学生 理解;听学生读书，指出错误的读音;批改学生作业，指出学 生错误的地方;提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成 各项作业;教师们看着手机一一统计学生完成作业情况、学 习反馈情况 老师们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有 问题，家长们有要求，教师们马上进行回复。 为了提升课堂效率，提高教学效果，教师们还在边教边 反思，寻找新的方法。他们晚上加班加点讨论，进行视频会 议，模拟教学直播方式 而我们的某校长，也在为全体教师、全体家长们的流量 问题而加班加点询问、统计，在操控大局的情况下，解决大
4、 家的实际困难。 为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了 一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗 争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战 斗出一份力，尽一份责。 停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无 旁贷! 学校停课不停学线上教学总结 3 篇 学校停课学校停课不停学不停学线上教学总结线上教学总结 按照县教育局停课不停学工作要求，某小学积极行动起 来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命， 如期“开学” ，为某小学子开启“不一样”的校园生活。现 将我校近两周来的线上教学活动总结如下： 一、制定各类计划，保证线上教学有序进行 凡事预则立，
5、不预则废。2 月 10 号之前，教师们就已准 备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教 研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开 展。 二、多种形式教学，保证学生学有所获 1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如 有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。 2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点 剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发 微课视频补充。 3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉 直播亲自讲解重难点。 4、坚持阅读，拓宽学生知识面。 5、优秀作业展评，培养学生好习惯。 三、家校协同，保证育人有合力 以班级管理为阵地，召开
6、视频家长会，让每个家庭创造 一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学 习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把 家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管 理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学 习的实效。 四、线上授课满意度调查 为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升 我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精 心策划了线上授课满意度调查。 我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我 们今后工作中努力和改进的指导依据。 疫情当前， 某小学全体教师用满腔热忱， 书写育人信念; 用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜
7、疫情;用敬 业与智慧，为学生保驾护航! 学校停课不停学线上教学总结 3 篇 学校停课学校停课不停学不停学线上教学总结线上教学总结 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗 读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作 业，完成课后辅导，作业批改等工作。 一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学 常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立 刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答 疑解惑?是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还 是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头? 安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成 了五花八门的电子书练习图
8、片。老师们各个变成了电脑小能 手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在 线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的 课堂游戏。 为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育 高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座。这场讲座意 在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模 式。 教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一 天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容， 课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。 老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里再 进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里 批改作业 。 线上学习的老师们听得格
9、外认真。 线下交流的格外的热烈，互相取经。 老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。 当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这 样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但是也 不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的 热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。 我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句： 孩子们，我想死你们了。 家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工 具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视 机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。 家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题， 监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群 里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解， 帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系 变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日 常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。 这是某小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现 状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课 不停学。 我们一直在贯彻上级领导的指示要求， 并严格实施。
