1、学校疫情防控推演方案为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，提高学校防控和应急处置能力，有效保障开学后学校全体师生的生命安全和身体健康,学校决定3月20日进行开学疫情防控推演。为确保开学疫情防控推演工作顺利完成，3月16日学校召开了领导班子会议，某校长带领校班子成员认真详细的学习了某市学校（幼儿园）应对新冠肺炎疫情防控确保安全有序开学工作方案。3月17日9点30召开了全体教师视频会议，对此次活动的目的，细节进行了讨论。最后某校长对模拟场景和角色进行了具体的布置。3月17日18点30分，通过钉钉再次召开全体教师大会，进一步明确推演工作的相关内容。会上某副书记对推演工作进行了培训。为了保证推演的实效性和
2、可操作性特拟定以下方案。一、指导思想本着实践、实战、实用和自行演练为主的原则，模拟学生报到，学校应对疫情防控的场景，从实战角度出发，快速处理突发疫情事件，提高处理突发事件的快速反应能力，最大程度的保障师生安全，将风险降到最低。二、 推演目的进一步加强我校各部门人员的协作配合，提升应对突发防疫事件的科学性、准确性及快速应急反应能力。三、 主要依据某市中小学校（幼儿园）师生员工进入校园及应急处置流程图(参考)2.学校疫情防控常规管理流程（参考）四、组织实施成立学校疫情防控工作领导小组。 组 长： 校长（党支部书记） 副组长
3、： 副校长（党支部副书记） 副校长 副校长成 员：办公室主任、安保主任、政教主任、信息主任、教务主任、后勤主任、学年主任。1. 现场指挥：组 长： 校长（党支部书记）副组长： 副校长（党支部副书记）负责推演过程中组织指挥、协调控制、调派增员、情况报送等工作。依据现场情况进行协调控制，指挥现场各组开展工作，向市教育局汇报并通知相关
4、部门协调处理。2. 测体温组：安保人员负责测量入校师生体温、调查、核实，做好笔录等。3. 组织学生：班主任组织填报体温记录、带领学生入校。4. 消毒组：办公室、后勤部门相关人员负责测量体温后学生鞋、手消毒工作。5. 场地控间人员：科任教师10人负责学生等待、测温、入校秩序、控制间隔距离。6.校医 负责突发疫情处置、隔离、上报工作。突发防疫事件应急联络员 宁妍 电话五、推演时间3月20日早9点00分地点：学校操场参加人员全体班主任（负责记录体温 备好班牌，记录本）、中层领导（扮演教师、学生）、安保人员（检测教师、学生体温、）校医（负责将疑似人员隔离、询问。）
5、录像、照相信息部门人员工作要求：1.为了做好复学准备工作，确保广大师生的生命安全和身体健康，师生在家测量体温后，佩戴口罩再出门。2.教师7:30-7:50到校并测量体温，每人保持1.5米距离。教师测量体温后迅速进入各分工地点。、3.学生实行错峰报到，由主校门入校，到指定班级区域测量体温正常后由班主任带回班级。班主任提前备好班牌、体温记录本，记录本将学生名单按学号排好，提前在指定区域等候学生测温，间隔1.5米距离-学生指定区域-报学号-测温-登记体温，学生测温要有序，不得串班，为达到连续性，班主任督促学生遵守学校规定时间，迟到学生要排在其他按时到校学生后方可测温入校。低年级家长送到学校入口如无特
6、殊情况，可不用等候，离开即可。（推演拟定错峰时间）7:50-8:00六年级 8:00-8:10五年级，8:10-8:20四年级，8:20-8:30三年级 8:30-8:40二年级，8:40-8:50一年级要求准时到学校集合。4.车辆不许停放校门前。5.学校设有隔离室，地点在东楼舞蹈室6.入校后有发热现象，到校医务室检查，消毒，到隔离室隔离，询问、记录、上报（参照应急处置流程）五、推演流程：1.由校中层领导直接参与扮演老师、学生等，模拟入校、测温、进班级等场景、以及任一环节中发现体温异常及疑似症状人员的应急处置流程。2.安保人员负责测温。班主任准备好班牌，记录本。3.信息部门负责全程录像4.推演
7、模拟环境教师7:30-7:50测温入校，准备就位。正常情况：学生错峰报到等候区（保持间隔距离1.5米）测温区（明确班级班牌，分班测量记录，不拥挤保持1.5米距离）无特殊问题入校（保持距离）进教学楼（保持距离）了解物资存放点（医务室）了解如厕（组织学生间隔1.5米排队进入厕所。上完厕所后马上洗手。不上厕所的学生不要聚集，且要保持1.5米以上距离。（划分区域活动）进班级上课非正常情况：学生错峰报到等候区（保持间隔距离1.5米）测温区（明确班级班牌，分班测量记录，不拥挤保持1.5米距离）学生体温异常校医带到隔离区有家长接送劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理，班主任登记晨午检情况无家长接送立即由教师
8、陪同转移至隔离观察区（隔离室）等候电话通知家长询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史并记录无接触史家长接回家并及时就医有接触史打120或通知相关医院派车接诊负责人通知市疾控中心通知市教育局校医登记及时做好校园消毒、通风，重点消毒病例所在班级六、展示流程图见下页某市中小学校（幼儿园）师生员工进入校园及应急处置流程图(参考)询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史并记录劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理，班主任登记晨午检情况教育局市疾控中心校医登记晨午检情况分管校长和校长打120或通知相关医院派车接诊属地社区（乡镇）卫生服务部门家长接回家并及
9、时就医有无立即由教师陪同转移至隔离观察区（隔离室）等候电话通知家长体温异常或有其他呼吸道疾病症状无家长接送有家长接送班主任加强晨午检体温异常或有其他呼吸道疾病症状体温正常上班或上学师生员工在家完成晨检，无症状者方可到校上岗上学；所有人员进校门前一律测量体温及时做好校园消毒、通风，重点消毒病例所在班级学校疫情防控常规管理流程（参考）师生员工在家完成晨检，体温正常无症状方可到校上岗、上学，所有人员进入校门一律测量体温体温正常，上班或上学体温异常或其他呼吸道症状学生进入班级班主任加强晨午检应急处置参照某市中小学师生员工进入校园应急处置流程图午间消毒流程1、用酒精擦拭门把手、窗把手、楼梯扶手。2、用84消毒液喷洒教室和走廊。3、消毒后要开窗通风。课间管理流程1、组织学生间隔1.5米排队进入厕所。2、进入厕所后按蹲位如厕。3、上完厕所后马上洗手。4、不上厕所的学生不要聚集，且要保持1.5米以上距离。（划分区域活动）放学
