【北师大版】七年级上册历史:第7课《铁器牛耕引发的社会变革》ppt课件(1)

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资源描述

1、通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革。,本课学习目标,第七课,铁器牛耕引发的社会变革,一、从千耦其耘到个体农耕,什么叫千耦其耘?,大规模集体耕作,铁器牛耕推广的用途,、铁器促进农业生产,春秋时期,、牛耕推广使用,战国时期,石器,打制石器,石器,打制石器,石器,磨制石器,石器、骨器,磨制石器、骨耜,石器、木器,石铲、木斧,铁器,锄、耙、 犁铧,石器,骨器,铁器,木器,你选用哪种工具耕作?为什么?,铁器、牛耕的使用和推广,大大提高了生产效率。,荒地属于谁呢?,大量荒地被开垦出来,那些组织开垦的贵族(私人所有),荒地由谁来耕种呢?,A 奴隶集体耕种,?,B 出租给农民个体耕种,?,奴隶集体耕种

2、,出租给农民个体耕种,公作,分地,则速,则迟,奴隶,农民,开明的奴隶主,地主,你怎么理解史书上记载这一时期“公作则迟”“分地则速”的现象?,“公作”是劳动者没有人身自由,被强制集体劳动,生产的收获物全部上缴,因此他们没有生产的积极性,而消极怠工;“分地”是劳动者个体耕作,能够支配一部分自己的劳动,占有少量的生产资料,因而劳动者生产积极性高。,二、战国时期的改革风潮,魏国 李悝,楚国 吴起,韩国 申不害(战国时),齐国邹忌 秦国商鞅,1、商鞅变法的历史背景,2、商鞅变法的主要内容,3、商鞅变法的历史作用,三、商鞅变法与秦的崛起,商鞅变法的历史背景:,一是:封建经济发展的需要。各国新兴地主阶级为了

3、进一步确立自己的统治地位,发展封建经济,纷纷要求改革,废除旧制度;二是:当时各国争霸的现实压力。当时诸侯国之间的竞争十分激烈,为了在争霸中处于有利地位和不被别国吞并,各国竞相进行富国强兵的改革。,商鞅,秦孝公,商鞅变法的观点: 治世不一道, 变国不法古。,商鞅变法的主要内容:,、编制户口,加强刑罚,、奖励生产,、奖励军功,、承认土地私有,、推行县制,、统一度量衡,富国措施,强兵措施,加强中央集权措施,商鞅变法的历史作用:,变法在秦国取得了巨大的成功,使秦国从西部的一个落后国家一跃而成为七国中实力最强的国家,为秦国结束分裂割据的局面奠定了基础。此外,商鞅在变法中所表现出来的,“治世不一道,变国不

4、法古”变法精神,一直激励着后世的政治家。,在秦孝公死后,商鞅就被处死了,那么变法是成功了还是失败了?,一场变革的成败标准,不在于实施者的生与死,而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死,只是说明守旧势力的猖狂和最高统治者的昏庸。商鞅虽死,但他推行的变法已经使秦国的经济得到发展,军力不断增强,成为战国后期实力最强的封建国家。所以说变法是成功了。,奴隶抗争千耦迟, 铁器牛耕个体速, 渐渐瓦解奴隶制, 封建制度迅速兴, 竞相改革在战国, 商鞅变法最瞩目, 秦国富强国力增, 兼并六国有基础。,自我测评 为什么说商鞅变法成为促进社会进步的动力?,商鞅变法使秦国经济得到发展,战斗力加强,秦国成为战国后期最富强的

5、国家。改革是变革旧秩序、旧制度的一场革命,是推动社会发展进步的重要动力。,人类生产工具不断进步情况表,制作材料,木、石、 骨、蚌,铜、青铜,活动 建议,代表性生产工具,木头、石头、 骨耜、蚌镰等,很少用于农业生产,锸、锄、耙、镢等,优点与缺点,廉价,硬度不够, 不耐用,铜珍贵,质地软; 青铜虽硬但易脆、易断,蕴藏丰富,开采方便, 质地坚硬。,铁,说一说已学课文中人类生产工具不断进步的情况。,分为两个方面:一是制作材料方面的进步;二是动力方面的进步。从石、木到铁的使用是制作材料方面的巨大进步;从人力到畜力再到机械力的作用是动力方面的变革。,1、在春秋战国时期的遗址中,出土了许多农具,从制作材料上

6、分析,这些农具大部分应该是( ),A、石制工具 B、木制工具C、铜制工具 D、铁制工具,D,2、史记记载春秋时期“公作则迟”“分地则速”,出现这种现象的主要原因是( ),A、个体农耕取代集体 B、奴隶消极殆工 C、土地被极少占有 D、铁器、牛耕的使用和推广,使生产效率大提高,个体生产成为可能,D,3、战国时期,出现了竞相改革的风潮,涌现出许多著名的改革家。下列搭配正确的是( ),A、魏文侯李悝 B、楚悼王邹忌C、秦孝公吴起 D、齐桓公申不害,A,4、伴随着铁器、牛耕的使用和推广,我国历史舞台上出现后来成为封建社会统治阶级的( ),A、奴隶主阶级 B、奴隶阶级C、平民阶级 D、地主阶级,D,5、商鞅的变法措施中,对当代行政管理制度也有重要影响的是( ),A、废井田,开阡陌 B、奖励耕战C、建立县制 D、承认土地私有,允许买卖,C,6、下列不属于商鞅变法内容的是( ),A、推行郡县制 B、奖励耕战C、建立县制 D、统一度量衡,A,

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