部编人教版统编教材小学语文五年级下册《9 古诗三首》课件

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1、9 古诗三首,第一课时,第二课时,第一课时,边塞诗:在唐代,有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄、李益等,十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为“边塞诗人”,形成了所谓的“边塞诗派”,边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。,j,rn yu,朗读课文 扫清障碍,蓟,北,仞,五千,岳,t,涕,泪,chng,裳,衣,xing,襄,阳,rn,yu,m,y,仞,岳,摩,遗,t,w,涕,巫,左右 结构,上下 结构,半包围 结构,框架 结构,仞 涕,摩 遗,岳,巫,麻,转盘记忆法,魔,磨,摩,嘛,字谜识字:,坐在大手上。,一点一横长,,一撇到南洋,,南洋两个小木匠,,m,仞,rn,巧记:人在刀刃边。,重难点字书写

2、指导,右边是“刃”。,遗,y,右侧上半部分是“中”加一横。,巧记:行走的贵族。,仞,遗,岳,摩,真棒!,识字游戏,巫,涕,说说学习古诗的三大步骤是什么?,互动课堂,1知诗人,解诗题。 2品诗句,明诗意。 3多诵读,悟诗情。,从军行,标题中加“歌”“引” “吟”“行”等都属于乐府诗。“从军行”,乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。“从军”就是参军。,解释“从军行”,王昌龄 盛唐边塞诗人,字少伯,江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快,其七绝与李白齐名,被世人誉为“七绝圣手”。现存诗一百八十余首,明人辑有王昌龄集。他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。,朗读从军行,读出节奏,读准字音

3、。,从军行 唐王昌龄 青海/长云/暗雪山, 孤城/遥望/玉门关。 黄沙/百战/穿金甲, 不破/楼兰/终不还。,读前两句诗,圈画出诗中的景物,借助注释,说一说诗句的意思。,青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。,青海湖、长云铺天盖地、雪山、一座孤城,还看到了玉门关。,写边疆地理位置和环境恶劣,给人以沉重压抑之感,通过境界壮阔、环境恶劣的景物描写,衬托戍边将士不畏艰难,守卫边疆的豪情壮志。,第一、二句环境描写有什么作用?,思考,【诗意】青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡,一座孤单的城镇遥望着玉门关。,读诗的前两句,读出“望”的动作,读出沉重压抑之感以及戍边将士思念家乡,思念亲人的悲壮感。,(课后第一题),青海

4、/长云/暗雪山, 孤城/遥望/玉门关。,填一填。,( )( )暗( ), ( )遥望( )。,写景,青海,长云,雪山,孤城,玉门关,(课后第一题),读后两句诗,借助注释,说一说诗句的意思,体会诗人的感情。,(课后第二题),第三、四句由情景交融的环境描写转为直接抒情。,磨破的意思。,西域古国名,这里泛指 西域地区少数民族政权。,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。,金甲,楼兰古城,【诗意】历经百战黄沙磨穿了铁铠甲,不攻破楼兰始终坚决不回乡。,金甲都磨穿了,形容时间之长,战斗之艰苦。以及不把敌人消灭誓不还的决心。,赏析,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。,形象点出边塞战场的特征。,极言战事之频繁。,通过

5、描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物描写,衬托戍边生活的孤寂、艰苦和戍边将士不畏艰难、守卫边疆的豪情壮志和责任感。,你体会到作者的什么情感?,(课后第二题),读诗的后两句,前一句压抑低沉,后一句读出将士铿锵有力、掷地有声的豪壮誓言。,(课后第一题),黄沙/百战/穿金甲, 不破/楼兰/终不还。,填一填。,黄沙百战( ), 不破楼兰( )。,穿金甲,终不还,抒情,(课后第一题),从军行这首诗反映了戍边将士( )的豪情壮志。诗的( )描绘边地风光,借以渲染战争气氛。( )集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。,后两句,杀敌立功、保卫国家,前两句,主题概括,一、将古诗补充完整。,

6、青海长云( ), 孤城遥望( )。 黄沙百战( ), 不破楼兰( )。,暗雪山,课堂演练,玉门关,穿金甲,终不还,二、“不破楼兰终不还”一句,抒发了戍边将士什么样的思想感情?前三句景物描写对这种情感的表达起什么作用?,“不破楼兰终不还”是一句豪情壮语,抒发了戍边将士誓扫胡尘,以身许国的壮志豪情和崇高的爱国主义精神。前三句所写的艰苦的环境、频繁残酷的战争和思乡之情对表现这种情怀起到了反衬作用。,字词听写,上节课,我们了解了戍边将士的孤独以及誓死报国的决心;这节课,我们再来学习两首诗,看看诗中表达了怎样的感情。,第二课时,秋夜将晓出篱门迎凉有感,将晓:快要天亮。 篱门:竹子或树枝编的门。 迎凉:出

7、门感到一阵凉风。,解释“秋夜将晓出篱门迎凉有感”,陆游(11251210),字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。著有剑南诗稿渭南文集南唐书老学庵笔记等。,秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游 三万里河/东入海, 五千仞岳/上摩天。 遗民泪尽/胡尘里, 南望王师/又一年。,朗读秋夜将晓出篱门迎凉有感,读出节奏,读准字音。,读前两句诗,借助注释,说一说诗句的意思。,华山,三万里河东入海,五千仞岳上摩天。,碰到天。摩,摩擦、接触或触摸。,长度,是虚指。形容它很长。,形容它的高。仞,古代计算长度的一种单位。,黄河,【诗意】三万里长的黄河奔腾向东流入大海。,【诗意】五千仞高的华山耸入

8、云霄上摩青天。,读这首诗前两句,读出山河的壮美。,(课后第一题),三万里河/东入海, 五千仞岳/上摩天。,读后两句诗,借助注释,说一说诗句的意思,体会诗人的感情。,(课后第二题),遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。,远眺南方。,指在金统治地区的原宋朝老百姓。,眼泪流干了,形容十分悲惨、痛苦。,指金统治地区的风沙,这里借指暴政。,指南宋朝廷的军队。,【诗意】中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。,遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。,“南望王师又一年”,大家知道这是一年是多少年吗?陆游写这首诗的时候,中原已经沦陷了整整65年了!,小资料,曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟

9、没有收复失地的失望与埋怨。,赏析,遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。,将亡国之恨宣泄无遗,写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,诗人寄托了深切的同情。“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”,是诗人对南宋朝廷饱含愤怒的强烈控诉。,赏析,遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。,“王师遗忘”时的“恨”,“遗民泪尽”时的“怜”,读这首诗后两句,读出诗人又恨又怜的情感。,(课后第一题),遗民泪尽/胡尘里, 南望王师/又一年。,试着填一填。,三万里河( ), 五千仞岳( )。,(课后第一题),遗民( ), 南望( )。,东入海,上摩天,泪尽胡尘里,王师又一年,主题概括,秋夜将晓出篱门迎凉有感是南宋( )诗人陆游写的,写大

10、好河山,陷于敌手,及沦陷区百姓疾苦,以“( )”字为眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情,表现了作者的( )。,爱国,望,悲愤与感慨,闻官军收河南河北,杜甫(712-770年),字子美,自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫创作了春望三吏三别等名作。,“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危,也把诗人杜甫卷入了生活的最底层,开始了长达八年的逃难生活。八年之后,诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯,写作背景,闻官军/收/河南河北 唐杜甫 剑外忽传/收蓟

11、北,初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁/何在,漫卷诗书/喜/欲狂。 白日放歌/须/纵酒,青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡,便下襄阳/向/洛阳。,朗读古诗,读出节奏,读准字音。,读前四句诗,借助注释,说说诗句的意思,感受诗人的情感。,剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。,指四川剑阁以南地区,代指作者所在的蜀地。,泛指唐代蓟州北部地区,在今河北东北部一带,当时是叛军盘踞的地方。,【诗意】在剑南忽然传说,收复蓟北的消息,初听到悲喜交集,涕泪沾满了衣裳。,剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。,却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。,回头看。,不再愁。,随手卷起。古代诗文皆写在卷子上。,妻子和孩子。,【诗

12、意】再回头看看妻子儿女,忧愁不知去向。胡乱收卷诗书,我高兴得快要发狂!,却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。,读诗的前四句,读出诗人初闻喜讯的惊喜。,(课后第一题),剑外忽传/收蓟北,初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁/何在,漫卷诗书/喜/欲狂。, ,读后四句诗,借助注释,说一说诗句的意思,体会诗人的感情。,(课后第二题),开怀痛饮。,白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡。,【诗意】白天我要开怀痛饮,放声纵情歌唱;明媚春光和我作伴,我好启程还乡。,放声高歌。,应当。,指春天。,长江三峡之一,因穿过巫山而得名。,即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。,就。,今属湖北。,今属河南。,【诗意】我仿佛觉得,我已从

13、巴峡穿过了巫峡;很快便到了襄阳,旋即又奔向洛阳。,读诗的后四句,读出诗人急于返回故乡的欢快之情。,(课后第一题),白日放歌/须/纵酒,青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡,便下襄阳/向/洛阳。, , ,在剑南忽然传说,收复蓟北的消息,初听到悲喜交集,涕泪沾满了衣裳。回头看看妻子儿女,忧愁不知去向?胡乱收卷诗书,我高兴得快要发狂!白天我要开怀痛饮,放声纵情歌唱;明媚春光和我作伴,我好启程还乡。我仿佛觉得,我已从巴峡穿过了巫峡;很快便到了襄阳,旋即又奔向洛阳。,译文,看图吟诗。,(课后第一题),剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。,却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。,白日放歌须纵酒, 青春作伴好

14、还乡。,即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。,闻官军收河南河北主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后,十分( ),收拾行装立即( )的事。表现了诗人真挚的( )情怀。,主题概括,还乡,喜悦,爱国,青海、长云、雪山、玉门关,爱国情怀,古诗三首,涕泪、喜欲狂、放歌、纵酒,结构梳理,誓死报国,黄河、华山、遗民,忧国忧民,拓展延伸,出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。,示儿 宋陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。,一、下列字形完全正确的一组是( )。,A.篱门 楼蓝 剑外 雪山 B.遗民 纵酒 清海 黄沙 C.王师 涕泪 蓟北 孤城,C,课堂演练,A这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出地写了一“喜”字。 B一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C“青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。,二、对闻官军收河南河北赏析不确切的一项是( ),D,三、课下搜集一些边塞诗,和同学分享。,

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