1、2017-2018学年陕西省师大附中八年级（上）月考语文试卷一、选择题（共9小题，每小题2分，满分27分）1（2分）下列加粗字注音全部正确的一项是（）A洨（xio）河 轩榭（xi） 矗（ch）立 河堤（t）B匀称（chng） 肃穆（m） 和谐（xi） 蟠（pn）龙C依傍（png） 擅（shn）长 湛（zhn）蓝 点缀（zhu）D池沼（zho） 斟酌（zhu） 镂（lu）空 藻（zo）井2（2分）下列词语全对的一组是（）A错综相连 别具匠心 因地制宜B巧夺天功 迥然不同 失之毫厘C惟妙惟肖 珠光宝器 重峦叠障D自出新裁 再接再厉 巧妙绝伦3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A故宫博物院最近展出
2、了两千多年前新出土的文物。B到台湾观光游览，台北故宫博物院是必不可少的一站。C双休日里大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D夏天的千岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。4（2分）选出能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项（）A千树万树梨花开B万紫千红总是春C万家忧乐在心头D千锤万凿出深山5（2分）加在下面一段文字后面的句子，排序恰当的一项是（）赵州桥所以名扬中外，主要不在于它造型美观，而在于它建造的科学性。从桥梁建筑的技术上说，它的最大特点是：跨度大、桥拱低。这样，车马和行人上上下下就省劲多了。这个特点，在1000多年以前，在全世界是绝无仅有的创举。可是赵州桥不同，50多米
3、的跨度，却只有7.23米高的拱，从地平线到拱顶，虽然也是圆弧形的，但只有全圆的五分之一，所以桥面的坡度非常平缓。拿欧洲来说，在11世纪以后，虽然也建造过一些跨度比较大的石拱桥，可是桥拱都比较高，桥面的坡度自然就大。这样，不仅车马上桥要费很大的劲，就是行人空着两手过桥，一上一下，也很吃力。ABCD6（2分）下列说法有误的一项是（）A中国石拱桥一文按照时间顺序，以赵州桥和卢沟桥为例，依次介绍了不同时期石拱桥的特点。B苏州园林一课中，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句运用了打比方、作比较的说明方法，突出苏州园林修剪树木着眼与画意。C故宫博物院一文按照空间顺序组织材料，沿着故宫的
4、中轴线，从南到北说明，并井然有序。D桥之美语言优美、极富表现力和感染力，是一篇带有说明性的小品文。7（2分）下面对加粗词解释正确的一项是（）A良多趣味（很，实在） 未复有能与其者（和）B怀民亦未寝（睡觉） 但少闲人（但是）C念无与为乐者（考虑、想到） 遂至承天寺（于是，就）D四时具备（四季） 夕日欲颓（消失）8（2分）选出加粗词词义相同的一项（）A或 或王命急宜 或以钱币乞之B绝 哀转久绝 群响毕绝C故 故渔者歌曰 两狼之并驱如故D素 素湍绿潭 可以调素琴9（11分）古诗文默写。（1）浮云游子意， 。（2）晴空一鹤排云上， 。（3）晴川历历汉阳树， 。（4） ，恨别鸟惊心。（5）造化钟神秀，
5、。（6）舟首尾长约八分有奇， 。（7）悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（8） ，水中藻、荇交横， 。（9）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。二、综合性读写（共1小题，满分4分）10（4分）为了提高同学们保护公物的意识，某班级对使用不到一年的新教学大楼的卫生间进行调查，具体情况见下表。项目完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重百分比15%22%38%25%（1）请问从表格中你得到了怎样的信息？得出了怎样的结论？（2）请想出一条针对该现象的具体的应对措施，并向校长陈述你的想法。三、现代文阅读（共2小题，满分24分）11（12分）阅读文章，回答问题。椅子改变中国文化椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于
6、东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上 的“跽（j）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子 的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空 阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变
7、。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的 桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改 变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比 如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一 张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近
8、了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业 上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大 变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝 起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上 帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼 仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“
9、跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其 在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的 大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来 越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。（1）下列信息有误的一项是 A椅子是中国人运用自己的智慧在“胡床”的基础上改造而成的家具。B椅子的出现使窗户的位置明显升高。C椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变，比如高足餐具的出现。D椅子出现之前，大臣向皇帝
10、跪拜时，皇帝基本是跪着的。（2）通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在： ， ， 。（3）第段主要采用了作比较的说明方法，请简要分析它在文中的作用。（4）文章采用了总分总的结构，其分写的部分能否调换顺序？请结合原文分析作答。12（12分）远行李森祥 一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。 我去县城参加征兵体检，合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？ 母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一
11、定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。 我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了。 第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。 母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母
12、亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。 我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。 终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。 村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在
13、一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。 母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。 娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。 我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。 该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。 突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新
14、衣服，的确跟过年一样。 我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。 我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。 从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了 还是开始遥远了（节选自中学生阅读（初中版），有删改。李森祥，衢州籍作家）（1）从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。（2）看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右）（3）文章多次写到“门”，其作用
15、是什么？（4）对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。四、文言文阅读（共1小题，满分11分）13（11分）阅读下列文段，回答问题。三峡（节选） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。西湖节选袁宏道 从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花色如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始 此，时万历丁酉二月十四日也。 西
16、湖最盛，为春为月；一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。（1）解释下面加粗的词。虽乘奔御风 不以疾也 茶毕 即棹小舟入海 （2）下列词语解释有误的一项是 A虽乘奔御风（虽：即使）B自三峡七百里中（自：从）C余游西湖始此（此：这）D一日之盛（之：的）（3）翻译下面的句子。自非亭午夜分，不见曦月。梅花为寒所勒，与杏桃相次开放，尤为奇观。五、古诗鉴赏（共1小题，满分4分）14（4分）阅读古诗，回答问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）请从修辞的角度赏析“黄莺久住浑相识，欲
17、别频啼四五声。”六、作文（共1小题，满分30分）15（30分）按要求写作。题目： 的礼物 你的记忆里一定珍藏着许多礼物。它可能陈列在你房间的某个角落，比如节日时家人朋友送给你的心爱之物；也可能存在于你内心的某个地方，比如成长中你自己得到的感悟与体会。在生活中，你曾得到过一份怎样的礼物呢？要求：把题目补充完整，写一篇记叙文。有真实情感，不得套写、抄袭。不少于600字，文章中不要出现真实的姓名、校名和人名。2017-2018学年陕西省师大附中八年级（上）月考语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（共9小题，每小题2分，满分27分）1（2分）下列加粗字注音全部正确的一项是（）A洨（xio）河 轩榭（x
18、i） 矗（ch）立 河堤（t）B匀称（chng） 肃穆（m） 和谐（xi） 蟠（pn）龙C依傍（png） 擅（shn）长 湛（zhn）蓝 点缀（zhu）D池沼（zho） 斟酌（zhu） 镂（lu）空 藻（zo）井【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】A有误，“河堤”的“堤”应读“d”；B有误，“匀称”的“称”应读“chn”；C有误，“依傍”的“傍”应读“bng”；D全部正确。故选：D。【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字
19、、形近字、形声字要能准确辨析。2（2分）下列词语全对的一组是（）A错综相连 别具匠心 因地制宜B巧夺天功 迥然不同 失之毫厘C惟妙惟肖 珠光宝器 重峦叠障D自出新裁 再接再厉 巧妙绝伦【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A全部正确；B有误，“巧夺天功”的“功”应为“工”；C有误，“珠光宝器”的“器”应为“气”，“重峦叠障”的“障”应为“嶂”；D有误，“自出新裁”对“新”应为“心”。故选：A。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形
20、的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。B到台湾观光游览，台北故宫博物院是必不可少的一站。C双休日里大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D夏天的千岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，语序不当，改为“故宫博物院最近展出了新出土的两千多年前的文物”；B
21、正确；C有误，否定词误用，去掉“不要”；D有误，主语和宾语不一致，改为“千岛湖的夏天”。故选：B。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4（2分）选出能与“四面云
22、山来眼底”构成对偶的一项（）A千树万树梨花开B万紫千红总是春C万家忧乐在心头D千锤万凿出深山【分析】此题考查学生对修辞知识的掌握能力。解答此题，要求掌握对偶的一些基本知识，如对应的词语词性一致，对应的部分结构要一样等。【解答】分析“四面云山来眼底”中的“四面云山”是偏正结构，而A中的“千树万树”、B中的“万紫千红”、D中的“千锤万凿”都是并列结构，只有C中的“万家忧乐”是偏正结构，与例句一致。故选：C。【点评】解答此题，需要充分把握对偶句的特点：1上下句字数相等。2上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。3上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、
23、不重复用字。5（2分）加在下面一段文字后面的句子，排序恰当的一项是（）赵州桥所以名扬中外，主要不在于它造型美观，而在于它建造的科学性。从桥梁建筑的技术上说，它的最大特点是：跨度大、桥拱低。这样，车马和行人上上下下就省劲多了。这个特点，在1000多年以前，在全世界是绝无仅有的创举。可是赵州桥不同，50多米的跨度，却只有7.23米高的拱，从地平线到拱顶，虽然也是圆弧形的，但只有全圆的五分之一，所以桥面的坡度非常平缓。拿欧洲来说，在11世纪以后，虽然也建造过一些跨度比较大的石拱桥，可是桥拱都比较高，桥面的坡度自然就大。这样，不仅车马上桥要费很大的劲，就是行人空着两手过桥，一上一下，也很吃力。ABCD
24、【分析】此题考查的知识点是句子的排序【解答】阅读文段可知，此文段是有关“谈天和说故事差异”的阐述。阅读各选项可知，是首句，引出文段说明对象赵州桥，从桥梁建筑的技术分析，故置于首位； 句针对上句，桥梁的设计特点进行解说，置后。句从桥面设计说明，句紧跟上句解说这种桥面设计的应用效果；将赵州桥与欧洲桥梁对比，指出赵州桥的设计优势，句优势总结。排序：。故选：C。【点评】本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。6（2分）下列说法有误的一项是（）A中国石拱桥一文按照时间顺序，以赵州桥和卢沟桥为例，
25、依次介绍了不同时期石拱桥的特点。B苏州园林一课中，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句运用了打比方、作比较的说明方法，突出苏州园林修剪树木着眼与画意。C故宫博物院一文按照空间顺序组织材料，沿着故宫的中轴线，从南到北说明，并井然有序。D桥之美语言优美、极富表现力和感染力，是一篇带有说明性的小品文。【分析】本题考查文章内容的把握，注意学习时的积累。【解答】ACD正确；B有误，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句突出说明了苏州园林栽树和修剪树木也着眼在画意，“突出苏州园林修剪树木着眼与画意”有误。故选：B。【点评】做本题时注意文章内容、说明顺序、说明方法及语言
26、的把握。7（2分）下面对加粗词解释正确的一项是（）A良多趣味（很，实在） 未复有能与其者（和）B怀民亦未寝（睡觉） 但少闲人（但是）C念无与为乐者（考虑、想到） 遂至承天寺（于是，就）D四时具备（四季） 夕日欲颓（消失）【分析】考查常见文言实词的含义。【解答】A错误，前句句意为：实在有很多乐趣。多：很多。后句句意为：再没有人能够欣赏它的奇丽景色了。复：再。B错误，张怀民也没有睡觉。寝：睡觉。后句句意为：只是很少有像我们这样的闲人罢了。但：只是。C正确；D错误，四季常存。四：四个。后句句意为：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。故选：C。【点评】古文中字词的多义性和活用是常见的，也是常考的，学习要要注
27、意归纳记忆，注意词语的古今异义、通假字现象、一词多义现象等。8（2分）选出加粗词词义相同的一项（）A或 或王命急宜 或以钱币乞之B绝 哀转久绝 群响毕绝C故 故渔者歌曰 两狼之并驱如故D素 素湍绿潭 可以调素琴【分析】本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。【解答】A不同，词义分别是有时/有的人；B相同，词义是消失；C不同，词义分别是所以/原来；D不同，词义分别是白色的/朴素的、不加装饰的；故选：B。【点评】本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言
28、的。9（11分）古诗文默写。（1）浮云游子意，落日故人情。（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（5）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（6）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（7）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（8）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（9）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）
29、落日故人情 （2）便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写） （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）感时花溅泪（注意“溅”的书写） （5）阴阳割昏晓 （6）高可二黍许（注意“黍”的书写）（7）飞漱其间 清荣峻茂 （8）庭下如积水空明 盖竹柏影也 （9）沉鳞竞跃（注意“竞”的书写）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。二、综合性读写（共1小题，满分4分）10（4分）为了提高同学们保护公物的意识，某班级对使用不到一年的新教学大楼的卫生间进行调查，具体情况见下表。项目完好无损损坏较轻损坏较重损
30、坏严重百分比15%22%38%25%（1）请问从表格中你得到了怎样的信息？得出了怎样的结论？（2）请想出一条针对该现象的具体的应对措施，并向校长陈述你的想法。【分析】本题考查图文转换的能力。【解答】（1）本题考查统计表信息的提取与概括。解答此题要注意表格名称，然后抓住表格中的数据来分析，得出结论。观察数据，可见新教学大楼的卫生间受损情况较严重，只有15%完好无损。由此可见，对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。（2）本题考查针对材料现象给出相应对策的能力。从表格中的数据，可见新教学大楼的卫生间受损情况较严重，对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。如：以“青春焕活力、文明构和谐”为主题进行播
31、音，组织出版黑板报、校刊等形式进行宣传。在卫生间显眼处设置标语牌，利用国旗下讲话、主题班会、挂条幅、创办“文明习惯养成教育”手抄报、开展养成教育承诺签名等宣传活动，提高青少年的文明道德素质的意识。答案：（1）使用不到一年的新教学大楼中卫生间存在损坏的情况高达85% 结论：学生的保护公物意识有待加强。（2）贴标语。建议校长：首先应该在学校内宣传爱护学校公共设施的标语，其次，老师要教育学生。让学生了解相关的知识，从而自觉尊守。最后吧，如果那些屡次教育下不改的同学要严惩。【点评】从图表中筛选信息应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整
32、体阅读，搜索有效信息。注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。三、现代文阅读（共2小题，满分24分）11（12分）阅读文章，回答问题。椅子改变中国文化椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上 的“跽（j）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化
33、产生了相当大的影响。首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子 的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空 阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的 桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改 变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都
34、变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比 如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一 张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业 上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大 变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等
35、奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝 起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上 帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼 仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其 在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的 大发明，都改变了我们的生活
36、，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来 越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。（1）下列信息有误的一项是CA椅子是中国人运用自己的智慧在“胡床”的基础上改造而成的家具。B椅子的出现使窗户的位置明显升高。C椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变，比如高足餐具的出现。D椅子出现之前，大臣向皇帝跪拜时，皇帝基本是跪着的。（2）通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在：对房屋建筑结构及其内部布局产生的影响，对人们生活习俗改变的影响，对国人心中皇权意识的强化。（3）第段主要采用了作比较的说明方法，请简要分
37、析它在文中的作用。（4）文章采用了总分总的结构，其分写的部分能否调换顺序？请结合原文分析作答。【分析】文章采用逻辑顺序，第段总说椅子对中国古代文化产生了相当大的影响，第段具体说明了椅子对中国古代文化产生的影响，第段总说发明改变了人们的生活，推动社会发展。【解答】（1）考查对内容的理解和分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的。ABD正确；C错误，根据第 内容可知：伴随椅子的出现，高足家具出现了，到了宋代，很难再看到高足的餐具。故选：C（2）考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。第段具体说明了
38、椅子对中国古代文化产生的影响，第段，每段的第一句话就是该段的中心句，合起来就是这个问题的答案。（3）考查说明方法及其作用。本题已经告诉是作比较的说明方法了，把椅子出现之前和椅子出现之后“跪”发生的变化，突出了“椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。”（4）考查文章的结构。一般情况下，段落顺序是不能调整的，本文采用的是逻辑顺序，段落之间存在逻辑关系，首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响，再说明椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变，最后说明椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。由居住、生活到精神层次的影响，由具体到抽象，所以不能调换。答案：（1）C （2）对国人心中皇权意
39、识的强化 对人们生活习俗改变的影响 对国人心中皇权意识的强化 （3）将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较，突出其变化，强调了椅子的出现对国人心 理的影响。（4）不能，因为分写部分的内容采用了逻辑顺序，作者先说椅子的出现对房屋的建筑结构所产生的影 响，再说到对人们生活习俗和心理的影响，这是由具体到抽象的说明顺序，如果调换了顺序就会 出现逻辑上的问题。【点评】说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：有表示时间的词语，空间顺序根据方位词判断，逻辑顺序由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。12（1
40、2分）远行李森祥 一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。 我去县城参加征兵体检，合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？ 母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。 我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了。 第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子
41、。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。 母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。 我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。 终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣
42、在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。 村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。 母亲见我很仔细地看她，就
43、不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。 娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。 我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。 该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。 突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。 我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。 我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。
44、 从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了 还是开始遥远了（节选自中学生阅读（初中版），有删改。李森祥，衢州籍作家）（1）从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。（2）看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右）（3）文章多次写到“门”，其作用是什么？（4）对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。【分析】文章一共叙述了四件事：第一件是母亲得知儿子要去当兵虽不舍但却选择了默默支持；第二件是母亲因儿子要离开为其做了很多好吃的，并杀了家里唯一的鸡给儿子一人吃；第三件是母亲为儿子置办新衣；第四件是作者离家时母亲穿上新衣并梳好头来送行。文章塑造了一位明事理、自尊要强、勤劳能干、细心爱子的母亲形象，表达了作者对对家的爱与眷恋不舍。
