1、11集合11.1集合的含义和表示第1课时集合的概念学习目标1.通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性.2.体会元素与集合间的“从属关系”.3.记住常用数集的表示符号并会应用.4.会判断集合是有限集还是无限集知识链接1在初中，我们学习数的分类时，学过自然数的集合，正数的集合，负数的集合，有理数的集合2在初中几何里学习圆时，说圆是到定点的距离等于定长的点的集合几何图形都可以看成点的集合3解不等式2x13得x2，即所有大于2的实数集在一起称为这个不等式的解集4一元二次方程x23x20的解是x1，x2.预习导引1集合的概念在数学语言中，把一些对象放在一起考虑时，就说这些事物组成了一个集合，
2、给这些对象的总的名称，就是这个集合的名字这些对象中的每一个，都叫作这个集合的一个元素我们约定，同一集合中的元素是互不相同的2元素与集合的关系知识点关系概念记法读法元素与集合的关系属于若S是一个集合，a是S的一个元素，就说a属于SaSa属于S不属于若a不是S的元素，就说a不属于SaSa不属于S3.常用数集及符号表示名称非负整数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号NNZQR4.集合的分类集合空集：没有元素的集合，记作.题型一集合的基本概念例1下列每组对象能否构成一个集合：(1)我们班的所有高个子同学；(2)不超过20的非负数；(3)直角坐标平面内第一象限的一些点；(4)的近似值的全体解(1)
3、“高个子”没有明确的标准，因此不能构成集合(2)任给一个实数x，可以明确地判断是不是“不超过20的非负数”，即“0x20”与“x20或x0”，两者必居其一，且仅居其一，故“不超过20的非负数”能构成集合；(3)“一些点”无明确的标准，对于某个点是否在“一些点”中无法确定，因此“直角坐标平面内第一象限的一些点”不能构成集合；(4)“的近似值”不明确精确到什么程度，因此很难判断一个数如“2”是不是它的近似值，所以“的近似值的全体”不能构成集合规律方法判断一组对象能否构成集合的关键在于看是否有明确的判断标准，使给定的对象是“确定无疑”的还是“模棱两可”的如果是“确定无疑”的，就可以构成集合；如果是“
4、模棱两可”的，就不能构成集合跟踪演练1下列所给的对象能构成集合的是_(1)所有正三角形；(2)第一册课本上的所有难题；(3)比较接近1的正整数全体；(4)某校高一年级的16岁以下的学生答案(1)(4)解析序号能否构成集合理由(1)能其中的元素满足三条边相等(2)不能“难题”的标准是模糊的、不确定的，所以所给的对象不确定，故不能构成集合(3)不能“比较接近1”的标准不明确，所以所给的对象不确定，故不能构成集合(4)能其中的元素是“16岁以下的学生”题型二元素与集合的关系例2所给下列关系正确的个数是()R；Q；0N；|3|N.A1B2C3D4答案B解析是实数，是无理数，正确N表示正整数集，和不正确
5、规律方法1.由集合中元素的确定性可知，对任意的元素a与集合A，在“aA”与“aA”这两种情况中必有一种且只有一种成立2符号“”和“”只表示元素与集合之间的关系，而不能用于表示其他关系3“”和“”具有方向性，左边是元素，右边是集合跟踪演练2设不等式32x0的解集为M，下列关系中正确的是()A0M,2MB0M,2MC0M,2MD0M,2M答案B解析本题是判断0和2与集合M间的关系，因此只需判断0和2是不是不等式32x0的解即可，当x0时，32x30，所以0M；当x2时，32x10，所以2M.题型三集合中元素的特性及应用例3已知集合B含有两个元素a3和2a1，若3B，试求实数a的值解3B，3a3或3
6、2a1.若3a3，则a0.此时集合B含有两个元素3，1，符合题意；若32a1，则a1.此时集合B含有两个元素4，3，符合题意综上所述，满足题意的实数a的值为0或1.规律方法1.由于集合B含有两个元素，3B，本题以3是否等于a3为标准，进行分类，再根据集合中元素的互异性对元素进行检验2解决含有字母的问题，常用到分类讨论的思想，在进行分类讨论时，务必明确分类标准跟踪演练3已知集合Aa1，a21，若0A，则实数a的值为_答案1解析0A，0a1或0a21.当0a1时，a1，此时a210，A中元素重复，不符合题意当a210时，a1.a1(舍)，a1.此时，A2,0，符合题意.课堂达标1下列能构成集合的是
7、()A中央电视台著名节目主持人B我市跑得快的汽车C上海市所有的中学生D香港的高楼答案C解析A、B、D中研究的对象不确定，因此不能构成集合2集合A中只含有元素a，则下列各式一定正确的是()A0ABaACaADaA答案C解析由题意知A中只有一个元素a，aA，元素a与集合A的关系不能用“”，也不能确定a是否等于0，故选C.3设A表示“中国所有省会城市”组成的集合，则深圳_A；广州_A(填或)答案解析深圳不是省会城市，而广州是广东省的省会4已知R；Q；0N；Q；3Z.正确的个数为_答案3解析是正确的；是错误的5已知1a2，a，则a_.答案1解析当a21时，a1，但a1时，a2a，由元素的互异性知a1.课堂小结1.判断一组对象的全体能否构成集合，关键是看研究对象是否确定若研究对象不确定，则不能构成集合2集合中的元素是确定的，某一元素a要么满足aA，要么满足aA，两者必居其一这也是判断一组对象能否构成集合的依据3集合中元素的三种特性：确定性、互异性、无序性求集合中字母的取值时，一定要检验是否满足集合中元素的互异性.
