2019苏教版高中数学必修三滚动训练三(§3.1~§3.4)含答案

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1、滚动训练三(3.13.4)一、填空题1从10个事件中任取一个事件,若这个事件是必然事件的概率为0.2,是不可能事件的概率为0.3,则这10个事件中随机事件的个数是_答案5解析这10个事件中,必然事件的个数为100.22,不可能事件的个数为100.33.而必然事件、不可能事件、随机事件是彼此互斥的事件,且它们的个数和为10.故随机事件的个数为10235.2掷一枚骰子,出现偶数点或出现不小于4的点数的概率是_答案解析对立事件为出现1点或3点,所以P1.3一袋中装有大小相同,且编号分别为1,2,3,4,5,6,7,8的八个球,从中有放回地每次取一个球,共取2次,则取得两个球的编号之和不小于15的概率

2、为_答案解析用(i,j)表示第一次取得球编号i,第二次取得球编号j的一个基本事件(i,j1,2,3,8),则所有基本事件的总数n64,其中取得两个球的编号和不小于15的基本事件有(7,8),(8,7),(8,8)共3种,故所求的概率P.4甲、乙、丙三名奥运志愿者被随机分到A,B两个不同的岗位,且每个岗位至少1人,则甲、乙两人被分到同一岗位的概率为_答案解析所有可能的分配方式如下表:A甲、乙甲、丙乙、丙甲乙丙B丙乙甲乙、丙甲、丙甲、乙共有6个基本事件,令事件M为“甲、乙两人被分到同一岗位”, 则事件M包含2个基本事件,所以P(M).5从1,2,3,4,5这5个数字中不放回地任取两数,则两数都是奇

3、数的概率是_答案解析从5个数字中不放回地任取两数,基本事件有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),共10个因为都为奇数的基本事件有(1,3),(1,5),(3,5),共3个,所以P.6在区间3,3上随机取一个数x,则使得lg(x1)lg 2成立的概率为_答案解析由题意,得解得所以在区间3,3上不等式lg(x1)lg 2的解集为(1,3),其长度为2.又因为x3,3,其长度为6,由几何概型知识,得P.7一枚硬币连掷三次,事件A为“三次反面向上”,事件B为“恰有一次正面向上”,事件C为“至少两次正面向上”,则P(A)

4、P(B)P(C)_.答案1解析事件A,B,C之间是互斥的,且又是一枚硬币连掷三次的所有结果,所以P(A)P(B)P(C)1.8.如图,在矩形ABCD中,点A在x轴上,点B的坐标为(1,0),且点C与点D在函数f(x)的图象上若在矩形ABCD内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率为_答案解析因为四边形ABCD为矩形,B(1,0)且点C和点D分别在直线yx1和yx1上,所以C(1,2),D(2,2),所以阴影部分三角形的面积S阴影31,S矩形326,故此点取自阴影部分的概率P.92017年暑假里,甲、乙两人一起去游泰山,他们约定,各自独立地从1到6号景点中任选4个进行游览,每个景点参观1小时,则最

5、后1小时他们同在一个景点的概率是_答案解析最后一个景点甲有6种选法,乙有6种选法,共有36种,他们选择相同的景点有6种,所以P.10连续2次抛掷一枚骰子(六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6),记“两次向上的数字之和等于m”为事件A,则P(A)最大时,m_.答案7解析112,123,134,145,156,167,213,224,235,246,257,268,依次列出m的可能的值,知7出现次数最多11设p在0,5上随机地取值,则方程x2px0有实根的概率为_答案解析一元二次方程有实数根0,而p24(p1)(p2),解得p1或p2,故所求概率为P.二、解答题12已知盒子中有散落的棋子15

6、粒,其中6粒是黑子,9粒是白子,已知从中取出2粒都是黑子的概率是,从中取出2粒都是白子的概率是,现从中任意取出2粒恰好是同一色的概率是多少?解从盒子中任意取出2粒恰好是同一色的概率恰为取2粒白子的概率与2粒黑子的概率的和,即为.13某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查(1)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目;(2)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校进行进一步数据分析:a列出所有可能的抽取结果;b求抽取的2所学校均为小学的概率解(1)由分层抽样的定义知,从小学中抽取的学校数目为63;从中学中抽取的学校数目为62;从大学

7、中抽取的学校数目为61.故从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目为3,2,1.(2)a.在抽取的6所学校中,3所小学分别记为A1,A2,A3,2所中学分别记为A4,A5,大学记为A6,则抽取2所学校的所有可能结果为A1,A2,A1,A3,A1,A4,A1,A5,A1,A6,A2,A3,A2,A4,A2,A5,A2,A6,A3,A4,A3,A5,A3,A6,A4,A5,A4,A6,A5,A6,共15种b从6所学校中抽取的2所学校均为小学(记为事件B)的所有可能结果为A1,A2,A1,A3,A2,A3,共3种,所以P(B).三、探究与拓展14已知集合M(x,y)|x0,2,y1,1(1)若x,yZ

8、,求xy0的概率;(2)若x,yR,求xy0的概率解(1)设“xy0,x,yZ”为事件A,x,yZ,x0,2,即x0,1,2;y1,1,即y1,0,1.则基本事件有:(0,1),(0,0),(0,1),(1,1),(1,0),(1,1),(2,1),(2,0),(2,1),共9个其中满足“xy0”的基本事件有8个,所以P(A).故x,yZ,xy0的概率为.(2)设“xy0,x,yR”为事件B,因为x0,2,y1,1,则基本事件为如图四边形ABCD区域,事件B包括的区域为其中的阴影部分所以P(B),故x,yR,xy0的概率为.15一个均匀的正四面体的四个面上分别涂有1,2,3,4四个数字,现随机

9、投掷两次,正四面体面朝下的数字分别为b,c.(1)z(b3)2(c3)2,求z4的概率;(2)若方程x2bxc0至少有一根x1,2,3,4,就称该方程为“漂亮方程”,求方程为“漂亮方程”的概率解(1)因为是投掷两次,因此基本事件(b,c):(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4)共16个当z4时,(b,c)的所有取值为(1,3),(3,1),所以P(z4).(2)若方程一根为x1,则1bc0,即bc1,不成立若方程一根为x2,则42bc0,即2bc4,所以若方程一根为x3,则93bc0,即3bc9,所以若方程一根为x4,则164bc0,即4bc16,所以由知(b,c)的所有可能取值为(1,2),(2,3),(3,4),所以方程为“漂亮方程”的概率为P.

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