3.2 文化在交流中传播 学案(含答案)

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资源描述

1、学案2文化在交流中传播课标要求列举现代文化传播的主要方式,评估它们各自的特点;评析国际文化交流的典型事例。一、文化传播的途径和手段知识梳理1文化传播的含义文化交流的过程,就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。2文化传播的重要途径(1)商业贸易。商人进行贸易活动时,不仅通过商品的交换交流蕴含在商品中的丰富文化,而且通过人与人之间的交往交流文化。(2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。(3)教育。人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知

2、识。各国之间互派留学生和访问学者,则是一种更为直接的文化传播方式。试判断:商业贸易是一种更为直接的文化传播方式。()提示错误。商业贸易是文化交流的重要途径,各国之间互派留学生和访问学者是一种更为直接的文化传播方式。3传媒及其发展(1)传媒的含义:文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介,简称为传媒。(2)发展形态:口语、文字、印刷、电子和网络等。4大众传媒及特点(1)含义:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。(2)出现的标志:印刷术的推广。(3)特点:大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功

3、能,已成为文化传播的主要手段。试判断:大众传媒是文化传播的主要途径。()提示错误。大众传媒是文化传播的主要手段,商业贸易、人口迁徙和教育是文化传播的三个重要途径。重点突破比较文化传播的途径与文化传播的手段途径手段区别内涵及侧重点指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动。主要强调的是文化怎样传播的问题指文化传播所借助的物质技术手段。主要强调的是文化靠什么传播的问题区别具体形式商业贸易、人口迁徙、教育,此外还有留学、访问、聚会、旅游等大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展形态联系文化传播以大众传媒为载体,通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播,实现文化的交流与发展典例运用典例1中国作为世界工

4、厂和世界第一贸易大国,中国商品已遍及全球市场。有专家提出,要让中国商品成为传播中国文化的良好载体。这一观点告诉我们()要借助经济活动推销我国的价值观念精神产品凝结在一定的物质载体之中商品是增强民族凝聚力的重要源泉商贸活动是文化交流的重要途径A B C D答案C解析让中国商品成为传播中国文化的载体,表明精神产品凝结在一定的物质载体之中,商贸活动是文化交流的重要途径,符合题意;我国反对文化霸权主义和强权政治,错误;文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,错误。典例2央视大型数据新闻节目数说命运共同体,带大家身临其境地感知“一带一路”的民生百态。从中可以看到茶叶、丝绸伴随着中国口音旅行到了全世界,而远方

5、的特产来到中国的同时也把海外乡音带进了汉语词典;阿拉伯神话传说在中国家喻户晓,中国的电影海报也张贴在海外的电影院里。由此可知()现代传媒具有传递、沟通、共享的强大功能大众传媒是文化传播的重要途径文化多样性是人类文明进步的重要动力中外文化经过交流、借鉴,逐渐趋同A B C D答案B解析央视大型数据新闻节目数说命运共同体推动文化交流,说明现代传媒具有传递、沟通、共享的强大功能,正确;我国文化传播到全世界,外域文化传播到中国,说明文化多样性促进人类文明进步,正确;大众传媒是文化传播的主要手段而不是重要途径,错误;中外文化“逐渐趋同”观点错误,不选。二、中外文化交流知识梳理1推动文化交流的意义(1)对

6、世界文化:为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。(2)对中国文化:外域文化不断传入中国,促进了中华文化的发展和进步。试判断:文化交流有助于减少文化差异。()提示错误。文化交流可以促进文化的发展,从而体现和发展世界文化的多样性。2做传播中华文化的使者(1)引进来:要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果。(2)走出去:要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。请思考:在中外文化交流中要以吸收外来文化为主吗?提示不是。在中外文化交流中,我们要吸收、借鉴外来文化的有益成果、积极因素。在交流中要以我为主,更好地发展中国文化,提高中华文

7、化的国际影响力。重点突破全面认识文化交流的意义和态度(1)意义对文化发展的意义:通过文化交流,各民族文化之间可以相互学习、借鉴,博采众长,促进本民族文化的创新与发展;可以推动本民族文化走向世界,增强本民族文化的国际影响力;可以促进世界文化的繁荣。对经济发展的意义:文化与经济相互影响、相互交融。通过文化交流,可以促进国际贸易的发展,实现经济上的互利共赢。对国际政治的意义:文化与政治相互影响、相互交融。通过文化交流,可以促进国家间的相互理解,减少隔阂,增进共识,促进世界和平。(2)态度尊重文化的多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化;遵循各民族文化一律平等的原则。要更加主动地推动中华文化

8、走向世界,增强中华文化的国际影响力,做传播中华文化的使者。要欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,要反对文化霸权主义。要创新文化传播方式,借助现代文化传播手段,通过多种途径方式进行文化交流。典例运用典例3近年来,我国在许多国家成功举办的“中国文化周”“中国文化月”“中国文化年”活动受到普遍欢迎,扩大了中华文化的影响。请你确定一组最能符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词()A相互借鉴求同存异提升文化实力B尊重差异平等协商认同外来文化C加强交流文化共享汲取各国文化D理解个性积极创新舍弃传统文化答案A解析“认同外来文化”的观点不科学,B错误;我们要汲取各国优秀文化,而不是汲取各国

9、文化,C不选;“舍弃传统文化”的观点错误,D不选。典例4一些外国影片多次在我国创造高票房收入,但我国影片却还没有真正走出去。一位电影工作者指出:“我们可以很自信地讲中国故事,但要在别人的市场上、别人的影院里被真正接受,仅有自信是不够的。”这说明中国电影要把中国故事讲出国门,需要()把握外国观众心理,以他们的思维方式传递他们的价值观加强中外交流与沟通,增进彼此之间的文化理解既保持本民族文化的个性,又充分尊重其他民族的文化借鉴外国先进的电影技术,把电影技术的创新作为突破口A B C D答案B解析中国电影要把中国故事讲出国门,需要认识到文化是世界的,既保持本民族文化的个性,又充分尊重其他民族的文化,

10、加强中外交流与沟通,增进彼此之间的文化理解,符合题意;国产影片应该讲好中国故事,不能失去本色,错误;技术是载体,让世界各国接受中国文化,需要从内容上入手,从文化的共性上入手,不符合题意。议题:在文化发展过程中,文化的传播有什么意义?材料一2017年2月,由主持人董卿担当制作人的大型朗读类真人秀节目朗读者在央视黄金时段播出。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,在全国掀起了一片朗读热潮。朗读者图书与读者见面,该书首次尝试使用AR技术,读者只需下载“朗读者AR”客户端,扫描书中的任何一张图片,即可观看节目的视频片段,为读者带来一

11、种新的沉浸式、立体式的阅读体验。(1)结合材料一,运用文化生活知识,说明新媒体在文化传播中发挥了什么作用。(2)朗读者图书,给读者带来一种新的阅读体验,说明文化可以通过哪些途径传播?(3)同学们,今天你朗读了吗?请设计两条推广朗读的校园公益广告词,要求主题清晰、语言简洁,每条字数不超过16个字。材料二2018年9月15日,孔子学院美国中心在华盛顿举办第三届年度优秀学员颁奖典礼。活动现场,学员们分享了自己学习中文的经历和收获,表达了对中文和中国文化的热爱。马德高是波士顿的一名退休法官,尽管掌握法语、德语等多门语言,但他自豪地说,中文才是自己外语学习的“顶峰”。为此,他退休后专门来到孔子学院,当起

12、了一名学生。目前,美国共有110所孔子学院、501个孔子课堂。孔子学院为两国人民互相交流和理解搭建了桥梁,中文教育是加强中美文化交流的重要纽带,有利于促进两国民众的沟通和相互了解。(4)结合材料二,分析我国为什么重视开展中美文化交流活动。(5)如果你有幸参加中美文化交流活动,你会怎么做?答案(1)新媒体,依托现代信息技术,最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。(2)朗读者图书作为一种商品,通过商业贸易将商品本身蕴含的丰富的文化加以传播;人们通过阅读的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,促进文化传播。(3)书是人类进步的阶梯。书犹药也,善读

13、可以医愚。开卷有益,文明生活。知识改变命运,朗读点亮人生。(任意两条即可)(4)开展中美文化交流活动,可以相互学习、借鉴,促进中华文化的发展;推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力;促进世界文化的繁荣;增进两国之间的相互理解,减少隔阂,增进共识,促进世界的和平与发展。(5)热情地投入到中美文化交流活动之中,吸收美国优秀文明成果。做传播中华文化的使者,更加主动地推动中华文化走向世界,增强中华文化国际影响力。素养感悟(1)政治认同:通过感悟朗读者节目在传承中华优秀文化中的作用,探究孔子学院在传播中华文化中的价值,引导学生感受中国文化的魅力,认同我们的中华文化。(2)科学精神:了解文化传播的途径和方式,理解文化交流的意义,使学生懂得用马克思主义哲学的唯物辩证法正确认识中外文化交流活动。(3)公共参与:通过设计校园公益广告词和感悟中美文化交流的意义,引导学生积极参与朗读活动,增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。

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