中考语文拔高卷之字音字形

备战 2018 年中考考点总动员系列专题 1:识记现代汉语普通话常用字的字音聚焦考点温习理解一、基础知识:(一)了解语音概念和作用;理解音节是语音最小的结构单位,一般来说,一个汉字文字就是一个音节,一般有声母、韵母和声调三部分组成,儿化除外,如“鸟儿”是两个汉字,读成一个音节;汉语有 10个元音、2

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1、备战 2018 年中考考点总动员系列专题 1:识记现代汉语普通话常用字的字音聚焦考点温习理解一、基础知识:(一)了解语音概念和作用;理解音节是语音最小的结构单位,一般来说,一个汉字文字就是一个音节,一般有声母、韵母和声调三部分组成,儿化除外,如“鸟儿”是两个汉字,读成一个音节;汉语有 10个元音、22 个辅音总共 32 个音素组成;(二) 汉语拼音方案有五部分组成,分别是字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号(三)了解汉语拼音方案的相关知识:认识声母及零声母的使用特点;掌握韵母的组成及分类,学会标调(四)掌握。

2、专题01:字音字形1【2019年中考江苏泰州卷】根据拼音在横线上写出相应的汉字。洪宗礼先生执教语文,研究语文,编写教材,l_经六十春秋。他毫无喧哗、埋头耕yn_的纯美品质,他yn_谨、科学、锲而不舍的研究精神,他虚怀若谷、海纳百chun_的学者风范,无不令人感佩。他是我们做人做事的楷模。2【2019年中考江苏常州卷】把文中加粗字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。江南文化在哪里呢?有人说在苏州的园林里,有人说在别zh_的庭院中,有人说在粉di_瓦的农舍间;还有人说那hng_唱的江南小调,晶莹剔_透的桂花黄酒,令人称奇的女红_饰。

3、抒情性、记叙性文体阅读一、阅读下面的文章,完成后面的题目。母 亲莫 言我 5 岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛。

4、识记文化常识及名著导读1下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )A 诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录西周至春秋时期的诗歌共三百零五篇,故称“诗三百” 。B 逍遥游出自庄子 ,作者庄子,战国时宋国人,著名哲学家、文学家,儒家学派的代表人物。C 陈涉世家选自史记 ,作者司马迁,西汉文学家、史学家。 史记是我国第一部纪传体通史,共 130 篇。D “足下事皆成”中的“足下 ”是古人对别人的敬称,指对方;而“陛下”则是对皇帝的敬称。2下列说法不正确的一项是( )A “立“是开始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季。

5、文言文阅读一、阅读下面的文言文,与山巨源绝交书(节选)稽康 吾新失母兄之欢,意常凄切。女年十三,男年八岁,未及成人,况复多病。顾此悢悢 ,如何可言!今但愿守陋巷,教养子孙,时与亲旧叙离阔,陈说平生,浊酒一杯,弹琴一曲,志愿毕矣。足下若嬲 之不置,不过欲为官得人,以益时用耳。足下旧知吾潦倒粗疏,不切事情,自惟亦皆不如今日之贤能也。若以俗人皆喜荣华,独能离之,以此为快。然使长才广度,无所不淹 ,而能不营,乃可贵耳。若吾多病困,欲离事自全,以保余年,此真所乏耳。若趣 欲共登王途,期于相致,时为欢益,一旦迫。

6、辨析并修改病句1下列句子中没有语病的一项是( ) (3 分)A在网络的轮番炒作下,使 “蓝瘦香菇”这个词语迅速走红,一时间成为了 2016 年的网络热门词汇。B能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。C近年来,各大卫视的跨年演唱会使观众审美疲劳是因为其跟风严重、缺乏创意、没有特色造成的。D互联网浅阅读使人们蜻蜓点水般地广泛采集碎片化的信息,但无法促进深度思维和创造性思维的发展。2下列句子没有语病的一项是( ) (3 分)A为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。B这条隧道已。

7、字音字形1下列各组词语中加点字字音完全正确的一项是( ) (3 分)A繁衍(yn) 瞭望(lio ) 精髓(su ) 拾级而上(sh)B攒聚(cun) 吝啬(ln) 崛起(ju ) 分道扬镳 (bio)C忿恚(hu) 寥廓(lio) 怅惘(wng ) 浮想联翩(bin)D瑰宝(gu) 簌簌(s) 惬意(xi) 玲珑剔透(t )2下列加点字的注音完全正确的一项是( ) (3 分)A凛冽(lng) 要塞(si) 轻盈(yn ) 锐不可当(dng)来源:Z&xx&k.ComB瞥见(pi ) 炽热(zh) 酒肆(s) 颔首低眉(hn)C吹嘘(x) 佃农(din) 不逊(xn) 深恶痛疾()D诘责(ji) 滞。

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