中考化学总复习化学探究题基础巩固练习1含答案

专题四实验探究题 1在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究:铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用。 实验装置如图所示(夹持仪器略) 【推断】(1)观察到D中黑色固体变红,则B中生成的气体是_氢气_。 (2)探究B装置中剩余固体成分

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1、专题四实验探究题1在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究:铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用。实验装置如图所示(夹持仪器略)【推断】(1)观察到D中黑色固体变红,则B中生成的气体是_氢气_。(2)探究B装置中剩余固体成分是什么。【查阅资料】碎瓷片能防爆沸,碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。铁的氧化物中,只有Fe2O3是红棕色,其余均为黑色,只有Fe3O4能被磁铁吸引。【初步探究】B装置中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一:剩余固。

2、专题四实验探究题,备考攻略)实验探究题是中考的常考内容,难度中等,考查分值在 58分,近几年来,主要考查物质变化后的成分、性质的探究,其中包括实验设计、操作步骤、现象、结论、环保、化学反应方程式、计算等多方面,综合性强,涉及知识点多,是一种对多方面知识检验和应用的综合性考查题。预计2018年中考中,仍将多方面的知识综合在一起,对物质变化后的成分或金属的活动性顺序进行探究,考查分值在47分。同学们在进行此类题的练习时,应注重对所学知识的应用。(2015年中考16题,2016年中考16题,2017年中考17题)探究题是中考考查中。

3、中考冲刺:信息给予题(基础)【中考展望】信息给予题又称为新情景题,是把教材上没有介绍过的新知识以信息的形式告诉学生。信息给予题一直是中考化学试题中的重要题型,试题构思巧妙,题材鲜活,命题角度新颖,思维富于灵活性和创造性,能较好地考查学生对信息的提取、加工、处理及解决问题的能力。随着课改的深入实施,这种突显时代与生活气息的试题,已成为中考命题的一个热点,在未来的中考中,该类试题将会有增无减,所占分值,将逐年递增。【方法点拨】 一、信息给予题的题型特点(高清课堂信息给予题解题技巧点拨)1一般信息给予题。

4、中考冲刺:化学图表题(基础)【中考展望】化学图表题是近几年常考的一类化学试题,它常以图象、图片、表格、标签、模型等形式为载体,反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息,并借助数学方法分析和解决化学问题。图表题形式灵活,图文并茂,内容丰富,信息量大。通过读图识图,考查学生提炼和应用信息的能力及分析和处理数据的能力等。化学图表题在考查化学知识的同时,也渗透考查数学、语文、生物、物理等知识,是近几年中考中的一个热点,随着新课程标准的不断实施,化学图表题越来越受到中考命题者的青睐,在总分中所占的比例也呈。

5、中考冲刺:信息给予题(提高)【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.氨基钠(NaNH2)是合成维生素A的原料。工业上将金属钠于97100 熔融,向反应容器中缓慢通入无水的液氨(NH3),再加热至350360 生成氨基钠和氢气。下列说法中,不正确的是( )A.钠可能与水反应B.钠的熔点比铁的熔点低C.维生素A中一定含有钠元素D.反应的化学方程式为:2Na+2NH32NaNH2+H22.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是( )A图中单质的化学式为N2B该反应使有害气体转化为无害气体C该反应属于置换反应D生成单质与化合物的质量比。

6、中考冲刺:化学图表题(提高)【巩固练习】一、 选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1下列图像不能正确反映所对应叙述关系的是( )A煅烧一定质量的石灰石B镁在空气中燃烧C等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应D氧气的溶解度随压强变化的关系2.如图所示是对四个实验绘制的图像,其中实验结果与图像对应正确的是( )A某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B将稀H2SO4滴入一定量的BaCl2溶液中C将一定质量的氯酸钾和二氧化锰加入试管中充分加热D向pH=13的NaOH溶液中加水稀释3.有M、N、X、Y四种。

7、中考冲刺:开放性试题(基础)【巩固练习】1.物质的用途主要是由物质的性质决定的,例如食盐有咸味、无毒,常用作食品调味剂。仿照上述示例,请你再举出两例:_;_。2.从化学方程式2H2O 2H2+O2中,你能知道什么?(至少写出三点)3.著名化学家罗博特波义尔在一次实验中,不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇地发现紫色花瓣出现红点点。他对这一意外的发现做出各种假设,经过多次实验验证,探究普遍规律,终于获得成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象,你有哪些假设?将你的各种假设以及验证假设的实验方案填写在下表中。你对紫。

8、中考冲刺:学科综合题(基础)【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1下列现象属于液化的是( )A冰雪消融 B衣柜中的卫生球变小C从冰箱中拿出的冰棒冒“白气” D日光灯用久后两端变黑2下列说法中,正确的是( )A冰融化成水时体积不变B溶液稀释前后溶质的质量不变C化学反应前后分子的种类不变D声音从空气传入水中,传播速度不变3下列实验操作正确的是( )4对下图所示实验产生现象的解释,正确的是( )A甲:反应后天平指针偏右,是由于生成物的总质量小于反应物的总质量B乙:不断抽气,听到的声音逐渐变小,是由于发声体的。

9、中考冲刺:化学探究题(基础)【中考展望】探究性试题是在新情境中,将真实的实验事实作为探究的基础,需要学生以科学探究方式,利用已有的知识,通过猜想或假设,设计实验步骤和方案进行验证,最终解决问题,得出结论,并能进一步发展和应用的一类试题。探究性试题体现了素质教育的要求,突出了新课标、新教材的特点,代表了中考改革的方向,在近几年的中考中起到了一定的导向作用,因此,此类试题在中考中频频出现,且分值相对较高,现已成为中考命题的热点和亮点。预计今后的命题将更加注重学科知识与生活、生产实际以及现代科技等紧密。

10、中考冲刺:信息给予题(基础)【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.最近流行的甲型H1N1流感,感染早期用达菲治疗有效。从达菲分子的结构中(如图所示),不能推断出达菲的( ) A组成元素 B颜色、气味 C化学式 D相对分子质量2.过氧化氢(H2O2)是一种无色黏稠液体,易分解为水和氧气,常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂。为了贮存、运输、使用的方便,工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na2CO33H2O2),该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是( )A二氧化锰 B硫酸铜 C盐酸 D。

11、中考冲刺:化学探究题(提高)【巩固练习】1.某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考。提出问题 排污管道中的毒气有什么成分?查阅资料排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。提同猜想 小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:猜想1:有CO、CO2、H2S;猜想2:有CO、CO2、CH4;猜想3:有CO、H2S、CH4;猜想4:有CO2、H2S、_;猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。实验方案 小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探。

12、中考冲刺:化学图表题(基础)【巩固练习】一、 选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是( )2.下面属于“物品回收标志”的是( )3家庭常用洗涤剂的pH如下图所示,其中最接近中性的是( )4.下图表示的是单质、化合物、有机物之间的包含、不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则下图物质关系表示正确的是( )5.根据如图所示甲、乙、丙三种物质的转化关系,推测甲为( )A.铜 B.碳酸钠 C.氧化铜 D.氢氧化钡二、 填空题6废旧干电池应该回收利用,如图所示是某型号干电池的剖面图。(1)依据剖面图,你认为可以回。

13、中考冲刺:化学探究题(基础)【巩固练习】1科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是 。A温度高低 B氧气含量 C食物多少 D食物种类2.A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按下图所示进行探究活动,不能得到的结论是 。A氨分子是不断运动的 B碱能使酚酞溶液变红C空气不能使酚酞溶液变红 D氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液变红3.一天,实验助手小娟走进实验室,和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪。

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