中华民族一家亲 部编 课件

课题:中华民族一家亲学科道德与法治年级五年级设计人课型:活动综合课课时数:2教材分析中华民课题:课题:7.中华民族一家亲科目:道德与法治科目:道德与法治教学对象:教学对象:五年级课时:第课时:第11课时课时提供者:提供者:高嵘单位:扬州市江都区仙女镇中心小学单位:扬州市江都区仙女镇中心小学一、教学内

中华民族一家亲 部编 课件Tag内容描述:

1、,读一读,找规律。,点拨:本单元有的课文写到了大的场面,如,狼牙山上的激烈战斗,开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时,运用了点面结合的方法。如开国大典写闻兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐成武的情景,又用某些细节去展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。,我分享,我积累。,(1)我觉得要写好场面,观察的视野要全面,既要看清看全一次活动的整体情况,又要善于捕捉到典型的人和事,然后再逐一地进行描写,才能把场面写真切,写生。

2、,读课本“交流平台”的内容,明白本次交流的是把握文章主要内容的方法。课本介绍了通过列提纲概括文章主要内容的方法。我们还可以根据文章的不同,选择不同的方法把握文章的主要内容。,读了这些话,你收获了什么?,用“列提纲法”概括我的伯父鲁迅先生的主要内容。,练一练,学运用。,课文的段落以空行为标志,共分六部分。课文第一部分先写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴;接着第二到第六部分转入对伯父生前的点滴回忆,分别叙述了五件事:伯父借谈水浒传 启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会;除夕爸爸和。

3、制定班级公约,1,2,3,4,班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们共同制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标,每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论,然后小组汇报意见,形成班级公约,最后要张贴在教室里,每位同学要自觉遵守。,读教材11页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?,5,提出班级建设目标; 针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约; 分组讨论,去杂留精; 全班表决,形成公约。,说说这次口语交。

4、“漫画”老师,猜一猜:,这是什么老师?,你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和有趣的情节,给我们留下深刻的印象。让我们把可爱的老师用文字“画”出来吧!,“漫画”老师是一篇写人的作文。要求从外貌、衣着、性格、喜好等方面选择一位有突出特点的老师,还要选择一两件能突出其特点的具体事情来写,写出老师的可爱又有趣。 本次习作重点是要通过一两件具体的事情写出老师的突出特点。,说说本次习作对我们提出了哪些要求?,选定老师后再选择发生在她(他)身上的一两件最能突出他(她)这个特点的事情。,要像画漫画。

5、_即景,慢慢地,太阳被堆积起来的乌黑云片遮掩了,光线暗 淡下去。这一定是太阳公公粗心大意,不小心打翻了墨 汁瓶,所以天幕上染了一层黑色。顿时,天上划了一条 闪线,这该是闪电爷爷的“杰作”吧,它应该在学绘画。 过后,传来了“轰隆轰隆”震耳欲聋的雷声,雷公公连 续批评了闪电爷爷几下,之所以它大发雷霆,是因为闪电爷爷的作品不合格,不应该展示给人间。不过,雷公公的火气也太大了,那训斥声噼里啪啦的,比鞭炮声还更猛啊!不久,天庭好像接到了及时任务似的,着急地向人间泼水,拼命地泼个不停。“嘀嗒嘀嗒”、“咚咚”、“哗。

6、讲民间故事,民 间 故 事,讲民间故事,选择一个民间故事,讲清楚故事情节,并可以配上动作和表情。先分组轮流讲故事,然后推选代表在全班讲,评一评谁的故事讲得最吸引人、最有创意。,读教材41页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?,明确交际要求,可以丰富故事的细节,适当添加人物对话、细致描绘人物形象。,讲故事时可以模仿,配上人物相应的动作表情。,本次口语交际中我们应该注意什么?,1.练习讲故事议方法。,讲牛郎织女第一次见面的讲得好,因为讲的人丰富了故事的细节,像织女和牛郎第一次见面时说了什么,织女穿的纱衣是什么样。

7、父母之爱,游子吟 作者:孟郊 (唐) 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。,这次口语交际训练要求就课本中的三个小故事发表对“父母的爱”的看法,同时还要求联系生活,讲述生活中与文中三个小故事类似的事,再谈谈自己的想法。文本中的三个小故事简单明了,在生活中容易找到类似情形,不但为“口语交际”中有感而发提供了情感的感触点,而且为联系生活讲故事开拓了思路。本次口语交际的内容“父母之爱”与现实生活联系紧密,且仍然是当今社会备受关注的热点问题,具有很强的现实性和教育意义。,读教。

8、1.结合所学的课文内容,进一步认识说明文的特点。 2.知道列数字、举例子和作比较等说明方法。 3.了解直接叙述的描写方法。 4.感受说明性文章多样的语言风格。 5.选择身边的一个事物,试着运用多种方法来说明它的特征。,学习目标,读一读,找规律。,读一读材料,我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识:说明文的作用帮助我们认识事物,获得知识。说明文常用的说明方法打比方、列数字、举例子和作比较等。说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体的说明,使我们清楚地了解事物。说明文的语言风格或平实或活泼,无论哪种风格,描述都要准。

9、有趣的万物,走近中华传统文化,1,望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。,咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝线。 不知细对谁裁出, 二月春风似剪刀。,诵读,谈感受:,描写自然的诗句,2,有趣的自然万物,走进话题,3,我国的陆地和海洋非常广袤,在其中有大量的动植物、还有有趣的地理条件和优美的自然环境,我们一起去探秘吧。,我国的陆地、天空和海洋,4,月球,俗称月亮,古时又称太阴、玄兔,是地球唯一的天然卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一,质量。

10、舔犊深情,走近中华传统文化,1,与父母之爱有关的诗句,燕诗示刘叟 唐白居易 思尔为雏日,高飞背母时。 当时父母念,今日尔应知。,游子吟 唐孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。,诵读,谈感受:,2,舔犊之情,走进话题,3,每一个人心中都希望有一个港湾,那就是家庭。在一切都高度社会化的今天,家务活可以请人来帮忙做,但没办法请人过来做孩子的爸爸妈妈。在家里,父母使我们爱的港湾。,父母之爱,4,父爱指父亲给予孩子的爱,让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。,母爱一般。

11、民间故事,走近中华传统文化,1,嘉山怀古 (清)陶澍 嬴政昔不道,耀武北筑城。 暴师断地脉,起洮连东瀛。 死亡日枕籍,白骨如山撑。 悲哉孟姜女,寻夫万里行。 觅骼不可识,一哭天地惊。,绮疏遗恨 (明)唐寅 乞巧楼前乞巧时, 金针玉指弄春丝。 牛郎织女年年会, 可惜容颜永别离。,诵读,谈感受:,与民间故事有关的诗句,2,多彩的民间故事,走进话题,3,中国民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,作为中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的。

12、人教版必修上册,1.1 沁园春长沙,一提到深秋,人们往往想到的就是秋天的萧瑟。如战国楚宋玉九辩:悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰。三国魏曹丕燕歌行:秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜 。杜甫登高:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。” 柳永雨霖铃:“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。”如被尊为秋思之祖的马致远的小令天净沙秋思:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。描绘了一幅秋郊黄昏图,渲染了悲凉的气氛,表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。但也有人发出不同的声音。唐刘禹锡秋词。

13、人教版必修上册,1.1 沁园春长沙,“天生我材必有用”是李白的豪言壮语;年轻的杜甫,登临泰山,站在五岳之首,抒发了“一览众山小”的抱负;失意的陈子昂,登上幽州台,追溯燕王的爱才,吟出“独怆然而涕下”的感慨;盛唐才子王之焕,登上鹳雀楼,目睹眼前之景,留下了“欲穷千里目,更上一层楼”的千古名句。 今天,就让我们一起欣赏年轻时期的毛泽东在长沙重游橘子洲时,写下的气势磅礴的沁园春长沙。,创原家独,沁园春长沙 毛泽东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜。

14、第三单元 我们的国土 我们的家园,7.中华民族一家亲,(第一课时 中华民族大家庭 各民族谁也离不开谁),探究新知,中华民族大家庭 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上,共同生活着56个民族,组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据,我国总人口已达13.7亿。其中,汉族人口最多,其他55个民族因人口数量相对较少,习惯称为“少数民族”。,探究新知,探究新知,探究新知,在中华民族大家庭中,各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。随着我国经济社会的发展,各地区、各民族。

15、五年级道德与法治上册,07 第一课时,少数民族,中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上,共同生活着56个民族,组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据,我国总人口已达13.7亿。其中,汉族人口最多,其他55个民族因人口数量相对较少,习惯称为“少数民族”。,PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/zi。

16、课题:课题: 7.中华民族一家亲 科目:道德与法治科目:道德与法治 教学对象:教学对象: 五年级 课时:第课时:第 3 3 课时课时 提供者:提供者: 高嵘 单位:扬州市江都区仙女镇中心小学单位:扬州市江都区仙女镇中心小学 一、教学内容分析(一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 中华民族一家亲是教材第三单元“我们的国土,我们的家园”主题中第二课,本课有三个板。

17、 课题:课题: 7.中华民族一家亲 科目:道德与法治科目:道德与法治 教学对象:教学对象: 五年级 课时:第课时:第 2 2 课时课时 提供者:提供者: 高嵘 单位:扬州市江都区仙女镇中心小学单位:扬州市江都区仙女镇中心小学 一、教学内容分析(一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 中华民族一家亲是教材第三单元“我们的国土,我们的家园”主题中第二课,本课有三。

18、课题:课题: 7.中华民族一家亲 科目:道德与法治科目:道德与法治 教学对象:教学对象: 五年级 课时:第课时:第 1 1 课时课时 提供者:提供者: 高嵘 单位:扬州市江都区仙女镇中心小学单位:扬州市江都区仙女镇中心小学 一、教学内容分析(一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 中华民族一家亲是教材第三单元“我们的国土,我们的家园”主题中第二课,本课有三个板。

19、课 题 : 中 华 民 族 一 家 亲学 科 道 德 与 法 治 年 级 五 年 级 设 计 人 课 型 : 活 动 综 合 课 课 时 数 : 2 教材分析 中 华 民 族 一 家 亲 是 五 年 级 上 册 第 三 单 元 第 二 课 , 对 应 课 程 标 准 五( 2) , 课 程 内 容 知道我国是一个统一的多民族国家,各民族共同创造了中华民族的历史和文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化。本 课 包 含 三 个 框 题 : “中华民族大家庭” “各民族谁也离不开谁” “互相尊重守望相助” 。第一课时主要集中于前两个框题内容,第一框题引导学生通。

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