中国人民站起来了

1、统编版高中语文选择性必修上册统编版高中语文选择性必修上册 第一单元第一单元 1. 中国人民站起来了中国人民站起来了 教学目标教学目标 1 1 2 2 3 3 品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。 感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。。

2、1 中国人民站起来了中国人民站起来了 中国人民站起来了 时间：45 分钟 满分：60 分 得分：_分 一、基础素养巩固(18 分) 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )(3 分) A.剥 削(b) 挣 扎(zhn) 不屈不挠 (n o) B.复辟 (p ) 或 者(hu ) 辛亥 革命(h i) C.勉强 (qi n) 企 图(q) 英 勇事迹(yn) D.警惕 (c )。

3、第第 1 课课 中国人民站起来了中国人民站起来了 语言素养专练语言素养专练 阅读下面的文字，完成 13 题。 70 年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人 民从此站起来了。这一伟大事件，彻底改变了近代以后 100 多年中国_、受人欺凌的 悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。 70 年来，全国各族人民_、艰苦奋斗，取得了令世。

4、中国人民站起来了中国人民站起来了 一、学习目标一、学习目标 1.知识与能力：了解开幕词的相关知识，厘清文章脉络，概括文章大意，感受本篇文章的语言特色与 情感。 2.情感态度与价值观：理解建立新中国的艰辛，认识新中国成立的历史意义，培养自己的爱国热情， 提升民族自豪感。 二、学法指导二、学法指导 1.查阅相关资料，了解与本文相关的背景知识，结合自己的理解分析文章。 2.有感情地朗读课文，体会句式的特。

5、第第 1 1 课课 中国人民站起来了中国人民站起来了 1 本文是毛泽东同志在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。 围绕这次会议， 请结合文本内容填出下面结构导图中的空缺部分。 中国人民站起来了 会议开幕 会议性质、 会议宗旨 “站起来”后的五项任务 会议结束：祝贺 答案 召开基础和背景 会议议程和任务 “中国人民站起来了”的意义 2作为一篇演讲词，其精髓在。

6、一、基础知识1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.剥(b)削挣(zhn)扎不屈不挠(no) B.复辟(p) 或(hu)者辛亥(hi)革命C.勉强(qin) 企(q)图英(yn)勇事迹D.警惕(c) 侮(w)辱大肆(s)屠杀解析B项“辟”读b。C项“强”读qin。D项“惕”读t。答案A2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.渴望撕毁撕杀不可磨灭B.妥协屠杀图钉繁荣昌盛C.松懈阴谋阴暗毫无疑意D.姿态决议抉择坚苦奋斗解析A项撕杀厮杀。C项意义。D项坚艰。答案B3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对。

7、知能定位1.反复朗读课文，深入理解内容，品味情感和语气，准确把握文本内涵。2.了解演讲的特点，培养演讲的基本素养。3.研读名家演讲词的精妙之处，体会演讲者的内心活动。4.以文本材料为演讲内容，在实际演讲中感受演讲情景，锻炼演讲能力。内容导引本单元所选文本均为政治家的经典演说稿，它们各自的特点简要分析如下。中国人民站起来了是毛泽东主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的讲话稿。这篇演讲词或叙述，或阐释，或告诫，或期望；有对历史的回顾，有对未来的远瞻。因问题的不同，演讲者的语气语调也不断变化，是我们学习。