制度不是稻草人

1、一轮单元训练金卷高三历史卷（A）第二单元 古代希腊罗马的政治制度 近代西方资本主义政治制度的确立与发展注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 。

2、第一单元 中国古代的中央集权制度,时空坐标,1.注重基础知识的把握，特别是对历史概念的理解，进而弄清概念间的区别与联系，如分封制与宗法制，三公九卿制与三省六部制，宰相制与内阁制等。 2.注意古代中国不同时期政治体制的创新，并关注其运行特点、历史影响。如三省六部制、科举制、内阁制等。 3.注意把握两条主线，一是我国早期政治制度的形成和发展，二是专制主义中央集权制度的开创与演变。,学法指导,第1课,夏商制度与西周封建,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、夏商。

3、第三单元 近代西方资本主义政体的建立,时空坐标,1.运用表格比较英国君主立宪制、美国总统共和制、法国议会共和制与德意志君主立宪制。 2.综合英、美、法、德四国代议制政体的特点，分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 3.通过联系所学，弄清古希腊民主政治与近代西方民主政治的区别和联系。,学法指导,英国的制度创新,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、从大宪章到权利法案 1.背景 (1)大宪章：13世纪初，英国大贵族迫使英王签署大宪章以限制王权。此后逐渐形成召开 。

4、第2课 中国古代的土地制度,第一单元 中国古代的农耕经济,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、废井田，开阡陌 1.背景：国家的出现，阶级的分化，使土地公有制遭到破坏。 2.出现： 时期，土地公有制遭到破坏，井田制出现。 3.内容 (1)所有权上，名义上为 公有，由周王层层分封给各级贵族。 (2)“公田”： 占有，由村社成员集体耕种。 (3)“私田”：村社成员的份田，只有使用权。,商周,国家,贵族,4.瓦解 (1)时间： 时期开始崩溃，战国时期被废除。 (2)表现：“公田”被抛荒，“。

5、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识重难点笔记（精华收藏版）第 2 章 学校教育制度1 学制：学校教育制度的简称，学制是指一个国家各级各类学校的系统，规定着各级各类学校的性质，人物，培养目标入学条件修业年限管理体制以及它们之间的衔接和关系等2 义务教育：义务教育是以法律的形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家社会学校和家庭必须予以保证的国民基础教育3 终身教育：终身教育是人一生各个阶段所受教育的总和。是个人所受不同类型教育的统一体。从纵向上来说，终身教育部仅仅是青少年的教育，而且是涵盖人的一生在内的：。

6、道德与法治八年级下册,第三单元 人民当家做主 第五课 我国基本制度第3课时 基本政治制度,导入新课,思考： (1)说说你对上图体现的制度的认识。 (2)我国还有哪些基本政治制度？,新课探究,目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,活动一：走近食品安全,1.阅读教材第68页“运用你的经验”栏目。 2.中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？,教师归纳：中共中央提出实施食品安全战略的建议，说明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；整个材料说明，中国共产党领导的。

7、道德与法治八年级下册,第三单元 人民当家做主 第五课 我国基本制度第2课时 根本政治制度,导入新课,我们国家每年的3月份都会召开两个重要会议，你知道是什么会议吗？,“两会”： 中华人民共和国全国人民代表大会 中国人民政治协商会议,【时事抢答】,1.第十三届全国人大一次会议选举了新一届国家领导人，其中_ 全票当选为国家主席。,2.第十三届全国人大一次会议审议通过了两部法律的修正案，一是宪法，还有一部法律是_,习近平,监察法,3.本次大会结束后，我国新设的一个国家机构是_,监察委员会,新课探究,目标导学一：人民代表大会制度是我国。

8、道德与法治八年级下册,第三单元 人民当家做主 第五课 我国基本制度第1课时 基本经济制度,导入新课,思考： 班级中的哪些制度让我们的课堂秩序井然?,正如班级一样，国家的治理也需要制度！制度是要求大家共同遵守的办事规程或准则。,基本制度体系,基本经济制度,根本政治制度,基本政治制度,公有制为主体，多种所有制经济共同发展,人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度,（社会主义制度）,新课探究,目标导学一：公有制为主体,活动一：辨析归类,自营餐馆,开餐馆，属于非公有制经济；,国。

9、 一、考点解读1、高考考点我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立 中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式 中国特色的政党制度2 2013 版最新教材修改变动6、P53：“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度是我国的基本政治制度”改为“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度是我国的基本政治制度” 。7、P64：增加一句“中国共产党明确提出要加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设” 。8、P65：删除“科学执政、民主执政。

10、 一、考点解读1、高考考点我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位 人民代表大会的职权 人民代表的产生人民代表的职责 人民代表大会制度的基本内容 人民代表大会与其他国家机关的关系2 2013 版最新教材修改变动本部分最新教材无变动3 考生记忆手册（可单独打印）3 年高考 2 年模拟 1 年原创精品高考系列专题 16 我国的人民代表大会制度（记忆手册）框题一 人民代表大会：国家权力机关 （1）中华人民共和国的一切权力属于人民。 （2）人民如何行使管理国家的权力：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人。

11、 一、考点解读1、高考考点1、发展生产的意义2、我国的基本经济制度 公有制为主体 国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展2 2013 版最新教材修改变动1、社会主义的根本任务是发展生产力。现改为“中国特色社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力” 。2、生产的目的是满足人民日益增长的物质文化需要。现改为“提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的” 。3、 “为了解决社会的主要矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求” ，现改为“为了解决这个矛盾，必须坚持解放和发展生产力，这。

12、我不是懦夫,曾经是双下肢瘫痪，被告知要一辈子在轮椅上度过的小嘉鹏，却挺直地站立在我们面前。在这过程中是什么帮助他走出困境、走向成功的？,母亲: “鹏儿，下去看看吧，听说来了好几位你喜欢的歌星。”妈妈已催促了好几遍。 “鹏儿，帽子。”妈妈撵了出来，给我戴帽子时，一滴晶莹的泪珠落到我的手上。 背后传来一阵哭声，是妈妈。妈妈把我的头搂进怀中，哽咽地说：“鹏儿，妈妈会照顾你一辈子。”,哥哥： 哥哥要求我目视前方，脚踩在地板线中央的直线上。哥哥毫不留情地把我抱回原位，重新开始，折腾到十点半，才走了半圈。 哥哥一字。

13、阳光总在风雨后,人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌到和等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透,阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右,孟子曰：“天将降大任于是人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”,我不是懦夫,王嘉鹏,初读课文，整体感知,“我”是不是一个懦夫？,调查反馈,1.“懦夫”的含义？2.“我”遇。

14、1993年7月23日，宁夏银川机场发生了一场罕见的空难，机上108位乘客和5名机组人员只有40人幸存。一位幸存者在回忆时说到：“那年我岁，满心高兴从银川坐着飞机到北京去。瞬间一切变了，我在的机舱中部全栽在沼泽中。脏水淹了我，全身只有双臂还能动，脑袋还清醒，当时只有一个念头，我如果死了，就再也见不到妈妈了，我要爬出去见我妈妈。” 他自己解开安全带，拖着头部划破、内脏全部受损、腰椎骨折的身体爬出机舱。,王嘉鹏,他是被挪威红十字挪迪克世界联合学院录取的第一名中国大陆留学生，参加第36届世界残疾人滑雪，为中国赢得两枚金牌。

15、5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度,第二单元 人民当家做主 第五课 我国的根本政治制度,学习目标： 1.理解人民代表大会制度的含义、决定因素、基本功能 2.明确人民代表制度是我国根本的政治制度(难点） 3.明确人民代表大会制度的优越性，增强对人民代表大会制度的认同，坚持制度自信。（重点）,我国的政权组织形式,一、我国的政权组织形式,发扬民主,集体决策,回顾：我国人民如何当家作主？,人民代。

16、学案2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度,第三单元 第七课 民族区域自治制度和宗教工作基本方针,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、符合国情的民族区域自治制度 1.民族区域自治制度的含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族 的地方实行区域自治，设立 ，行使 的制度。 (1)民族自治地方：分为 、 、 。 (2)自治机关：包括自治地方的 和 。 2.民族区域自治制度的核心内容： 。,聚居,自治机关,自治区,自治权,自治州,自治县,人民代表大会,人民政府,自治权,请思考：民族区域自治和特别行政区。

17、学案2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度,第三单元 第五课 我国的人民代表大会制度,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、我国的政权组织形式 1.我国的政权组织形式 (1)国家政权的组织形式，叫作 。 (2)我国的政权组织形式：在我国，实行 的人民代表大会制度是同 的国体相适应的政权组织形式。,政体,民主集中制,人民民主专政,请思考：国体和政体是什么关系？ 提示 国体与政体的关系：国体决定政体，政体体现和反映国体。,提示,2.我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点 (1)人民代表大会制度的组织和活动。

18、学案2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度课标要求阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。学习目标1.明确民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。2.识记民族区域自治制度的含义，准确把握民族区域自治制度的内容。(重点)(难点)3.分析说明民族区域自治制度的优越性。(重点)一、符合国情的民族区域自治制度1民族区域自治制度的含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。(1)民族自治地方：分为自治区、自治州、自。

19、学案2人民代表大会制度：我国的根本政治制度课标要求说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。学习目标1.了解政体的含义、明确国体与政体的关系。2.识记人民代表大会制度的含义、基本内容。3.明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，阐释我国坚持人民代表大会制度的原因。(重点)4.正确理解民主集中制的表现。(重点、难点)一、我国的政权组织形式1我国的政权组织形式(1)国家政权的组织形式，叫作政体。(2)我国的政权组织形式：在我国，实行民主集中制的人民代表大会制度是同人民民主专政的国体相适应的政权组织形式。请思考：国体和。

20、学习十九届四中全会精神研讨发言坚定制度 维护制度 做好执行秋风送爽，金秋十月，中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议胜利举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，充分肯定党的十九届三中全会以来中央政治局的工作。全会审议通过了中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定，这是完善和发展我国国家制度和治理体系的纲领性文件。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理。