16 赤壁赋 *登泰山记,【助读博览】一、魅力作家理当而格峻,气清而辞雅姚鼐姚鼐(17321815),字姬传,因书斋名惜 抱轩,世称惜抱先生、姚惜抱,安庆府桐城(今,安徽桐城市)人。清代著名散文家,与方苞、刘大櫆并称为“桐城派三祖”。曾任山东、湖南副主考,会试同考官。乾隆三十八年(1773)破格入四
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1、16 赤壁赋 *登泰山记,【助读博览】一、魅力作家理当而格峻,气清而辞雅姚鼐姚鼐(17321815),字姬传,因书斋名惜 抱轩,世称惜抱先生、姚惜抱,安庆府桐城(今,安徽桐城市)人。清代著名散文家,与方苞、刘大櫆并称为“桐城派三祖”。曾任山东、湖南副主考,会试同考官。乾隆三十八年(1773)破格入四库全书馆充纂修官,撰写书录91篇。次年秋辞官归家,以授徒为生,先后在江宁、扬州等地讲学四十多年。,贡献:姚鼐文宗方苞,师承刘大櫆,在方苞重义理、刘大櫆长于辞章的基础上,提出“义理、考据、辞章”三者不可偏废的观点,发展和完善了桐城派文论。为桐城派。
2、16 赤壁赋赤壁赋 登泰山记登泰山记 赤壁赋 时间:45 分钟 满分:75 分 得分: 分 一基础素养巩固27 分 1.下列各句中,含通假字的一项是 3 分 A.清风徐来,水波不兴 B.浩浩乎如冯虚御风 C.知不可乎骤得 D.相与枕藉乎舟中。
3、登泰山记登泰山记 【教学目标】【教学目标】 目标项目 目标内容 知识目标 进一步积累文言词法、句法和文学文化常识,能熟练朗读。 欣赏精彩的写真片断,品味形象而优美的语言。 能力目标 学习文章笔法简练的特点,提高鉴赏能力。 了解姚鼐及“桐城派”的散文创作理论,提高分析评价能 力。 情感目标 了解泰山的人文景观和自然景观,陶冶学生热爱祖国大好河 山的情感。 信息素养目标 培养学生计算机应用能力;通过自。
4、雨中登泰山,李健吾,泰山简介:,泰山古称东岳,又名大山、岱山、岱岳、岱宗、泰岳,位于中国山东中部,东西长约200公里,南北宽约50公里,主峰玉皇顶,位于泰安市正北,海拔1545米。,泰 山,东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山,五岳,P,五岳,泰山雄,衡山秀,华山险,恒山奇,嵩山奥,五岳独尊。登泰山而小天下。,五岳独秀。林木苍郁,景色幽秀。,自古华山一条路,登临犹比上天难。,山势陡峭,沟谷深邃。交通不便,深山藏宝。,三教荟萃,博奥精深,山、寺、貌互补争艳。,探究文化,P,作者,李健吾(19061982),山西省运城人。中国现代作。
5、,岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。,望岳,杜甫,云海,泰山,日观峰,泰山日出是壮观而动人心弦的,是岱顶奇观之一,也是泰山的重要标志。,泰山,古称东岳,又称岱山,岱宗,是我国五大名山之一,和南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山并称“五岳”,因其居东,突兀挺拔,雄伟壮丽,被称为“五岳独长”,“五岳独尊”。它位于山东省中部,最高峰玉皇顶,又叫天柱峰,海拔1524米。历代封建帝王把泰山作为神的化身,常常登山封禅,给它加上许多封号,到处建庙塑神,从。
6、雨中登泰山,李健吾,教学目标:,一、了解雨中泰山的壮丽,体会作者冒雨登山的情怀,激发知难而进、奋勇攀登的精神。 二、学习移步换景,多角度描述景物特征和寓情于景,借景抒情的写作方法。,文学常识,游记,顾名思义,就是记游。也就是对一次出行、游览、参观等的记录。在这里,游的含义有多种:游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思。