语文S版三年级上册翠鸟课件2

相信每个人收到礼物都会感到十分开心,今天我们要学习的课文中,主人翁们各自收到了一份珍贵的礼物,是什么样的礼物呢?让我们走进课文去看一看,新课导入,礼 物,学习目标,1.会认14个生字,会写10个生字,正确读写“急切、必须、忧伤”等词语. 2.理解课文内容,理解“礼物”的含义. 3.能用自己的话简单说

语文S版三年级上册翠鸟课件2Tag内容描述:

1、相信每个人收到礼物都会感到十分开心,今天我们要学习的课文中,主人翁们各自收到了一份珍贵的礼物,是什么样的礼物呢?让我们走进课文去看一看,新课导入,礼 物,学习目标,1.会认14个生字,会写10个生字,正确读写“急切、必须、忧伤”等词语. 2.理解课文内容,理解“礼物”的含义. 3.能用自己的话简单说说课文围绕“礼物”讲了一件什么事。,字词学习,压低 安慰 牺牲 缝补 郑重 怨言,双臂 亲吻 额头 早餐 买卖 忧伤,y wi xshng fng zhng yun,b wn cn mimi shng,郑,1.自由读,要求读准字音,读通句子。,2.和同桌合作读,注意读出感情。,3.默。

2、1 葡萄叶的梦,知 识 卡 片,葡萄叶,葡萄,1 葡萄叶的梦,多么可敬的叶呀!它“用整个夏天,酿造芳香和甜美”。,诗歌中描写的葡萄叶是什么样的?,你能读出诗人想要表达的意思吗?,你能够仿照诗句,用自己的话描述葡萄叶片的美吗?,薄薄的叶片, 像浅绿色的翡翠; 软软的叶片, 是小蝈蝈的棉被。,争做小诗人,的叶片, 像 的 ;的叶片, 是 的 。,葡萄叶的梦是什么? 它的梦实现了吗?,你从这两句中感受到了什么?,葡萄叶坚持不懈地努力。葡萄叶不放过任何一个实现梦想的机会。,为什么说“这时叶子悄悄地笑了”“滴滴露珠是开心的泪”?,讨 论,。

3、父亲、树林和鸟,语文S版 三年级 语文 上册 第一单元,请自读课文,思考:从课文中你了解到了什么?,讨论:你从课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的,请把它画出来,在小组里议一议为什么?,突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。,父亲小声地说:“林子里有不少鸟。” 父亲轻声地说:“林子里有不少鸟。” 父亲自言自语地说:“林子里有不少鸟。”,父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动。

4、滥 竽 充 数,儿童文学的一种体裁,把一个深刻 的道理寄托在精炼、生动的故事里来表 现对某种人或社会现象的评价、赞扬、 批判或嘲讽的作品。,寓言,竽(y ),竽是用竹做的,是古代的一种乐器。,战国时候, 齐宣王喜欢听吹竽, 又喜欢讲排场,他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。,有个南郭先生,本来不会吹竽,看到这个情况,就到齐宣王那里,自称技艺高超,请求参加吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里,给他很高的待遇。每逢吹竽,南郭先生总是鼓着腮帮,捂着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。他混过了一次又一。

5、看到课题,你想说什么?,如:大禹是什么人? 大禹为什么要治水? 大禹是怎样治水的? 大禹治水的结果怎样?,一边看课文,一边听老师范读;想想刚才提出的问题。,如:大禹是什么人? 大禹为什么要治水? 大禹是怎样治水的? 大禹治水的结果怎样?,自己大声读课文几遍,长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读,不打结。,说课文主要写了什么?,这篇课文主要写大禹带领百姓开山挖河,三过家门而不入,儿子十多岁没见过父亲,老百姓过上安定日子,世代不忘大禹。,相传禹治黄河水患有功,受舜禅让继帝位。创建了我国第一个奴。

6、,5,我会读:,钻石,旱灾,凋谢,焦渴,水罐,岩缝,小心翼翼,一滴,喘气,捧到,嘴边,清凉,需要,涌出,一股,银水罐,一瞬间,词语解释,焦渴泉眼奇怪清凉需要小心翼翼,:非常干渴。,:流出泉水的小洞或裂缝。,:出乎意料,难以理解。,:凉而使人感觉爽快。,:应该有或必须有。,:形容举动非常谨慎,丝毫不敢疏忽。,多音字,钻,zun( ),zun( ),缝,fng( ),fng( ),钻石,钻研,门缝,缝补,钻石是世界上最珍贵的宝石。它晶莹剔透,纯洁无暇,非常坚硬,象征着高尚、纯洁和永恒的爱。,七颗钻石,列夫.托尔斯泰,列夫托尔斯泰(1828-1910),十九世纪俄国伟。

7、,哪 吒,n zh,PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:www.1ppt.com/kejian。

8、倾斜的伞,语文S版 三年级 语文 上册 第二单元,仔细观察,说说雨中撑伞的人是谁?他是如何撑伞的?,阅读课文,想象画面,说说雨中的伞下发生着怎样的故事?,重点语句,体悟真情,“外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙。”(外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙?),“就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干一半湿的。”(为什么外公的身子总是一半干一半湿的?联系上下文,了解外公的表现。),不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,。

9、,吹,泡,泡,语文S版 三年级 语文 上册 第一单元,和弄和弄 四散纷飞 光影零乱 玲珑 清澈透明 慢悠悠,用“先然后接着”介绍吹泡泡的过程。,放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。,清澈透明 玲珑 五色的浮光 光影零乱 五彩的薄球 颤巍巍,你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗?快来读一读吧!,这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个玲珑的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球儿,会扯得又长又圆,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸-不久,这五。

10、11.翠鸟课时练第二课时一、画去不正确的读音。锐利(du ru) 饲养(s s) 爪子(zho zhu)陡峭(t du) 射箭(qin jin) 小溪(x q)二、写出下列词语的近义词。锐利( ) 希望( )灵活( ) 注视( )三、句子模仿秀。1.尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。_2.我们远远地看着它那美丽的羽毛,真希望它在苇杆上多停留一会儿。_四、课内阅读。翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见它飞起,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机。

11、,蜗 牛,不一会儿,从硬壳里探出一对长着小黑眼 睛的触角,东张西望地“巡视”一番,直到觉得 四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来。,1、这句话小蜗牛进行了( )描写,从这句 看,小蜗牛的性格特点是( )。,2、作者对蜗牛观察得很仔细,他觉得蜗牛真是个 ( )!,动作神态,胆小谨慎,胆小鬼,嘿,真是个胆小鬼!,它爬得慢极了,脖子伸得老长,背上重重的 壳像一块大石头向下坠着。,这句话运用了( )修辞方法,表现了小蜗牛 ( ) 、( )的特点。,比喻,壳重,爬行艰难,然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地 努力往上挪动着。真是“世。

12、古时候有个种田人。一天,他在田里干活,忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来,一头撞在田边的树桩上,折(sh)断了脖子,死了。种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去,心里想:要是每天能捡到一只野兔,那该多好哇!从此,他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了,再也没有野兔来过,可他的田里已经长满了野草,庄稼全完了。,守株待兔,那只兔子是怎样撞在树桩上的?,守株待兔,那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的?又是怎么想的呢?,守株待。

13、5 翠鸟,一、激趣导入,1、选择自己喜欢的方式朗读课文。 2、思考:翠鸟有哪些特点?,翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 锐利 橄榄 泡泡 绣花 饲养 渔翁 石壁 陡峭 泛舟 赤褐色 小巧玲珑,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下,长着一张又尖又长的嘴。,鲜艳,小巧玲珑,三、细读品悟,芦苇的茎,一种植物,一般生长在水边。,一双( )的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非。

14、语文版 语文 三年级上册,11 翠 鸟,学 习 目 标,1.学习生字新词,积累优美词句。 2.有感情朗读课文,背诵喜欢的部分。 3.了解翠鸟的外形特点和生活习性,树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的,以及关键词句在表情达意上的作用。,知 识 链 接,翠鸟又叫大翠鸟、鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地,但主要在热带地区,属常见留鸟。翠鸟的体形大多数矮小短胖,同麻雀大小差不多,体长大约厘米。它的体形有点像啄木鸟,嘴特长,而尾则短小,典型的长嘴短胖鸟。但它的羽毛色彩却十分美丽,可称为举世。

15、11 翠 鸟教学要求1.通过学习课文,让学生了解翠鸟的外形特点和生活习性,树立保护动物、热爱大自然的思想感情。2.学会本课的生字、新词。在读懂每句话意思的基础上,理解每一段话讲了几层意思,抓住每段话的主要内容。3.学习用“总分”的方法写一段话。重点难点1.分清主次,找出各段的主要内容。2.理解每段话讲了几层意思,抓住每段话的主要内容。教学课时 两课时。1翠 鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆(wi n)上,一双红色的小爪 2子紧紧地抓住苇秆。这句话突出了翠鸟的哪个身体部位?它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾 ,绣(xi) 满了翠绿色的。

16、世界上有很多种鸟类,说说你认识的几种吧!,鸟,你认识翠鸟吗?,翠 鸟,看课文泛读,想一想作者是怎样写翠鸟的,写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字。,翠 鸟,我会认,苇秆 小巧玲珑 绣满 衬衫 爪子 广泛,眨眼睛 锐利 弓箭 饲养 小溪 打消,wi gn qio xi shn zhu fn,zh ru jin s x xio,我会写。,衬 衫,待 消,读 读 写 写,快读课文: 每段都写了什么内容呢?,合 作 交 流,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡。

17、11.翠鸟,教学目标:,1.学习生字新词,积累优美词句。 2.有感情朗读课文,背诵喜欢的部分。 3.了解翠鸟的外形特点和生活习性,树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的,以及关键词句在表情达意上的作用。,重点:学习作者的描写方法,、自读课文,认识生字、新词,结合上下文理解词义。 2、把课文读懂、读通顺。 3、思考:作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象?,自主学习,我会读,翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁小溪 陡峭 石壁 打消 念头 清脆 疾飞 。

18、11、翠 鸟,锐利:,荡漾:,陡峭:,清脆:,小巧玲珑:,尖锐而锋利。,水波起伏微动的样子。,坡度很大直上直下。,形容器物形体小而精巧细致。,清楚悦耳。,锐利:,荡漾:,陡峭:,清脆:,小巧玲珑:,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽,并用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方,流露出作者对翠鸟的喜爱之情。,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

【语文S版三年级上册翠鸟课件】相关PPT文档
语文S版三年级上册《礼物》课件
语文S版三年级上册《葡萄叶的梦》课件2
语文S版三年级上册《滥竽充数》课件2
语文S版三年级上册《大禹治水》课件2
语文S版三年级上册《七颗钻石》课件2
语文S版三年级上册《哪吒闹海》课件2
语文S版三年级上册《倾斜的伞》课件2
语文S版三年级上册《吹泡泡》课件2
语文S版三年级上册《蜗牛》课件2
语文S版三年级上册《守株待兔》课件2
语文S版三年级上册《翠鸟》课件1
语文S版三年级上册《翠鸟》课件3
语文S版三年级上册《翠鸟》课件2
【语文S版三年级上册翠鸟课件】相关DOC文档
【语文S版三年级上册翠鸟课件】相关其他文档
标签 > 语文S版三年级上册翠鸟课件2[编号:124933]