1、语文版 语文 三年级上册,11 翠 鸟,学 习 目 标,1.学习生字新词，积累优美词句。 2.有感情朗读课文，背诵喜欢的部分。 3.了解翠鸟的外形特点和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。,知 识 链 接,翠鸟又叫大翠鸟、鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地，但主要在热带地区，属常见留鸟。翠鸟的体形大多数矮小短胖，同麻雀大小差不多，体长大约厘米。它的体形有点像啄木鸟，嘴特长，而尾则短小，典型的长嘴短胖鸟。但它的羽毛色彩却十分美丽，可称为举世无双的最美丽的鸟类。,该鸟全身以翠绿色为主，所以叫翠鸟。翠鸟的尾部虽很短
2、，但飞起来很灵活。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(hu)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。,整 体 感 知,1.正确熟练朗读课文，读准字音，利用工具书解决不理解的字词。 2.想想课文向我们介绍了翠鸟哪些方面的特点。,生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,课 文 精 讲,学习第一段,（1）作者从哪几方面介绍翠鸟外形？按什 么顺序介绍的？ （2）翠鸟各方面有
3、什么特点？请用“”标出。 （3）课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色，用“ ”划出。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,颜色 鲜艳,小巧玲珑,羽毛,读读第一段，作者描写的顺序是什么？,外形,爪子,眼睛,嘴,翠鸟的外形是怎样的呢，在文中画出相关的语句。,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴
4、：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红 色,翠绿色,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,你从文中发现了什么修辞手法？,橄榄色的头巾,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,头上的羽毛,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。,它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行!,( 可 爱 ),( ),( ),的翠鸟!,漂 亮,机 灵,真是一只,请同学们用赞美的口气读这一自然段,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子/紧紧地抓
5、住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛/像橄榄色的头巾，绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛/像浅绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的/眼睛下面，长着一张/又尖又长的嘴巴。,作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位？这些外形特点跟它的捕鱼本领有关系吗？我们接着学课文。,技 法 探 究,写法总结：（外形）,1.抓住需要描写事物的特点； 2.仔细观察，按一定顺序写； 3.运用比喻、拟人等生动的表达方式。,合 作 探 究,小组合作学习二、三段，找找作者描写的翠鸟动作特点有哪些，你是从哪些语句中看出来的？,动作,翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼
6、，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着泛着微 波的水面，等待游到水面 上来的小鱼。,翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。,动作,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,像箭一样,疾飞,像箭一样,蹬开,叼起,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼走小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。, , , ,作者观察得细
7、致、认真，用生动准确的语句把翠鸟捕鱼的瞬间动作描写得活灵活现。,翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去。,想一想： 翠鸟捕鱼时动作快和它的样子有关系吗？,（1）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？（2）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？（3）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？（4）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 总结：,说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？,（因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。）,（因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。）,（因为它有一张“又尖又长”的嘴。）,（那是因为它“小巧玲珑”。）,翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是
8、由各部分的特点整体发挥作用的结果。,1.我们的脸为什么发红？我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2.文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？,自由读第四、五自然段，思考：,保护翠鸟,1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？2 .但这种想法可能吗？ 3 .于是，我们只能 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？,“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。,从“远远地看着”“希望它多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。,不可能。, 课文是从翠鸟的（ ）、（ ）、和（ ）这三个方面来写的。描写翠鸟的外形是按（ ）的顺序写
9、的，先 写（ ）， 接着写身上的（ ），最后写头部的（ ）和（ ）。,课 文 总 结,外形,活动,喜欢翠鸟,从下到上,爪 子,羽毛,眼睛,嘴,2.学了这篇课文，我们要自觉地和鸟儿做朋友，保护动物，才能让动物和人类和谐相处。,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡峭的石壁上。,“我们”把翠鸟当成朋友。,课文段落大意归纳,拓 展 延 伸,鸟是人类的朋友,课 后 作 业,一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。,比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？,请你仿照课文第一自然段，按照作者对翠鸟外形特点的描写方法，写一写你熟悉的小动物吧。,啄木鸟,喜 鹊,谢谢 使用,
