语法专项突破课件专题十二

专题十二句子的种类考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点八考点一肯定句变否定句陈述句是用来叙述一件事情或表明说话人的看法、态度等的句子。包括肯定陈述句和否定陈述句。专题六连词考点一考点二用于连接单词、短语、从句或句子的词叫连词。连词是虚词在句中不能独立充当句子成分只起连接作用。考点一并列连词

语法专项突破课件专题十二Tag内容描述:

1、专题十二 图文转换,20102019年高考全国卷考情一览表,【命题规律】 1.选材贴近生活。试题所选材料多数是与社会现实有联系的新闻图片、漫画、调查图表、徽标等,紧跟时代脚步。2.试题形式稳定。试题的考查点多集中在描述内容、揭示寓意、总结规律、说明要素等方面。,图文转换类 1.(2019江苏卷,4,3分,难度)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技,VR的未来方向 A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。 B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。 C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡。

2、第2讲 原子核,考点 1,天然放射现象、原子核的组成,1.天然放射现象,(1)天然放射现象,自发,贝克勒尔,原子核,元素_放出射线的现象,首先由_发现.天然放射现象的发现,说明_具有复杂的结构.(2)放射性和放射性元素:物质发射某种看不见的射线的性,质叫_.具有放射性的元素叫_元素.,放射性,(3)三种射线:放射性元素放射出的射线共有三种,分别是,_射线、_射线、_射线.,放射性,2.原子核,质子,中子,核子,(1)原子核的组成原子核由_和_组成,质子和中子统称为,_.,质子,质子数,中子数,原子核的核电荷数_ 数,原子核的质量数_.(2)同位素:具有相同_、不。

3、专题十二 近代物理初步,第1讲 光电效应 原子结构,考点 1,光电效应,1.光电效应图 12-1-1如图 12-1-1 所示,在光的照射下物体发射电子的现象叫光,光电子,电效应,发射出来的电子叫_.,(1)任何一种金属都有一个极限频率0,入射光的频率 _,才能产生光电效应.(2)光电子的最大初动能与入射光的强度_关,随入射光频率的增大而_.(3)入射光照到金属上时,光电子的发射几乎是_的,一般不超过 109 s.(4)当入射光的频率大于极限频率时,入射光越强光电流,_.,0,无,增大,瞬时,越大,2.光电效应的规律,3.爱因斯坦的光子说:光的能量_连续的,而是一份一份。

4、专题十二 扩展语句,压缩语段,总纲目录,提分攻略一 扩展语句“六技法”找准主干,添加枝叶,是给句子主干添加限制性或修饰性词语,使之内容丰富 的一种方法。运用此法,关键是确定句子的主干,在句子的主语前加定语,在 谓语前加状语,在宾语前加定语,便可使语句丰满起来。在运用添加枝叶法 时,只有结合修辞手法,才能使扩展的句子变得文采飞扬。这种方法较适用于 句子扩展型题目。,1.把下面的语句扩展成复句,要求至少运用一种修辞手法。 原句:细雨悄悄进入了校园。,答:,答案 (示例)如丝的细雨携带着一身的轻盈,千里迢迢地从天际起身,悄悄地 走进了。

5、专题十二 构词法,-2-,高考感悟,考点归纳,单句语法填空 1.(2018全国卷) Running is cheap,easy and its always energetic(energy). 2.(2018全国卷)This switch has decreased pollution(pollute) in the countrys major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people. 3.(2018全国卷)My name is Mireya Mayor.Im a scientist(science) who studies animals such as apes and monkeys. 4.(2018浙江卷)The obvious one is money;eating out once or twice a week may be affordable(afford) but doing this most days adds。

6、专题02代词用来代替名词、名词短语或句子的词称为代词。考点一、人称代词及其用途。人称代词在句子中代替人或物,作主语或宾语。数人称 格单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweare第二人称youyouyouyou第三人称he, she,ithim, her, ittheythem考点二、物主代词及其用途。物主代词是用来表示所有关系的。形容词性物主代词放在名词前作定语,相当于形容词;名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,相当于名词,可以作主语、表语或宾语。形容词性性物主代词数人称单数复数第一人称my 我的our 我们的第二人称your 你的your 你们的。

7、专题01名词考点一、名词的分类及用法名词意义: 表示人/事物或抽象概念的词。如: Shanghai, Lilei, desk专有名词普通名词国名 地名 人名 团体 机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词 物质名词首字母大写表单个的人或者事物表一群人或一些事物的总称表无法分为个体的物质表抽象概念的词如: Jim, June, China, Harbin.teacher, applefamily,policewater, moneyhealth, friendship考点二、可数名词(个体名词和集体名词的单复数形式A.不规则变化常见的有:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth, child-children, mouse-m。

8、专题6 动词考点一、动词及其分类分类动词主要功能是充当谓语,用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词,例如:The boy runs fast.(这个男孩跑得快。)runs表示主语的行为He is a boy.(他是个男孩。)is与后面的表语a boy表示主语的状态动词系动词情态动助动词实义动系动词+表语情态动+动词原形助动词+动词原形独立充当谓语充当谓语动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即连系动词、情态动词、助动词和行为动词(也称实义动词)。考点二、系动词的用法连系动词是表示主语“是什么”或“。

9、专题十三 并列句和复合句,考点一,考点二,考点三,一、并列句 由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫并列句。常见分类: 1.表示同等、平行或承接关系,常用连词有and,not only .but also .,neither .nor .等。 2.表示转折关系,常用连词有but,yet(然而),while(而)等。 3.表示选择关系,常用连词有or,either .or .(要么要么)等。 4.表示因果关系,常见的连词有for (因为),so等。 二、复合句 由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。从句须由关联词引导。初中英语教材主要涉及的复合句有宾语从句、定语从句和状语从句。

10、第二部分 语法专项突破,专题一 冠词,考点一,考点二,考点三,冠词主要放在名词之前,说明所表示的人或物,不能单独作句子成分,冠词分为不定冠词(a,an)、定冠词(the)和零冠词(不用冠词)三种。 考点一 不定冠词的用法,考点一,考点二,考点三,1.下列情况用不定冠词,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 人或事物首次提,泛指某人或某物; 单位价格表“每一”,序数词前表“又一”, 习惯用法记心中,一定不要用错了。,考点一,考点二,考点三,2.不定冠词a与an的不同用法,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 辅音音素前用a,元音音素前用an; 不看字母看读音,。

11、专题二 名词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一 名词的分类 名词是表示人或事物名称的词,它分为普通名词和专有名词两大类。普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词包括个体名词和集体名词,有单数和复数之分;不可数名词包括物质名词和抽象名词,没有复数形式。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 名词的数 1.可数名词的复数形式 (1)规则变化,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,(2)不规则变化,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,2.不可数名词量的表达。

12、专题三 代词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,代词是在句中代替名词或相当于名词的词。代词一般分为人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词、疑问代词和相互代词。 考点一 人称代词 人称代词即代指对人或物的称呼的词(你、我、他等),分为主格和宾格两种形式。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,1.人称代词的分类,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,【巧学妙记】 人称代词构成歌诀 人称代词分主宾,共有八对细区分; 你、它主宾同一形,其余主宾要记清; I和me;we与us;you和it。

13、专题十 时态,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,考点一 一般现在时 1.概念、句式结构以及常用的时间状语 (1)概念:一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作或存在的状态,也可表示现在的情况或状态以及永恒的真理。 I like apples. 我喜欢苹果。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,(2)句式结构(肯定句)有以下两种:,(3)常用的时间状语有:always,usually,often,every day等。 I usually go to school on foot. 我通常步行去上学。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,2.。

14、专题十一 语态,考点一,考点二,考点三,语态是动词的一种形式,表示主语和谓语的关系。当主语是动作的执行者时用主动语态(某人做某事);当主语是动作的承受者时,用被动语态(某事被某人做)。 考点一 各种常见时态的被动语态 被动语态的构成:助动词be+及物动词的过去分词(即p.p.)。被动语态常用的时态共有8种:,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点二 主动语态变为被动语态的方法 主动语态变为被动语态时,通常遵循以下三个步骤: 1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 2.把主动语态的谓语动词改为与其时态相。

15、专题四 数词,考点一,考点二,考点三,数词是表示数量多少或顺序先后的词,数词可以分为基数词和序数词。 考点一 基数词(表数量),考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 100以内的基数词 基数词不难记,找清规律很容易, 十二以内词各异,十三数到十九,teen莫忘记。 二十、三十至九十,尾巴要加ty。 要说“几十几”,中间“-”别丢弃。 若说几百几十几,百位十位用and。 以上用法要记住,用时千万莫大意。,考点一,考点二,考点三,考点二 序数词(表顺序),考点一,考点二,考点三,【提醒】 (1)序数词前要加定冠词the,若序数词前有形容词。

16、专题七 形容词和副词,考点一 形容词、副语的句法功能 形容词和副词都是起修饰作用的词。它们各自的功能如下:,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 形容词的排列顺序 不少学生对形容词的排列词序颇感困惑。在此,我们向同学们介绍一个简易的记忆方法。请记住“限观形龄色国材”这几个字,如果这几个字不好记,你就记“县官行令谢国才”。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,There is a fine old stone bridge near the village. 村子附近有一座漂亮的古代石桥。 I bought a cheap blue pl。

17、专题五 介词,考点一,考点二,考点三,考点四,介词是一种用来表示词与词、句与句之间关系的词,又叫前置词,是一种虚词。 考点一 时间介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 方位介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点三 方式介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点四 其他常用介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,。

18、专题八 动词的分类,考点一,考点二,考点三,考点四,动词是表示动作或状态的词。动词在句子中充当谓语,用来说明主语是什么或做什么。 考点一 实义动词 实义动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。 1.及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。如love,need,want,have,teach,make等。 I love my mother.我爱我的母亲。,考点一,考点二,考点三,考点四,2.不及物动词 (1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。如come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。 The man works hard.这个人工作努力。 (2)如果需要带宾。

19、专题六 连词,考点一,考点二,用于连接单词、短语、从句或句子的词叫连词。连词是虚词,在句中不能独立充当句子成分,只起连接作用。 考点一 并列连词 并列连词按其作用分为表示并列、选择、转折和因果关系的四大类。 1.表示并列关系的并列连词 常见的表示并列关系的并列连词有:and,not only .but also .,as well as,both .and .,neither .nor .,它们用来连接两个并列或对称关系的单词、短语或分句。在否定句和疑问句中,常用or,而不用and表示并列关系。,考点一,考点二,Ann and I are in the same school. 安和我在同一所学校。 Not only the s。

20、专题十二 句子的种类,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,考点一 肯定句变否定句 陈述句是用来叙述一件事情或表明说话人的看法、态度等的句子。包括肯定陈述句和否定陈述句。肯定句变否定句的方法有: 1.若句中有be动词、情态动词或助动词,则分别在它们的后面加上not。 Ann is a doctor.安是一名医生。 Ann isnt a doctor.安不是一名医生。 Jim can swim.吉姆会游泳。 Jim cant swim.吉姆不会游泳。 I will buy a bike.我打算买一辆自行车。 I wont buy a bike.我不打算买一辆自行车。,考点一,考点二,考点三,考点四,。

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